網路教育是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。學習方法是學生透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。

在所有活動中，教師是以教育資源的形式或學習幫促者的身份與學生保持著一種準永久性分離的狀態；而學生與教育組織機構（教師）或學生與學生之間將透過建立雙向或多向通訊機制保持即時會話。

在中國現代遠端教育有時也稱網路教育，多數從事高等教育的現代遠端教育機構為普通高校的網路教育學院或現代遠端教育學院。網路教育是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念，即運用網路遠端技術與環境開展的教育，在教育部已出臺的某些檔案中，也稱現代遠端教育為網路教育。

網上學習是沒有辦法的辦法！目前疫情還沒有消散之前，是最好的一種學習手段！再應該上學而不能到校的時候！選擇這種方式也是逼不得已！我家女兒六年級，也在這樣學習！

需要注意的情況有幾點：

1.上課前做好必要的裝置除錯！目前有幾種學習方式，一種是有線電視！一種是平板電腦！手機由於螢幕太小！不建議使用！無論哪種方式，上課前裝置調整好！才能確保聽課的順利進行！

2.有線電視學習，一定要給孩子一個安靜的環境，讓他靜下心來學習！父母不要打擾！

3.讓孩子學會做筆記，認真聽講的同時，筆記是很重要的，因為聽了多少，學了多少，可能老師一講而過，想要複習，全靠筆記了！

4.如果應用平板電腦，家長還是要適當注意，因為孩子注意力不一定完全集中，老師不可能一直看著！所以，有可能孩子自己玩別的東西去了！

5.最後就是作業問題！一定督促孩子按時，按量完成！按老師要求，及時發給老師修改！

我感覺線上學習還是不錯的，我給我家兩個孩子報了高途課堂，至少我感覺我家孩子在上課時還是很認真的，都有喜歡的老師了，跟我說喜歡哪個老師的上課方式，孩子學習這件事情我覺得就是一個興趣問題，只要他自己喜歡，沒有學習差的。

網上學習有利有弊，雖然現在網上學習還不普及，但是現階段疫情需要.

對於老師

1.好處：

可以事先錄製好課程，反覆檢視錄製好的影片，對於不滿意的地方進行修改補充，這樣可以保證這堂課在自己最佳狀態最好闡述課程知識點

弊端：

缺少與學生互動，沒法掌握課堂反應，不能及時解答學生疑問，不能瞭解學生掌握情況，雖然有直播類的授課，但是畢竟電腦螢幕手機螢幕有限，老師也沒辦法觀察到每個學生的反應

2.好處：

可以合理安排自己的時間進行錄製

弊端：

不適合學校裡的老師，畢竟學校的老師需要備課，講課，改作業，晚自習，出考卷，監考等等，很少有時間再安排時間錄製，所以除了現階段疫情外，之前的要麼是兼職老師，要麼全職網路授課的老師，資質就不得而知。

對於學生：

1.好處：

學生可以反覆多次聽同一堂課程，這樣有助於學生記憶掌握與理解

弊端：

沒法及時提問老師，老師釋疑，課堂作業做了，也沒有批改，做錯了也沒法問老師

2.好處：

可以根據自己的狀態合理安排自己的時間觀看不同課程

弊端：

也有可能導致學生自我安排出現嚴重偏科，畢竟學校安排還是比較科學合理平均的

只要是學習就好，學習才能進不，才能增值自己！要注意的就是一看到找你要錢或者交學費又或者任何需要你錢財個人資訊的，立刻調頭走人不要回頭。