作為爸爸能主動的來提問學習，證明你就是一個優秀的爸爸。

第一，每個孩子生來就天生的好動調皮。這是非常正常的，越調皮好動的孩子證明他的頭腦越靈活，思維與理解能力越強，越有潛力，所以最需要的就是父母有一顆耐心，用心的陪伴。

第二，我們父母希望孩子成為什麼樣的人？父母就變成什麼樣的人。培養孩子就是在規範我們的父母怎樣做一個人，比如說生活自律，我們的規劃時間，怎樣為人處事，孝心，感恩誠實等等，這些做好孩子的榜樣。

第三，陪孩子玩，在玩中學，學中玩是最重要的。比如孩子還小。可以在家陪他一起玩，超市購物打遊戲，孩子當售貨員，父母當顧客，讓他學會加減。可以玩文字遊戲，讓他學會認字兒，比如把文文字拆開來認。

第四，如果孩子還在三歲以內，就主要對他視覺聽覺觸覺的培養。陪他一起出去，看見什麼就和他聊，什麼聽覺可以用錄音機下載一些簡單的國學英語兒歌，讓他隨時隨地的聽，磨練他的耳朵。視覺每天給他講繪本故事，每天睡前親子閱讀。

答：淘氣的孩子是巧的，是聰明的，尤其是男孩子，說明孩子們精力旺盛，頭腦靈活，身體健康。這點應該感到幸運。就怕不玩不鬧不說不笑，過於乖巧和懂事，才是令人擔憂的。我的建議是——

1、把心放到與孩子等高。

換句話說就是，站在孩子的角度和立場，去看孩子的表現，用一顆童心去陪伴孩子。如果一時做不到，請想想自己小時候是怎樣當孩子的，當孩子的時候想法是什麼，這樣就容易理解孩子了的所做所為了。很多成人早就忘記自己小時候的樣子了，忘記自己曾經當過孩子了。

鄰居一個孩子，5歲，爸爸帶孩子去超市，孩子就愛在電梯上來回上上下下，搞得爸爸不耐煩，催他快走。可孩子還要玩，爸爸就說：“你們這些小孩子怎麼回事，太淘氣了，就知道玩！”結果孩子迴應他：“難道你沒當過小孩子嗎？你沒有小過嗎？我聽媽媽說你小時候也很皮呢！”一句話把爸爸噎住了。

你看，現在的孩子多聰明，成了我們的教育者了。成人不該反思嗎？

2、做孩子的遊戲玩伴。

二個孩子，加一個爸爸，是玩樂團隊的最佳組合了。每個孩子，都有一個大人玩伴和一個同齡玩伴。與爸爸玩，學會了掌權（爸爸有時可以讓讓孩子）與聽從，與哥哥或弟弟玩，學會了謙讓與競爭。

只要爸爸放下架子，把自己當孩子的同伴，再設計一些遊戲，或者加入孩子們自發的遊戲當中，何愁不能和孩子子打成一片呢？有些遊戲是媽媽們陪孩子玩不來的，只能爸爸擔當，比如激烈運動類的，可以在床上打打鬧鬧，扔枕頭，扔泡沫、騎人馬等，可以在戶外玩打雪仗，玩捉迷藏，追追跑跑，樂趣無窮。

3、在陪伴中巧妙引導。

陪孩子玩遊戲也好，陪孩子散步也好，陪孩子下棋、畫畫也好，一方面密切了親子關係（有效的教育是建立在良好的親子關係基礎上）。另一方面，可以掌握孩子們的思想動態和存在的某些問題，由此再加以引導。比如，爸爸在陪孩子下棋的過程中，發現孩子輸不起，一輸就哭，那麼，就可以引導孩子如何看淡輸贏，如何在挫折中恢復自信等等。

4、掌握必要的溝通技巧。

有些孩子的表現行為確實很令人頭疼，比如，不叫他往地上扔果皮，他偏要扔，夠淘氣了。那麼，爸爸可以用一些溝通技巧讓孩子把果皮扔到垃圾桶。

小時候，我就這樣教育孩子的，那時孩子才4歲，我說，“寶寶，果皮也有家啊，它的家在哪兒呢？”“垃圾桶。”“那我們把果皮寶寶抱到它的家裡去睡覺怎麼樣？”孩子一聽，立即照做，而且還勤快得很，找其他可以扔的都扔垃圾桶了，還差點把還能吃的糖果也扔進去了。孩子為什麼這麼積極了呢？因為他聽到了我說的有趣的話：“抱”“睡覺。”這就是技巧。所以建議爸爸，平時也多學點早教知識，家庭教育知識，學會如何處理問題，如何溝通。相信只要這位爸爸有心，一定能成為一個優秀的爸爸。這，是孩子們的幸運啊！

