苔花如米小，苔花開起來像米粒一樣大。也學牡丹開，既是謙虛，也是驕傲。苔如此細小低微，自不能跟國色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人悉心栽培的，而苔卻是靠自己生命的力量自強，在白日照不到處爭得和花一樣開放的權利，亦如你我的平凡。

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這是清代袁枚寫的的一首小詩《苔》：

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學牡丹開。

我在每個新學年開課的時候，都讓學生們背下來。從他們亮亮的眼睛裡，我看到他們懂了這首詩。還有的同學畢業幾年了，在簡訊裡還提到大一的時候學習過《苔》呢。

苔蘚是在不見Sunny的陰冷的、貧瘠的土地上生長著，依然充滿勃勃的生機，綠意盎然。雖然苔花（實際上不是花）像米粒那麼小，也要像國色天香的牡丹一樣，驕傲地開放，展示屬於自己的美麗。

這種勵志的小詩對一年級的學生影響很大，因為我的學生們是高職生，剛剛經歷高考的失利，情緒低落。高職的條件也不如本科院校，正在經歷人生低潮的他們很需要這樣的小詩稍加點撥，能收到比各種說教更理想的效果。

“苔花如米小，也學牡丹開”的字面意思

白日不到處 青春恰自來

苔花如米小 也學牡丹開

這首詩的字面意思是：Sunny都照不到的地方，苔蘚卻能長出綠意煥發光彩；苔蘚的花如小米般渺小，卻依靠自己的生命力爭得和花一樣開放的權利。

“苔花如米小，也學牡丹開”的含義

苔蘚生長在無人問津之地，卻能長出綠意盎然，苔花微小卻也要用力綻放，這告訴我們一個什麼道理呢？

每個人生活中都不能一帆風順，但是隻要有一線希望就要堅持，等待機會。我們要學苔花的這種不甘寂寞的精神，要積極地爭取長大，不能自暴自棄。在被人不理解和不支援時，要提高自己的綜合素質，相信有志者事竟成。

換句話說，就是要找準自己的生命價值，不必在意這價值的大小，只管拼盡全力實現自我價值，讓自我綻放。

“苔花如米小，也學牡丹開。”可以說，這是一句非常勵志的詩句。它出自清代詩人袁枚的詩作《苔》。

苔，作為一種普通的植物，一般生長在陰暗潮溼的井臺、水溝等地方，所以它的生存狀態是”白日不到處，青春恰自來。”儘管苔很普通很不起眼，但是上天賜予了一段生命，就要活出精彩。雖然花如米粒般細小，但難道小的就不是花嗎？只要能夠開放，結出種子，繁衍後代，便是生命的勝利。所以，我也要像牡丹一樣開放。

“也學牡丹開”正是苔花自強不息，積極向上的寫照。靠自己生命的力量，爭得和富貴的牡丹花一樣開放的權利——這世道並非僅為少數天才和英雄而存在的。苔花不因自身的微小而不開放，不因無人欣賞就泯滅了怒放的夢想，告訴了我們一個樸素的道理——不要小看自己，你再小，也有自己的精彩之處！

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，亦學牡丹開。

這是清代袁枚寫的詩句，在光明沒有到來的地方，我們也有自己的青春，雖然我們是微小的，渺小的，但是人生就是這樣，我們也要努力的去綻放，哪怕是在陰暗潮溼的地方，也要綻放自己獨特的美麗，去活出自己的人生，雖然可能沒有牡丹那樣美麗動人，大富大貴，但確實是美麗的，也有人會去欣賞。

蘊含著激勵的意義，人生應當去綻放，哪怕自己是微小的，那也有自己的美麗。

這首詩短小精悍，不落窠臼。

小學第一次讀到這句話，我便覺得可愛，這簡直就是我嘛！你說這苔花，像不像偷穿媽媽高跟鞋，用媽媽化妝品的臭屁小孩？

再往後，我在《經典詠流傳》裡，看到大山裡老師教孩子們吟唱這首小詩。大山裡的孩子啊，就是這如米粒一般小的苔，他們是在艱苦環境中成長的，儘管沒有完善的教育體系，沒有富庶的生活條件，可這首小詩，就像是一粒希望的種子，給他們自信，給他們追尋夢想的力量。

