問題中描述的這種情況，對於大多數人來說是不行的，除過個別學習能力和思維應變能力極其強的人，在家自學可以考取本科院校。

現階段的高考競爭激烈，本科錄取率還是比較低的，歷年高考考試試題結構和難易程度中等偏上，如果考生沒有紮實的學科基本知識體系貯備，沒有完備的學科知識體系結構，在高考競爭中會處於不利狀態；在整個高中學習過程中，高一高二年級學生學習學科基礎知識，培養良好的學科思維品質和體系，建立扎實的知識框架，掌握基礎知識的應用能力，形成良好的條理化知識系統，這個過程是整個高考備考過程中第一個重要的環節。

到了高三年級之後，再透過大量的基礎知識體系強化訓練，全面梳理，根據高考大綱和高考考試說明進行對於零散的考點知識體系進行詳細梳理，訓練考點知識的應用方法技巧，強化訓練基礎考點知識體系的遷移應用過程，最後透過大量的套題模擬訓練過程，綜合訓練高考應試能力，考生才有可能在高考過程中取得理想的成績。

即便學生透過高中三年的學習和強化訓練，仍然有一部分學生由於各種不利因素的影響和制約，最後在高考考試中處於失利狀態，高考成績達不到最低二本控制分數線。因為畢竟是高考，中國現階段高校數量還不是十分多，高考本科錄取率並不是十分高，因此考生之間競爭激烈，考生要考取最低的二本層次的院校，必須具備紮實的學科基礎知識體系，擁有完備的學科體系和全面掌握高考考點知識的強化應用，才能夠在高考考試中取得理想的成績。

問題中描述的學生在家自學成才，主要要看學生是否具備超強的學習能力，再者，高中各學科知識體系龐雜，必須依靠教師必要的學法指導，學生藉助群體的學習力量，掌握考點知識體系，具備一定的高考應試能力。

如果學生的學習能力一般，學習自我管理能力不好，在自學過程中沒有具備紮實的基礎知識體系，掌握高考必備的高考考試應試能力，是很難在高考考試中取得理想的成績的。因此，學生如果在家高考複習備考，很顯然是不行的

再者，現階段高考招生錄取多元化發展，高考招生錄取並非僅僅是高考裸考，還有自主招生、保送等形式，如果學生在家學習，這些機會會錯失或者不能具備。

現在的“二本”其實有兩種理解:①公辦大學的本科；②民辦大學的本科。

雖然這兩種本科都被稱作“二本”，但由於學校辦學屬性的完全不同，錄取分數線的差別就非常大，少則幾十分，多則超過百分。

那麼，如果不去讀高中，而是在家自學三年，是否有機會考上上面說到的“二本”呢？答案當然是肯定的，但必須具備一定的條件。

我們先來看看2019年全國各地的高考錄取控制分數線:從上面的表格可以查到各省份、各批次的錄取控制分數線。很明顯，有好幾個省份的“二本”錄取分數線只有200多分至300分、或者400分多一些；那麼，如果你是在這些省份，高考的平均分只需要取得50分（滿分100分）就足夠被“二本”高校錄取了。

但如果要考到公辦大學的本科，那麼，高考的平均分可能需要60分（滿分100分）才有可能被錄取。

根據上面的統計，我認為如果不讀高中，只是自己在家自學三年，是完全有機會考上“二本”大學的。但需要下列幾個條件:

