教育孩子是一項大工程，需要正確的理論導向，行之有效的方式方法，持之以恆的堅持努力。叛逆的孩子一般自主意識很強，實際上這是好事，關鍵要順勢而為，而不是簡單粗暴地制止強迫。萬物皆一律，大禹治水成在疏，絕非堵。

1.要和孩子建立起相互尊重相互信任相互平等的無話不談的朋友一般的關係。這就要求家長不能高高在上，要放低姿態，處理問題要儘量現在孩子的角度考慮。

2.想要孩子堅持做到的好的習慣，家長首先要帶頭做到，身教勝於言傳。

3.從小培養孩子的閱讀習慣。

4.多到戶外活動，儘可能避免宅。

5.從小要給孩子灌輸一個理念，自己應該是圈子裡武漢優秀的那個，如果不是，需要努力。

最最重要再回到第一條，好朋友萬事皆可商量！

十歲了孩子，有點叛逆，我想告訴你的是，這是一件好事情。

人的一生會有三次的自我意識成長。第一次在嬰幼兒時期，第二次是在孩子十歲的時候，第三次就是青春期。

在嬰幼兒時期的自我意識的發展，是在兩三歲的時候，這個時候開始有了自我意識，開始會說：我的…，當我們拿了他的東西，他會說：我的，我的。這個時候孩子的初期的自我意識已經開始發展。但還是自我為中心。對於自己的東西比較在意。在這個時期家長經常會做一件錯誤的事情，當家裡來了小客人和我們的孩子爭搶東西的時候，大部分家長強制孩子去分享，這個對孩子是有傷害的，在這個時候是物權建立的最好時期，在這個時候家長如果一味的忽略孩子的感受，強迫孩子去分享，長此已久，會讓孩子養成被動、成長動力低、討好的性格。

第二階段，就是題主所說的這個時期，孩子已經從家裡走上了社會集體生活，經過這些年的集體生活，孩子透過學習、模仿、認同排斥等方式，形成了自己對角色的認知。在這個時候很多家長感覺孩子就變了，在這個年齡段有個“三年級現象”，很多家長說孩子上了三年級很難管理了，其實不是難管理了，而是孩子有了自己的一些想法，我們還在按照之前的那一套，孩子肯定是不認可了。在這個時候我們就要多和孩子溝通，多聽聽孩子的想法，對於這個時期要注意的和孩子建立良好的溝通方式，不然等到青春期，孩子不會和你去交流他的內心世界。所以，題主是女兒一定要和她做好交流。

上面講了自我意識的發展，我把對自我意識的解釋發出來，自我意識是一個人對自己的認識和評價，包括對自己心理傾向、個性心理特徵和心理過程的認識與評價。正是由於人具有自我意識，才能使人對自己的思想和行為進行自我控制和調節，使自己形成完整的個性。

自我意識是一個人是否能健康幸福成長很關鍵的因素。

叛逆是一種很難說清的話題，小女孩對媽媽叛逆，但對外婆不叛逆，對姐姐不叛逆。為什麼？因為小女生喜歡婆婆的寬容，喜歡姐姐的理解，就是不接受一個整天婆婆媽媽無休無止嘮叨個沒完的親媽媽。所以即便是媽媽，也要像婆婆那樣寬容，成績下降了，喜歡某個男生了，起床晚了，被老師批評了，都小事一樁，誰不是從孩子過來的，誰還沒有一點兒小任性呢？只要要像姐姐那樣知心，提醒提醒她應該注意一些可能會發生的問題，或避免某些麻煩和誤會就好。交流中帶著理解的心情和語氣，而不是教訓人的語氣和情緒。試想一下，即便在你眼中她哪哪都不優秀的女兒，可還是有人無條件地喜歡她，這是為什麼呢？因為別人喜歡的全是她的優點，而你看到的全是她的缺點和問題。所以，凡事擰著來，越擰越對抗，她不就越發顯得叛逆了嗎？反過來可以這樣想，我親生的女兒，即使全天下的人都不喜歡她，我還要無條件接納她，從表情到內心都喜歡她，讚美她，開導她。這樣去知行合一點話，女兒還會叛逆嗎？

