孩子叛逆是一個孩子成長必經階段，成長的表現。作為家長首先不能著急，每個孩子都是有叛逆期的，在叛逆期內，家長要剋制好自己的情緒，不能責罵孩子，不然只會讓關係更糟糕。尊重孩子：孩子叛逆說明孩子正在有了自己的主意和想法，不想被家長管著了，感覺自己長大了，家長要理解孩子的這種想法，要尊重他們的想法，多和他們溝通，讓他們表達自己的想法，不能剝奪孩子的話語權。不能命令要以理服人：孩子叛逆多是和家長頂嘴，講道理，發表自己的看法，所以這個時候家長就不能在命令孩子了，讓孩子必須聽從自己的安排，要先聽，然後和孩子辯論，講道理，做到以理服人，讓孩子心服口服。不放任多關注：

有的孩子叛逆了，家長感覺很煩惱，頭疼，就開始放手了，不管孩子了，任由孩子自然發展，還說自己已經努力了，愛怎樣怎樣，這是不負責的家長，孩子畢竟還小，一定要耐心教育，尤其是叛逆期，更應該多關注，多教育，多關心。

首先要確定是您的孩子處於叛逆期，還是您到了叛逆期？

其二，如果是孩子到了叛逆期，是哪個年齡階段呢？

假設是十三四歲的叛逆期（主要是這個階段出問題最多，也最讓家長擔心頭疼）

首先注意的是孩子進入叛逆期後，格外渴望得到外界的尊重。所以，作為家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

比如自主權，面對叛逆期的孩子儘量少說“你應該”，“你必須”或者“別插嘴，你知道什麼”之類的話。包括自主時間支配，家庭事物表決權等。

隱私權，叛逆期的孩子尤其注重的事情，萬萬要注意方式方法，孩子實在不願意跟你談的話也不要去勉強，更別有偷窺隱私的行為。

最重要的還是溝通，減負，對孩子尊重，真心的多鼓勵，多站在孩子叛逆期的角度去考慮，並且一定控制自己的情緒，帶著不良情緒是無法有效交流的。

叛逆期，也是形成主見的關鍵期，要允許孩子犯錯，鼓勵做事，尊重孩子的自我意識。

最後就是隨時關注孩子的變化，但是切記是真正的關心，別搞成了變相的“監視”。

祝您和孩子健康快樂的成長！

孩子沒有叛逆期，而是孩子開始有自己的主見，身體變得強壯有力，可以開始有自己的擔當，應該為孩子感到高興，我們要做的是把孩子看成一個完全獨立的個體，孩子思想還沒有大人成熟，對事物與我們有不同的理解，這實際與大人堅持自己的想法是一回事，可是被大人給定義為叛逆，最多等於大人的固執，所以這個階段要注意溝通的技巧，不能總是以指揮、命令、傳教、盛氣凌人的姿態與語氣，要以建議、協商的方式，在平等自由的基礎上討論引導前進，有的問題一時不能解決，要相信孩子有解決問題的能力，給他一些時間。

順利度過叛逆期的三個關鍵

要肯定叛逆是孩子成長的表現

當家長遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時，一定不要認為孩子叛逆是對自己威嚴的挑戰，而要承認叛逆是孩子生理成熟、認知能力提高、自我同一性發展的結果，是他們成長的表現，是一件好事情，至少是好的開始。

要以叛逆為契機及時調整教養角色和教養方式

叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調整自己的教養角色，應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。

青春期的孩子出現叛逆問題，既提醒家長要及時轉變教養角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養方式的重要契機。

要了解孩子的叛逆型別，對症下藥

青春期孩子的叛逆行為，主要有三種類型：

暴躁型——對父母、老師的要求劇烈反抗，經常跟父母吵架或發脾氣，有時跟父母冷戰；

沉默型——不願跟大人溝通，對事情漠不關心，對父母的話沒有反應，不喜歡跟老師接觸；

陽奉陰違型——當著大人的面贊成大人的要求，但是自己的行為表現卻相反，父母說什麼都表面答應，但是依舊我行我素。

對不同型別的叛逆行為，父母可以採用不同的應對方式。

對暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；對沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢溝通；對陽奉陰違型叛逆的孩子，讓孩子感受到真誠。