首先恭喜你，家裡有兩個寶寶，一定很幸福。同時，你又在努力成為好爸爸，這也是孩子們最大的幸福。

當然，我們也從來沒有接受過做好父母的培訓，所以很多時候不知道該如何教育孩子才能培養一個心身健康的孩子，也是很正常的一件事。

作為爸爸，是孩子生命中的第一個男人，孩子會透過爸爸認識男人，瞭解男人是什麼樣的，所以對於男孩來說，尤為重要。

我們家爸爸是個非常嚴謹的人，對自己的要求很高，所以對孩子的要求也很高。孩子在和爸爸互動的過程中，爸爸經常拿成人的標準要求孩子，孩子做不到就說教，甚至是發脾氣。這樣就導致孩子不喜歡和爸爸相處，還說爸爸脾氣壞，和爸爸的距離越來越遠了。

後來爸爸發現孩子不願意和他在一起有些傷心，但是他也發現了自己的問題，於是就從自己開始改變，開始放下爸爸的威嚴，經常和孩子開玩笑，逗孩子玩，不再用自己的標準要求孩子，當孩子做的好時也會積極的鼓勵，當孩子做不到的時候，也不會責備孩子，而是幫助孩子想辦法解決問題。所以現在父女之間的關係特別和諧。

那麼爸爸應該怎麼做才能給孩子一個更好的童年呢？

1､做有擔當的爸爸。爸爸在家庭中一定要有擔當，遇事不退縮，讓孩子看到爸爸是有擔當，有力量的男人，這時在孩子的心中就會種下一顆對男性認知的種子，未來他們會模仿爸爸成為有擔當的男人。

2､做會鼓勵的爸爸。爸爸在家庭系統中，代表著力量，因此當孩子有步的時候，做得好的時候，爸爸的積極鼓勵會讓孩子越來越自信，越來越更敢於嘗試新的事物，勇敢的往前衝。爸爸在鼓勵孩子的時候首先要描述具體事情，再給予鼓勵。比如，孩子很勇敢的從滑梯上滑下來，這時爸爸可以說：寶貝，你剛才大膽的從滑梯上滑下來，爸爸覺得你真勇敢。

3､做愛媽媽的爸爸。夫妻關係大於親子關係，當夫妻關係融洽，家庭氛圍才會融洽，在這樣的環境下長大的孩子才會有安全感。當孩子內心有了安全感，他才會信任他人，才願意向外發展自己的能力。同時，孩子也會從爸爸的身上學會如何與女性相處，未來也會更好的經營自己的婚姻。

新的一年，希望你們一家人幸福安康。

培養男孩的獨立意識

男孩從大約四五歲就已經有了性別意識，可以意識到自己是個小男人。所以父母應該鼓勵他在摔倒時站起來。當做錯事時，告訴他:男人做事情，要勇於承擔。

男孩需要“朋友”

在教育男孩時，父母應該降低姿態，和孩子交朋友。這將給予男孩更多的自由，並願意在思想上與父母交流和溝通。

男孩不能嬌慣

父母給男孩太多零花錢，這使得他們容易養成鋪張浪費的習慣，父母應該讓男孩體驗更多樣的生活，培養男孩的責任感。

書上說，男孩與女孩生理不同，根本區別在於男孩的“睪丸素”。0-6歲男孩和女孩區別不大，但是從7-13歲就有明顯的區別。

第一階段:0-3歲，男孩女孩一樣，媽媽就是一切

這個年齡段的孩子，男孩女孩幾乎是一樣的，是處在和媽媽為一體的時期，這時候只要媽媽在，世界都是安全的，媽媽就是世界。

第二階段: 3-6歲，性別特徵開始顯現，喜歡和爸爸一起玩。3-6歲，孩子完成了和媽媽的分離，自我意識形成。不再滿足於媽媽溫柔細心的玩樂，開始尋找更有力量和更刺激的遊戲，這時候對爸爸的需求就與日俱增。