簡單地說，叛逆期是孩子進入成人前尋求獨立的現象。是一種正常的現象。他要獨立，要成為擁有個性的自己，發生不聽話的自行其是的現象時，被認為是叛逆。如果不讓他有這樣的叛逆，孩子將無法長大成人。

一、首先，給他獨立成長的空間，孩子會在夥伴和同學之間，去調整自己的行為。被過份管束的孩子，會喪失自我調適的機會，往往會成為傻孩子。

二、孩子一旦有了獨立意識，會蔑視權威，不懂得這一點，孩子會認為你在蔑視他的成長。獨立意識的伴生現象之一就是，要求你與他平等相處。應該是既做家長，也做孩子的朋友。家長的角色要轉換。

三、要承認孩子許多時候是對的，許多方面，甚至比大人懂得多。比如，現在的年青人都知道，在自己還是孩子時，在玩網際網路、電腦、手機上，家長不如自己懂得多。

四、不要輕易否定孩子處理問題的方式，哪怕這在你看來是那麼不合規則。孩子有孩子的規則，也許他們間的一些規則，就是未來的規則。

五、不要輕易否定孩子們之間的友誼，哪怕有些孩子在你看來不是好孩子。想想我們自己是孩子時，家長這方面的干預往往是無效的，反而引起反感。

六、不要防礙孩子適度冒險的行為，沒有過冒險行為，不會知道冒險有時是人生的需要，也不會具備避險避害的能力。

七、給點陽光就燦爛。對孩子，表揚和鼓勵的作用，永遠大於批評。孩子往往會迎著鼓勵的方向成長。呵斥和批評要少，要特別講究方式方法。否則會適得其反。

八、最重要的是，孩子在進入叛逆期前，就該潤物細無聲，在日常生活中，讓孩子懂得羞恥、自尊、自強，什麼是對的，什麼是不對的。懂得一些做人的道理。

九、一旦孩子已經有了明顯的叛逆傾向，並可能帶來危害時，首先不要認為是孩子不聽話，這往往是家長前期教育行為的結果，想想該採用什麼的方法來化解為好，從自己身上多查詢原因。

十、既然孩子的叛逆傾向，是尋求獨立有助於成長的一種表現，一般來說，不會有什麼大不了的事。但有些情況下，需要干預。由於過度溺愛，由於孩子要什麼就滿足什麼等原因，有的孩子會很嬌弱，非常自我。一旦進入叛逆期，很難承受挫折，或者認為一切都會有家長解決，不知真危險是什麼。一段時間以來，有些孩子選擇了自殺，我所確知的兩例，和此有關。一旦發現有異常表現，要懂得用恰當的方式干預，在孩子不知不覺中，轉移孩子的注意力，可能是最好的方法。

叛逆是每個人在成長過程中都會經歷的，是一種正常的情緒反應。叛逆的孩子有個特點，就是父母說什麼都不願意聽，甚至父母說東他偏西，並且情緒低落異常煩惱。面對這樣的狀況，父母常常不知自己如何去做才好。我想，可以從以下幾個方面去思考解決。

第一，無為而治，創造寬鬆環境。做父母的可能都知道，對叛逆的孩子，父母越是管教，孩子反而越叛逆，這說明用管教的方法是行不通的。我一直認為，辦法總比困難多，一個辦法解決不了問題，那說明用這個辦法是不對的。既然管教不行，那就採取不管教，借用老子的思想就是無為而治。孩子叛逆，很是煩惱，可能是因為父母太愛嘮叨自己不愛聽，或是學習上有壓力。孩子有不好的情緒，父母就不能再火上添油，而應該創造寬鬆溫馨的環境，去疏解孩子的不良情緒。可以和孩子到大自然中去散散心，不再提那些煩心事，聊一些輕鬆的話題。如果連這樣孩子都不配合，那父母也不要太過在意，讓孩子自己一個人靜一靜就好了，此時父母及時給予孩子生活上的關心即可。等孩子情緒平穩了，父母再介入和孩子聊一聊他們心中的苦悶，父母要更多的作為一個認真的傾聽者，不去評判孩子的對與錯，應多給予理解和建議，這樣對解決孩子的叛逆是有幫助的。