叛逆的背後是孩子特定階段的發展特點和個體不同的內心需求，希望青春期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點、瞭解孩子的需求。

首先要有一個有效的交流。父母要放下自己長輩的架子和孩子耐心的談談，因為不得不說父母和孩子之間多多少少都會有些代溝，父母不懂孩子的想法孩子不理解大人的做法，這樣很容易出狀況。所以坐下來耐心的交談，讓彼此都清楚彼此的想法，這樣也就會更理解對方的做法，避免一些不必要的衝突。

首先，家長要搞清楚孩子為什麼叛逆。

誘發一個孩子叛逆有很多種：他在學校裡被同學孤立、學習中遇到了困難、父母有不良習慣和管教方式、外部的創傷、對自己的長相不滿、兄弟姐妹之間產生的衝突、自認為叛逆可以法外開恩受到關懷備愛的心理等等。

多種多樣的原因會誘發叛逆，但是歸根結底，所有叛逆的孩子都不知道怎樣控制自己的想法和情緒，他們需要幫助。

這個時候你需要平靜的面對找到叛逆原因，然後堅持兩週好的辦法，你就會看到改變。

第一，你先檢查一下自己是否有一下行為：

1、 對孩子微笑了嗎

2、 有沒有拍拍孩子

3、 有沒有說愛孩子的話

4、 有沒有跟孩子站的很近

5、 有沒有眼神的交流和擁抱

6、 有沒有表揚和讚美

7、 有沒有鼓勵他參加各種活動

如果你逐步的做好了以上行為，且肯定自己的行為是走心的，我相信你的孩子已經開始改變了，也許他不會承認他開始愛你們了。

父母容易出現的消極行為，家長也要對照一下自己有沒有做：

1、 有沒有吼叫

2、 有沒有嘲笑

3、 有沒有諷刺、挖苦

4、 有沒有打罵

5、 有沒有忽視

6、 有沒有嘮叨

7、 有沒有說教

8、 經常打斷、羞辱孩子

9、 批評

10、 引發內疚

11、 刺激、挑釁

12、 撒謊

13、 跟其他家長說閒言碎語

14、 威脅

15、 貶低

16、 摔東西

17、 否定感受

18、 沒有耐心

19、 不切實際的期望

20、 過於嚴厲的後果

對照一下，你可能會發現你犯的錯可能比孩子還多。也不要太難過，人非聖賢，孰能無過。讓自己減壓，父母對一個孩子的行為和態度以及生活方式對孩子的影響太大了。所以，照顧好你自己才是對孩子負責的行為。

調整好自己狀態以後要做什麼呢，首先是理解叛逆的孩子。沒有父母不愛自己的孩子的，但大部分家長並不理解自己的孩子。叛逆的孩子又說的最多的就是，你們不懂我，不理解我。傾聽是關鍵，父母不要帶著批判去聽孩子的話，不要總是想著給他建議，說應該怎樣。這種話講出來的時候會讓孩子放棄講述，因為你又開始“說教了”。 要減少自己內心的負面情緒，要多看孩子的有點和積極面，你才能耐心地傾聽下去。

要保持一個良好的傾聽狀態，該如何做呢，就是孩子不要求你給建議的時候，你不要說“你應該怎麼做”，這種話不是傾聽語言。第二，不要輕易跟孩子談論家長自己的感受和經歷，孩子在講他的事，你卻在想講你的事，這是傾聽大忌。第三，別忽視孩子的感受，讓孩子覺得他的痛苦並不重要。