今天回答這道題，我忽然間想起好久之前的熱搜——農民工蹦蹦跳跳地下班回家。你有多久沒那麼開心過了？現在的你還會蹦跳著走路嗎？

如今，我從這句詩裡，讀到的是自我治癒。我就是像那個農民工一樣，像這苔一樣普通不起眼的存在呀！我可以預見的未來，是枯燥的工作、沉重的貸款，居無定所，四海為家。好不容易等到了某個階段，我可以有一頓豐盛的晚餐，一次輕鬆愉快的旅行，又或者碰到了一家雪媚娘很好吃的甜品店，那我自然是開心愉悅地去享受去體驗這來之不易的小確幸。

願生活似苔花，盛開如牡丹。

《縱然生如蟻，亦可美如神

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學牡丹開。

出至清代詩人袁枚的《苔》。

意思是說：春風Sunny不到地方，青春照樣萌動。

哪怕那如米粒一般微小的苔花，絲毫也不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開。

誠然，牡丹有牡丹的福氣，苔花有苔花的驕傲。

再卑微的人都能有美麗的人生。

青苔花很小,不被人注意,但是還能像牡丹那樣開花,只要努力,也能實現自己的價值。

（一）

要說丁龍這個名字，沒幾個人知道；

美國哥倫比亞大學，卻無人不知無人不小。

哥倫比亞大學的東亞系，不僅是全美最早的漢學系，也是中國文化海外傳播與研究的一塊高地。胡適、徐志摩、馬寅初、陶行知、聞一多等文化名人都曾再此求學。

而這都來自一百多年前，一個卑微的廣東“豬仔”：丁龍。

1901年6月28日，僕人丁龍把他畢生的積蓄12000美金捐給哥倫比亞美國大學，於是在這所著名學府裡設立了美國第一個專門從事中國語言、文化、哲學和法律教育的科系，並以他的名字冠名了一位哥倫比亞大學講座授。

當時的中國積貧積弱、風雨飄搖，毫無國際地位可言。

丁龍一生顛沛流離，終身未娶，他被人當做“豬仔”賣到國外，在美國貴族一生為奴。可在心中卻有一個頑強的原望，那就是儘管自己過著那種苦行般的生活，但是卻要讓每一個積累下來的銅板，在美國一所著名大學裡建立一個漢學系。

他沒有念過書，沒有受過很好的教育，不瞭解子曰詩云，他不會道蘭亭雋永。

可對他而言，他的原望就這樣樸實地紮在心裡頭，他要在讓聖賢的教誨能夠在美利堅傳揚出去。

他在那封寫給大學校長的信中寫道：

僅此奉上12000美金的捐款，以支援貴校中國學研究的基金，他在簽名處寫上

A Chinese person

一個華人

就算到今天，我們也依然為他偉大高貴的夢想而感動。

這我突然到詩人顧城的一句詩：“人可生如蟻而美如神。”

人生縱然像螞蟻一樣卑微，但人可以活得像神一樣美。

“生如蟻”是我們的宿命，“美如神”卻是對命運的饋贈。

（二）

記得那個87歲的倪素英老人嗎？大家都在讚歎，她為抗疫捐出20萬元。

卻不知道老人的家是：

幾平米大的屋子裡，掛曆紙糊滿了牆壁。

掛在牆上的老鐘錶，歲數比90後都大。

老人平時一直獨居，靠擺攤賣小百貨來貼補家用，

生活上，從來捨不得為自己多花一分。

這20萬，是她省吃儉用，攢了30多年的所有積蓄。

坦白說，我雖然不贊成這樣傾家蕩產式的捐贈。

但不得不說，他們對家國的守望確實讓人敬佩！

因為富人這種事是達則兼濟天下，叫慈善！

而窮人做這種事，是位卑未敢忘憂國，可稱為聖賢。

人與人之間的差別，從來不是地位和財富，而是格局和眼界！

（三）

前段時間的有個叫大連的小夥在武漢第一醫院上演了一出“武漢抗疫神劇情”，這是一個非常時期一位小夥苦中作樂的故事。

今年2月12日，28歲的東北小夥“大連”本想去長沙與人洽談合作事宜，在經過武漢的那列高鐵上，誤入了外地回武漢人士專門車廂，最終在武漢下了站。

到了武漢，他差點露宿街頭，為了有地方住，他就在武漢第一醫院隔離病區打掃衛生的工作，每天報酬500元，就這麼誤打誤撞的成了抗疫一線的一員，還自稱是武漢第一醫院的“憋尿小王子”。

