人們常說，孩子是向父母來討債的，父母為孩子做很多事情，也換不來他們一句感謝的話。父母總是擔心孩子這，擔心孩子那，怕這也做不好那也做不好，孩子一個人出門，怕孩子遇到壞人，總是要打電話提醒孩子晚上要關好門，提醒孩子睡好覺，就算天不好要下雨，要給孩子打個電話，提醒他要帶雨傘，其實這都是作為一個最真實的母親對孩子最真實的愛。可是孩子總是嫌父母嘮叨，對於父母的提醒總是應付兩句就過去了。

在孩子的世界裡，他們對父母的這種嘮叨，總是會本能地認為父母不相信他們可以自己把自己照顧好，父母不在自己身邊，自己什麼事情都做不了。可是在父母的世界裡，他們對孩子這種擔心是本能的擔心，是孩子不在自己身邊的一種安全感的缺失。可是孩子卻不理解他們的擔憂。

處於青春期的孩子，他們是一個獨立的個體，有自己的想法。他們不是害怕父母對他們嘮叨，他們認為這是父母對他們的不信任，他們會認為父母對他們做任何事情都感到懷疑，是對他們能力的一種質疑，和對孩子的一種不信任。

鄰居家小孩兒今年上高中了，平常沒事總來找我玩。有一次這孩子突然對我說，他不想在家呆了，因為他覺得待在家裡特別壓抑，認為他媽媽時時刻刻都在監督著他，他感覺沒有自己的個人空間。同學約他出去玩，一到下午五點鐘，他媽媽準時會打電話讓他六點回家吃飯，他在臥室寫作業，他媽媽還會偷偷開個門縫瞅一眼。時不時送個夜宵或者端杯牛奶進來。他認為父母的這種做法就是對自己一種變相的監督，要不父母直接坐他身邊得了，認為父母對自己沒有一點點信任感。

很多家長懷疑自己孩子早戀，總想偷偷地看一眼孩子的手機聊天資訊，孩子說上網學習，就怕孩子在網上看電影打遊戲。家長都對孩子成長過程中的每一個小事都抱有懷疑態度，難怪孩子會覺得父母對自己的愛是一種監督。父母對孩子有一定的約束也不是完全沒有道理的，但是這種約束可以換一種方式來表達，讓孩子接受這種關心的時候會更開心更自然，不要讓孩子覺著這是一種負擔。

如果孩子想吃冰激凌，但是你又怕孩子吃冰淇淋會生病，父母可以這樣對孩子說，“少吃一點，或許身體會更好”，說話的語氣一定要平緩，但是一定要讓孩子感覺到你對孩子是一種信任，這種愛孩子才會接受。

父母要想孩子變得優秀變得獨立，那麼父母不妨給孩子多一點信任，父母對孩子是最有影響力的人，也許孩子在父母的這種信任的影響力下，會成為父母期待中的樣子。如果父母相信自己的孩子是優秀的，那麼孩子以後也會成為優秀的人，這就是信任的力量。但是這份信任也是有前提的，是在父母對孩子充分了解的前提下，父母把孩子當成一個獨立的個體，用自己的這份信任度去鼓勵孩子，讓孩子做自己喜歡做的事情，讓孩子對自己的選擇，能夠獨立承擔後果。

父母不會永遠的陪伴著孩子，不如放開自己的手，對孩子多一點信任和期待，讓孩子在自己的人生路上慢慢的成長，慢慢的摸索，這樣孩子才能走得更遠，前途才會更光明。

家長是孩子對世界的第一印象，家長的樣子將很大程度上決定孩子眼中世界的樣子和生活的樣子.家長活得認真，自信，從容滿足，孩子很容易覺得人生本該如此.沒有見過大海的人，很難明白海的遼闊；不被愛的孩子，很難知道愛是什麼；不曾見識優秀家長的孩子，怎能輕易知道如何獲得成功的人生呢？

家長是孩子的第一任老師，首先要有高素質，能以身作則，給孩子起模範帶頭作用，身教重於言教。其次要有較高的文化知識，有能力教育引導孩子在知識的海洋裡遨遊。如果家長素質差，說謊話髒話，不守信用，不遵紀守法，孩子耳聞目染，也不會成為好孩子。

家長是孩子最好的老師，一個優秀的家長可以給孩子起到言傳身教的作用，為孩子樹立榜樣，在孩子的成長過程中也會起到非常積極的正面的作用，從而樹立孩子正確的三觀的行程，所以，如果想孩子成功，家長也必須優秀

孩子成功，不應該是個“功利”的概念！成功的前提是先成人，再成材，最後成功。

家長的優秀，是榜樣，是引領，是言傳身教，是知行合一。

孩子是看著父母背影長大的。父母站在太陽下，孩子就會沐浴陽光中；父母躺在角落裡，孩子會萎縮在陰影中。

[互粉][給力][來看我][祈禱]

