雖說現在很多人覺得讀書無用，但實質上讀書可以把你從普通人中分離出來。讀書可以提高談吐（不是吐痰），增見見識，提高涵養，提高競爭力。但不能死讀書，社會這本書也非常重要！舉個栗子，向心愛的女神表白，讀書會說苗條淑女，君子好逑

你的氣質，你的睿智，你通古今的侃侃而談，都是書本給你的最好的禮物。

這世界的學問，怎會有無用之說。

讀史書，你明鑑古今，承先人智慧；讀詩書，你氣質上佳，似著華美衣裳；讀小說，你通曉他人人生，品世家百態；讀書，讓你睿智，在餐桌上，還是在party上，都可以侃侃而談，自帶光環，讓別人嘆一句：這人有底蘊！

讀書，讓人靜心，拋開焦躁，拋開疑慮，靜氣凝神，自帶悠然之感，煩惱拋開。

讀書，讓人有著更吸引人的雙眸，不浮躁，不世俗，自有純淨且深邃的眼睛，看一眼，不會是能夠望到底的淺薄。​

古人云：萬般皆下品惟有讀書高。

現在的好多人讀書，都是抱著一種功利性的態度去讀書，去學習。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。貌似讀書跟金錢是畫上等號的。好多人趨之如騖，覺得自己讀書了，一定要有所成就才行，讀了書覺得自己馬上就能升職加薪，出任CEO，迎娶白富美，走上人生的巔峰。不是說這種想法不對，因為我們按照馬斯洛的需求理論來說，是啊，本來就是要先滿足自己的基本生理需求，安全需求，之後再去講求自己的一些情懷。沒有填飽肚子就去講求情懷，自己又不是修行者，與世無爭，自己要生存下去，還要生活的讓自己比較滿意才行，這是最基本的。

就連現在的大學生們，也是這樣，好多人想著，自己讀書有什麼用，到頭來不還是給那些初中就輟學的人打工，做他們的手下，為他們賣命。沒有什麼事是絕對的，你要相信，那些有知識的人活得遠比沒有知識的人活得要好很多，不能說沒有特例出現，讀書只是一種途徑，不是所有人都適合讀書這一種途徑，他們讀書的能力不行，生意頭腦是你無法比擬的，你為什麼要拿自己的弱項跟別人的強項硬磕，你是比不過別人的。好多大學生認為讀書無用，認為自己出來找工作跟沒有學歷的人比起來沒有他們的工資高，沒有他們混的好，其實不然，你的上升空間是你無法想象的，你需要的是一個機會，而機會不是坐等的，那麼多的有知識的人，那麼多的大學生，人家比你優秀還比你更加努力，你只是在等待著機會敲門，哪有這樣的好事呢。

讀書，它提升的是你的境界，提升的是你的思維方式，你看到的遠比別人看的多，你想的遠比別人想得遠。說句難聽的話，不是讀書無用，而是你沒用。你認為自己讀幾本名家大作，就能立馬提升自己好幾個檔次，不行的，讀書時提升自己修養的一個途徑。你去看一看，山西煤老闆，能做到這麼強，表面上看起來沒知識，沒文化，他們的社會知識比你甩的不知道幾十條街。私底下，哪一個不是在學習，在讀書。不要為了“讀書”而讀書，為了學習各種知識而讀書，社會知識是你讀不透的一本書。

