上進心包含的內容有點多，一個人心中有目標，有理想，有自主能力，學習能力，有自己的想法，不怕苦，不怕累，知道自己想要的是什麼，主動性強、這樣的孩子才會有上進心，否則哪來的什麼上進心，動力都沒有，現在又沒有上進心不僅是孩子的問題也是大人的問題

詞窮情不盡啊！真情父母之愛春暖啊！可能是把控的問題。同樣一個詞使用的語氣不同，作用效果也大不相同啊！為什麼說語言是一門藝術呢？特別是中國的漢語，奇妙無窮。要學會抓住孩子心裡，對症下藥，不是一味的總拿身架，我是爹，我是媽來壓孩子。現在的孩子除非先天智障智殘，哪有笨的，都是教育方法和生活環境有直接關係！好好查查自己原因吧！比如發脾氣，罵孩子打孩子，不懂裝懂怕丟面子壓孩子等，這都教育不出好孩子來。……

上進心，就是努力向前，立志有所作為的一種心理品質。孩子的上進心，實際上就是一種積極進取的動機。有的孩子就缺乏這種動機，其原因大致有如下幾種：1.爸爸媽媽的挫傷。2.家庭環境的影響。3、孩子自身問題。

那麼怎樣才能較好地激發孩子的上進心呢?

1：家庭環境的單調呆板，限制了孩子的一些良好品質的形成和發展，家長一定要支援孩子參加幼兒園集體活動，教育孩子關心集體，對孩子在集體活動中趕超先進，激勵孩子的上進心。

2：父母用自已對事業的進取精神去影響孩子，對孩子產生積極的潛移默化的作用。孩子一言一行絕大部分是模仿得來的，父母的言行影響孩子，因此，父母及家庭其他成人必須從自身做起，用自已積極上進的言行影響孩子，這樣比簡單的說教更有效。

3：對孩子提出合理要求。俗話說：嚴是愛，松是害，不管不教要變壞。只有使孩子在家庭生活中，既感到父母的柔情與溫暖，又感受到父母嚴格要求自已嗎拳拳之心，父母的教育才能產生巨大的激勵作用。

您不妨和他講清楚，要讀書就好好讀，真不想讀就和學校申請讓他休學一年，然後，讓他參與到生活中來，假如您是做生意賣水果，賣菜，開店，開公司等你就讓他和你一起去幹活，假如你是上班的你就安排他做家務，錢適當給一點，讓他體驗你一天是怎麼度過的，讓他體驗生活的苦，反正就是不能在家玩手機玩電腦，生活費也要讓他出點，他想要手機你告訴他自己掙錢買，讓他自食其力，不讀書就要自己養活自己。可能有的孩子會鬧情緒甚至要死要活或要離家出走，

很多家長這時可能就會妥協了，如果你是真的希望孩子有所改變，窮盡各種教育方法都沒效果，也不妨狠下心來試一試。他真的違紀違法了就讓警察來教育他吧！或者他願意回學校讀書，您也不要爽快答應，告訴他要掙夠學費才可以，同時和他一起去求校長 ，讓他知道求人的滋味，學校不是網咖想來就來。一般孩子經歷了這些事後，就有了對比還是讀書好！孩子以後一定會珍惜讀書的機會的。什麼事結果都不是絕對的，孩子可能會因此輟學不讀書了，但是這種情況很少發生，如果孩子是初中高中生了就不能用上面的方法，

上進心一般孩子在上小學時候，家長還不太在意，因為那個時候孩子小，比較聽話，家長讓幹什麼，基本孩子就遵從，隨著年齡的增長，生活環境改變，生理、心裡也發生了變化，特別是初中階段，孩子出現出現了叛逆期，這個時候家長對孩子的教育是比較頭疼的，網上不是有有一種叫法，把自己的孩子“神獸”，可以看出家長對孩子又愛又恨，那麼對於缺少了上進心的孩子，我們如何激發其上進心呢？根據我的感受，我談一下我的淺薄看法。