1.天賦必須比較高，否則因為理解能力跟不上，想要完全弄懂高中課程，實在太難。

如果天賦這一塊有保證，那麼完全靠自學是可以考個及格分的，當然就有機會考上“二本”大學，而且不論是公辦還是民辦。

2.只有天賦比較好還不行，必須具備持之以恆的學習態度，自律能力超強；無論碰到學習上的什麼困難，都不會被嚇到，都能一直堅持靠自己的能力去“克敵制勝”。

3.必須有整套的上網查詢系統，可以透過網路上的知識，達成解決問題。

4.如果是在高考錄取控制分數線偏低的省份最好。假如在高考競爭激烈的省份，成功率會偏低。

總結，因為高考對於人生的意義真的很重大，雖然理論上在家自學也有考上“二本”的機會，但我不建議去這麼做！何必呢？

先說個人觀點：大部分人僅憑自學高中知識是很難考上大學的，如果有機率的話將也會非常小；

拋開其它科目不談，僅物理一科就已經夠難受了，高中的知識在已經學過的人來看並不難理解，關鍵是做題和知識是兩碼事，很多上過高中的同學深有感觸，上課能聽懂，下課不會做題，很多關鍵的解題模型和要素是需要老師去講解挖掘的，並不是看課本就能完全掌握；其次，即便課後做題能夠理解一些題型，但是你不知道的是還有很多題型已經有總結好的解題思路和模板，這些僅憑自學是很難掌握的，需要老師傳授經驗！

當然，如果自己的學習能力很強，像神童一樣的（畢竟有過12歲上大學，16歲博士畢業的人），對於知識能舉一反三，對於題型能一學就會，這樣情況下自學考大學的成功機率會高一些！

我上高中的時候我們班主任提過他以前帶過的一個學生，這個學生學習刻苦，肯鑽研，愛學習，高一高二一直是年級中的佼佼者，而且還在實驗班中。如果不出意外的話，這個孩子將來肯定能考上一所一流的大學。但是就在高三這個關鍵時期，他找到班主任說，他想高三在家自學，覺得老師上課講的內容他都已經學會了，覺得在學校學也沒什麼意義，不如在家自己鑽研。老師們當時就苦口婆心的勸，但他不聽父母和老師的勸告，執意要回家自學。後來，老師們也沒辦法，只好答應了。但後來的高考成績出來時，他就考上了一個普普通通的三本院校。就這樣，這個孩子親手把自己的前途毀了。我們平心而論，這個孩子之前學習成績好，學習態度認真，他的自控力可以說是非常強了吧，但最後他的結局也沒那麼美好。所以在家自學可不是證明自己學習能力的方法，一定要理智。相信這個故事不少的在教學一線的老師都遇到過，到最後能如願的真的是寥寥無幾。

而且，老師們有著多年的教學經驗，他們知道什麼時間應該教給學生什麼內容。可能有人會說，現在網路這麼發達，網上也有網課呀，實在不行就多花點兒前，請一個老師一對一輔導。想法確實很美好，但家裡有學校裡那麼濃重都學習氛圍嗎？當然沒有啦，而且網課和家教都不能解決孩子們的問題，因為學習有一個提問的過程，顯然前面兩者不能滿足孩子的這種需求。而且最後的結果很有可能就和學校學的效果是一樣，那麼家長為什麼還要這麼大費周章呢？最後，如果沒有十足的把握，就請不要輕易嘗試，不能把孩子的前途開玩笑！

可以的，因為有神童的存在。

有一部分家長的孩子天資聰穎，人家孩子可能就是不需要在學校。

但是大部分青少年，完全沒有制止力，立下的誓言轉眼就忘，缺少鞭策

能否考上，主要看個人是否具有較強的自學能力、自制力、起點知識基礎

1、如果一個人具有較好的自學能力，能透過網路課程如網路上的許多網課、書籍、多媒體等等方式來進行自我學習，透過不斷的學習，來提高自己的學歷

2、學習是一個永續性的事情，而不是一時頭腦發熱，學習三天打魚兩天曬網，如果能夠自己有很好的自制力，一個人在家，在沒有任何人監督、提醒的情況下，仍舊能夠堅持不懈的每天學習，能夠考上的成功率會很高的

3、學習高中的知識，需要初中的知識作為基礎，如果初中知識掌握的不足夠牢固、不足夠好，那學習高中知識就會很困難，在家自學的難度就會很大，需要花費更多的學習時間來進行學習

所以，如果有條件還是在學校接受正規的學校教育，自己學習參加高考，相對來說，難度大一些

高中在家自學三年能考上二本嗎？

這種情況要看放在什麼年代了，如果是在我們那個年代的孩子（70後，或者80後左右），不上高中，要想在家自學，幾乎不可能上一個二本學校的，那個時候的二本可能和現在的一本差不多，那個時候的專科都比現在的好多二本和三本強很多，當然這些專科學校現在已經可能是比較重點的二本類的院校，像我所讀的專科學校（就不提名字了，不想幫著打廣告，沒有給我廣告費的），因為那個年代即使在學校讀三年高中，能考上一個專科學校就相當不錯，更不用說本科學校了。