第三階段：6-13歲，尋找榜樣，崇拜、模仿榜樣

隨著男孩子睪丸素的上升，這個時期的孩子更渴望男性的力量。開始向身邊的男性力量靠攏，爸爸無疑就會成為孩子第一選擇物件。男孩子們開始比爸爸：“我爸爸怎麼怎麼……”“我爸爸多麼多麼牛……”“我爸爸是開飛機的……”爸爸是兒子的榜樣

第四階段：13歲到成年，青春期，推翻榜樣

這個時期的孩子，身體急速發育，開始挑戰榜樣，挑戰父親，從而顯示自己的力量，證明自己已經長大，不是小孩子，而是一個男人。

爸爸怎麼做，才能讓孩子更陽剛，更有男子氣概呢？

第一階段：0-3歲

爸爸輔助媽媽，照顧好媽媽就好了。小嬰兒們暫時對爸爸的渴望還不那麼急切，爸爸們可以趁這個時間段，多學習，多充電，去適應爸爸這個角色。

第二階段：3-6歲

男孩子這個時候需要爸爸的陪伴，喜歡和爸爸一起玩耍。爸爸就抽出時間給孩子高質量的陪伴。和兒子一起玩充滿力量的遊戲，是兒子和媽媽不玩的遊戲，比如摔跤、打架、球類運動等。

還可以帶著兒子去做一些需要力量的工作，比如維修燈泡、保養汽車、換煤氣罐等。

透過這些遊戲和工作，讓男孩子體會到男人的力量和魅力，讓孩子覺得這就是男人該乾的事兒，更加認同自己的男性身份。

第三階段：6-13歲

這個時期的男孩常常把爸爸當做榜樣來崇拜和模仿。所以爸爸在這個時期可以多給孩子講講自己小時候的事，孩子特別喜歡聽。爸爸日常行為要以身作則，給孩子樹立好的榜樣。比如爸爸愛媽媽，尊重身邊的異性、尊重愛護弱者，這些孩子都看在眼裡，都會潛移默化的影響孩子。

第四階段：13歲到成年

這個時期的爸爸的權威會受到來自兒子的質疑，兒子透過質疑權威來證明自己長大。

爸爸要接受這個挑戰和質疑，這個時期媽媽需要站出來協調，來做連結父子之間溝通的橋樑。陪著兒子順利度過青春期，步入成年人的世界。父親和兒子就是男人和男人之間的關係。

總之，家有男孩的爸爸們，在爸爸這個角色裡，要以身作則，給孩子樹立好的榜樣，傳遞給孩子男性的力量和魅力。這樣養育的男孩子才會更陽剛，更man！

第一點，不要因為孩子的長相和性格偏心其中一個，一定要一碗水端平。因為我見過有的家長喜歡長得好看或者是很會說話的孩子，孩子的長相是父母給的，不能怨孩子，誰不想自己長得好看，而情商也是可以培養的。

第二點，好好和孩子說話，不要覺得自己是老子，就可以對孩子為所欲為，孩子需要被尊重，你說話的語氣和態度決定了孩子以後說話的語氣態度，做好榜樣很重要。

第三點，說實話，男孩子淘起來確實很煩，但我們還是要有耐心！耐心！耐心！重要的事說三遍。自己也是從小男孩成長起來的，多站在孩子的角度考慮問題，淘氣是孩子成長的必經階段，你是孩子的父親，也應該做孩子的朋友，多傾聽孩子的想法，更好地瞭解孩子，便於和孩子溝通，在陪孩子玩得過程中，可以引導和培養孩子正確的價值觀。

第四點，要做個上進的爸爸，這樣的爸爸在孩子眼裡就是“超人”，孩子們會為有這樣的爸爸感到驕傲。

第五點，一定要多陪孩子，一個合格的爸爸更容易培養出一個勇敢和有衝勁的兒子，孩子的保質期只有十年，錯過了這重要的十年，可能你一輩子都彌補不回來。

多陪伴多互動多做親子游戲，少指責少打罵少說教不偏袒，男孩比較淘氣是天性，父親對孩子的性格起決定作用，言傳身教勝於一切！

做家長其實只要陪孩子玩就行了，他哪裡有問題問你，你給他們解答就可以。孩子哪裡錯了告訴他們什麼是對的，講道理就可以了。他們這個階段是需要啟蒙的階段，懂得怎麼啟蒙就可以了。

這個問題，我認為要像古人說的，父有五德，寬厚、仁慈、自重、智慧、心胸開闊。一是寬厚，堪可依靠；二是仁慈，悲天憫人；三是自重，人須自重而後人重之；四是智慧，行可及遠；五是心胸，博知天下。有此五德，因此父親的形象，對於培養孩子至關重要。