孩子進入青春期後，家長不要把自己的想法強加到孩子身上，要尊重孩子的選擇，在孩子執著一件事情的時，如果是合理的，家長可以陪孩子去實現。如果不合理需要講道理。孩子做錯事的時候不要一味地去指責孩子，更不能打孩子，多講道理，要有耐心，以理解和尊重為原則。孩子青春期容易出現叛逆行為，家長要理解、尊重孩子，要跟孩子交朋友，在理解、交流的過程中讓孩子明白道理。不能以暴力的手段壓制孩子。要在一些經歷的過程中陪伴他成長，指導他走出情緒的問題或者認知的一些誤區。總之家長的陪伴、指導和引導意義重大。

叛逆期是孩子進入成人世界前尋求獨立的現象，是一種正常的現象，不讓他有這種叛逆，就等於是在阻擋孩子長大。家長要做的應是適當指引，玫瑾教授的觀點特別好

1、 給予他個人空間。被過分管束的孩子會喪失自我調適的機會，往往會很木訥。

2、 平視他的獨立意識。孩子希望自身得到認同，希望家長與他平等相處，家長要在朋友和家長的角色之間合理轉換。

3、 適度冒險。沒有過冒險的經歷，不會知道冒險有時是人生的需要，也不會具備避險避害的能力。

4、 承認他對。孩子在這一階段渴望得到認同，家長不要輕易否定孩子的想法和做事方法。孩子有孩子的想法，也許他們的某些想法就是他未來的想法。

5、 不輕易否定孩子間的友誼。

6、 給點陽光。對孩子，表揚和鼓勵的作用永遠大於批評，孩子往往會朝著鼓勵的方向成長。

對於孩子出現叛逆行為，首先家長應該反思自己的教育方式是否存在問題，此時家長應該改變自己的一些不良的教育方法，這樣才能夠幫助孩子逐漸走出叛逆的陰影。叛逆是一種“長大了”的感覺，是一種強烈的自我表現欲，在思維形式上屬於“求異思維”，是標新立異，希望引起別人注意的表現。

面對叛逆期的孩子千萬不能用嚴厲的言語去刺激他，如果用過激的語言和行為去批評他，這樣孩子會產生逆反心理，一定要讓孩子感受到父母的愛和用心付出。多陪伴，少要求還在，也不要拿叛逆期孩子和別人家孩子去對比，因為每個孩子性格都是不同的。有的孩子不愛表達，但是他的內心確藏著很多你不知道的很多秘密。接近孩子，耐心去對待自己的孩子，陪孩子去度過他的一切，相信孩子單純的心靈會被你融化的。

多叫孩子發表意見遇事，他說的不對，大人在指導，不要硬來，因為現在家家一個孩子，從小沒打好基礎，自私，什麼都不怕，沒吃過苦，受過虧，大人一定要有耐心指導，過去叛逆期就好了，多跟孩子以朋友身份辦事，！

俗話說，沒有不好的孩子，只有不會教育的父母。所以，孩子叛逆，父母首先反省自己自己做的如何身教重於言教。如果父母一味批評與呵責孩子，而不知自我反省，改正不足的話，對孩子的教訓也是徒勞無益的。家長首先要對孩子溫柔關愛與呵護，引導孩子多參加實踐活動，多做事情。同時，家長也要多陪伴孩子，多與孩子交流溝通，遇到問題不要給孩子施加壓力，也不要批評和呵責，要及時安慰孩子，肯定和讚揚孩子每取得的點滴進步；為孩子減壓，讓孩子感受到父母的依靠和溫暖，給他支援，給他力量，讓孩子感受到自己身後強大的精神支撐力量，因為父母親的愛就是對孩子最好的鼓舞。在愛的環境下長大的孩子將會是一個很自信陽光、有愛心的孩子，他會及時將自己的愛分享給身邊需要幫助的其他人，會成為對社會對他人有益的人。

應該多一些耐心、多一些理解！多對孩子瞭解一下！更多的應該是包容理解和陪伴、而不是嚴厲的語言、更不應該大打出手！叛逆期是每個人都有的、這是一個成長階段、希望家長們能夠給孩子更多的關心！