有世上最勇敢的不計報酬、不論生死的醫護，

有世上最堅定站立“疫情不退 我們不退”的警察，

有天下最可愛勇往直前的子弟兵，

有最給力的政黨，

有最可愛有14億顆鮮紅滾燙的中國心，

有眾志成城共克時艱的中國力量和中國精神。

沒有什麼困難是不能戰勝的！

就是因為有14億樂於奉獻的，愛國愛家的，可愛的華人！

正是全中國14億不屈的靈魂，歷經千辛萬苦的堅守，換來疫情下堅實的土地。

讓世界對中國刮目相看，讓世界組織給我們最公正的評價，

向有千千萬萬默默奉獻的平凡英雄致敬！

苔花如米小，也學牡丹開。

縱然生如蟻，亦可美如神。

這二句詩出自清代才子袁枚的《苔》。

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學牡丹開。

這首詩短小精緻、直白易懂。說的是Sunny照射不到的潮溼陰暗角落裡，苔蘚憑藉著頑強的意志，青春的活力活得生機盎然。並開出了花朵，雖然只有米粒般微小，但也像牡丹一樣綻放。

這首平淡的詩，其實是在謳歌平凡的生命，苔蘚微不足道，極其卑微，但它也有生命，也會綻放。牡丹雖然國色天香，人見人愛，但需人們悉心栽培和苔蘚自強不息不同。表達了一顆謙虛也是驕傲的心。

這首詩是首卑微者的讚歌。這個世界不是隻有牡丹，更多的是默默無聞的苔蘚。這個世界不是隻有光彩奪目的鮮花，更多是平常微小的小花。雖然無人喝彩，但自強不息。雖然不引人注目，但不自慚形穢。雖然微小如米，也要盡情綻放。雖然生活在陰溝裡，但心卻向著太陽。

苔花如米小，苔花開起來像米粒一樣大。亦學牡丹開，既是謙虛，也是驕傲！苔如此細小低微，自不能跟國色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩賞而受悉心栽培的，而苔卻是靠自己生命的力量自強，爭得和花一樣開放的權利——這世道並非僅為少數天才和英雄而存在的！

白日不到處，是如此一個不宜生命成長的地方，可是苔蘚卻長出綠意來，展現出自己的青春，而這青春從何而來？青春恰自來，並不從何處來，而是生命力旺盛的苔蘚自己創造出來的！它就是憑著堅強的活力，突破環境的重重窒礙，煥發青春的光彩。再俾微的人都能有美麗的人生，青苔雖小，不被人重視，但是還能像牡丹那樣開花。只要有努力進取之心， 照樣能實現自己的價值。

《苔》是清代詩人袁枚創作的一首詩歌。苔蘚是高等植物中較低等的類群，多生於陰暗潮溼之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，並不會因為環境惡劣而喪失生髮的勇氣，詩人能看到這一點並歌而頌之。

這句詩出自清朝袁牧寫的《苔》。全詩共有四句：

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學牡丹開。

如果要理解“ 苔花如米小，也學牡丹開。”的含義，先要理解整首詩的意思。

一、先分析苔的生活環境

“白日不到處”這句詩讓我們看到了在沒有Sunny照到的陰暗處青苔，依舊生機勃勃，鬱鬱蔥蔥。這句中的“白日”不正象徵著來自家庭、學校、單位、社會等各方面的關愛嗎？可小小的青苔卻生活在被愛遺忘的角落。

它們不僅所處的社會環境差，連所處的自然環境又是那樣貧瘠，潮溼，陰暗。但青苔並沒有因以上原因而妄自菲薄，自暴自棄。沒人愛它，它自愛，環境不好，它不自卑，活得有尊嚴。

