全面發展的概念很廣泛，德、成績、體育、美、能力

德是做人的根本，成才先成人；成績是學生的主攻方向，至關重要，沒有了成績就很難在學識方面成才；體育關乎身體健康問題，健康是實現自己抱負的物質基礎；美，人要有正確的審美能力，不僅是美與醜的辨別，更是好與壞的認知；能力很重要，各方面都需要能力，它貫穿於方方面面，要有意識的培養。

以上幾點，都要注意，那方面都不能擱置，涉及相關方面的活動一定要參加，思想上要對那一方面都要重視，不要顧此失彼，或者忽視某個方面。

當今社會更需要全面的人才，單打一已經落後了。

學生是學習的主人，是發展的主體。家長和教師面對的是孩子的未來，而不是眼前的榮譽和利益。要立足孩子的成長，因材施教。關注孩子生活中的點點滴滴。

德育方面。要培養孩子從小就具備良好的道德品質，勤奮學習，遵守紀律，熱愛勞動，關心他人，艱苦樸素。特別是家庭美德教育的內容是對孩子進行珍愛家庭，孝敬父母，勤勞儉樸，文明禮貌的教育。人的生活從家庭開始。家長要教育孩子愛自己的家，愛自己的家人，尊敬、關心父母，聽從他們的教導和指點。

智育方面。要時時關心孩子的學習情況。平時光是問一問是不夠的，必須深入瞭解情況和老師做溝通交流。週末可以參與孩子的學習當中去，一起看看書，做做題，方可充分調動孩子的學習積極性。此外還要注意培養孩子良好的學習習慣和學習方法。比如上課要專心聽講，積極思考，主動發言，保質保量完成老師佈置的作業。要養成認真檢查的習慣等等。

我認為最重要的是要有超強的自制力。畢竟每位學生心裡都希望自己能成為一個優秀的學生，但總是由於這樣那樣的原因而無法專心學習。當然，努力學習是一方面，還需要有良好的素質品德，優秀的學生就是德智體美勞全面發展的好學生，加油，希望你能成功的做一名優秀的好學生 。

