但是從小到大，數學應該比較重要，先不說它佔分高，老師也重視數學成績。特別是上大學，高數等學不好還要貢獻很多money給學校。

數學好像是用來衡量一個人的智商標準。

那我就是”低谷“

你的數學好嗎？我從小就不太喜歡數學，然而我是一個男孩。普遍認為男孩的數學一般比較好，可是我就是一個例外。在學前班的時候，數學52分，最低，老師說你重新學一遍吧！這事，我能記一輩子。讓我欣慰的是語文竟然考了滿分，於是我就拼命學習其他的學科來彌補數學成績。

到了初中，數學一樣不好，數學老師說我是來拉低平均成績的，這事，我也能記一輩子。於是，暑假，老爸就讓我自學數學，不懂的問題他給我一些指導。然而效果還是不明顯，初三老師說你數學這樣能考上嗎？我拼命學數學的同時，也提高別的學科成績，彌補數學的不足。最後靠的很理想，數學成績也還不錯，實力”打臉“，老師就沒什麼說的了。

數學成績不好真的痛苦，不過，要堅信自己可以做到。儘管，讓我一次次失落。數學不好，就智商低嗎？讓我們一起給他們證明，這個命題不成立。

我數學一直不錯，我在讀文科以前，數學一直是前幾。如果解不出來就會一直解，換個方法，或者先不管，等到做其他事時會突然想到解法，一旦有了方向，便勢如破竹。感覺還不錯。

如果考試想不出又緊張，更緊張了。腦子像被塞住一樣

1、一直以為我是愛數學的！讀了數學系才知道，不存在的！那都是錯覺！

2、最怕的四個字“顯然”“易得”。前面本來就看的一頭霧水，四個字一出，像一把終極殺器，內心徹底崩潰，懷疑自己到底是不是人。

3、黑板上老師已經把一道題講了10步了。我還在第3步思索。好不容易2小時寫完卷子。結果人家30分鐘搞定。我還不及格。永遠看不出題簡單還是難。因為都難。質疑人生，付出最多的努力，收穫最少的果實。考完試對數學絕望，可是還會燃起希望，越燒越大，然後再次絕望。

4、作為一名高中生，至今算題還需數手指，即使每次都考班裡第一。。。。。。

5、我身上有個迷，我小學二年級沒背過九九乘法表，但是我理解了。

6、這個我覺得我有資格答了，中考因為數學差沒上重點中學，高考因為數學差沒上重點大學，尼瑪，到了這次考研，因為數學差又沒考上研。天地良心，不管什麼考試，我花在數學上的時間幾乎和其他科目總和一樣多。 不止一次的想擺脫數學，到現在我才發現要想徹底擺脫數學只有棄理從文了，別說數學界的大神了，就是普通數學學的好的同學我都感覺那是神一般的存在。

7、碰到過一個數學渣：-1-1=0，直接無語。

8、作為一名文科生，本科又咬著牙學了高數線代統計，很容易的那種。數學好像沒怎麼差過。但是，鬼知道我經歷了什麼，刷了多少題，寫了幾個錯題本……然而數學虐我千百遍我待數學如初戀，研究生依然選了hin需要數學的專業，祝我好運吧。

9、數學老師想半天都沒反應過來九宮格是幾個格子難道不是九個嗎我要不要辭職算了？？？

10、好像愛因斯坦說過，數學是給笨的人來理解世界的工具。我也很無奈啊。。。

11、大一高數課老師寫了一黑板推倒，突然睡醒我問旁邊的同學，這是不是英語課……全是字母都沒有數。

12、高中上數學課的時候，我會一直懷疑自己是直接從小學升上來的！然後會被數學老師重點照顧:那個誰誰！明白了沒有？。。。 噢 ，連誰誰都明白了，看來大家都沒問題了！我們進行下一題目講解。。。 tmd，數學給老子幼小的心靈留下了不可磨滅的傷害！幸虧老子英語理綜沒怎麼丟分，要不然根本進不了大學~