第二，多學習，和孩子一起成長。很多時候，孩子煩惱不願意和父母交流，可能是孩子和父母不在一個頻道，父母不瞭解孩子造成的。孩子在不斷長大，思想也在發生著深刻變化，父母是否關注並瞭解到孩子的變化呢。父母要把功夫花在平時，多學習科學知識，瞭解孩子在每個階段都有哪些特點，知道如何去正確教育。父母要知道孩子的興趣愛好是什麼，並努力掌握關於孩子興趣愛好的知識，這樣在孩子叛逆時，父母就更容易和孩子進行交流，並能更好地去指導孩子。在這裡還要強調一下，在和孩子平時的交流中，一方面要多交流，另一方面要注意交流的時機和方式，儘量不要用命令式的口吻。父母成長了，孩子的所有問題也就更容易解決。

孩子叛逆並不可怕，可怕的是父母不知道學習成長自己。只有父母和孩子一同成長了，孩子的問題才能更容易解決。辦法總比困難多，父母就是那解決問題的辦法。願我們都是充滿智慧的父母!

十歲的孩子，這個時候不是什麼叛逆期，而是自我意識開始甦醒了，有自己的想法，不再受制於父母的專制管理了，其實這是孩子成長時期很正常的必經之路，也是件好事。

家長之所以覺得孩子叛逆，可能對於孩子這種成長感到不太適應，因為他們一直都在聽我的話，說一不二，突然“叛逆”了，證明“我”的權威受到威脅了，不知道下一步該怎麼辦。

換位思考一下，如果你的身邊除了睡覺，其他時間都被人監管的話，你是什麼感覺，是不是總有一天也要“反抗”？

我們要尊重孩子是一個獨立的個體，成熟的靈魂，只是經由我們來到這個世界，不是依賴我們成長的傀儡，不要拿來操控他們，放手吧，還孩子自由，做回他自己，無條件的愛和支援才是給孩子最好的生長環境。