好好學習，人生處處是知識，處處有學問。你需要的是學習，靈活的學習，不是機械的“讀書”。

第一，看你讀的是什麼書。第二，看你怎麼讀書。所以一句讀書有什麼用，還真不好說。也許用處很大，也許沒有用，或者有壞作用。

《讀書》

萬里長城在，

不見秦世皇。

一生要學習，

“人”字怎麼寫？

人生要學習，

要學毛主席。

掌上千秋史，

胸中百萬兵。

試問世界大，

能敵有幾人。

古今中外帝，

千古毛主席。

書中有如玉，

書中有金屋。

書中講道德，

書中講儒佛。

書中講政治，

書中說經濟。

書中有文化，

書中有思想。

書中有大是，

書中有大非。

書中能大徹，

書中能大悟。

讀書能醫愚，

讀書能治窮，

讀書能療病，

讀書能礪志，

讀書能致遠，

讀書能練達，

讀書能聰慧，

讀書一一一

⋯⋯

書中知天文，

書中曉地理。

書中講善惡，

書中講因果。

書中教修心，

書中教養性。

書中學為人，

書中學處世。

既有真善美，

也有假大空。

理論系實際，

學習以致用。

書中乾坤大，

下筆天地寬；

胸中有詩意，

談笑自嫣雅。

文章本天成，

妙手偶得之。

讀書破萬卷，

下筆如有神。

金錢至上，純粹為了探究真相而作的學問，在很多人看來是可笑和無聊的。所以才有“讀書無用論”！

其實讀書是為了讓自己用最經濟實惠的方法，更加了解這個廣闊深邃的世界，與此同時也會領悟到：在這個世界上我們並不孤獨，有很多人懂你！哪怕他的書著於幾千年前；哪怕他的人相隔千里之外。

讀書是為了自身存在與認知的擴充套件.由於與身俱來的侷限性需要吸收眾多的知識結構.如何運用知識是讀書以外的知識.讀書是為了分辯真善美與假醜惡.