興趣是最好的老師。先看自己的孩子喜歡幹什麼，比如家長最頭疼就是孩子喜歡玩網路遊戲，這個時候也不要指責和批評，而是和他一起玩，對他喜歡做的事，進行及時的評價，孩子，遊戲這麼難操作，你都比我這個成年人玩的好，也比你同齡人玩的出色，說明你的智力棒棒的，動手操作的能力也不必別人差，這時候觀察他表現。當你和他一起出門，見到別人也不要說自己的成績差，腦子笨，而是相反，在外人面前多表揚自己的孩子，說自己的孩子動手能力強，腦子聰明，做事認真，將來一定可以成才，這時候再觀察你的孩子，一定比較自豪。回到家裡就要給予適當的批評了，遊戲那是虛擬的，畢竟不能當飯吃，將來你要立足社會，必須要有知識，有文化，你可以玩遊戲，但不能讓遊戲玩你，否則將來你會後悔的，你將來要想獲得更讚揚，好好學習，也可以適當的當眾批評，但是要注意他的自尊心，這樣幾次反覆表揚與批評，孩子的上進心可以被強化。慢慢引導他走上學習正規。

要想孩子願意和你多交流，想讓你知道他的想法，那得讓孩子信任你，所以對於孩子的教育我們不能暴躁，要能夠沉下心來，不能經常認為你就是他的老子，整天擺著一副家長的架勢，對於這樣的家長，孩子離你越來越遠，離你教育目標也越來越遠，最後你可能會放棄他的學習。比如某次考試前進了一個名次，不要在意分數多少，你要給予表揚，孩子透過你的努力，你進步了，我為你驕傲，也為你自豪，說明學習對你來說也不是啥困難的事，再加把勁，老爸一定相信你會做的更好！加油！讓孩子知道進步就會贏得尊重。

給孩子有個奮鬥的目標，完成目標有適當獎賞，比如字型工整了，老師批評少了，作業能獨立完成了，成績進步了，根據學生年齡不同，進步大小不同，獎勵也不同。學習是個循序漸進事，家長不能心急，更有有耐心，和別人家優秀孩子攀比更要不得，自己的孩子給自己孩子比，只要有進步就行，相信不久的將來，孩子養成良好的學習習慣，你的孩子也一定優秀。

也不能一味的表揚，對於在這期間所犯的錯誤一定給予糾正，指出其錯誤之處。

恕我直言。孩子的上進心，不是用詞說出來的，培養孩子的上進心，靠的是環境以及家長的誘導。

所謂上進心，指的就是這個孩子熱情積極向上，對於新事物，有探索的嚮往，學習和做事情主動性強。這是我對上進心的理解。

不光是你的孩子，不少的孩子也缺乏上進心。

我細細地瞭解了孩子，從出生到現在7歲了的生長曆程。這個孩子爸爸媽媽工作都十分繁忙，而且經常出差，老人也不在身邊，孩子是由阿姨帶大的。這位阿姨是老家的，可靠，不愛說話，人算是本分。

一個最大的問題，是性格問題，她的惰性極強，所有的事情，都是推推動動，不推不動。也比較木納。這家人用他時間比較長的原因，是可靠老實和本分，不擔心拐走孩子或者虐待孩子，因為她很誠實。