素質教育的內涵就是要面向全體學生，全面發展，個性發展，培養學生實踐能力和創新精神。

1、全面發展：人生觀、價值觀、科學文化知識和技能、健康知識和意志力、高尚情操和文明素質、勞動觀念和技能都要有所涉及。不單單是以考試分數作為評判學生唯一標準；

2、個性發展：自己的喜好特長，透過努力達到自己的目標。同時基礎知識也需跟上，不能落後，兩者同時發展；

3、假期的時候，可透過社會實踐鍛鍊自己的能力以及做小小志願者，盡一份小公民的義務。參加適合自己的一些培訓班，發揮自己的創新才智。

全面發展並不是說所有面都有去接觸，但你必須知道。發揮自己特長，也是必不可少的。

（個人建議，僅供參考）

作為一名學生怎樣全面發展？

學生的發展，就像一棵樹的生長過程。

它既要經受風吹雨打，又要深深的紮根於泥土，歷白天黑夜，臨Sunny雨露，千錘百煉，後茁壯長大。

孩子也是這樣的過程。

第一，學生的成長要有清晰的價值觀，也就是我們說的要三觀正。

第二，要有好的心態。

感恩的心態，擁抱Sunny的心態，經受挫折的心態，百折不撓的心態，在絕境中奮而前行的心態。

第三，要有好的習慣。

安排時間的習慣，做計劃的習慣，執行力的習慣，自我反思的習慣，重新較定目標再前行的習慣。

第四，品行。

品德是一個人做人的最高境界，也是最根本的本質。

要講究真善美，要講究心有Sunny，感恩奮鬥。第五，要有能力。

要有自我奮鬥的能力，要有幫助別人的能力。那麼這個過程中，要學會知識，要學會思考，要培養邏輯能力，要有自己閱讀的能力，要有保持好奇心的能力。

第六，作為一名合格的中學生，還需要有強健的體魄。

文明其精神，野蠻其體魄。

不單單要學習，還要有強健的身體。

要喜歡運動，抽出時間去運動。當成一件很重要的事情，去重視去身體力行。

學生的成長，要像樹一樣的去成長，綜合立體，全面發展。

要將心注入，堅決行動，形成習慣，日積月累，茁壯發展。

為之，難者亦易也，不為，則易者亦難矣。

1.首先,我們應該發展自己的思想道德,讓自己成為一個愛國、誠實、守信的好學生。

2.其次,我們還應該好好學習,讓自己的學習成績保持一個比較穩定靠前的位置。

3.第三,在身體的時候,我們還應該注重鍛鍊自己的身體,讓自己的身體更加強健。

4.第四,在其他學科方面,也應該齊頭並進,而不是隻注重主科而忽視其他學科。

5.第五,在勞動方面,我們也應該更多的培養孩子的動手能力,讓他們能夠自立自強

什麼叫全面發展呢？

要明白這個概念，就要知道教育方針。

教育方針不是一塵不變的，它隨著時代的發展在不斷地更新。

這就是說，“德智體美”是學生全面發展的內容。

那麼，作為一名學生怎樣做才能全面發展呢？

第一，把品行養成放在首位。

我們知道，一個人的品行伴隨人的一生，決定著生活質量。

具體說，應該這樣做：

01、尊重老師是必須的。

02、要用真誠對待同學。

03、不搬弄是非。

04、不做學校和班級規定以外的事情。

05、積極參與學校和班級組織的各種活動。

能夠做好上述五個方面的事情，就是在修養自己的品行。

第二，學習態度要端正。

現代社會，沒有知識，是很難讓自己今後的生活有滋有味的，所以，為個人計，無論如何要有端正學習態度。

一是智商。這個東西是父母給的，我們無法爭取，所以是聽天由命的事情。

一是學習態度。這不是父母給的，是個人因素決定的，所以需要自己把控。如果把控不好，實在是自己給自己挖坑。因為沒有好的學習成績，就可能失去今後的社會地位和舒適的生活。

只有學習態度端正了，才能讓學習變成興趣，才能考出好成績，才能有望獲得今後的舒心生活，比如房子、汽車，還有可心的愛人。

第三，有一個棒棒的身體。

“身體是革命的本錢。”這是經典語錄。

對學生而言擁有好身體，才是好好學習的本錢，否則上課就會打瞌睡，會力不從心。

踢足球、打籃球、打乒乓球、打羽毛球都是鍛鍊身體的好方法，有閒暇時間，就去玩玩吧。

第四，有自己的審美觀。

但是人的審美觀不盡相同，所以就會出現對同一事物的不同認知。

比如說，有人給新冠狀病毒肆虐的武漢捐了一車大白菜，並把它發到了網路上。這時候，有人樹起大拇指稱頌，認為是美好無比的事情；有人卻認為是譁眾取寵，給自己臉上貼金。

從這個角度說，作為一名學生就要養成高尚情操和文明素質，才能去鑑賞美！

講全面發展，不是樣樣能。是說德智體美勞，全面。德，尊規守法，公共道德。能做到就行了。智。學生主要指學習，起碼都能達良好水平。體，身體健康，學生體育課要求門科目良好就行，美，指音樂，美術。這是淘冶情操的課程，最好有一倆門愛好，歌舞繪畫及樂器，並會欣賞。。勞指勞作。作點家務事，打掃衛生，洗衣服等。懂得愛惜勞動成果，不浪費糧食，(這一點要特別指出)節水電氣等。

作為一個學生，要想全面發展是不容易的，當然在我看在，全面發展是不太可能實現的，而我認為呢，作為學生，我們是需要選擇一些主攻方向，在這幾個方向上，做得比別人更好，這才是符合時代發展的潮流！