有種愛是：我不管你是否幸福快樂，我只關心你是否按照我的意思去做，去生活，記住一句話，凡是你想控制的，其實都控制了你。

女兒十幾歲了，有點兒叛逆，其實這是一個很普遍的現象。超過60%的孩子到了十幾歲都會有或輕或重的叛逆的行為。下面我透過對叛逆期孩子特徵的解析，給你幾個有用的建議。

我們首先需要了解一下孩子為什麼到了十幾歲容易叛逆。我認為主要原因有以下三點。

1.自信心膨脹。

十歲左右孩子，透過一至九歲的探索期的成長，對人和事物形成了一定的認知，從而導致自信心膨脹，認為自己已經超越了家長的能力，不願意聽家長的說教。

2.比較敏感，自尊心較強。

這個時期的孩子屬於情感發育階段。異常敏感，對於別人的一些言論，容易引起自己的一些想法，那麼家長的一些教育，會被認為是在批評甚至嘲諷自己。

3.家長的教育方式孩子不能接受。

這個年齡段的孩子會認為自己已經長大了，有了一定的自己是非觀點。所以對之前家長訓斥教育方式，或者是哄孩子那種教育方式，孩子反感了。

透過這三點原因可以看出來，這個時期的孩子敏感的像一個容易爆炸的氣球。你的任何一個稜角都有可能觸發他的爆炸點。

這個年齡段的孩子，就以方式顯然是要改變了，否則逆反時期會持續的很長。我建議家長可以從以下幾個角度來考慮。

1.放低身段，把孩子當朋友。

這時候的孩子一方面是自己建立起來的膨脹自信心，另一方面是各種事情對他自信心的打擊，會變得非常易怒。儘量增加和孩子溝通和談心的機會。

2.幫孩子解決難題。

尤其是孩子犯錯誤的時候，我們不能再像以前一樣大聲呵斥的訓他們了。試著跟孩子說這事沒關係，咱們一起來解決掉它。

3.只有稱讚，沒有批評，但要提醒不要驕傲。

要努力從孩子的行為表現中發現可以稱讚的點，用一種恰當的語氣進行肯定，千萬不要太假，孩子會更怒的。做到不批評孩子，時刻提醒孩子做的不錯，但是不要驕傲啊！

4.讓孩子運動起來。

運動可以解決很多事情，包括焦慮的情緒。多帶孩子參加戶外運動，比如打乒乓球，放風箏等等可以讓孩子放鬆下來，消除家長和孩子間的敵對情緒的運動都可以考慮。

5.注意孩子的交際。

這個年齡段孩子是很容易學壞的，一定要注意孩子接觸的人和事情，一旦發現及時制止。

透過以上的分析和解決辦法。希望可以幫助你和你的孩子成功的度過叛逆期。

這個時期是考驗家長耐性的時候，一定要沉住氣，不要發火，過不了多長時間，孩子懂了自然就過去了。

“叛逆”其實是家長的定義。對於家長來說，一直以來聽話的乖順的孩子突然變的不怎麼聽話了，愛跟家長較勁兒了，於是就產生了“叛逆”的感覺。對於孩子來說，她的自我意識逐漸增強了，父母卻沒有預留出足夠的空間給她，於是就要反抗，掙脫。這是一個正常的過程，也不必過分焦慮。

中國的親子關係中普遍缺乏尊重。聽話，懂事也是父母常教導孩子的，這在孩子小時候會管點用，可當孩子的獨立意識發展起來了，家長仍用這一套來要求孩子，勢必會導致孩子的反抗。也會增加雙方的矛盾。

至於怎麼辦的問題，其實也簡單。我們家長首先要放平心態，以對待成人的態度去對待孩子。在大是大非上給予嚴格要求，其他事情上學會適當放手，孩子需要自己去探索體驗，而我們家長需要做的就是“多做少說”，要知道在孩子的教育問題上，身教＞言傳。

說到叛逆，這是每個孩子都要經歷的人生過程，也是每位家長必須認真對待的事情。

通常情況下，叛逆的孩子都有共性特徵，因此，很多教育策略是可以借鋚並使用的。

第一，家長多瞭解一些有關叛逆的知識。

我瞭解到的情況是：比較多的家長缺乏青春期叛逆的有關知識，因此，在面對孩子叛逆時，就顯得手忙腳亂，甚至沒有一點耐心，總是在抱怨，比孩子還“青春期”。這樣的家長，怎麼能幫助孩子安全渡過青春叛逆期呢？

青春期的有關知識從哪裡可以獲得呢？

很簡單，開啟手機，在百度上搜“青春期叛逆”，會出現很多相關內容。

閱讀這些內容的時候，一定要判斷它們的優劣，要選擇比較客觀的內容。

明白了青春期叛逆的相關知識，還要了解一些教育辦法。當然，選擇教育方法時可不能盲目，要根據自家孩子的具體情況而定。

孫子說：知己知彼，百戰不殆。

家長們一定要充實有關青春期叛逆的相關知識，還要充分了解孩子的具體情況。唯有這樣，才能幫助孩子安全渡過青春叛逆期。

第二，家長要以關愛為教育主軸。

教育青春叛逆期孩子的方法很多，但核心是關愛。離開了關愛，任何教育行為都是無效的。所以要做好下面幾件事：

01、一定要保持耐心。

教育自己的孩子時，很多家長沒耐心。我們常常看到這樣的情形：孩子做作業磨蹭了一點，家長就大聲說：你在幹嘛，敢快做作業。孩子想穿一件漂亮一點的衣服，家長劈頭蓋臉就來一句：你的毛病太多了。……

總之，教育自家孩子時容易發火。為什麼呢？是自私導致的心急。不信，你幫弟弟教育一回侄子試試，你一定不發火，也很講道理。

所以，教育自己的孩子，尤其是青春叛逆期的孩子時，不妨試試教育侄子時的心態，說不定效果非常好。

02、要用關心替換責備。

責備是很多家長使用的方法，而且常常是不問青紅皂白的。

我們可以想想，你在單位被同事或者領導不問青紅皂白地責備一頓後，你的反應是什麼樣的呢？脾氣好一點的人，可能在當場能忍下來，但是小仇是一定是記在心裡了。脾氣大一點的，大概當場就發火了，吵一架是在所難免的。