青少年叛逆期具體應該做些什麼呢？

3、要以對待成人的態度對待他，讓他知道自己是被尊重的。在犯了嚴重錯誤之後，應該給予改正的機會，並給予支援與肯定。

4、不能把所有偏差的行為歸為叛逆期，應適當的瞭解他們。

因此大人應該常與孩子溝通，融入他們的生活之中，試著瞭解彼此，不要把自己侷限在大人應有的行為與態度中，試著解開束縛，與孩子來個忘年之交，彼此的代溝也會降到最低。

青少年也不應把父母排斥在外，結自己一個機會，並試著調適自己的態度與情緒，如果真的無法控制，後來也應該道歉，這樣家庭的氣氛才不會搞僵了。

事實上，叛逆期青少年已經擁有了自己的是非判斷標準，是可以從自己的生活經歷中得到成長的。

例如，當他們不願意積極地面對學業時，將會因此而遇到學習方面的問題。

當他們選擇了較差的朋友時，將有可能受到影響而遇上一些麻煩。

當他們不努力為某種比賽練習時，將會面對比自己更優秀的競爭對手。

在一次又一次的挫折磨礪中，他們會變得更加成熟、更加優秀。

家長應該鼓勵他們自己去拼搏奮進，給他們成長的空間，而不是大包大辦——家長不可能永遠替孩子決定一切。

孩子在成長過程中，有幾個時期是容易出現叛逆心理的，表現在外部就是不聽父母的話，甚至是背道而馳，讓父母失去了耐心，甚至表示很失望。面對叛逆的孩子，有的家長可能一籌莫展，那麼，如何正確面對孩子的叛逆呢？

多與孩子溝通。

當孩子出現叛逆的苗頭時，家長一定要跟孩子好好溝通一下，多關心孩子的心理健康，多瞭解孩子的煩心事，讓孩子從煩惱中解脫出來。

成為孩子的朋友

我們要懂得與孩子和睦相處，和孩子做好朋友，與孩子多交心，讓孩子信賴你，願意和你傾訴，願意把自己的小秘密告訴你。

如果小孩子的問題不及時解決，可能會慢慢演變成大問題，所以，我們家長一定要理解孩子，多替孩子著想，不要動輒去打罵和責怪孩子。

孩子的情緒是非常重要的，我們一定要隨時關注，發現不正常的情況，要及時進行溝通，不要讓孩子帶著情緒成長，有時候疏忽溝通會釀成苦果。

家長儘量與孩子保持一種良好的溝通，不要經常去訓斥孩子，孩子犯了一點小錯誤，就嚴加責備，讓孩子感受不到家庭的溫暖，產生背叛心理。

有的孩子可能是認為自己長大了，有些事情可以自己做主，我們如果一味的不信任，他也不會甘心，所以，讓他自己去做一次，失敗了就明白其中的道理了。

如果家長沒有好的辦法來管教孩子，也不要灰心，我們可以尋求老師或者心理專家等外界因素的幫助，讓他們幫助我們一同度過這個困難時期。

搞事先搞人，先和孩子成為一夥人，和孩子平等才能和他對話，走出自己的世界，進入孩子的世界，先認同他，瞭解他為什麼會叛逆，然後引導孩子

對於叛逆期的孩子，不要總是 責備，總是說罵或打，多思考下解決的辦法，多問問自己為什麼會這樣？

變“質疑”為“反思”

家長常常會質疑，為什麼叫他向左，他偏向右？為什麼不讓看電視，偏偏看，什麼最後一集，最後一分鐘？心一急，家長會生氣吼孩子，甚至動手打，結果就是孩子更加和父母對著幹。於是陷入了關係的很不好狀態。

家長這麼做也許是為了維護家長的權威，覺得孩子理應聽大人的。

然而孩子也想維護自己的自尊心，

既然不能逃跑，就只能選擇反抗，於是就陷入了“權力之爭”。

“權力之爭”必定是雙輸的，

如果想要恢復良好的親子關係，與孩子有效溝通，

父母不防首先反思一下自己：對待孩子是否太過嚴厲？是否太過強調家人的權威？是否太過嘮叨？

是否太過注重自己面子，一股勁怪孩子？

是否太過關心學習成績而忽略了孩子的內心感受？

應該變“教育”為“傾聽”