13、0~11，有多少項？ 答曰：有11項。

14、98年看懷爾斯的證明，一句都沒看懂

15、應用題從小不會解，睡前背數學公式第三個就能睡著，有著文科腦子的我只會背公式，不會做數學題，大家眼中的一般題也會蒙，老師讓在下面做題只會寫公式，就沒有然後了，後來莫名其妙被數學系錄取，開始了動腦發奮之路，終於愛上數學，全劇終。

16、教輔的答案根本不能幫助我學習

17、看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水。總之，腦子一片空白，搞不懂什麼關係

18、數學系的我對外都說我是汽修專業的

19、抄作業的時候看見|-5|=5，還跑過去質問別人，說你錯了，1-51怎麼能等於5呢？

20、數學老師是心理老師節節課上催眠大法

21、（看答案時）還有這種操作？？？

22、看著一道道題目興奮不已，結果就是做不出來，不得不放棄

23、一本機率統計治好了我三年的失眠，睡前兩分鐘，一覺八小時

24、看到題又是一道難題，先放過；看到又是一道超難題，再放過；再往下看，越來越多題，太尼瑪難了！

25、因為數學不好，所以學不會物理，有時候也搞不懂化學方程，只能跳進生物大坑，就差沒去讀文科了……研究生選了生信，終於領悟到我就應該去讀文科……π_π

26、數學是什麼[破涕為笑]

27、日常四十分

28、大概就是上個學期一共學了3門數學，結果全掛了。別人複習是背定義看習題，我複習是看定義背習題，因為考試就算讓我看著定義也做不出來題，只能盼著出原題

29、吳文俊教授說過數學最適合那種笨人去學。

30、老師讓我和班裡的數學學霸上去寫題，他用了兩個等號寫完就下去了，我在上面寫了半黑板還沒算出來

31、雖然我數學很差，但是我英語更差。叫沒有最差，只有更差

32、笑看前排學霸和老師互動，完全不知道他們在講什麼

33、我一個數學吊車尾的人，爸媽當初居然讓我學會計

34、看什麼都是臥槽這個也用證，臥槽這個也能證[破涕為笑]

35、看不懂懵逼矩陣

36、小學數學不及格，找了個紋身店，問老闆紋個九九乘法口訣多少錢。老闆說了一個價錢，後來因算不出要存多少天早餐錢而作罷

37、我一直以為高考數學成績不錯是因為有數學天賦，上了大學後我才發現那是特麼的因為我上的輔導班多。

38、作為數學系的學生，讀小學的表妹都不想問我數學問題。

39、“透過上式，顯然，我們得到……” “什麼顯然？顯然什麼？難道我眼瞎？”

40、覺得自己不是華人……

提到數學

在學習中在生活中

充滿了各種段子

一起來感受一下

學 生 時 代

01

小時候算數，自己的手指和腳趾都用光了

還要借同桌的

@wiwen_yi

02

@青樓隱居客

03

眼睜睜活生生看著老師把一堆字母算出一個數字

@美美的小揹包

04

數學老師衣領上有52針線 頭髮8853根 睫毛456根

@魚月baby_

05

總是被人侮辱到體育老師。。。

@super曼iiii

06

老師:“又是一道送分題”

我:“要不起”

@瀕臨滅絕的美男子

07

低頭三分鐘再抬頭整個世界都變了

@今天天真好啊

08

數學真的很簡單直到數學中出現了字母

@怕黑的矯情狗

09

黑板上排列組合你捨得解開嗎？

我能解開嗎

@絕對安靜的woody

10

做數學題的時候彷彿有一萬隻陳赫

在旁邊喊:你是豬嗎

@-鹿鬥鬥

11

故意在數學考試裡和監考老師吵一架

然後假裝生氣不寫試卷。真事兒。

@朵朵菊花向陽開-

12

別人幾秒就寫完了

你還在糾結題目在講什麼

@方臉的妖怪

13

每次到數學老師提問時我都故意把筆扔地上去撿

以此躲過老師視線

@綠酒

14

每次做數學試卷都感覺出題老師是個變態...