這樣說來，對自己青春叛逆期的孩子，該如何做呢？大概能不言自明吧。

各位家長，請給青春叛逆期的孩子，多些關愛和體諒，少些責備吧！

或許這個“叛逆”是孩子不聽父母的話。

孩子的成長，也是父母的成長。

每個父母都對自家孩子有個期望值，都希望孩子能乖，而這個“乖”可能就是父母認為的聽大人的話，順從。

其實對孩子的教育或許也是對自己的教育。

孩子從一生下來，我們就應當意識到，孩子是一個獨立的個體。因此，教育方面一開始就應當著手好。

第一，父母應當開明，凡事應當商量，而不是命令式的，要尊重孩子的意願。當然，尊重孩子的意願並不是放縱孩子，而應該是有所放有所收。比如孩子在挑選衣服上，孩子也許選了一件不好看的衣服，可是她很喜歡，並且覺得超美。這個時候，也許我們做父母的要尊重孩子的選擇。

第二，家裡環境要寬鬆。孩子上了一天的課，回到家裡想休息一下，放鬆放鬆，可是很多父母已經準備好了複習資料，作業，孩子還沒來得及喘一口氣，就被逼著去做作業了。長久以往，孩子會厭倦，牴觸，從而就會成為父母的“叛逆”。

第三，如果孩子已經開始和你頂嘴，並且很反感你了，這個時候，父母該怎麼辦呢？冷靜，嘗試換位思考，去了解孩子心理，從孩子的角度去看問題。角色互換，會理解孩子，也會緩和緊張的親子關係。

孩子的叛逆，如果嘗試去理解，父母開明，相信孩子也是很容易教育的。

首先要明確：教育不是從十歲開始，更不是叛逆了才需要教育！

我覺得教育孩子是一個持續性、長期性的工作。自從自己做了母親之後，越發覺得教育的重要性。而且教育是一個艱鉅的任務，任重而道遠。對於一個10歲的女孩來說，她已經長大了，懂事了，這個時候教育孩子是最關鍵的時候。

一.家庭教育很重要

父母是孩子的第一任老師，當父母的要以身作則，凡事要給孩子做個好的榜樣，自己做好了，孩子自然也會耳濡目染。

十歲的孩子已經長大了，懂事了，有一定的明辨是非的能力了。所以說如果覺得孩子哪些地方做的不好，可以耐心的告訴孩子，告訴她如果繼續保持壞習慣的弊端在哪裡。每一個孩子都希望自己能夠成為好孩子，所以說一旦她意識到哪個地方做錯了，肯定會改好的。

總結：耐心 愛護 鼓勵

二.學校教育很重要

十歲的孩子正好是小學階段，除了在家的時間，剩下的大部分時間就是在學校了。平時多關心下孩子在學校的情況，多和老師溝通交流。看孩子有哪些地方做的不好的，做家長的要多協助老師，共同把孩子出現的問題給糾正過來。

總結：藉助學校教育 配合老師教育 共同疏導

三.社會教育很重要

除了家庭和學校的教育外，再者就是社會教育了。多讓孩子接觸一些平時乖巧的孩子，讓她們經常在一起玩，也可以相互學習。有了同伴的榜樣作用，相信她也會一天天變得優秀起來。

總結：結交朋友 接觸優秀 自律的人

注意事項

教育孩子是一個長期性的工作，要循序漸進。

要放大孩子的優點，多鼓勵和肯定孩子

十歲的小孩已經開始有了自我意識，他們在學習的過程中已經漸漸形成了獨立意識，那麼，十歲的小孩叛逆應該怎麼辦呢?