那麼放到現在呢？在家自學三年，能否考上一個二本呢？這個答案是顯然的，縱觀全國每年二本錄取分數線的，低的有200多分，高的有600多分的（根據學校的水平和排名，以及專業的熱度，分數上下浮動較大也正常），如果按最低200多分數的話，平均每分要考50分左右，應該不是什麼難事吧？但估計這類的學校應該是民辦二本的較多。所以只要你的智力水平不差，中考沒考上高中或者接近高中錄取線，在家自學完全有可能考取一個二本院校的，但這種情況下你是不能挑剔的，就像挑物件一樣，只要對方是女或者男就可以，就不能再挑高度了，顏值或者家庭背景了。

題目中所說的情況不僅限成績好與差，有些如果成績比較好的，在家自學的話，這種孩子的基礎比較好，自學能力比較強，只要堅持有恆心，考取二本特別是公辦的應該是非常容易的，天賦高一點的，一本，211或者985也完全可以，現在除了在學校有老師教學外，相比我們那個年代，現在的學生有了更多的選擇機會，特別是各種輔導資料，自己不懂的問題或者知識點完全可以透過網路查詢或者線上輔導諮詢搞懂。各種手機app學習軟體也非常多，擁有眾多的無聲老師，只要利用得當，有天賦，持之以恆的堅持三年，上個本科完全是沒有問題的。

有一種說法，做一件事情，只要你堅持一萬小時，你在你所在的領域就成為專家，同時，無非就是強調兩個字：堅持，同時不受外界所誘惑，畢竟沒有學校的規章制定來制約你，沒有按是上下課的鈴聲來提醒你，要有很強的自律能力，確實對很多人來說特別是孩子真的很難做到，但如果你做到了，那結果就由你說了算，老天絕對會眷顧你這種拼命學習的人，有自律行為的人。

烙鐵，只要你是真的認真學習並且教材和高考同步的話，甭說二本，一本你都能考的上，其實和自學和上高中是一樣的。

我教中學30年了，沒有見到過在家自學三年能夠考上二本的，當然不排除智商在140以上的人自學一年考上大學的。

智商特別高，又能夠靜下心的人，一年就可以考上重點大學。比利時神童勞倫特·西蒙斯，智商145，四歲時便開始讀小學，期間僅僅花了一年的時間便完成了二年級到六年級的全部課程；六歲開始上中學，同樣，僅僅用了一年半的時間便完成了別人六年的課程，並在8歲順利從中學畢業，2019年底大學畢業，並繼續攻讀電氣工程博士學位。

智商一般的人，很難在家自學3年考上二本。

高考必須要考語文、數學、外語三科，僅僅這三科的數學和英語兩科，你想透過自學達到二本的水平是相當困難的。我的女兒今年剛剛從211大學畢業，說實在話，她如果在家自學，我估計她可能最多能夠考300分，根本就考不上大學。不要以為文科的政治、地理、歷史背了就有分。我女兒告訴我，其實政史地也需要理解，構建完整的知識體系，這樣才能得到分，如果文科答題答不到點子上，那麼寫得再多也是0分，聽老師講非常重要。

在家裡能夠自學的人，真的是人才！我曾經讀初中高中的時候，在學校裡有濃厚的學習氛圍，學習上同學們你追我趕，不懂就問，效率非常高，都是回到家裡，有時做題“卡殼”了，怎麼想也想不明白，然後就看電視、或者出去玩了。

如果你在家裡自學都能夠考上二本，那麼你去一個高中讀書，將來一定會考上985的好學校。

綜上所述，我不建議一般的智商和情商的人在家裡自學，然後再去考大學。

對於提出問題的這位朋友，跟你說一句實在話，千萬不要痴心妄想。

首先說自制力方面，很多人的自制力非常的差，幾乎是不存在什麼所謂的自制力，因此學習講究一個環境，正兒八經的在高中學習，這才是一個屬於自己的歸宿，千萬不要對於自己過度自信會傷害自己的。