隨著社會的發展，原來簡單的食物就會變得越來越複雜，在這種背景下，我們不可能到完全的全面發展！

1.難度已經大了很多

隨著現代社會的發展，我們的生活已經發生了很大的變化，有一部分技能技藝得到了發展，學習起來也就變得更加困難了。其次，隨著時代的發展，越來越多的極易被擺在學生面前，越來越多的興趣班也被人們創造了出來，相較於過去，種類多了。總體上講，要想全面發展，難度大了！

2.人的時間是有限的

我們每一個人都是一樣的，一天僅僅只有24小時，相較於以前，沒有多出一分一秒，時間是有限的，我們的大部分時間還是用來了睡覺，因為我們需要長身體，就必須有充足的睡眠，所以說雖然有24小時的一天，但是總體來說能夠給予我們完全支配的時間也就不多了！

而且多為學生群體，我們還要上課，基本上如果是上課了，就沒什麼空餘的時間來做自己的事情了。而如果有想全面發展，那基本上是不可能，因為你想發展的每一個方面，或多或少都要消耗一些時間，而如果說沒有足夠的時間投入，是學不好的！

3.每一項技能都需要時間來維持

隨著時代的發展，所有的技能都是需要更新的，因此呢，如果我們想維持我們自己的又是，那就必須抽出一點時間來進行鞏固和發展，你現在可能是取得了部分優勢，但是如果不繼續學習的話，那種又是怎麼可能能持續下去呢？

我們必須有所取捨

就像上面說的那樣，現在的學生，不可能說做到全面發展，樣樣都好，這是不顯示的，也是不科學的！

1.選擇自己喜歡的一個點

確實著很殘酷，競爭壓力不小，而我們作為學生也是這樣，你只有說做得比別人更好才是有效的，只有抓住這一個點往下面發展，你才能夠取得成功！如果說是每一個方面都想選，那勢必會分散自己的注意力，精力，基本上是不可能做好的，最終只能夠成為碌碌無為的一員！

2.根據一個點，展開一個面

如果說你只是想著指望一個方面努力，使用園區的布料巨大的成就的！我們所學的技能，應該是要有其他技能的幫助才能夠讓我們在某一方面取得更加突出的成就！所以說，在你選擇的這個點附近的所有知識所有技能，都要有所瞭解，看下哪些是對自己有幫助的，哪些是沒有啊幫助的，找到那些有幫助的技能，抽時間學來學習，對於我們的成長來說很關鍵！

3.基本的不能丟

作為學生，我們有一些基本的發展方向是不能丟的！首先是做人，你的顯示個合格的人，才有未來的發展前途！其次，要有戰勝困難的信心和決心！最後，還要有耐心，任何事情的成功都不可能是一帆風順的，相信自己，相信未來，你能夠成為你個更好的自己！