多一些包容和理解

五六歲的小孩，要什麼大人都會依著，但到了十歲，似乎就不能享受那種待遇了，十歲彷彿是一個過渡期，因此，當十歲的小孩叛逆時，家長應該多一些包容和理解，理解小孩處於那個階段時的需求，明白他們的心理變化，包容他們犯下的一些錯誤。

正確引導、耐心教導

十歲的小孩正處於形成自我意識的關鍵時候，的確容易叛逆，此時，大人需要給小孩提供一些幫助，時循循善誘，告訴他們什麼是正確的和錯誤的，正確引導他們形成正確的意識觀念，同時也要耐心教導，小孩容易叛逆，家長需要多一點耐心。

多點陪伴和交流

我來談談自己的看法。

孩子十歲了，心理進入一個關鍵的轉折期。家長會發現孩子的心理正在發生微妙的變化，情感開始變得敏感、細膩、豐富。是的，孩子長大了，他們需要話語權，他們對家長和老師不再那麼言聽計從了。

父母覺得孩子叛逆了，不聽管教了。這個階段家長需要與孩子的溝通建立新的平臺，變管為導，變堵為疏，使我們的德育要求內化為孩子的思想水準。

“叛逆”這個詞不一定就是洪水猛獸，每個孩子在成長的道路上都會經歷這個心理歷程。作為家長和老師需要理性看待，公平公正地對待孩子，用發展的眼光去看待孩子。

“不是錘的敲擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石日臻完美。”這句話啟示我們，教育是個複雜而系統的工程，需要遵循教育原理，投入足夠的時間、精力和耐心，循循善誘，因勢利導。

第一種：仔細觀察不難發現，沒有幾個學生不希望自己是個好孩子、好學生，也沒有幾個學生願意主動犯錯。他們犯錯要麼是無心，要麼就是有更深層的心理原因，如缺乏關愛，如透過犯錯引起父母、老師的重視等。

第二種：學生吃軟不吃硬，這樣的學生屬於倔強型，犯了錯，要是大人們大聲訓斥，就會激起他們強烈的反抗，開始對著幹。

第三種：認為家長和老師管得太多，有時候處事不公，是故意找自己的茬，感到傷了自尊，變得惱火，激起牴觸和不滿。

第四種：缺乏關愛的孩子，比如有些單親家庭子女，內心封閉，不想與人溝通與交流。

1、需要有耐心，要切實體諒、愛護、尊重孩子，不把他們推到對立面。不能傷害孩子的自尊心和人格，不能使孩子覺得自己受到了不公正的待遇。

2、當我們與孩子發生言語衝突時，請牢記兩個字：冷靜！家長需要控制情緒，如果不辨事情真偽，大動干戈，事情就會變得更加糟糕。

3、想方設法找到孩子的閃光點。創造條件引導他們體驗到成功的快樂，讓孩子感受到真正的關心和愛護。

4、充分信任孩子。幫助他們尋找有效的發洩途徑，建立有效的溝通模式，並且明白自己錯在哪。

5、“想要田野不長雜草，就請種滿莊稼；想要靈魂不受紛擾，請用美德佔據它。”和孩子建立融洽的感情，賦予美德更多更豐富的內涵，比如多彩的文體活動、名人傳記、優秀的文學作品、優美的音樂、大自然的美景、快樂的社會實踐活動等等。

6、真情追憶。和孩子一起看成長記錄，包括照片、錄影、日記、成長記錄袋等，回顧孩子的成長曆程，從一張張照片和故事中回憶成長道路的點點滴滴，溫暖人心。

7、父母為孩子寫一封10歲獻辭：孩子，我想對你說……

8、兒女為父母寫一封情真意切的信：爸爸媽媽，我想告訴您……

9、為父母做一件事。

相信透過一系列活動，孩子可以真真切切感受到父母在自己的成長曆程中付出的愛，能夠感受到父母對自己的殷切期望。在愛、祝福、期待中，可以樹立信心，明確今後的目標。

而家長也可以重新瞭解認識自己的孩子，在教育和溝通的方式上不斷反思。只要父母和孩子共同努力，相信彼此之間情感會更融洽。

我家兒子9歲馬上，突然不會和他溝通了。前天聊天忘記什麼話題了，就說到男女有別，洗澡要注意啥呢，我就問了一句你洗澡的時候都害怕他，他說害怕突然闖進來一個裸女。這句話嚇死我了，接著我問，然後呢？他說搞她。我當時要嚇死了，孩子可能看我表情怪異，說了一句，我也不知道啥意思。可是我心裡好幾天不舒服，在家裡我很注意，不知道我上班他到底在幹嘛？