話說誰帶的孩子隨誰。這個孩子自小一直就是阿姨帶，包括睡覺，所以阿姨的性格和思想方法對孩子產生了極大的影響。

這麼小的孩子，不願意去接受新事物，是很可怕的一件事。再有就是他固化的思想方法，從來不去主動適應變化了的情況。

這麼長時間形成的這樣一種情況，家長只是用語言去教育他，說服他，是沒有效的，我建議你。

1，如果家裡需要阿姨，可以換一個性格開朗，積極向上好動熱情的人。

2，自己帶孩子。用你的影響力，去影響孩子積極向上，在孩子取得一些成績的時候，積極的鼓勵他，激勵他，讓他做得更好。

孩子畢竟是可塑性很強的，下大力氣去引導他，給他創立積極向上的氛圍，這種情況會有所改變。

孩子沒有上進心，靠說教根本不起作用。你不是詞窮了，是覺得沒辦法了。這也說明你之前教育孩子都是以說教的形式，缺少其他方法。

什麼是上進心？就是積極進取之心。一個人知道努力發展，獲得認可和榮譽，不斷追求成功！這就是上進心的表現。孩子知道努力學習，取得優異成績，得到老師家長的認可和表揚。孩子知道透過自我努力，積極做事，獲得成功。在積極進取的過程中，獲得良好的心理體驗。

沒有進取心的孩子，學習和生活狀態都是被動的。學習不努力，要家長督促監督，感覺學習的事情不是自己的應該做的，像是為家長在學習。不想做任何事情，讓他多做些事情就不願意，百般推脫。能拖就拖，能不做就不做，即使做了也是應付老師和家長。沒有標準和要求，常常做不好，出問題。

要想培養孩子的上進心，一是放手，二是鼓勵，三是定標準。從小放手自己的事情自己做。上進心的前提條件是孩子具有獨立能力。獨立能力強了，責任感才能建立，有了責任感，上進心自然而然就有了。鼓勵，是在孩子做事做不好了，做的慢，做不到位的時候，鼓勵孩子努力做好做到位。而不是批評指責，甚至越俎代庖，慢慢孩子就沒有做事情的動力了，自然也就沒有了上進心。三是給孩子定標準。小到刷牙洗臉，穿衣吃飯，疊被子吃飯，都要有一定的要求，讓孩子知道做事情是有標準的，是有好壞的，從小讓孩子明白，無論做什麼都應該追求做到位，高標準要求自己。孩子心中有了對做事的標準要求，上進心自然就形成了。

你看，孩子有沒有上進心，關鍵是家長的引導和培養。讓孩子學會自己的事情自己做，明白做事要做到位，用高標準要求自己。家長積極鼓勵孩子的每次進步，只有這樣才能促進孩子上進心的形成。

在Sunny雨露下，連小草都會積極往上長。更何況有血有肉的人呢？

不上進是現狀，得分析分析是什麼原因讓孩子有現在的行為呢？

大環境下，遊戲讓人樂此不疲。是否在行為管理上沒有及時到位？生活中，是否讓孩子做做家務訓練生存能力？做得好是否及時肯定？學習中是否找到足夠的自信？你是經常鼓勵孩子挑戰自己還是擔心孩子學不好而喋喋不休？你是怎樣用自己的行為影響孩子上進的？？

加入齊家大學，一步一步看清自己的言行模式，修身養性，修身齊家。為孩子創造更多的可能性。

孩子的上進心可能藏在日常生活點滴中，孩子有沒有對一件事情很執著過，有沒有為了得到某些物品很努力過，甚至孩子再玩遊戲時，有沒有積極玩到最好，我想應該是有那麼一些事情能看出來的，這其實就是孩子的上進心，孩子只要有，那我們就可以點燃他。

我想家長要的孩子的上進心更多的是在孩子的學習上，學習不積極，家長更多的就開始著急，能夠理解，現在要求家長配合學校更好的教育孩子，一有什麼事就容易找家長，會讓家長很焦慮，所以我們更應該清楚孩子的成長點，學會和老師溝通，讓老師更好的配合家長把孩子帶動起來，這就需要家長的智慧了。