@陸薈吉Tru

15

上課全靠熬

讀題全靠想象

考試全靠蒙

@方夕二

16

想給喜歡的女生補習高數

開啟書的那一刻我決定放棄她

@姚華瑩-

17

在數學的海洋裡 我竟然是一條淡水魚

@王鼻子同志

18

數學老師對你的印象只有四個字：媽的智障

@Miuao-貓叔

19

高三補了一年，高考完家教知道成績以後

把家教費還給我媽了。不是段子。

@人不美麗枉少女

20

上了十二年的數學

只記得數學老師是個禿子

@_與我共黃昏

21

上課時一直在思考兩個問題：

這他媽是啥？那他媽又是啥？

@葉飛影

22

三年級數學一百分以後

我就再也沒有見過一百分的影子

@酒暖花深

23

別人考試靠智商，自己考試靠情商。

別人答題用智力，自己答題想象力。

@槽點密佈男青年

24

距離高中已過去8年，夢裡仍見自己掛在黑板上

兩側同學陸續做完題回座位

我捏著小粉筆頭

站在那裡，站成永恆

@孫牛牛

25

所謂的fx 是南韓那個組合嗎

@kissinU-

26

感覺所有數學學得好的異性，都可以愛上他

@islandLily

所幸的是——

有句說得非常好的話，

一直以來給予我強大的精神支撐，

使我熬過了每個數學課：

☟☟☟

和你分享一下，數學學不好的十大原因 ：

1. 數學基礎薄弱，跟不上覆習進度，導致越學越沒信心，甚至放棄

2. 基礎知識比較熟悉，但不會應用

3. 知識點混淆，做題沒思路

4. 做題時喜歡回顧以往做過的類似題型，需要多次嘗試才能解答

5. 考試時緊張，怯場，導致平時會做的題也丟分。容易形成腦空白

6. 花費大量時間啃大題，考試時大題往往會做或可能會做，但是分數丟在不該丟的上面

7. 不會總結，每次做題時感覺都比較陌生

8. 做題速度較慢，考試時間不夠

9. 做題不嚴密，老在細節上丟分或者算錯丟分，有的解答題上某一步驟做錯導致全盤皆輸

10．學習態度不端正，做題時喜歡參考標準答案，或只聽老師講解。抄作業，很少動腦。

我們該怎麼做：

1. 循序漸進，狠抓雙基。

因為基礎薄弱而跟不上覆習進度。找到這個原因後，必須從基礎開始重新複習。平時上課強記筆記，自己複習的時候按照課本章節順序複習。在複習過程中輔以課本後面習題和配套練習冊習題進行復習。把知識點吃透。前期複習時以課本為主，做題時選用基礎題、簡單題、中等題，先放棄難題大題。高考大部分都考察簡單中等題。等數學基礎知識熟悉了，再以題為主。這時選用的題大多都是中等題，少量簡單題，大題難題仍舊可以不做。有能力的適量做一些。這樣一方面提高學習信心，一方面提升對知識的理解，如果複習規劃得當，循序漸進，是能夠在2個月內考到120分的。

2. 不善於應用知識的同學，是因為過於循規蹈矩，不會活用。

數學的基本思想在於“構建函式”、“邏輯推導”、“數形結合”，還要具備一定的空間想象能力。如果死磕課本定義定理，雖然做到內容熟悉，甚至知其所以然，但不能靈活應用，在考試時比較容易吃虧。尤其是新課改的背景下，題目出的更加靈活。這類學生需要注意日常培養思維，既然知識已經過關，平時複習數學的時候把精力更多的放在“看題、看卷”上。允許對照參考答案進行思考。多思考每一個步驟的轉變時如何實現的，根本原因在哪裡。總結出做題的通用套路，加大精力整理同一類的題型來總結歸納。如求解通項an，必然是Sn-Sn-1，或者是Sn+1-Sn，排列組合題是根據什麼情況下先取後排，先排後取，什麼情況下用加，什麼情況下用減。如圓錐曲線交點問題等，都有一定的通用套路。主要對這些做題方法進行整合和思考，形成一定的解題思維。