雖說龍生龍 鳳生鳳 老鼠兒子會打洞這句話已經過時，但不可否認，高學歷和在專業領域取得巨大成就的家長，他們的後代會更優秀。一個是榜樣的力量，另外一個是有形和無形的資源的獲取都比其他人來的更容易，這無法否認。

家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子。孩子是看著家長的背影長大的！有句俗語說的雖然不好聽，確實是實情，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子，會打洞。”

家長優秀是說明要家長懂得如何教育孩子，家長是什麼樣的人，孩子可能就回是那樣的人，因為家長的日常表現和談吐修養都是孩子的最好老師。

這是所謂的龍生龍鳳生鳳。但是現在的社會已經大不相同了。

當然了出生在一個家庭條件不錯，父母很優秀的家庭，孩子的成功要輕鬆一些，但是普通家庭的孩子只要努力付出，也有成功的機會。

我是60後，父母都在農村，85年上大學，現在過的還算不錯。

我們同事同學裡，成功的也不少。我的高中同學，父母也都是農民，但是他特別聰明而且學習非常能吃苦。考到了第四軍醫大學，現在是北京某醫院的胸外科主任，技術骨幹行內權威。

現在的社會已經非常多元化，只要肯努力，付出辛苦，就有自己美好的人生。

家長也要有所追求，對孩子的學習成長給予更多的關注和愛，尤其在讀書和學習新知識上，家長儘可能地做出示範，做出表率，陪陪孩子一塊看書，瞭解孩子的所思所想，及時解決他的學習和生活、成長中遇到的困惑難題，理解他。不給他過高過大的壓力，培養他的信心。

家長優秀孩子不一定優秀。看你想培養孩子往什麼樣子的發展了。我認為培養孩子的獨立，自主最重要，不能讓孩子一直在溺愛當中，失去自我，太過奢侈的生活，容易自大迷失，有事。下次再說

我的理解是父母是孩子成長中最好的榜樣老師，從孩子學說話學走路開始，作為父母才識高低是一方面，但最重要的是要做到德行善良端正。能做到的就算你養的孩子是一條蟲他也會成為社會中一條有用的蟲。

回答：古語說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞。家長優秀是可以提供一定的基礎的。但不是必須的。首先歷史上許多優秀的人才的家長並不優秀。。古代的第一代真命天子，個個人中龍鳳，用智慧、勇敢創造出盛世王朝。其後代也不是很優秀，如唐朝的李治、宋代的書畫皇帝、明朝的幾個“屌絲”帝。當今社會，孩子的成功我認為有以下幾點：一、家庭的薰陶。什麼樣的家庭氛圍決定了孩子的個性發展。相親相愛的家庭，孩子的世界觀就會正直樂觀。而斤斤計較的家庭，孩子則會心生狡詐。不利於以後的發展。二、學識學歷。這個成功的必備條件。學識在前，學歷在後。並不是高學歷就一定會成功，但沒有學識，肯定不會成功。情商重要，但智商也很重要。三、機遇。有了好的素質，好的學識，但也要有好的機遇。沒有機遇還則罷了，但出現機遇而沒有去抓住，也是不能成功的。四、堅持不懈的努力。人就怕三心二意，沒有恆心，三天打魚，兩天曬網，肯定不行。

優秀的家長可以讓孩子更好的走向成功，但自身的努力是更為重要的了。

孩子的成功家長必須優秀，我覺得這一句話說的是普遍的情況。因為教育孩子是一門藝術 就像你前面，某高考狀元所說，他說還沒難出貴子。其實他說的挺對的。優秀的父母會想法設法給他們孩子最好的條件，而且他們深深的知道知識的重要性，他們的人生觀價值觀也會隨之優秀。而父母不優秀的孩子，能出淤泥而不染，濯清漣而不妖太難了。他們不夠重視教育，而且他們的人生觀價值觀也會影響孩子。在他們這一個層次，孩子很難成功。就像現在很多留守兒童，父母雖然可以給他們豐富的衣食，但是兒童時期正是他們人生觀價值觀形成的時期，這一時期他們沒有明確的引導者。當然老師們在學校可以重蹈覆轍，但是人生觀價值觀的形成，父母還是在在主要的地位。所以要想成功的孩子，家長必須優秀，這一句話其實在多數情況下他是成立的。

現實社會中所謂的要優秀無非就是

1.有錢

2.有地區社會資源

3.有權

三者最少也得佔一個吧，但是我覺得家長要培養孩子的人格、價值觀、以禮待人，什麼才是成功，在我個人認為：能養家餬口，能自由的按照自己的方式去生活，每天身心愉悅才是成功

　　“要想孩子成功，家長必須優秀，怎麼理解？”首先，我感覺“成功”和“優秀”這兩個方面，在概念上有點“模糊”。比方說，這個“成功”怎麼才叫“成功”。大千世界，各行各業，都有很多成功人士，讓宇宙飛船飛上天的科學家，他是很成功很優秀吧，可是，有些人在普普通通的工作中，把某一項工作做的非常出色，你能說他不成功不優秀嗎？