另外不要高估自己理解知識掌握知識的能力，雖然說現在的網路教育非常發達，但是僅僅限於自己的興趣愛好，有時候可能是基於某種學習的目的，但是大多數學習是半途而廢，這種半途而廢的原因非常複雜，不僅僅是自己學習毅力的問題，還包含了整個學習環境的創造。有的人喜歡玩遊戲有可能會玩的非常開心，但實際上對於學習來講幾乎沒有人會感覺到開心。

最後抓緊放棄自己這種錯誤的想法，李柏青自己的位置要永遠相信自己是一個普通人，這樣才會讓自己活得更真實，才會讓自己在這個世界中明白應當做什麼，不應當做什麼。

相信自己是好事，但是過度自信恐怕就不是好事。

高中在家自學，這個想法或者行為我是不支援的。但是，考上二本也是有可能的，只是過程可能更加艱難曲折，而且自學會使學習的週期延長。

具體原因如下:

牛頓說過，我之所以看得更遠，是因為我站在巨人的肩上。

這句話就是說，學習是要藉助別人積累下的經驗和資源，才能夠達到更高的高度的。高中在家自學，無異於你在巨人的腳下開始拼搏。而向上拼搏的能力主要以依賴於自學的能力。你本身就比在校生要缺乏優勢，如果沒有超乎尋常的自學能力，你怎麼能夠競爭過那些在校生呢？

九年義務教育必然是由老師來引導完成的。在這個過程中，學習更多的是依賴老師的耐心講解。甚至關於學習任務的量化，都是由老師來以作業的形式制定的。所以初中畢業以後，自學的能力可能還沒有培養起來。

任何事情都是有方法和技巧的。學習並不是單純的坐在那裡學就可以了。提到自學，首先你必須培養出來自學能力才可以。

自學就意味著探索。學習方向的探索，學習方法探索，各種應試技巧的探索。在遇到岔路口遇到彎路的時候，在校生很可能因為老師的一句話或者是一節課。就輕鬆的跨越過去了。而你要經過自己的嘗試，才最終能夠跨越過去。嚐嚐這個過程就會撞得頭破血流。甚至萌生退意。

三年是一個聽上去很漫長個時間段。但是當你付之於行動學習時，發現他根本不夠用。自學真的很多地方浪費你更多的時間。你將比在校生多付出幾倍的心血。卻收穫到微小的成果。這裡就顯得你的時間更加的緊張了。很可能三年是不夠的。

題主你好，我是二本院校剛畢業不久的學生，我就結合我個人經歷把我的看法與建議說一下吧！僅供參考。

首先亮明觀點：理論上可以，但實際上很難做到。

我們知道，高中的課程要講的知識非常多，幾乎要涵蓋每個學科所有的基礎知識，這是一個非常龐大又非常複雜的知識體系。拿數學來說，我們要學習所有基本初等函式，如何研究函式性態的方法，各種平面幾何和空間立體幾何的定理與證明，向量的基本知識，以及一些不等式初步、極座標節選等章節。這裡面有不少知識點對於初學高中數學的人來說難度較大，尤其是函式、立體幾何、向量三塊，不好把握。

當然，如今網路資訊時代，我們可以上網看各種網課以輔助學習。但是看網課對於一些疑惑解答起來並不容易，外加自學很難與別人進行交流，難以開闊解題思維。而且看網課學習還需要自身意志力夠強，能夠抵制網上的其他誘惑，而這就對個人軟實力又提出要求。

至於其他科目，如語文英語等文科類（地理除外）倒是影響不大，但物理化學等跟數學都差不多，知識體系大而雜，自學不易。當然，如果自身天賦足夠高，可以嘗試。

在學校學習，有一個明顯的優勢就是：前期課程學習有老師把控學習進度，後期高三複習有老師把控複習進度。自己一個人自學時，這些是很難把控的。我們不知道什麼時間段該學哪本書，哪個章節，我們也不知道什麼時候該複習哪塊，怎麼安排複習過程最好，這些時間安排，稍微錯亂就需要付出極大的代價去彌補。而這，又是自學的一大不易之處。