對於叛逆期的孩子，更需要父母用心聆聽孩子的想法，

這樣才能真正走入孩子的內心世界，才能瞭解他們的所思所想和做出一些行為的原因。

不要三句不離“學習”，。可以時不時地詢問孩子最近的心情、興趣、喜好、學校發生的趣事等，多關注孩子的內心想法。

應該變“責備”為“鼓勵”

當發現孩子的成績下降或在學校不聽話時，不要一味責備，先採用傾聽的方式瞭解孩子是遇到了什麼問題，是否和同學相處不愉快？

當孩子遇到這樣的情況，家長應該先問清楚原因，不要一味地打罵，而要鼓勵孩子，善於找到他們的優點，相信他們是可以努力克服這些困難的。

青少年叛逆，首先得理解這是正常心理動態

由於進入青春期，身體各個器官都在快速發育，生理上發生一系列的變化，已經有獨立人格產生。

這個階段，切不可用小學一言堂式的教育方式，父母在教育子女的方式上要進行改變。

多商量，多尊重他，多溝通……等

叛逆其實是個偽命題，每個生命都有自己的生長軌跡，一出生就是如此。當父母能壓制住孩子的時候，就會一切相安無事；當父母壓制不住的時候，就認為是孩子叛逆。其實，叛逆是以父母權力控制做為評判標準的。正確的做法是父母在孩子一出生就試著讓孩子自己去掌控自己的人生，並且逐步放權，隨著孩子的逐漸成長，直到完全把孩子成長的權力交還給孩子，這樣做，就不存在所謂“叛逆”這樣的以成人視角為判斷依據的詞了。

面對叛逆期的孩子怎麼辦？

“快去寫作業！”“不寫不寫就不寫！”

“快把手機交出來！”“不交不交就不交！”

“啪-啪啪-啪啪啪！”“嗚-嗚嗚-嗚嗚嗚！”

相信有些家長很熟悉這種情景，因為就發生在身邊。辛苦奔忙了一天，回到家裡看到卻孩子不認真學習，玩遊戲倒是很痴迷，忍不住責備了幾句，把孩子的手機拿走了，家長的火氣還沒消，沒想到孩子的怨氣卻比天大。面對父母橫眉怒目，表情誇張得很……為了孩子健康成長，家長簡直操碎了心，可是他卻不領情，唉！

一、對於吵鬧的孩子冷處理。家長應該比孩子先冷靜下來，把孩子涼涼再說。免得吵鬧升級不可控。然後審視自己的對與否，再從孩子身上找原因。如果孩子有道理，那家長應該認錯，並且尊重孩子的意願。如果孩子是無理取鬧，家長還是應該堅持原則，絕不妥協，否則下次孩子會鬧騰得更厲害。

二、深究孩子叛逆的原因，如果哪個孩子頑劣成性的，那他的家長有一定負有不可推卸的責任：或許是長期以來的寵愛和縱容，或許是對孩子的要求過於嚴苛和強硬，又或許只是孩子青春期的一種躁動……只有弄清孩子叛逆的根本原因，家長才能對症下藥。才有可能把孩子教育好。

三多用商量的口吻和孩子交流。相對於命令還是更喜歡商量的語氣。透過和孩子商量，求得孩子的理解和支援。

“寶貝，爸爸馬上就要去加班了，可是你的作業還沒完成，我是請假教你寫作業還是去上班呢？”

“爸爸去上班吧，我會認真寫完作業的。”

“等你寫完作業後，我們去玩什麼？”

“和媽媽玩跳繩！”

“前提是你的作業要認真完成喲。”

“媽媽大人請放心，我會認真寫完作業的。”

……，

相信這樣的結局都很不錯。

面對那些叛逆的孩子，不管是家長還是老師首先應該冷靜思考，其次是謀得良策對症下藥。走進孩子的內心，他徹底放下戒備之心後，才會重新撲進你溫暖的懷抱…… 教育孩子是家長和老師永恆的課題，值得每個人都去探索。