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1 # 燃點數學
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2 # 繁星點點66
我認為,祖國對年輕人的教育最主要的中心思想是世界觀的教育。因為:
第一,世界觀是基礎,一個人有什麼樣的世界觀,就會在處理問題的時候採取相應的辦法。如果一個年輕人堅持唯心主義的觀點,那就是錯誤的。例如,一個人如果有迷信的思想,那有時候他就會採用迷信的做法,在日常生活中就會求神拜佛。
第二,年輕人正處於成長期,年輕人的世界觀尚未形成,所以要抓緊對其進行世界觀教育,以世界觀教育為中心,使之形成正確的世界觀。世界觀形成後,再對其進行人生觀和價值觀的教育。
第三,年輕人的誠信思想,遵紀守法思想,愛國主義思想等都是建立在正確的世界觀基礎之上,所以對年輕人的教育最主要的中心思想是世界觀的教育。
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3 # 袁氏聯誼會長
是愛國,民族崛起一定是因為這個國家的人民把民族利益始終放在第一位,我們這個民族從來不缺勇猛善戰者,也從來不缺頭腦發達創新發明者,每當我們受外族壓迫欺凌時一定是我們民族意識淡泊之時。
最近的留學生辱國事件屢屢被爆出,說什麼外國的空氣都是甜的,要喝礦泉水,更有甚者如蘇州許某某,憑藉家族背景為所欲為,肆意辱國而得不到應有的懲罰,有一個黑人在網上炫耀說玩弄了多少中國女孩,幾百個女孩願意跟他生混血兒,崇洋媚外到如此境界的中國姑娘們對你們真的無語了,見到個外華人就尖叫不已,諸如此類人,此類事,不得不說我們的愛國主義教育出了問題。
中國的學生從小學開始把一半的經歷都用在了學英語上,學到最後怎麼樣,全是啞巴英語,有幾個人生活中用到了,倒是歷史科目始終是副科,對此,公正的說難道不應該改嗎?
可喜的是2018年的新高考改革,3➕1➕2模式(就是語數英三主科不變➕物理歷史必選一科➕地理化學生物政治選擇兩科)把歷史和物理放在了同等的地位,這是我們當前提倡民族偉大復興的重要舉措,真的希望繼續提高歷史學科的地位,從一個孩子上學之始便開始瞭解本民族的發展歷史,潛移默化,愛國知心便生。
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4 # 黃米
國家對年輕人的教育,應該重視愛國教育,培養一批懷有家國天下的人才。應該多一些,傳統文化,我們五千年文化,要傳承,我們只有明白自己的根,自己的文化,才能文化自信。現在大多學生,不懂自己的文化,盲目崇拜。導致出現,外國的文化好。傳統文化教育不到位,出現洋不洋中不中,對自己文化,不清楚,對外來文化很精通。出現利己主意,莫視自己文化。北大,清華,培養的精英。大部分留在西方,奉獻自己。重視思想素質教育。刻不容緩。
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5 # 紫藤
我們對年輕人教育最主要的中心思想是什麼?時下確實是一個值得思考的問題,也是值得我們教育主管部門深入研究的問題。
今年新冠肺炎突發,確實照亮了許多暗藏著的灰色。抗疫英雄李蘭娟院土說:疫情結束後希望國家給年青人樹立正確人生導向,把高薪留給一線科研人員,留給保家衛國的軍警戰士,不要讓年青人一味追演藝明星,演藝明星是強不了國的。我們國家最高學府,清華北大多少優秀人才出國後不再回國,讓人痛惜!1.5萬英國小留學生,更是讓人大跌眼鏡!
所以,我們教育主管部門,確實到了好好反思的時候了。我們原來總是重視教學質量,重視考學,重視成績,真的好嗎?
我們的學生最重要的是什麼?是愛國,是熱愛自己的國家,並能為社會做自己力所能及的貢獻!這應該是當務之急!高舉愛國主義旗幟,旗幟鮮明的熱愛自己的國家,這是我們辦教育的首要宗旨!
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6 # 徐閣老
當然是社會主義核心價值觀哦!
富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善。
在歷次成人、大學生、中小學生培訓中發現:這二十四個字,會背的多,有部分人也能說出三個層面,再深入交流就會發現:理解浮於表面!
為什麼要弘揚社會主義核心價值觀?
因為社會主義核心價值觀是中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接,我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。
比照社會主義核心價值觀,比照孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥、智、仁、勇,您不覺得現在的很多年輕人確有缺失嗎?
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7 # 祥雲157537413
應該是追星,賺大錢,發大財,當資本家,移民美國為題材,引導他們奮發向上,努力進取。這些年我們做的很有政績。
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高興回答您的問題!
這次的“疫情”其實是最生動真實的一堂實踐課!
一、它是一堂真正的“生命教育”告訴我們要真愛生命珍惜身邊的每個人:
①校方和國家必須考慮祖國“未來青少年”的生命安慰,無論什麼時間段開學那國家都會根據國情合理安排開學時間,我作為老師同時又是家長會配合並理解和支援國家的一切決定。
②同時作為家長並且陪伴好孩子,難得有這次長時間的陪伴,但很多家長卻把它當做了“負擔”,教書容易育人難,最好的教育是父母的陪伴。無論開學早晚都要做好保持學習的心態,教育也不不只是學校單方面的。疫情後的開學是檢驗一個學生在家學習狀態的試金石!不要讓孩子開學後“成績跟不上”而後悔。
二 、開學後的第一堂教育我覺得應該是“家國情懷”!
“終南山”“李蘭娟”“張文宏”“王辰”等能成為全國的“明星”英雄是他們偉大的家國情懷,還有疫情中無數的白衣執甲英雄;捨棄家人戎裝上陣不顧生死;面對火災犧牲的人名子弟兵;等等這是名族團裡的信仰和價值觀!
“少年強則中國強”有多少人真正理解釋懷過它真正的含義……
三、開學厚的首次課程不是刷題而是:
①教會學生《自我堅持》——想想從前的假期,從來沒有認真地安排時間,用心地學習過 青春不是用來荒度的
②《珍惜、感恩》——哪有什麼歲月靜好,只不過是有人替你負重前行
④《家國情懷》——56民族團結一心,一聲令下14億人民全國封城,看到無數無名英雄倒下,萬名白衣天使馳援武漢,不計其數的愛心人士物資捐贈,送別白衣天使人們含淚相送...... 西昌山火......
⑤《一次生前的孝敬,勝過生後百次掃墓》 樹欲靜而風不止,子欲養而親不在
⑥《健康是需要投資的》——新冠病毒傳染性非常強,死亡率比較低。死亡率最高的人群就是老年人群體或免疫力比較低下的群體。
84歲的鐘南山院士在採訪中說道,之所以這麼大年紀,還可以為國家做一些事情,並且腦子也不糊塗。很重要一點是因為他在年輕的時候已經開始了有了健康是需要投資這種理念
所以一直都在鍛鍊身體,有一些簡單的器械,跑步,游泳等
⑦生命教育
疫情期間我學習了一些生命教育的課程,才真正的理解了原來我們從小到大都缺乏一場關於生命的教育的課程。
必然會淪為情緒的奴隸,安於得失、淡於成敗、依舊向前
最後總結:為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平!
把“學分制”和“應試教育”的一部分時間拿出來,老師用心“育”人,而不只是敷衍,當然很多老師也想這樣做,但是呢在外環境不允許啊!
從小學就要樹立孩子的“價值觀、家國情懷”“英雄楷模效應”