1：寬厚，堪可依靠

寬厚的人，才足以依靠。

曹操在官渡大戰中打敗袁紹，在袁紹的營帳中發現許多書信，其中有一些是曹操的部下寫給袁紹的。左右建議，把這些人找出來，統統殺了。曹操說，燒了，我不想知道這些人是誰。當時我都不能自保，何況別人呢？

訊息傳出，贏得了更多人的忠誠。

培養孩子寬厚的性格，對孩子就要寬厚。

孩子成績不好，一些家長不問青紅皂白，就是一頓辱罵；孩子玩耍的時候把鄰居的花盆踢翻了，把家裡的牆壁塗花了，又是一頓罵，甚至是打…

誰能夠不犯錯呢？孔子說只有一個弟子好學，就是顏回，因為他“不遷怒，不貳過。”

孔子弟子三千，賢人七十二，不遷怒別人，不重複犯錯的只有顏回一個。

我們都是普通人，尤其是孩子，難免重複犯類似的錯誤。家長千萬不能動怒，應該引導，讓孩子逐漸明白做人的道理。

一般來說，責罵不僅不會有好效果，反而使孩子有逆反心理，造成懦弱、自卑、不合群等嚴重的後果。

2：仁慈，悲天憫人

仁愛的人是有福的。

守門的保安是孤獨的，雖然人來人往，但未必有人看得見。有一個老闆，每次進出門都和保安招招手，打打招呼。有一次下大雨，老闆忘了帶傘，離大門老遠，保安迎了出來，給他撐傘。

老闆感慨的說，我也沒做什麼，想不到保安對我這麼好。

每個人都需要尊重，尊重別人，這是仁愛的開始。

我們常常教育小孩要有愛心，要幫助別人，有的家長帶著孩子參加資助貧困生、義務拾垃圾、放生等活動，但一回到家，就對孩子指手劃腳；有的家長好面子，也把這份虛榮心強加到孩子身上…...

孩子不是家長的附屬品，不是自己虛榮心的工具，後人自有後人福，不必把自己的夢想強加於孩子，也不必以“我是為了你好”的理由對孩子橫加干涉。

尊重孩子，把孩子當朋友，這是培養仁愛心的開端。

3：自重，而人能重之

自重，是人之為人的底氣。

《聖經》說，人是上帝所造。佛經說，人身難得。儒典說，人是萬物之靈。

人頂天立地，千萬不可把自己小看了。

孔子稱讚子路：“衣敝縕袍，與衣狐貉者立而不恥者，其由也與？‘不忮不求，何用不臧？’”孔子說：“穿著破舊棉衣，與穿著狐貉皮大衣的人站在一起，而不覺得自卑可恥的，大概只有子路吧。《詩經》說：‘不嫉妒，不貪求，什麼行為能不好呢？’”

自重的人才能敝帚自珍，才不會在富貴面前迷失，才會不卑不亢，從容自若，雲淡風輕。

如何培養孩子的自重？要傾聽，不要輕易訓斥孩子，不要以命令的口吻和孩子說話；不要當著別人的面斥責孩子。

父母越維護子女的自尊，子女越看重自己的名譽；父母越輕視他們，他們就越過份的敏感，形成刺蝟一般的性格，別人碰不得。

孩子從小受到尊重，才會知道尊重別人，知道尊重別人，才會自重。

4：智慧，行可及遠

諸葛亮告誡兒子：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”寧靜是有智慧的，不從流俗，不慕虛榮，心中有詩，心中有遠方，千里萬里，路在腳下。

都說中國孩子的數理化成績好，但為什麼世界頂尖的科學獎項華人拿的少之又少？猶太人佔世界人口的0.2%，但支撐現代文明的三、四千條科學定理中，猶太人發現的佔了20%；而佔世界人口22%的華人所佔的比例不到0.5%。

原因很多。其中非常重要的一條，中國孩子學數理化是為了考高分，是為了以後找個好工作，有個好職業。沒有探求真理的興趣，又怎麼會安於一輩子從事寂寞的研究？中小學的成績再好，也不能證明能走多遠。