之所以前面說“實際上很難做到”，除了課程之難以及學習計劃很難把控外，就是個人綜合素質是否過硬的問題了。

我們知道，高中三年是要付出極大努力的，哪怕是考二本也不是說隨便學學就能考上的。當我們一個人自學時，我們容易受到別人的影響，容易受到周圍環境的影響。心志不夠堅強的話，很容易因為這些外界因素影響自己自學的效果，甚至會使我們打退堂鼓。自學的話，註定這條路上你會很孤獨，三年之久，持續的時間也會很長。這個過程能不能堅持下來，考察的個人綜合素質太多了。你的耐力，意志力，自我調節能力都是影響最終成敗的重要因素。

行文至此，最後總結一下：自學上二本很難，但只要你有持之以恆、壯士斷腕的氣概，外加良好的學習環境，還是有希望的。

現在考個二本不難了，那麼高中在家自學三年能考上的機率就大很多。對於那些學霸，學神更是輕鬆的事情。

現在學習也非常方便了，在家就能自學高中所有知識，透過網路可以得到更多更優秀的學習方法和經驗。所以把全部高中知識學會學懂問題不大。

當然，學會不足以應付高考的，還要進行高強度的練習，提高解決難題的能力。

更重要的是，透過一次次考試認清自己的位置，總結不足之處。也透過一次次考試鍛鍊自己的考試能力，沒有足夠的應試能力還是考不好的。這就像考駕照一樣，很多人第一把就會有各種失誤，第二把才透過，而考試只有一次機會，一考定乾坤。

這樣分析下來，在家自學學會高中知識難度不大，學好有點困難，對於考試就很難有學校那種效果了。

不過，在家自學三年不一般呀，誰也不敢去大膽嘗試。其中會遇到很多意想不到的結果，除非有強大的意志力和執行力！都說考研比高考難，難就難在這裡。

在家，一個人自學，很容易鬆散。本來想拿手機查詢學習資料，卻被一個個短影片吸引住了，刷刷時間很快就過去了，晚上做夢還在笑。這樣的話，還想考二本？考上大專就很不錯了！

總之，在家自學考上二本難度不大，關鍵在於自己能否心無旁騖專注學習，專注高考！這個和自由職業與打工一樣，就看自己是否適合，是否是高自律高要求的人！要好好比較一下自己在家自學與學校的學習效率和效果，再做權衡。我看還是不要去做小白鼠，在學校是最好最穩妥的。

高中三年在學校全日制學習考二本都吃力，更別說在家自學了，那得多大的毅力和堅持，還得有超出常人的智商才有可能。反正我是沒見過誰高中靠自學就能考上本科的，倒是見過高三輟學，在外混兩年又回頭復讀考上本科的。如果靠自學就能考本科，那麼這樣的智商在課堂裡學就更如魚得水了，考上重點不在話下。

之所以覺得在家自學難以實現二本夢，是因為：一、家裡誘惑和干擾太多，首先要克服的是生活瑣事的干擾，懶覺、手機和電腦的誘惑，自控力差的摸上手機查資料可能就得順便玩一會，看一會短影片或者新聞什麼的。二、學習需要的就是一個氛圍，學校學習氛圍濃厚，那種薰陶是充滿生活氣息的家裡永遠沒有的。三、學校作息規律且充實，一天大部分時間都能保證處在高效學習狀態，在家作息就會比較隨意，自控力差的根本就擠不出多少時間去學習的。四、自學在知識的理解上比較有侷限，也可能抓不住重點，比不上經驗豐富的老師；做題也可能比較盲目，抓不住高考重點，白忙活。五、自學者在知識的記憶方面不如在學校以師生互動方式學習記憶的深刻，新知識學了忘的比較快。總之，在家自學除了比較自由、壓力小之外，學習效果上是絕對無法與在學校學習相比的。

如果有條件當然還是去學校課堂學習比較好，如果實在無法去學校，就去當地圖書館看書學習也不錯，至少學習氛圍比家裡好很多。一般圖書館都全年開放，有安靜舒適的看書環境，還提供付費便當吃，可以在那看一天書，這也是很多在職人士自考學習的最佳場所。