家長首先要找到孩子的動力點，哪怕就是玩遊戲，也可以激發孩子無限的可能。

孩子沒有上進心，源於父母的不學無術，無所事事。或者是父母太強勢，把孩子的生活方方面面安排的太到位了導致的，因為這時候他沒有任何後顧之憂。

如果是前者，就要求父母上進起來，自律起來。如果是後者，要求父母放手，給孩子獨立的機會，給孩子自己做主的機會！

首先，沒有不知上進的孩子！

每個人既然存在於世，必有他的人生課題要他去完成，否則，就不會有他這個人的存在！（當然，大多數人都是稀裡糊塗的耗光了生命，也不明就裡。）

其次，你說的不上進是指什麼？

不愛學習？

不愛說話？

不愛動？

對什麼都沒有興趣？

……到底是指什麼？你的問題的“症狀”在哪裡？

你怎麼定義孩子不上進的？是結合自身還是參照其他孩子？

龍生九子，各不相同！

你怎知你的孩子不是有特殊使命，天然的不“同流合汙”呢？

去發現他的興趣點，

去找到他的熱愛，

去觀察他的優勢，

而後，用這些去和孩子談心，建立彼此零障礙的溝通，去真正認識孩子♥瞭解孩子♥欣賞孩子♥

而不是一味的用大眾標準去考核孩子！！！

每個人都是經由父母之身來到這個世界上，雖有血緣關聯，但其實是絕對獨立的生命體，所以，請無私的對待孩子

孩子教育，父母邁不過的坎

為人父母，孩子教育的問題最牽掛我們的心，面對孩子的調皮和不上進，時常感嘆，生容易，養容易，教育不容易，可憐天下父母心呀！

我相信，大多數熊孩子的家長都有很多的煩惱，特別希望孩子能突然懂事，一下子變得勤奮，上進了，可是這些都是發生在別人家孩子的身上。

我們自己的孩子，父母要怎麼做，才能要孩子醒悟過來呢？是思想教育、感化教育，體罰教育，各種方法都試過了，就是效果不明顯，怎麼辦？我就結合我自己家的孩子教育談談我的心得感悟。

不同的家庭，教育的方法是不同的，如果有不同看法的，請勿噴！

首先，做好學前教育，這個是萌發期。“三歲看小，七歲看老”，就是說這個階段的。這個階段最主要的是習慣和觀點知識的儲備。人生就是一個輸入和輸出的過程，小時候知識觀點的輸入就是要他配合行為習慣的教育，等到上小學的初醒階段，你就可以透過不同觀點去換醒他。

孩子讀書後的教育就因人而異了，這個時候苦口婆心的父母不斷的說教，粗暴的父母甚至奉行“棒下出孝子”只要對孩子有用的都有合理的一面。

教育的關鍵是喚醒孩子的內心驅動，即靈魂的覺醒。有的父母透過讀書陪伴的誘導，有的父母透過生活的體驗，我身邊就一個要孩子假期打工來醒悟孩子的父母，現在孩子特別節省和上進。

美國思想家艾默生說：孩子最終會成為什麼樣的人，主要取決於他從第一個教育者那裡所接受的愛、陪伴和榜樣示範。

適當鼓勵，激發無限潛力--鼓勵教育

人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學、大學所得的分數決定的。分數對於孩子來說很重要，但是不能因為孩子分數低就認為孩子沒出息。家長要學會鼓勵孩 子。

還有的父母透過物質的誘導，可是這些都不是長久的，學習是要孩子發自內心的做，才可以變好。請不要假裝很努力，因為結果不陪你演戲！

父母能給孩子最好的教育方式，絕不是單靠用金錢和物質堆砌起來就能成的，而是來自於父母自身對孩子的正面影響，和老師對比，父母自身給予孩子的教育更能影響孩子的一生。

實際上，父母的身教大於言教，你想把孩子培養成一個正直的人，自己首先就要是一個有正能量的父母。

你想把孩子培養成一個熱愛讀書的人，自己首先要做一個崇尚學習的父母；你想讓孩子成為知書達禮之人，自己首先不能是個愚昧無知的人……

你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上。孩子長大後出問題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與 否，與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關。