真正的智慧，不是利用社會問題去賺錢，而是透過解決社會問題去賺錢；明白人吃飯為了活著，但活著不是為了吃飯…

做個有智慧的父親，少點菸酒的快樂，多點琴棋書畫的雅趣，少點油鹽醬醋茶的煩愁。

一個有智慧的父親，會使兒女少走彎路，早開智慧。

5：心胸開闊，博知天下

心有多大，舞臺有多大。

古人讀萬卷書，行萬里路，就是為了開闊眼界，博大胸懷。

一天， 有客人上門，碰見子路。請教一年有幾季。子路說：“春夏秋冬四季。”

客人搖搖頭：“不對，只有三季。”

“你錯了，四季！”

“三季！”

兩人爭執不下，就打賭：如果是四季，客人向子路磕三個頭。如果是三季，子路向客人磕三個頭。

恰巧孔子從屋裡走出來，兩人上前，請孔子做裁判。孔子看了一眼客人，說：“三季。”

子路沒辦法，只好乖乖磕了三個頭。

客人走了，子路問孔子：“一年明明有四季，您怎麼說三季？”

孔子說：“剛才那個人全身都是綠色。他是螞蚱，春天生，秋天死，哪裡知道有冬天。”

胸懷大，格局才大。井蛙不可以語海，夏蟲不可以語冰，看不到，看不遠，怎麼能有格局？

孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。人不可沒有格局。

有格局的人不會斤斤計較，活得舒坦；有格局的人不會嫉妒人，活得自在；有格局的人不會懈憊，因為有遠方；有格局的心胸坦蕩，心底永遠是睛天…

父親的胸懷影響著兒女的格局，父親一定要做個有格局的人，有胸懷的人。

兒女們幸不幸福，父親有著巨大的責任。俗話說：“身教重於言教。”為人父親，樹立五德，親身示範，一定會起到潤物細無聲的效果，培養出心理健康、樂觀向上的好兒女。

學齡前兒童淘氣是件值得慶幸的事情。孩子每個細胞都充滿活力，好動好奇充滿了他的世界，一旦不淘了，可能是要睡或生病了。

如何將他們的淘氣引向好的方向，形成人生的正能量，正是父或爺爺奶奶公公婆婆應該做的事情。

條件允許，孩子不要單獨交給爺爺奶奶公公婆婆帶，因為他們在全面教育上不及父母，容易造成溺愛；

在教育的尺度上，大人一定要統一，不給兒女鑽空子；

要分年齡給孩子劃紅線，跨越紅線要作適當的懲罰；

孩子非常淘氣的時候，要注意策略，不要針對淘氣的事情爭到底，可以用其他把它轉移開來。

兩個兒子，很淘氣，一定也很聰明。對於兩個孩子，做父親的應該有一份幸福的自豪，是他們豐富了你的人生，使你的人生得以飽滿和充實，炫麗多彩。

教育孩子，首先自己要養成良好的生活習慣，父親的行為潛移默化中都在影響著孩子，作為父親，既是嚴父也是朋友，學會良好的溝通，忌粗暴，做一個有原則而且仁慈寬厚的父親，讓孩子覺得父親既是強大的依靠又是可以交心的朋友，陪他們做一切開心的事情，兩個孩子公平的對待，不偏不倚，讓孩子從小懂得尊重與平等。

對於孩子文化教育的問題，根據他們的興趣愛好，可以引導，但不要刻意去規劃他將來成為什麼樣子的人，你的人生不代表孩子的人生，但是你的人生會影響孩子的人生，你首先傳遞給孩子的是一種精神，這就是榜樣的力量。

釋放孩子的天性，激發他們的想象力，陪他們做遊戲，如果有時間，多一些戶外活動，去親近大自然，讓他們感受到世界的廣袤無垠，開闊視野，教他們一些公共場所自律意識。

文化知識的學習是在進入小學階段以後，讓他們按照自己的興趣愛好去做，不要拔苗助長，急於求成，孩子不一定要成才，但一定要成人，成為一個對自己對社會有益的人，不讓父母頭疼的人，這樣就足夠了。孩子需要有快樂的童年，你的期望並不一定就是孩子的快樂，讓他們在適合自己天性的世界中健康成長。

作為男孩子，有父親的陪伴，性格一定會有剛強的一面，這一點你作為父親是稱職的，因為你早早地就意識到了作為父親的責任，你的孩子有你的陪伴是幸運的，也是幸福的，你教育孩子的心態是積極的，這一點值得表揚，望你繼續保持。