從古到今，科學技術知識可以推動人類社會的進步，知識可以改變一個人的命運和社會層次的地位。知識是力量的源泉，唯有讀書讀好書，活學活用，才能活出精彩。

不然寫出來，都是無論～怎樣，因為～所以，等，才思枯竭，寫寫都寫不出，怎麼能寫出和讀者有共鳴，符合興趣的文章呢。

等你不得不寫文章時，遲遲下不了筆，你就知道有什麼用。其他人聊這書寫得怎麼樣，你都插不了話，尷尬時恨不得自己找個地方鑽起來。

你們說讀書嗎？監於保護年輕人的一種考慮，……………………使得年輕人不至於在中年時常常悲嘆自己的人生，悲哀沒有生活中的導航般的老師的指導，我還是勸年輕人儘量採取兩個規則走路的策略，一方面辯證法的認為讀書是通向成功和改變自己的一條出路，一方面仍然辯證地承認讀書以及博覽群書都是起不到改變自己的目的的。甚至於走向毀滅的深淵。古今如此，勿庸置疑。以宗教的，遊方以外的眼光俯視，它們二者相當的矛盾，如果不讀書，則視野狹隘，使得某個年齡段的人不能實際根本不可能得到高、中、低三個知識層次方面的選擇成功的謀略，他是不可能的。但奉勸年輕人的是，沒有反叛精神的讀書和沒有超人的創造的天才，讀書則是越讀越糊塗的，………………沒有人看見或聽到過鄒陽的老師怎樣教導過鄒陽應該選擇怎樣的一種世界觀，應該特別的警惕一種什麼樣的說教和什麼樣的一種人；也沒有人聽見過或看見過科學家牛頓曾經悲哀過和嘆息過，這些事情全部都沒有在文獻中記載過，………………羅曼•羅蘭的那本書，《約翰•克里斯朵夫》裡的那個主人公克里斯朵夫奮鬥一生，最後在悲劇中走向重生，實際上他的一生是孤獨和哀怨的……………………有更多的事實和真正的東西在書上不可能全部讓作者給你挑明，那麼就是，我們今天非常需要擁有一個指導生活的大師的出現，這就顯得非常尷尬和不盡人意了，我們生活中想叫它出現的東西它一點都不付合我們時代的價值觀，它是不付合的。大部分的90後都變得更加的現實和更加聰明，他們因為沒有像60後，70後那樣經歷了各種動亂和類似於天氣一般的國家命運的顫動，但事實上是怎樣的呢？宗教意義上的神聖的那個聲音告訴人們，你說的是淺顯的，簡單的，他會告訴你，老天爺是公平的，他在任何一個時期和任何一個時代給予人的苦樂都是一樣的。有人會說90後非常幸福，又出來一個瞎子突然又會說90後遇到了一個異常寒冷的世界，使他們像是冷漠的一代，對於這幾種言談，我們都要洗耳恭聽才是！那麼我們的討論終於變的更加直接或簡略了，既然有那種說法，每一個時代早就是命中註定的公平的時代，幸福在於他的手中，他把一切都分配的極其合理，我就不需要再說那一個時代是好是不好了，我們的時代真是太公平合理了，是否是這樣的呢？我們似乎可以這樣說，沒有一種學問和價值觀不是不會引起質疑的，應該是完全沒有，在人追求幸福的人的一生的過程中，應該無限的進行批判和堅決的進行懷疑才能不愧老天爺給了你難得的一生才對。那麼反過來，你就要有這樣一種思想，你寧願相信讀書再多和再不多是一模一樣的，寧願相信快樂比這二者還要強才行。你又發現讀書是一種認識世界的工具，不讀書依然也是認識世界的工具。你發現你必須擁有一種世界觀，這種世界觀還必須要成熟才有可能更加不致於使你在若干年感到後悔………………還有一個觀點是，一個人在中年以後進行回憶過去的時候，不致於悔恨自己以前的經驗和認識才比較令人滿意，進一部說，如果能肯定年輕時的部分判斷，那麼這個中年人就幾乎是相當有幸了。是否有人同意我的這種觀點，我不能肯定。假如有這麼一個年輕人與我進行交談，他一而再再而三的警告我說，你不讀書不行，你讀書更不行，而且一再的教導我進行道德觀的規範，………………那麼我就會一直不停的追問他和想聽他給我說些什麼。他說讀書的理由我可以理解，他說不讀書的理由我卻理解不了，所以才到處追隨他直到永遠，……………………我們知道五代時的皇帝石勒何曾多讀過書？歷史記載他的英明和給予人民的幸福達到了前世難以超越的程度，以至於人民在他死後避韙他的名字，崇敬到了如此程度的人已經可以成為天才了，他超過了讀書與不讀書的以外的以外，使我難以理解的。是不是會有這樣的聰明人出現……………………他什麼事都反對，又對什麼事都加以肯定，這樣的人怎麼樣呢？使際連我自己都是萬萬做不到的，能做到的是不停的沉思和不停地反省自己。在我們今天的世界裡，最好是建立起一種世界觀而再反覆疑問這個世界觀才對。

為什麼要讀書？

也許多讀書的好處在於——當你失戀時…你會說的是：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”而不是隻會：“藍瘦，香菇！”當你在這個秋天出現在傍晚的湖邊，看到一群鳥兒飛過時，你會說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”而不是“我靠，好多鳥，快拍下來發朋友圈！”

記得每次放假回去，在家整天不是玩手機就是抱著電視看，父母叫做一些事 ，我因為做的不好，父母就會罵我:讀書，讀傻了吧，讀了這麼多的書，白讀了嗎。我這時候自己也感覺自己讀這麼多書，到底學到了什麼，連這點小事都做不來，我還能幹什麼大事，還不如早點去打工，別浪費父母給錢白讀這麼多年的書。也記得自己踏入大學的那兩個月中，自己來讀大學有意義嗎，感覺自己整天都在忙，就是不知道在忙什麼，一點收穫都沒有，我就會反思自己我來讀大學的選擇是否正確，讀這麼多的書真的有用嗎？