3. 知識點混淆。

做題沒思路的同學們，建議高考複習時課本與題的時間花費各半，從課本和題中尋找、區分知識點，在解題過程，用簡單、中等的題來訓練自己的解題思路，要按章節、按順序來做。通常這類學生在自我複習時沒有什麼規律，感覺自己哪裡不行了就複習哪裡，這是極度不可取的。這類學生哪怕你認為會了，還是建議老老實實按章節順序進行復習，先不要做難題，只有做到任一章節簡單題、中等題都沒有太大問題後，才開始做難題。這類學生還有個特點，平時上課的時候聽老師講解容易忘，建議一定做好課堂筆記，整理好錯題集。這樣才能正確區分知識，做題時慢慢理順思路，才能取得好成績。

4. 喜歡回顧做過的類似題，可以說是大部分學生的通病。

比如：很多學生說，我現在的題會做，但是以前的題又不會做了，怎麼回事？還有學生會問，為什麼老師講過的題我會做，但是一遇到新題我就不會做呢？更有學生問，我一到考場就緊張，會的題也做不出來了，怎麼回事？，這個問題就是題海戰術所產生的必然現象。很多學生問我，老師，我該買套什麼試卷來做，我的數學成績才能提高？或者問，我的數學成績怎麼學都提不上來為什麼？我想跟大家講，學習和做事都要有一個基本的原則：就是要認真、專注、善於反思。如果你的成績非常不好，那麼請你按照下面的方式去做：因為數學學科的特殊性，任何題都可能找到原型題，但是題目稍微條件一變，或者是所求的內容不一樣，把以往做過的題中，結論當成條件，條件拿來做設問，大家就不會了，或者是做題時需要花費很長時間才能做對。這是典型的“經驗主義或者是主觀思維慣性”，我建議那些總是“回顧以往題型”的同學及時調整，在做題過程中，把覺得熟悉的題目都單獨的挑出來，整理在一起。當你挑的多了後，就能容易的將題歸類彙總，找出這些題目的差異點和相同點。這樣，你就能對這一類題有一個整體上的認識和把握，進而總結自己的解題思路。訓練自己以後見到這類題如何著手，第一步從哪裡想起，怎麼做。

如果你是一名能力較強的同學（即有一定固定思路，不單純去套的同學），建議在平時學習的時候加大看題的比例。即看每一道題的解題步驟。同時思考“憑什麼”從第一步走到第二步，它們之間的關聯性、邏輯性是怎樣的？平時遇到題多思考、多比較，多歸納總結後，考試就能擺脫“套”的侷限，從而真正形成自己的做題思維，數學解題能力獲得很大提高。

5. 關於考試時緊張怯場等問題，是少部分學生遇到的。

這個問題比較好解決，就是平時多練習整套試卷。即掐表做題，如正常考試數學是120分鐘，那麼平時掐表110分鐘做卷子。並且平時在做卷子的時候有選擇的放棄不會做的題，一旦遇到某個障礙題，思考1分鐘左右還沒有頭緒的話，立即說服跳過做下一道題。做完會做的題後，再看不會做的題，直到110分鐘結束。這樣去不斷的訓練自己，考試時就能形成良好的習慣，能正確取捨及安排做題時間。達到正常穩定發揮的目的。

6. 所謂的難題，就是大部分學生都不會做的題。

在選拔性考試中這類題絕大多數學生都做不出來。這部分分數是屬於5%以內尖子生競爭的分數。而選拔性考試最大的競爭分數在於簡單、中等題的分數，高達80%以上的比例，剩下20%的屬於難題，其中又有60%的分數屬於難題中的容易獲得的分數，我們只需要關注這些部分即可，沒有必要把大部分的精力放在大題上，反而要把絕大部分的精力投入到基礎、簡單題上。畢竟高考複習時間有限，如果選拔性考試時，由於複習不到位，簡單題或中等題大家都拿到分數，而你丟了，即使你大題分數到手，也是不值得的。2道選擇題的分數幾乎就能與大題持平，複習的時候以“容易競爭”的分數為主，當你能夠確保這些部分都有相當把握時，才花費時間在大題上。選拔性考試如何複習，要懂得安排和取捨。