從以上分析中，我讀出了一個“自愛、自尊”的苔。

二分析苔的成長過程

“青春恰自來”在這樣的環境中它不怨恨任何人，不依賴任何人，靠自己得努力，長得健康青春，活力四射。從這句中讀出了一個“自強”的苔。

“苔花如米小，也學牡丹開。”苔的先天條件不好，決定了它的長相、個子，但面對國色天香的牡丹，它依然底氣十足，學著牡丹的樣子開放，力爭象牡丹那樣完美。從這，我們又讀出了一個“自信”的苔。

綜上所述，我認為這句話的含義是：做人要像苔一樣自尊、自愛、自強、自信，積極向上，盡一切努力把自己做得最好。

但凡是環境能夠改變的，都不足夠彰顯內在的美好

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學牡丹開。

不得不說這首詩很妙，妙在看似通俗易懂卻精緻小巧，妙在看似對比強烈卻不會讓人捧一貶一，妙在每個字都簡單卻又不平凡。

這個世界沒有絕對的公平，就連自然界也在告訴我們。”白日不到“，對於萬物來說都是無可奈何，暗黑的環境，潮溼的地面，冰涼的土壤，卻改變不了苔花努力向上的心。

當所有人都以為被冰冷灌溉著的，只能是爬不起來的苔蘚，只能是躲在水下的綠藻，只能擁有一種顏色。

而苔花啊，她告訴我們，如果周圍沒有溫度，就更要內在充滿美好，盈盈向上，溫暖前行。

這讓我想到動畫電影中的一句話”我命由我不由天”

只要你內心足夠溫暖，又何懼外面的冰涼？

如果你的美麗需要欣賞，希望第一個人是你自己

這個世間有太多人為別人而活，看過多少女孩因為失戀而自卑到無處安放，看過多少員工因為領導的不重視而處處小心翼翼，看過多少家庭主婦因為丈夫的不關心而終日鬱鬱寡歡，每每這個時候，總會想起這首詩。

想讓那盛開在小小角落的苔花告訴所有人，哪怕你只是滄海一粟，哪怕你現在不起眼，但是你的青春從來沒有遲到，你應該給自己開一朵花，不為任何人，因為你的美麗是獨一無二的，無需憑藉誰的光。

牡丹的美不僅僅是因為有很多人讚歎，更是因為她開得恣意浪漫，不要羨慕她的萬眾矚目，大氣有磅礴之驚豔，小巧不也有精緻之玲瓏嗎？

所有無論何時，無論何地，希望你都是第一個肯定自己的人，如此這般，哪怕你只是一株苔花，也是青春到來的最美印證。

有時候安慰的語言，鼓勵的語言都顯得很蒼白，而古人的短短一句話就足夠讓我們豁然開朗，因為歲月的沉澱，歷經了時間洗滌，留下來的值得我們好好品讀，值得我們好好感悟。

希望短短拙見，能夠給各位小夥伴帶來一些慰藉，一些溫暖，也許我們最後都成為不了萬眾矚目的牡丹，也許你現在周邊也有些潮溼，也許Sunny好像也忘記給你明媚，但是我們都能做無怨無悔的苔花，最後成為恣意生活的牡丹，盈盈向上，自強不息。

300多年前，清代才子袁枚將視線投向生長於潮溼陰暗處的苔花，作小詩《苔》，歌頌渺小的苔花在幽暗中也要昂首挺胸怒放。

300多年後，鄉村教師梁俊帶著貴州大山中的小“苔花”們在《經典詠流傳》的舞臺上和詩以歌。這是我第一次認識這首詩。

苔

清·袁牧

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學牡丹開。

白日不到處——是陰暗潮溼，如此一個不宜生命成長的地方，卻長出綠意來。

青春恰自來——何來青春，是生命力旺盛的苔蘚自己創造出來的！它就是憑著堅強的活力，突破環境的重重窒礙，煥發青春的光彩。

苔花如米小——它花像米粒一樣大。多麼渺小啊！

亦學牡丹開——既是謙虛，也是驕傲！苔如此細小低微，自不能跟國色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩賞而受悉心栽培的，而苔卻是靠自己生命的力量自強，爭得和花一樣開放的權利。