如果你問我讀書有什麼用，我一時間還說不出來，但我敢肯定的是我讀過的書跟我吃過的飯一樣，早已經融入到我的骨血裡，讓我不斷成長。讀書與不讀書即使是一樣的打工，但確實不一樣的環境，不一樣的待遇；同樣的生活確實不一樣的心境，同樣的後代卻有不一樣的家庭教育，這也許是讀書與不讀書的卻別吧！

讀書有什麼用？這個問題可能有千千萬萬的答案，而在我看來，讀書最大的意義，是為我們的人生增加確定性和可能性。

所謂確定性，就是當你迷茫的時候，當你開始問自己「我應該怎麼辦」的時候，你所需要的那個關鍵的答案。

那個關鍵的答案最有可能來自於哪裡呢？有很大的可能來自於書中。

書籍是人類思想、經驗、方法、理論的記錄，而且在相當長的一段時間內，是唯一的一種記錄方式。因為僅僅在近一百年內，我們才有了聲音、影像等等更新的媒介。即使如此，大量的知識，還是以文字和書籍的方式在傳播。

書籍已經構成了這個一個人類的共享知識庫，如果算上網際網路上各類電子書籍、部落格、文字（它們都可以看做書籍的變種，文字投放到螢幕上還是印在紙上，並不會有本質的差別），那麼這個知識庫的規模就更加龐大了。

小到一道菜的做法，大到關乎生死的抉擇，千千萬萬的問題，都有可能在書中找到答案。

你不需要再站在人生十字路口不知所措，或者在黑夜裡摸索直到摔得鼻青臉腫才能得出一點點經驗。

書籍，就是十字路口的路標，就是暗夜中的路燈，讓你的問題多一些答案，讓你的人生多一些確定性。

為了更多的確定性，我們應該讀書。

所謂可能性，就是見到一個更大的世界。

都說世界那麼大，我想去看看。我們的地球固然已經是巨大的世界，其實，更大的未知世界，是在書中。

因為書可以超越空間和時間，超越現實和想象，你能看到2017年的非洲，可書籍可以告訴你公元前2017年的非洲。你只能看到我們這個物理世界，而有無數作者用他們非凡的想象力，可以給出更多更多可能。

如《冰與火之歌》和《魔戒》一般的奇幻世界，如阿西莫夫和道格拉斯·亞當斯小說中那樣的科幻世界，如西遊記那樣的神話世界。

你只能看到此時此刻此地的世界，而讀書卻能給你更多選擇。

你能看到過去，你能看到現在，你甚至能看到未來。

你看到曾經發生的，你看到正在發生的，你還會看到可能發生的。

你能看穿千年的時間，你能越過億萬光年的空間。

這個世界，更大，更值得你去看看。

為了更多的可能性，我們也應該讀書。

在行首位閱讀方法行家，分答首位讀書類答主。

2017年，和我一起做更聰明的讀書人。

為的是瞭解什麼是動詞，名詞，主謂賓，句法如何可以搭配，故而用於抒發自己真是的情感，絕不是引經據典，摘文擬句之用，換句諸葛亮舌戰群儒一句話，“那是迂腐書呆子才做的事，顧古今真豪傑，都懷志而獨道也～”

人生中三大重要，要麼運動要麼讀書，要麼學習，身體和靈魂，必須有一個在路上。在等待的日子裡，刻苦讀書，鍛鍊身體，謙卑做人，養得深根，日後才能枝葉茂盛。

懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。

有時候一旦你開始跑步，就只跑了10分鐘，便會順其自然完成整段路線，並獲得極大的滿足感。當沒有動力的時候，想想之前跑完每段路程後的喜悅及輕鬆心情，你的猶豫就會煙消雲散，開始只往前跑。臉蛋是天生的，身材是可以練的，時光會在身上刻畫努力的痕跡。

自己吃著高熱量的食物，卻去抱怨別人身材為什麼比你好，自己拖延散漫又羨慕別人成績高，一放假就抱著手機宅在家又說嚮往像別人那樣看過很多景色，人總要朝著好的方向去改變，才能過上更好的生活。