7. 不會總結。

每次做題比較陌生的同學，基本上是把學習當成一種任務，作業當成一種負擔。潛意識中不願意回顧、不願意總結，久而久之，也就不會了。畢竟高考漸漸臨近，這時候要剋制自己的牴觸情緒，強烈的引導自己要去回顧、要去複習。通常堅持2周後，就能克服這個毛病。

8. 做題速度慢，考試時間不夠應該是絕大多數學生擔心的問題。

其實做題速度慢是因為一方面對自己的信心不足，反覆檢查思考自己剛答完的題；一方面是對數學學科沒有形成一定的思維。平時對題多加思考，加大思維訓練的比例。即每次做題的時候先可以不用立即就寫，而是先分析思考這道題，形成一定的思路後，再下筆順著思路去走，養成先思考後著筆的習慣。當你發現你答題的時候都順著你的思路，就能提高信心和答題效率，縮短時間。

9. 做題不嚴密，老在細節上丟分或者算錯丟分，有的解答題上某一步驟做錯導致全盤皆輸。

歸根到底是總結歸納的少。一般碰到這類情況，一定要把這些題抄下整理起來，包括錯誤、不嚴密的地方都一個字不改的抄下。並在旁邊註明丟分原因，是計算時錯誤？是條件漏了？還是題目理解錯了？在錯題旁邊註明原因和當時是怎麼想的。一般來說，能抄下5~10題左右就能改正這個惡習（視錯漏程度而言），從而達到會做並且全對。

10. 學習態度不端正，做題時喜歡參考標準答案，或只聽老師講解。

抄作業，很少動腦。這類學生通常較懶，一般來說對自己要求不高。極其缺乏學習主動性。但是希望給自己定下一個說服自己的一個理由。並貼在家裡臥室或者書桌上，反覆刺激自己不夠堅強的意志。一般可以用“只要努力這麼多天”，“不能比XXX差”等。只要有理由，就有前進的動力，從而就會開始琢磨試題，開始主動動腦學，總而言之，數學學不好的大部分原因都在上邊。

數學老師有一次講函式，“噗”就笑出來了，因為他畫的影象個碗。

出了成績就默想，這是第幾次及格，比最好的差多少分，還要在其他科補多少才補得回來。

每當上課被點名，總是特別忐忑。尤其是走神的時候，心“騰”地一下被逮住，感覺做了賊被現場抓包！

謝邀！數學是一門很重要的基礎學科，它涉及的知識面也很廣。就中學而言，高中階段更為突出，不僅有代數、三角函式還有立體幾何、解析幾何及微積分初步。它的另一個特點，就是前後知識聯絡緊密，特別表現在解題的計算過程中。一但前面的知識掌握得不好，會直接影響到後繼知識的學習。

學習不好不僅會給自身帶來，學校和家庭(父母的)的壓力，同時會嚴重影響學習積極性和自信心。若前面的知識沒有弄懂帶的賬太多，即使在課堂聽老師講，也是是實而非雲裡霧裡。日積月累知識帶賬太多，就更聽不懂，也不想學。最後造成學習上的惡性迴圈，會對自己的學習帶來嚴重後果。所以必須給與足夠的重視，認真學好數學知識。

在數學學習上有以下幾奌建議：1.對前面學過，但沒掌握好的知識或沒弄懂的問題，一定要結合當前的學習，安排時間複習，以補前面的不足。2.一定要把好課堂聽講這一關。上課認真聽講，是搞好學習的最重要環節。課堂上老師講授的聽懂了，課後就可用很少的時間複習消化，達到事半功倍的效果。3.在做習題前先複習當天授課內容，弄懂了在做題。對書上的例題要會利用。先根據自己的理解，用自己考慮的解法去做一遍，在與書上的題解對比。以檢查自己是否正確。若不對也可發現問題所在。這樣可加深對知識的理解和掌握。4.在數學解題過程中，透過對一部分題解，要學會總結歸納，那一型別題，可用那些方法求解。那些是特殊型別及特殊題解方法。這樣做就能達到舉一反三的效果，從而很好的提高自身的解題能力。