這世道並非僅為少數天才和英雄而存在的！

沒有比這群山裡的孩子更適合這首詩的了，梁俊老師就是想透過這首詩告訴這群山裡的孩子們：“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己。”

你說怎麼理解？很簡單，個人是渺小的，人人又是不同的，我沒有權貴的家庭，我沒有華麗的衣服，我沒有可口的飯菜，我可能都沒有避寒的衣服，但我有一顆至純的心，我好學，我勤勞，我會有避寒的衣服，可口的飯菜，我不需要華麗的衣服，我內心富足，我感覺我和別人沒差。

我有個姐姐，長相一般，身材一般很普通的那種女孩，家庭條件不好。在農村小學甚至買不起一套校服，她媽媽來我家把我姐的小學校服借走了，但校服的樣式已經改了啊！她的書包是自家做的。我還記得大冬天的清晨天還沒亮，她媽媽來我家借50塊錢為她交學費。但她本人真的是樂觀，就穿著那身校服待在另一種校服中，揹著那個書包和同學說說笑笑，能和小夥伴坦然的說我不去商店……她能幫爸媽去賣貨，她真的是很坦然的接受生活的不如意，學習不是數一數二，去學了幼師，她還是沒有華麗的衣服，但她是幼兒園最受學生家長歡迎的老師。

我們渺小，我們不如意，可我們要有開花的勇氣。

這句詩出自清代袁枚的五言小詩《苔》

白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。截然不同的兩種理解

其一，放到整首詩當中去。在太陽照不到的陰暗處，不知何時神奇地出現生命的綠意，苔蘚上的小花兒如同米粒般大小，也效仿牡丹開出美麗的花兒。苔花雖然十分渺小，卻充滿了生命的氣息，歷經艱難，從石縫中破土而出，青春綻放，沒有牡丹耀眼奪目，卻是清新可人。一朵花開的時間就是一生。牡丹如此，苔花亦是，理應驕傲自信。

其二，單獨擰出來理解。苔花與牡丹相比，如同螢火與皓月爭輝，沒有任何可比性。身處高位的牡丹（人）或許會認為苔花如同螻蟻一般，不自量力，比草芥還無人問津，這樣想來頗具諷刺意味。

“花”生到人生的明悟

苔花如同芸芸眾生裡最普通平凡之人，默默成長，默默付出，默默收穫，絲毫不引人注意。牡丹好似那些天潢貴胄，世家子弟，或巨資培養出來的驚才絕豔之輩，天生站在高處，受人矚目，有才之人當之無愧，無才之人亦有阿諛奉承之輩在旁，飄飄然自覺高人一等。

然而苔花一般的平凡人一定會被忽視嗎？不會，他們勤勤懇懇，勇敢拼搏，活出了自己精彩的人生，無需高高在上的牡丹參與，擁有自己的力量。

牡丹一般的人在生命之初便擁有得天獨厚的優勢，資源的輔助加上自身的努力，能夠做到大放異彩才不枉上天賦予；如若只是遊手好閒，好吃懶惰，不求上進，到最後也只是坐吃山空。再多的Sunny雨露悉心栽培，都挽救不了一顆根爛了的牡丹花。

“花”生如人生，一生只有一次的機會。渺小或是偉岸，關鍵是持之以恆的努力，終能綻放自己獨特的光芒，吸引駐足的目光。

詩句出自清代詩人袁牧的《苔》，

全詩如下：

白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。

一、詩句的具體含義

春風Sunny不到地方，青春照樣萌動。

哪怕那如米粒一般微小的苔花，絲毫也不自慚形穢，

依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開。

體現了一種健康向上的生命精神：

清醒的自信、堅韌的自強與生命的自覺。

二、生命精神的內涵

1、清醒的自信

知道作為苔花的自己，和花中之王的牡丹有形態的差別。

但從生命的狀態而言，同為生命，又是平等沒有差別的。

2、堅韌的自強

哪怕那如米粒一般微小，絲毫也不自慚形穢；

依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開。

3、生命的自覺

體現了生命精神，其核心為：

自強不息，做出最大的努力；

健康向上，呈現最佳的狀態；

學習王者，成為最好的自己。

感謝朋友提出這麼好的問題；

感謝作者寫成這麼好的詩句；

祝福大家開啟幸福的生命模式！

此詩出自清朝袁牧寫的《苔》：

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學牡丹開。

翻譯出來大意是：在那Sunny照不到的，潮溼陰暗的角落裡，小小的青苔花兒卻皺皺巴巴、自娛自樂地盛開著。這如米粒一般小小的苔花兒呀，卻也似能開出牡丹一般的富麗的氣質來。