總的來說，父母做到以下幾點：尊重孩子的人格；激發孩子主動學習的興趣；給孩子高質量的陪伴；給孩子創設良好的人文成長環境；陪伴孩子一同成長等等，

這才是父母給予孩子健康成長的最好的教育方式，也是孩子內心需要的最好的教育方式。

孩子沒有上進心，要怎麼教育?恕我詞窮了。

孩子沒有上進心，怎麼教育?這個問題，說來話長。

我們都知道，每個人生下來最早接受的就是家庭教育，父母的言傳身教，父母、親人對待工作、對待他人的態度，我想都會對孩子產生非常直接的、潛移默化的影響。

要知道，孩子出生時都是一張白紙，你在上面描繪的一筆一畫，就有可能變成現實。“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”，孟子很小就沒有父親，他的母親為了兒子能夠成人，多次搬家，為孟子創造理想的學習環境，孟子逃學，不學習，孟母就把正織的布砸斷。正是孟母的教育，所以，才會出現中國歷史上的一位文學家，名垂史冊的亞聖。你想：如果父母很有錢，告訴孩子，我們家有錢，我的錢都是你的，你想要什麼，就給你什麼。孩子還要什麼上進心?考什麼好大學?幹什麼工作?我什麼都有，不用努力。孩子怎麼有上進心呢，只會出現沒有上進心的出了事就說“我爸是李剛”的孩子，李天一不就是一個很好的沒有上進心的孩子嗎？

那麼怎樣讓孩子有上進心呢？我想從以下幾個方面去教育：

1.環境育人：給孩子一個安靜的溫馨舒適的學習環境。上文中已說過家庭環境的重要性。你想：父母吵架，打麻將，看電視等，孩子學習直接受影響。很可能就不想學習，沒有上進心了。因此，家長要儘量為孩子創設一個適合孩子學習的環境。

2.榜樣育人：給孩子一個積極的健康向上的學習榜樣。除了給孩子一個長大要當什麼樣的人這樣的榜樣，此時家長的身教很重要。家長就是孩子的做人做事的榜樣。家長要在孩子面前表現出自己積極向上的一面。家長為家庭早出晚歸，努力工作，孩子知道父母掙錢不容易，孩子學習也認真。家長喜歡在孩子面前讀書，孩子也會認真讀書。家長看一些勵志的電影電視，孩子也會在一旁看，這就無形中對孩子進行了勵志教育，孩子自然也就有上進心了。

3.語言育人：孩子沒有上進心，要心平氣和的和孩子進行語言交流。切不可動輒大罵。我們都知道，父母是孩子的第一任老師。當孩子沒有上進心時，父母一定要問清楚原因。學習遇到困難了?考試沒考好失敗了?遇到挫折了？受到老師的批評了?受到同學們嘲笑了?等等。交流以後，要對症下藥，給孩子出謀劃策，幫助孩子解決實際問題，多給孩子鼓勵，激勵孩子走出困境。有父母關愛的孩子大多學習好，有上進心，相反，一些單親家庭，留守兒童他們就是缺乏和父母的語言交流，才會一步步走向失敗，破罐子破摔，丟失了上進心。因此，父母一定要多和孩子交流，發現孩子情緒不對時，及時噓寒問暖，及時解決孩子的心理障礙。若是等到孩子釀成大錯時再教育，孩子已經喪失了上進心，再教育就困難了。

4.志向教育：孩子沒有上進心，多半是沒有前進的目標。從小就要在孩子面前給孩子灌輸理想信念教育。讓孩子有一個大的人生目標。為了實現大目標，家長可以和孩子一起制定一個切合可行的小目標，“跳一跳，摘桃子”，讓孩子努努力，就可以實現，這次考40分，透過努力一段時間，下次考試能考50，就表揚孩子，你看努力了，就有收穫，相信你，繼續努力，下次就能考及格。千萬不要金錢獎勵，讓孩子懂道理，明是非，這比什麼都好。走一步，再走一步，一步步走向自己的人生目標。