總之，雖然歷史上也不乏自學成才的案例，比如愛迪生、諾貝爾、比埃爾.居里、易卜生……但是他們的智商就已經決定了其必然是人中龍鳳！

這個問題很玄學。

這個既要看學習的方法，是不是正確的，因為好的方法事半功倍，方法不對，再努力效果也好不到哪裡去。

還要看自己的努力程度，因為在家不會像學校那樣監督你，作息時間可能也不規律，所以能不能努力下去，堅持下去是很重要的決定性因素。

還有就是雖然說是自學但是也得有人指導你吧。那是父母還是請家教，他們的水平高低也會影響你的結果。

綜上三點基本可以決定了你自學能夠達到的水平和高度。

說起來非常 巧，我有一個學生剛剛向我提出要求，希望高三剩下的時間請個長假，回家自學。他覺得在學校也是做題，在家裡也是做題，而且在學校裡有時候老師會很囉嗦，有時候會有很多非學習上的活動干擾，還有就是學校的飯菜不好吃，學校的宿舍休息不好……

我跟他說，我先給你開個三天的 短期假條，你回家先試三天，如果覺得行，再來辦長期請假的手續，不行，就再回來。

結果，還不到三天，他就給我打電話，說想回來了，在家裡已經受不了了。

現在，他又“愉快”的和小夥伴們一起戰鬥了。

為什麼自己在家自學大多數不成功呢？

學習，是一件艱苦的事，需要焚膏繼晷、懸樑刺股，沒有點毅力辦不了。我們總是高估自己的意志力，所以，總認為第一天的狀態就是今後100天的狀態。其實，三天可能都堅持不了，人就投降了。

有多少人計劃健身，衣服、器材、健身卡都準備好了，結果沒幾天就堅持不下去了？

有多少人計劃減肥，又是節食計劃，又是運動計劃，結果忍不了擼串的誘惑，最後不了了之？

人，都是有惰性的，這種惰性讓人嚮往舒適、遠離吃苦，沒有外界逼迫，根本堅持不下來。

就像西遊記中的唐僧，其意志之堅定令我等佩服，真是任何艱難險阻都動搖不了其取經的決心，所以唐僧是團隊的核心，最後成佛。

絕大多數人，最後都會敗給惰性，少數成功的，一定是靠頑強的意志力戰勝了自己的惰性。

在家自學，就屬於沒有外界逼迫純靠自覺的，所以，大多人敗在惰性腳下。

別說三年，就是半年，我覺得大多數人都無法堅持下來。

雖然，興趣、愛好是我們做一件事的根本動力，但是，你不能忽視及時獎勵的重要性，它讓我們能夠隨時克服懶惰、灰心，繼續充滿電高效前進！

在學校學習，有各種考試，有表揚批評，這些每天都是新鮮和充滿期待的，也是鼓勵我們前進的動力所在。

在家裡，沒有這些氛圍，只有埋頭苦學，三年之後還不知道有什麼結果，你能堅持？

人，說到底是群居動物，絕對多數的人是無法離群索居的。一個班級、一個宿舍、一個小組都是一個團隊，這個團隊的帶動和同伴的互助對學習生活是至關重要的。

當全班同學一起走過“成人門”宣告自己長大的時候，當全班同學一起掛起高考倒計時牌的時候，當高考100天集體宣誓的時候，團隊會給予我們無窮的力量。

當然，團隊中還有我們離不開的小夥伴，有他們，才讓我們的行動更接近夢想。‘

你自己制定了一個早起跑步的計劃，小夥伴可以與你一起堅持，在你早上想偷懶的時候他會把你拉起來。

你想每天背50個英語單詞的時候，小夥伴可以與你一起互相監督檢查背誦，這會讓我們更有動力和趣味。

另外，學校和同學還會給你及時提供諸多重要的資訊，這要比一個人

一個人，離開團隊，孤獨的面對高考，會很無助，很單薄，很難挺過來。

也就是作家這種特殊職業，有時候需要獨處一段時間進行創作，其中的艱苦外人很難理解和感同身受。

所以，我感覺，在家自學去高考，基本不靠譜。

如果能加入一個班級，還是加入的好。

除非（1）班級很爛，負能量滿滿（2）自己有難以解決的問題，只能自學，比如有工作需要去做。

特例不是沒有，只是很少。

自學不是不行，只是很艱苦和痛苦。

只要心中有理想，一切條件都可以自己去創造，夢想能否實現，取決於你有多大的決心和勇氣。