1.當看到夕陽餘暉時:

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”

“臥槽，真好看，真他媽好看！”

2.當想到離別的時候:

“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”

“皮皮蝦，我們走”

3.看到帥哥：

“君子世無雙，陌上人如玉”

“臥槽，太他媽帥了”

“白雪卻嫌春色晚 故穿庭樹作飛花”

“下雪了，粗來蹲馬路牙子”

5.失戀了：

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”

“藍瘦，香菇！”

6.求愛：

“今晚，你是我謝橋上的女子”

“你跟不跟我搞物件”

7.吵架了:

“人非木石皆有情，不如不遇傾城色”

“我他媽以後再也不想看見你！”

沒有對比就沒有傷害！

沒文化，真可怕！

多學一點知識，就少一句求人的話

1、我讀書為的就是不遇到我不想遇到的人。

2、喜歡龍應臺的一句話：我讓你讀書，不是要你和別人比成績。而是我希望你將來會有選擇的權利，選擇有時間有意義的工作，而不是被迫謀生。

3、讀書可以將思想具象化，不同的人有不同的解答，與交談相比，不會因情緒的不同而改變原有的含義。

4、今天你翻的是書，明天你數的是錢。

5、劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。

6、網友：對不起，我是個俗人，我讀書是為了有錢。

7、可以有底氣的說：“你很好，但我也不差。”

8、為中華崛起是不可能的，我只是想讓自己努力從四流擠入三流，孩子從三流擠入二流，早晚我的子孫是一流的。

9、別說馬雲沒讀書也成功了。十幾億人就出這麼一個，人家讀書少英文也比你6。

10、為了以後不再說“6666”“你這磨人的小妖精”這種蒼白的話。我也有滿腔愛意，我想說一些很暖的情話說給你聽。

11、幾百頁的聊天記錄，也不如有兩張一模一樣的錄取通知書。

12、物以類聚，人以群分。

13、不是讀書沒用，是你讀書沒用，關鍵是你沒用。

14、為了更好的生活，為了不再穿地攤貨，為了給我父母花錢，也能像他們給我花錢一樣大方不猶豫。

15、沈佳宜讀書好，柯景騰喜歡他；何以琛讀書好，趙默笙喜歡他。讀書不為了別的，以後找物件靠這加分了。

16、讀書，是這世界上成本最低的升值方式。

17、大概就是安迪和邱瑩瑩的差別吧，可以活得不用那麼辛苦。

18、知道一開始邱啟平為什麼要甩曲妖精麼？

19、三伏天打電話回家，父親告訴我工地很熱的時候。

20、好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。

01

增加內涵。讀書可以很好的提高一個人的涵養，讓人變得非常有氣質，不過，這種改變不是一蹴而就的，這需要很久的堅持後才會慢慢凸顯出來的。02

學習知識。雖然現在在網路上也可以學到很多知識，但是網路上的知識太碎片化了，不便於整理，吸收以及消化。而書籍通常是針對某一方面的知識，避免了知識的碎片化。

03

領略智者的思想。如今有很多名著，閱讀這些名著，可以讓我們領略其他智者的思想，讓我們的思想也變得廣闊起來。

04

建立正確的人生觀。閱讀書籍，可以讓我們瞭解許多人的悲歡離合，瞭解到人間冷暖，所以可以讓我們早日看清社會，從而樹立好正確的人生觀。

首先強調一下讀書是有用的，但作用是你感覺不到的，因為很多知識你自然而然的運用在生活中。從字面上講，真的只問書的話，肯定是學知識，自然科學類的書能給你學太多了，你會去理解周邊發生的事情。但如果你是從學生的角度去問讀書這件事有什麼作用的話，我覺得過程更重要。

在學校讀書，我們接觸最多的就是書本和老師，教書育人是他們的任務，在讀書的過程中你會受老師的啟發，會教你如何判斷是非。