這首詩整體的文字言簡意賅，意境清麗明朗，簡單的狀物描述中，卻散發出較高的意境，有種啟發人心智的禪意。

要深刻理解這首詩，可以從瞭解它的作者開始。

1. 袁枚，字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。錢塘人， 清乾嘉時期著名的詩人、散文家、文學批評家和美食家。

是清代“靈性學派”的代表人物，與趙翼、張問陶並稱“性靈派三大家”；與與趙翼、蔣士銓合稱為“乾嘉三大家”（或江右三大家） ；又是“清代駢文八大家”之一 ；文筆與大學士直隸紀昀齊名，時稱“南袁北紀” （對，就是鐵齒銅牙紀曉嵐）。袁枚主張詩文創作應追求靈性，要表達出詩人的真情實感和個性。

據載，袁枚少有才名，擅長寫詩文。年少的袁枚天資聰穎，典型學霸，於23歲便考取了進士，授翰林院庶吉士。但他仕途不暢，逐漸厭倦了吏祿生涯，於34歲便辭官歸隱於南京小倉山隨園。隱居之後，便醉心於讀書、創作、園藝、美食、會友、酒樂、授業、漫遊等，在平靜清幽的園林中，追求恬淡、適我的趣味，享受無拘無束、閒適愜意的生活。

袁枚的詩歌，追求靈性，在當時的詩壇獨樹一幟，影響深遠，無論是他的詠物詩、詠史詩還是山水詩等，都具有很高的藝術價值。這首《苔》，就是屬於這一類。

總之，袁枚是一個非常有個性、超凡脫俗、有靈性的人。

2. 從他鐘情於“靈性說”，和他的字號、詩文等各方面，可以看出他，用佛家的話說，是一個非常具有佛性，和一定智慧的人，崇尚自性自在，境界頗高。

從以上的資訊，可以繼續深度解讀這首詩：

1. 詩裡具有顯著的眾生萬物平等的光輝。將處在不利位置、寂寂無名的青苔花兒，和常處廟堂之高、有國色天香之意蘊的牡丹相媲美，伸張的是一種平等的觀念。

2. 體現著做人不卑不亢、坦然、隨緣隨份、自重不輕賤的態度和氣質。這讓我響起《道德經》裡“上善若水”那一段，老子心中的水，是“處眾人之所惡，故幾於道”。這裡的青苔花兒，也有了水的氣質，處在Sunny都照不到的惡劣環境中，我行我素毫無顧忌地盛放，大有我的美，就是我的美，和有沒有人看沒關係。這種大膽地、充分地觀照自我的內心，以及青苔所折射出的遭遇，可不就是袁枚本人麼？這種不在乎或者看淡外在物質世界的氣質，分外美麗。

3. 大有出相的智慧。佛家講要離我相他相眾生相，無相之後，才是無所掛礙的大自在境界。此詩看似描寫著無不起眼的青苔花兒，實則這種空靈簡素的描寫，他的眼裡看到的已不是青苔花兒，他吟詠的，說到底，還是人，還是人的境界，還是人的智慧。就如路遙的《平凡的世界》所傳達的意思一樣，這個平凡的世界裡，其實不乏不凡的人，他們就如這青苔花兒一樣，在各自不起眼的位置上，活著不平凡的人生。人人眾生，然自性本自具足；萬物雖小，然各自胸有宇宙。

總結：每個人，再不起眼，其實都自有宇宙。讓我們如青苔花兒一般，無論身處多麼糟糕的境地，都能自持自重，活出屬於自己的精彩的人生。