總之，只要思想重視、勤奮努力、方法正確，學習上一定會有收穫，也會改變對自己不利的狀況。

誠答，數學學不好分兩種情況吧，一種是完全不懂，怎麼學都不會，會覺得都是天文數字，奇怪符號，這個時候的感受應該是隨緣吧，根本就不太care這個，隨之而來的就是肆意妄為的玩了，不過值得一提的是，一般數學不好的人，其他功課不會太差，尤其是語文和英語，數學學不好並不代表這個人就是智商低，而是邏輯思維能力差了那麼一丟丟而已。還有一種數學學不好，是因為本身自己已經很優秀了，還有更高層次的要求自己，總覺得自己數學學不好，沒有達到預期目標，這類人往往會會讓你沮喪，不達到滿分就認為自己學的不好，面對這樣的學霸，我也只能呵呵了。當然大多數情況下，還是第一種情況，那麼我以一個學渣的身份來回答這個問題是最有資格的，當時我各科成績都很優秀，唯獨數學學不好，完全理解不了，也不是自己不去用心學，就是學不好，每次上數學課時，前十五分鐘還能聽進去，後邊幾十分鐘完全是聽不進去，導致後來越來越沮喪，越來越提不起興趣，再到後來數學成績越來越差，就徹底喪失了學習數學的慾望，感受就是隨意吧，成績也不是丈量你人生價值的唯一標準，學不好就學不好了，未來人生那麼精彩，當下的感受更重要吧！以上！

服務員:今天你們一共消費了4道熱菜,4到冷盤,冷盤都比素菜貴了兩塊錢,一共80元

老媽:好的,兒子算一算我們吃熱菜花了多少錢,以後不吃冷盤了.又不好吃

我10分鐘後:我覺得熱菜還可以啊

我的太姥姥（就是我媽的媽的媽），沒上過學，1+2不知道等於幾，但是，一塊加兩塊知道。

我大學的數學分析課教授，買菜就沒算對過零錢，統計學教授，炒股虧的一塌糊塗。

所以，這世界是怎樣，我也很迷惑。

在讀書時，數學不好，感覺天要塌下來。不讀書時什麼感覺也沒有，俗話說學好數理化，走遍全天下，這充分說明數學的重要性，數理化相差大，整個學習成績相差就比較大。所以學習數學，必須公理，定理，公式，概念熟記記牢才行。親愛的朋友看後請點贊點評加關注。

在學生時代如果數學學不好，基本和好學校無緣了，因為無論高考還是中考，數學的分值大，並且難，還有一些人連生活中最簡單的都不會算簡直懷疑小學數學是體育老師教的。

還記得我上四年級的時候，我家是開小賣部的，有一次家裡人都不在，一個人來買了一盒煙是2.5元，他給了我5塊錢，我糾結了半天不知道給找多少錢，恰好我媽媽回來了，那個人問我幾年級，我說我是四年級，那個人說四年級還不會算，被我媽媽狠狠的說了一頓，也被那個人嘲笑了。我現在想了下如果給我說5減去2.5我就會算。

說白了就是沒有把數學上的東西轉化成生活中的應用，所有的學的東西都是為生活而服務的，還是學的太死板了。

還有次考試的時候我都不會奇數和偶數是什麼，被老師揪頭髮，打了一頓，更可笑的是尿了一褲子，幸好離家近，我媽媽趕緊給我換了衣服。

到了大學和女同學一塊去吃飯，吃完飯她要買水果，香蕉是一斤3塊錢，但是稱的時候用的是公斤來算的，我女同學和人家吵了半個小時，被人家算蒙了，如果放在課本上說的千克和克她估計會算，說成公斤後她就不懂了，公斤和斤是什麼鬼？

生活中還有好多這種事情的發生，就是說課本上的東西學的太死了，有時候口算能力太差，習慣在紙上算題，一下子就懵住了。

所以說數學是為生活服務的，但是一定要學活！！！

不用解釋了，下面這張圖就是數學課上的你↓目光如炬，炯炯有神，生活充滿樂趣！！

感覺生活充滿幹勁，新的一天，又有新的數學全套題等著我做耶！

開心~~

數學不好……我就特別崇拜那些數學特別好的人，對於那些動不動就一百三四，不高興了就滿分的人，我只能說一句：nb啊大神！！！除了nb還是nb，找不到任何語言來描述對他們的震驚。數學不好的我，經常懷疑我怕不是個傻子吧……高三時去辦公室問老師題，老師抬起頭，透過他厚厚的眼鏡，看了我一眼，說：這個題，你就不需要懂了……