所以說，我覺得是要重點突破，要想全面發展是不太可能的，我覺得應該找一些重點的方向，重點突破！這才是關鍵！

這是一個怎樣的命題呢？

這個學生，

是指小學生？

還是中學生？

還是大學生？

還是那句話：

一個時代有一個時代的使命！

一個時代有一個時代的學習任務！

比方說————北方與南方。

你在北方的寒夜裡大雪紛飛。

我在南方的豔陽裡四季如春。

學生的任務，

最主要的，還是學習。

我們不提倡惟以成績論，

但一定要固執相信————

除了認真讀書外，

學生時代別無選擇！！

沒有什麼所謂的全面發展，

只有德智體的綜合發展！

青春是短暫的，

學生時代也是轉眼即過去的！

第一，

學習永遠是首要任務的。

第二，

用鍾南山院士和李蘭娟院士的真實故事，

告訴全中國所有的莘莘學子們，

惟有實實在在的科技，

才能強國！

才能把知識發揚光大！

第三，

一定要現實而又殘酷地告訴廣大的學生們。

————

你若不努力，

沒人會幫你！

全面發展是一種完美的追求，是家長對孩子殷實的期望，也是孩子們對自己進步的督促的人生目標！每一個孩子都是上帝賜給我們的天使，當他們來到這個世界的時候就已經開始了人生的課程。他們渴望用自己的表情與本能去傳達自己的想法，學會用語言與大家溝通表達思想情感。他們的課堂來自家庭，社會，學校以及大自然。在家庭裡他們學會愛的傳遞，學會用心去關心，學會包容和理解，學會幫助與關懷，學會創造愛與美的環境；在社會的課堂裡他們學會觀察事物，學會最基本能分析事物好壞對錯的道理，雖然還並不是真正意義的懂得，但是他們卻知道自己應該要怎麼學怎麼做；在學校的課堂裡，是真正學習能力分析問題的開始，他們開始瞭解什麼是思想上的繼承和發展，他們開始懂得尊重與理解，追求心中的激情和理想的並進。他們學習各種必須的技能，他們有了自己的論證與獨到的見解，慢慢他們有了想成為心目中不一樣的人的新的目標，知道學習的意義和方向；在大自然的課堂裡孩子們學會了什麼是團結協作，什麼是集體的力量，學會愛與情感的真切的表達，學會分享不同的能力去共同生息，也學會了什麼是堅強的毅力，堅持的決心，還有勤勞的付出，最重要的是理解懂得與幫助。世界那麼大，需要學習的太多太多，家長的愛也越來越多，要求也越來越多，甚至家長自己都喘不過氣來，不知道到底什麼才是真正教育和學習的目的，除了所謂德智體美勞的標準，家長們的心都是擰在一起的，她們永遠把學習放在了第一，已經忽略了孩子們真正努力的意義。所有媽媽都是一樣的，希望自己的孩子健康第一，學習能力第一，多才多藝的技能第一，但是她們忘了看顧自己孩子內心想要的第一和孩子希望爭取學習的第一。為了這所謂的第一目標，家長們都誤解了全面發展的道理和意義。對於我而言，全面發展的理解應該是源於媽媽最初對孩子的愛與社會對孩子給予的希望。孩子來到這個世界，媽媽希望他們身體心靈都健康，這樣才能完好的全力支援他們對未來事物的好奇而去探索學習和創造的能力，體力。媽媽希望孩子身邊有能彼此關心幫助的夥伴，因為孩子是一定會接觸到許許多多不同的人，男人，女人、老人和兒童。人本來就是形形色色的群體，因而這成了天下所有媽媽都擔心害怕的問題，媽媽希望他們有朋友有夥伴可是又擔心形色不一的人群有太多太多的不放心的顧慮，所以孩子應該學習分析人與事物的能力，雖然這個過程並不容易，需要更多的時間。這個卻是真真實實媽媽們共同的心理，所以什麼是全面發展，說難也不難，但這才是真正最偉大的教育而不是某方面的第一。我想象著一個這樣和諧的社會，大家都能完全的隨心所欲，可以結識不同朋友，認識朋友的定義，學會社會的發展來自各個不同領域的創造更新，大家都正直善良而勇敢有責任心，沒有所謂小人之心的妒忌，沒有好逸惡勞的欺騙，沒有尖酸刻薄的狡詐，只有關懷與理解，包容與幫助，每個人各盡其責，創造和諧與安寧，共同追求更高層次的創新和發展。這樣公平公正的時代，社會能不美好能不進步，人們能不歡欣鼓舞嗎？作為學生，我們的全面發展就是要理解愛和善良會讓人進步的道理，和諧的社會等著你們去發現創造。偉大的媽媽們，請靜下心來傾聽天使的心聲，學習的過程本來就應該是快樂美好的。

我認為作為一名學生，最主要的是把學習放在第一位，只要腦袋裡有東西，你想怎麼發展那還不是一個想法而已！不過你要是成績足夠優秀，我建議你可以先從你的興趣愛好發展，其次再去考慮其他方面的發展！做事還是要一步一個坑，你本就是一名學生，學習壓力本就很大，突然想全面發展，各方面都想優秀，一般人可能會承受不住，所以我建議你先從興趣開始發展，即可獲得成功自己又獲得樂趣！