　　我想這裡說的“成功”和“優秀”可能說的是，那些能成為，“出人頭地”的人吧，比如，科學家，企業家，教授，大明星等等。

　　其實，這個題目，也可以這樣寫題:"家長必須優秀，孩子才能成功”。這樣寫題，是不是和原題是一個意思呀。對於這個問題，咱們不去談大道理，咱們看看現實生活中，有些非常優秀的“家長”，也沒看到他們孩子成功到哪裡去。反過來，有些不怎麼優秀的“家長”，他們的孩子卻很成功。我看到了一則報導，一對一輩子沒走出大山的老農民，三個孩子都成了博士生，你說這一對夫婦，算不算優秀？反過來，一些很出名的人物，他們家裡卻有個“智障孩子”，這個我就不說了，大家也都知道。

　　根據有關人類遺傳方面的報導， 人的所為“成功”與“優秀”，對遺傳有很大關係，先天可能大概佔百分之七十左右，後天佔百分之三十左右。

　　美國加州大學對於孩子智商，做過專門研究。他們發現孩子智商的組成基因，有相當一部分的排列組合跟父母非常相似，證明了孩子聰明與否，和遺傳是有很大關係。但是，父母的基因遺傳，帶有一定的“隨機性”。還有的報導，對於遺傳，還有“隔代”傳，和“袓代”傳之說。根據這種理論，我們再去看現實中那些“家長優秀，孩子不成功，“孩子很成功，家長不優秀“的事，就好理解了。對於基因，還有這樣的說法，大概意思是，某一種基因和另一種基因，要有”有機“的組合，才能發揮得好。比如說，這個孩子有個“聰明”的基因，光有這一個基因，不一定就學習好，為什麼，因為他還得有一個“愛學”的基因，叫”愛動“基因，這樣既”聰明“又”愛學“，他能學習不好嗎！

　　說到這裡，我們做”家長“的，或者做”孩子“的，還是要儘可能的做到”成功“和”優秀“吧！

這種優秀應該是人品層面上的優秀。父母為人好，孩子就成功了一大半。其次物質方面可有可無。哪怕家財萬貫，父母不行。最後孩子還是會廢掉

很多成功的孩子主要是靠自己的努力和奮鬥。也有靠家長支援自己努力成功的。中國有句俗話說得好：吃得苦中苦，方為人上人！因此在成功的道路上，更多的是那些家裡沒有根基，只能靠自己的努力拼搏的人們。家長優秀不見得孩子也優秀，人都有一種惰性，享受慣了的人誰還想去費那多餘的力氣，慢慢的，他就養成好逸惡勞的生活狀態。

要想孩子成功，家長必須優秀啊！只是，何為“成功”，什麼樣才算“優秀”呢？

1.高學歷的父母，的確能教給孩子很多知識，比如說同樣是輔導孩子功課，別的家長不會，你不僅會，還能講的很清楚，這就是一個很明顯的優勢，可孩子以後的人生，不只是加減乘除、物理化學吧。

2.有錢的父母，的確能給孩子物質上最大的享受，可以在孩子很小的時候，就把他（她）送到最好的學校，穿的用的都是好的，可是，贏在起跑線上，未必能在終點取勝，以後的路，還要孩子自己走，誰也不希望子女生下來就只是為了繼承家業吧。

3.給金給銀，都不如給孩子好的思想、好的理念，三觀正的孩子，有最好的精神食糧，這才是成功的家長應當給予後代的。精神貧瘠的家長，何談成功，又怎麼會教育出優秀的孩子呢？

4.我不知道大家怎麼定義“成功”的，在這裡，我想說說我的奶奶，她是一個普通的老太太，和街上很多的老人一樣平常而又和藹可親，我和叔叔家的弟弟妹妹們都是她帶大的，奶奶沒有高深的文化，識一些字，她經常教育我們，如果覺得一個人哪些做法不對，一定要當面告訴或悄悄提醒一下，但是絕對不可以在人背後議論；和鄰居和睦相處，誰家有困難儘量幫忙；買了東西，如果人家多找錢了，一定要還回去，要是回到家才發現，不管離多遠都得送回去……這麼普通的一個老人，好像和“優秀”不沾邊，至今去世七年了，可只要一提起她，就情不自禁的淚流滿面，我們姐弟幾個也不上成功，普普通通的過日子，上了大學讀了研，現在也都有了自己的孩子，只是，我們教育孩子的時候，一定還用她的那些理念。

最後我想說，正能量的言傳身教，能培養不出成功的孩子麼？如果您都做到了，那就是有益國家、造福社會了，還怕不是最棒、最優秀的家長麼！

父母是孩子最好的老師。言傳身教勝於一切說教。父母的善良、勤勞、敬業、精益求精、任勞任怨等品質，會潛移默化地教育和影響著孩子。許多成功人士成天忙於事業，但孩子還是很優秀，這就是榜樣的力量。