從小偏科數學偏到大，後來上大學終於擺脫數學了，我只想仰天長笑三分鐘啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！哈！哈！

第一，如果你是數學專業，就必須努力學習，

第二，如果你不是數學專業，其他學科成績又很好的情況下，沒必要擔心

事實證明，非數學專業學那麼多的數學知識，等進入社會後，會發現與語文、音樂、體育、美術等學科相比，數學的用處真的不是很大。

現在數學好的人，沒有好起來之前的心裡感覺

數學不好的心裡體驗，這個對於數學好的人來說，也是存在的，這樣的時期，主要是他們在數學剛剛好起來之前。

首先，他們被培養出來的樣子，是學習態度和習慣漸好的樣子，完全可能的是，在學好數學的過程中，有了好習慣和好好態度。

不過，這個都一樣，學習什麼科目，都是要有這些的，學好數學的過程，完全可以與好習慣好態度的過程連在一起。

這樣的過程，對於他們來說，其心裡沒有不願意學好數學。可是，成為一個好孩子的過程，只是有了學好數學的充分條件，想必然的學好，那還得要經受住難題的考驗。

面對過難的數學題，這些要強的孩子，心裡也是不舒服。因為思考數學題，也是弄得自己焦頭爛額、疲憊不堪的。也有因為過於艱難而放棄的時候，那時，他們被數學的難題，心裡有很多的挫敗感，好在又被難度較小的問題解決，以及考試的好成績鼓舞，再加上忘記了那個難題的緣故，而自信心又漲起來了。

隨著所學知識的增多，他們回望那些曾經的難題，也不覺得怎麼難了，因此，他們慢慢覺得，所謂難題，是因為所學知識的侷限，才成為難題的。於是，拼命彌補知識缺欠，就成為他們解決難題的新的方法了。

可是，這樣的心裡體驗，未必是所有人的心裡體驗。對於學習態度和學習習慣一般般，甚至就是挺差的人，數學題目解決不出來，其心裡感覺就是大不一樣了。

他們怎麼想呢？

如果不放棄，也要別人鼓勵，更要在長期的堅持中，對數學的興趣，不是被耗盡，也是所剩無幾了。

他們為什麼會這樣？還是要從學習態度和習慣上找原因。

有時候，這也是沒辦法的事情，誰讓數學題目難到了無法解決的程度呢？

那就只有放棄了，時間一長，也不怎麼掛念它，不但是淡忘了它，更沒有了挫敗感。

這樣的經歷多了，也就對數學難題，心裡無所謂了，雖然這個感覺有點可怕，但是，這樣的感覺，卻也是大部分數學不好的人的共同的體驗。

最後，總結一下:

所有數學不好，以及讓數學難度擋住的人，他們的心裡體驗，如同被任何事情打敗了的感覺，會是一樣的。其態度有二:

打倒了爬起來，沒什麼了不起，繼續專研數學，儘管難度還是大，卻也不服輸。

打倒了就不起來了，可以幹別的去找存在感，也可以什麼都不幹，保持快樂心情，比什麼都強啊！

去買個菜都不會算 經常被坑都不知道坑那了 -----------------河南新華

記得我們小時候，掛在口頭的就是：學好數理化，走遍天下都不怕，但是在現實中：老師WiFi傳輸，學霸5G下載，學渣2G線上重新整理中……

數學學不會的感受：

簡單說就是：上課全靠熬，低頭三分鐘再抬頭整個世界都變了，這他媽是啥？那他媽又是啥？然後眼睜睜、活生生地看著老師把一堆字母算出一個數字……

恨死數學，就應該把數學和英語這兩門功課從高考裡取消 當年高考數學25分，英語147後來考研英語89， 總算不用考數學了