在我們國家，小學，初中階段暢談全面發展，孩子的教育和發展，像一隻木桶，不能有一根是短板。

但現在高考在各省進行改革，進度不一，新高考讓學生有自己主觀選擇的權利，可以選擇自己喜歡和擅長的學科，其實也是在為大學選擇專業，為將來的職業發展做鋪墊。

所以，在高中和大學階段更要注重自己的特長髮展。

如果是一名小學生，初中生，學校已經在積極進行德智體美勞的全面教育，家長最要注意的在日常生活中以身作則，起到表率作用，讓孩子擁有一個優良的品格，還要讓孩子勤勞，勤勞是孩子一生的財富，要有意識的培養和鼓勵孩子有自己的特長愛好。

要求每名學生做到全面發展是不可能的事。只能把它當成每一個學生的理想奮鬥目標！希望每個學生能朝著這一方向發展！

學生時代的所有一切，都是青澀的成長期，與後面的所有無關，魯迅先生好早就告訴我們了，閏土不就是例項嗎！我喜歡的教育，就是上學，做作業，學會守紀律，明白是否，不需要其他，可以自由的玩小孩子該有的遊戲，雖然被打過，多少年後，卻恨不起來。。。教育就是學習，沒有所謂的什麼規律，教育學，本身就是放屁，心理學實際上就是一種瘋子享受，害人害己！

人類六大頂級思維：好好理解，定能全面發展。

1、佛陀思維——萬法皆空，因果不空

2、耶穌思維——關愛別人，受益自己

3、孔子思維——仁義立身，中庸立世

4、老子思維——能下人者，方能上人

5、孫子思維——知己知彼，百戰不殆

6、司馬光思維——不破不立，破就得生

謝邀 作為一名學生怎樣全面發展這個問題涉及面比較廣，對於中小學生而言，他們對學習或是社會的認識是非常有限的，讓他們自覺的在德智體美勞方面全面發展是很困難的，正如當下大多數孩子中小學時成績不錯，但其他方面就很欠缺，最嚴重的是身體素質普遍較差，審美觀點的差異，社會勞動的缺乏諸多問題。要想好一點解決這個問題歸到一點就是社會價值取向的問題，正如李蘭娟院士說的，要正確引導青少年，讓他們有個正確的社會價值觀，對他們以後形成正確的人生觀，世界觀能起到奠基石的作用。這就需要我們的社會、家庭和學校共同努力。相對而言高中生就很多事物有了自己的認知，如何讓他們全面發展這就需要讓他們確立自己的人生目標，這是他們成才的關鍵。我在一所中職學校教學時發現很多學生就是為了混日子，毫無目標可言，這正是學生沒有自己的人生目標，沒有正確的價值取向造成的。希望我們的當局能把李蘭娟院士的話認真理解並落實！！！

題主，你好，我是熱愛教育的物理張老師。全面發展，廣義的講是德智體美勞，狹義的講，就是各科均衡發展。好多人一提全面發展，首先就想到各科均衡。雖然各科均衡，也很重要，但並不是正根。廣義的均衡裡，好多人只重視智育，覺得其他的沒什麼用。其實，這是你的認知不夠。

一德育，德是王者之道，是中國五千年文明的智慧精華。小贏靠智，大贏靠德。一個人要想取得大成就，就要靠德來贏取天下。那麼德是什麼。德是三觀正，是中國傳統文化與社會主義道德觀的結合。怎麼培養學生的德呢。在家中，父母以身作則，言傳身教，把道德基本常識，從小灌輸。在學校，在學習過程中，結合各種例項，老師見縫插針，不失時機的教導。再加上學校思想品德課，給孩子系統介紹社會主義道德構架。經常開展一些教育活動宣講。或者在老師或家長的帶領下，去敬老院，福利院，做義工，志願者，親身參與體驗，會獲得更好的效果。