好了，說不少了，相信題主一定有辦法怎麼教育孩子，怎麼讓孩子有上進心了。

還得再說一句，人的成長受三大因素的影響，一是遺傳，二是環境，三是教育。上文說的大都是環境教育，而遺傳對於一個人也有一定的影響，但是，經過後天的努力，應該差不多，所以，孩子有上進心，加上努力，才會成功。

這個問題應該換一種問法：是孩子沒有上進心，還是家長沒有看到孩子的上進心。父母和孩子看待事物的角度往往不同，有些父母在孩子表現出積極一面的時候對孩子進行打擊，時間久了孩子就會失去興趣和動力。

有一次，一個孩子把媽媽的口紅全部當成畫筆塗色，這位媽媽看到後狠狠打了他一頓，孩子還沒來得及說那副畫像是母親節禮物。那這個孩子以後還會想畫畫送給媽媽嗎？在成人的意識裡，錯的是浪費了口紅；而在孩子眼中，錯的是畫畫這件事。

如何發現孩子的上進心？

首先，父母應該真正站在孩子的角度思考問題。當每一位輔導作業的父母說出：這道題那麼簡單你都不會的時候，他們是用自己幾十年的學識和閱歷去要求一個孩子。換位思考是不容易的，要做到去理解孩子看似胡鬧的行為更不容易，這需要父母長期的溝通和反思。

其次，不要對上進心有狹隘的定義。什麼樣的孩子算是上進的孩子？每次考試滿分，每天作業按時完成，幫忙做家務，有自己的理想？每個孩子都是不同的，拿一種標準來定義往往會矇蔽雙眼。

如何對待孩子的上進心？

善於發現孩子的上進心並予以獎勵。也許孩子有一天告訴你他發現了一個大秘密，其實是一件很普通的事情，也請你站在孩子的視角上表達自己的好奇和震驚，給他一些鼓勵激發他的求知慾。

千萬不要把孩子與其他人進行比較。沒有一個人是相同的，也沒有一個人希望自己被拿來作比較。父母口中的“你看那誰誰誰家的孩子……”才是消磨孩子自信心和上進心最殘酷的慢性毒藥。

每一個孩子生來都有一雙好奇的眼睛，而這樣的好奇心正是推動他們不斷前進的動力。家長們應該善於發現每個孩子的閃光點，並且加以正確引導，不要讓他成為“別人家的孩子”。

個人認為，這個不是一時可以看見效果的。重要的還是環境。家長給孩子能創造出一個什麼環境。或者儘量能創造出一個好的環境。

其實不光是孩子。大人也是一樣的。所以孩子上不上進。多數還是看家長的。沒有捷徑的。

孩子缺乏上進心是多方面原因造成的，如家庭成長環境、父母的教育理念教育方法、孩子缺乏自信等。要改變孩子的現狀，激發孩子的上進心不是一朝一夕的事，但只要家長能持續正確的引導、教育，孩子就會逐步變得積極上進。

一、營造寬鬆平等的家庭氛圍。家庭是孩子終身的學校，父母是孩子的第一任老師，孩子出現的問題多多少少都能折射出家庭的一些問題。很多父母在教育孩子時採取的措施大都是強迫式的，這種方式在孩子年齡尚小時可能有用，可隨著孩子年齡的增長，會慢慢有了自己的想法、主見，甚至開始叛逆，教育起來就很難有效果。因此從小就以平等的姿態教育孩子，能贏得孩子的信任，形成良好的親子關係和和諧的家庭氛圍，有助於培養孩子健康向上的積極心態，有助於孩子健康成長。

二、 注重言傳身教，與孩子一起成長。孩子首先透過家長認識世界，模仿家長行為處事的方式。古話說的好：身教重於言教。我們家長只要求孩子學業很重要，要認真學習，自己卻每天躺在那刷手機，效果可想而知。現在我們強調的是終身學習的概念，作為家長，應該以身作則，做一個學習型的家長，和孩子共同成長。正如富勒所說的那樣：“你不需要花費大量的金錢來提高孩子們對學習的熱愛，你應該讓孩子看到你也在學習。” 父母透過自己的實際行動來激勵孩子比講一大堆道理都更有效。

三、 幫助孩子樹立自信。孩子缺乏上進心，其實很大程度上是因為缺乏自信心。因為缺乏自信就總是找藉口，選擇逃避。之所以會出現這種反應，是因為他們害怕失敗。我們家長都希望自己的孩子上進心強，學習等各方面都優秀，所以只是一味的教他們如何去贏，卻忘了人生不只是有贏，還有輸，所以也沒教孩子應該如何面對輸，使得他們只想贏害怕輸。正是這種心理作祟，才使得我們的孩子變得消沉。那應該如何幫助孩子樹立自信心呢？

1.善於發現孩子的閃光點。孩子最需要的是肯定、讚許、表揚，這有利於孩子建立自信。善於發現孩子的閃光點並加以讚賞，減少批評。

2. 培養孩子的特長。可以透過對孩子的特長教育，發現培養孩子某方面的興趣特長。透過在公眾場合、學校、親朋好友面前展示自己的特長才藝，可以強化孩子的心理優勢，增強孩子的自信心。

3. 鼓勵孩子多參加集體活動。參加集體活動能讓孩子加速融入集體，找到歸屬感，建立自信。

4. 多作縱向比較，拒絕“別人家的孩子”。孩子最厭煩家長的行為應該就是父母老拿自己同別人比較，說“別人家的孩子”怎樣怎樣，這是最傷害孩子自尊的一種做法。家長應多留心孩子的進步並能及時具體地表揚，從而透過正向引導幫助孩子重拾信心。

激發孩子的上進心不是一朝一夕就能做到的，需要家長耐心的長期教育引導，創設良好的家庭教育環境，獲得孩子的認同和信任，言傳身教，幫助孩子建立自信心，總有一天孩子會找回上進心的。

以素質教育為主，才藝為輔助，上進心與孩子的成長需求有關，當他知道知識有用了才開始想到學習的，所以小孩子尚未形成世界觀還需家長管束督促，祝孩子好運！

父母是孩子最好的老師，家庭是孩子最好的學校。建議父母陪孩子一起擬一個親子學習計劃，如在某一時間，父母和孩子同時進行寫字，語書，下棋，做試題等，以比賽的形式進行。父母要給孩子充分的信任，適時的鼓勵。教育孩子是一項堅巨而長期的工作，貴在堅持！祝您家孩子健康成長，學習進步！

一：孩子沒有上進心，應該是他對自己的認識還不夠，不知道自己對什麼感興趣，擅長做什麼。這個時候的家長不應該對他批評與責罵，而是要幫助他樹立正確的價值觀，對自己有個全面客觀的認識。

二：平常的生活中，我必要的學習外，需要帶他去接觸一下對他人生有幫助價值的事物，加強他的好奇心，從而就會對比較有興趣的事情進行探索。

三：平時有時間多帶孩子參加一些社會實踐活動，透過自己的動手能力積累各方面的知識，這樣有助於他樹立正確的世界觀。

四：有的家長過分溺愛小孩，飯來張口衣來伸手，不會適當的放手，這樣的小孩就會失去摸索鍛鍊自己的機會，對他獨立思考處理問題的能力也會有所下降。

五：平時的家庭生活中，家長要有意識地讓孩子參加到家務活動中，讓孩子掌握自己生活的能力，這是生活的必經階段，有經驗才會知道怎麼給事情做的最好。

六：只要孩子有了正確的價值觀，有了責任感，他有做錯的事情也會勇於承擔責任，只要能夠明白這些，他就會有上進心。