二智育的全面發展，被人們所熟知，但做的並不到位。智育各科要想平衡發展，一定要把基礎打好，只有基礎牢靠，從根上，各科水平就平齊，都優秀。遇到困難少，不容易偏科。還要引導學生的興趣，從孩提時代就透過各個自然現象，或者故事，讓孩子對各個科目有興趣，保持好奇心。讓孩子領略數學的奇妙，語文的博大。讓孩子對各科的特性，有，更多的認知。認知到位，會足夠重視，興趣到位，會不斷探索。再加上基礎牢靠 ，就可以穩步均衡成長。

三體育，身體是革命的本錢，沒有一個好身體，一切都是空談。要給孩子養成運動的習慣。在學校應該會要求孩子跑操。在家裡平時，也可以選擇跑步，強身健體。跑步可以是一輩子的習慣。對於孩子來說，打籃球，踢足球，都可以讓孩子在玩耍中，獲得身體的鍛鍊。身體好，精力充沛，學習不易累。身體健康，少生病，不耽誤學習進度。而且，孩子對運動有興趣，可以勞逸結合，對學習也是一種促進。

四美育，孩子欣賞美的事物，知道什麼是美的，會令其三觀正，對德育，也是一種促進。欣賞美的，陶冶情操，心情平靜，會獲得更多內心的力量。內心強大，無堅不摧。平時可以讓孩子，讀一些美文，欣賞美術作品，欣賞音樂，都可以達到效果。而且可以讓孩子身心放鬆，也是一種勞逸結合，對學習有促進作用。

五勞動教育，勞動是必須的。勞動可以讓孩子自強自立，有獨立生活能力，可以讓孩子學習時，不會因為瑣事分心。而且，愛勞動的孩子，三觀正，對德育，也是一種促進。知道勞動的辛苦，可以讓孩子學習的更用心。平時可以讓孩子做家務，幫大人分擔家裡的活，這不但，不會耽誤學習，反而會促進學習。

總得來說，德智體美勞，相輔相成，互相促進。德體美勞，更是給智育，打下了，一個良好的基礎。可以更好的為國家培養棟樑之才。

我是熱愛教育的物理張老師，期待與您的下次相遇。

這個問題，看似簡單，實則很難回答到位，一個人的成長，所牽連的東西很多，一個有天賦的孩子，智商絕頂，但成人後不一定為自己的國家甘願效力。相對平常的孩子沒那麼高的智商，卻知道是誰養育，培養了他，至死不愉甘舍一生來回報。所以說很難回答全面，個人認為，以小教育孩子的品德最重要，以德為本，全面發展，才是王道！

我來回答這個問題

1⃣️身體健康

現在的孩子學習任務很重，相對來說運動的時間比較少，我始終認為孩子的健康是第一位，有良好的體質才可以有拼搏的基礎！很多時候初三高三的孩子拼的是身體！身體好的孩子能堅持到最後！學習壓力大的時候有的孩子體質就受到考驗了，動不動就生病休息，也急壞了家長！

如何讓孩子的體質更好呢！就是從小要加強鍛鍊！

2⃣️心理健康

心理健康是現在的難題，很多大人和孩子的心理或多或少都生了一點小病！但是無論怎麼樣我們要在自己心理生病的時候能自己治癒自己的心靈！有的人看起來很正常可是真正接觸的時候就發現了心理的陰暗面，這種陰暗面很大可能傷害了別人也會傷害了自己！

青少年在叛逆期會因為無法調節自己的心理而承受不住壓力，在壓力面前選擇結束自己的生命！

所以在學生時代就要教會孩子心理調節方法！做一個能看到詩和遠方的人！

3⃣️品德修養

品德修養很重要，作為學生要從小知道不偷竊不犯法，做一個正能量的積極向上的善良的人！

4⃣️動手能力

很多一年級的孩子還不會剝蛋殼，不會寄鞋帶，現在的孩子不多，幾戶人家寵那麼一個兩個孩子，為孩子什麼都包辦了！導致孩子動手實踐能力極差！

作為孩子從小要多動手實踐做力所能及的事情！

5⃣️學習

作為學生學習是第一位的就相當於我們大人的工作！學習一定要認真努力！態度第一！