一家之見，不一定能夠幫到你。一萬個人有一萬個人的活法，僅供參考。

祝孩子們快樂成長！健康平安幸福！

關於怎樣做一個合格的父親分享幾點看法。

1.初為人父我們要改變自身的缺點，在孩子面前要有威嚴《在這裡說明一下所謂的威嚴也不是天天繃著臉》在於孩子交流的時候不要嘻嘻哈哈一是一，二是二，沒有任何交換條件《所謂的交換條件就是你聽話給你買好吃的，好好學習給你買玩具》關於這個問題我們也要視情況而論也不能那麼絕對。《個人觀點》

2.告訴他要做一個善良的人，要主動的去幫助弱小，敢於承認錯誤，做一個有擔當的男子漢，作為父母我們要一身作則，利用工作之餘多陪孩子，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3.關於孩子的學習相信都是每個父母頭疼的事，說到學習我是這樣理解的，僅憑在學校短短的幾個小時是不夠的，《也不排除聰明的孩子》回到家裡，父母要主動的去問孩子今天學的什麼呀！有沒有學會啊！老師講的好不好，首先要提高他對知識的渴望，找對方法有針對性的去教他，鍛鍊他的心裡素質，敢於面對難題，敢於提問題。

4.現在是高科技的時代，孩子都熱衷於網路遊戲、電子產品、手機，關於玩遊戲我是這樣理解的，孩子在不影響學習的境況下可以適當的玩玩遊戲，玩遊戲能提高孩子的思維能力，團隊協作能力，在一個就是手機，現在是網路時代，每個人都至少有一部智慧手機，小孩子難免好奇，作為父母要教會孩子怎麼使用手機，比如說，打電話、發簡訊，正確的求救電話，比如110、119、120、告訴他每一個號嗎的用途。

5.作為父母都希望自己的孩子有出息，有成就，做一個對社會有用的人，我們做父母的要做好孩子的第一任老師，知道他在想什麼，幹什麼，需要什麼。

6.作為父母的孩子，孩子的父母，我們要在孩子心裡樹立好威信，榜樣，孩子在生活中、學習中遇到的問題主動的去告訴父母。

7.最後一點，作為父母喜歡隨大流，看到別人家的孩子學什麼也迫不及待去給孩子報名啊！什麼的，我想說的是，自己的孩子什麼樣自己心裡應該有數，孩子需要提高哪些方面自己可以慢慢幫助他提高，沒必要報補習班，很容易引起孩子的逆反心理，不但沒有什麼效果，還會讓孩子厭煩學習，作為父母要正確的去引導孩子，做好孩子的第一任老師。《在這裡祝所有的學子都能學業有成》祝所有的家庭都幸福，謝謝。

一 、不要念叨孩子

任何人都討厭嘮叨，不要因為一件小事說起來沒完沒了。有時候孩子做得不錯，你說一次他可能就改了，不要小事化大，一直唸叨孩子，孩子也會厭煩，長期以往家長也會沒有威信。

二、不要嚇唬孩子

“你不聽話，爸媽不要你。”“你不聽話，把你送人。”“你不聽話……”

有的孩子比較膽小，會信以為真，是聽媽媽的話了，但是膽子也會變得特別小，懦弱。

三、不要物質孩子

①透過物質來管教孩子要不得，不要因為孩子聽話或者讓孩子答應你以後不再犯錯誤，就給他什麼物質獎勵，透過賄賂孩子來管孩子，容易讓孩子產生錯誤的觀念會害了孩子。

②為了得到某種物品，裝作聽話的樣子。本質上沒有什麼改變，還胡亂花了錢。

四、不要對孩子過度的溺愛

①孩子是獨立的個體，在教育的過程中是為了讓他學會獨立，因為孩子早晚是要離開我們的。如果家長總是對孩子過度的保護、監督，反而讓他失去了自由，得不到鍛鍊。

②孩子在成長過程中會調皮搗蛋，喜歡探索，家長要在孩子安全的範圍內讓他自由地去探索，滿足他的好奇心。

五、不要強迫孩子對你盲目的順從

①家長想真的教育孩子就讓孩子從內心裡服你，而不是盲目的服從表面敷衍的服從。

②家長必須做好榜樣，在某些小事上做得好會讓孩子真正的佩服你。孩子會引以為榮，遇到同樣的事情，他也會那樣做。

六、不要對孩子過度縱容

雖說要給孩子一定的自由，但也不是過度的縱容孩子犯錯誤的時候一定要指出來。家裡有老人的時候一定跟老人說好了，在管教孩子的錯誤行為時，老人不要攔著。如果每次一管孩子，老人就攔著的話，會讓孩子覺得反正有人護著，無所謂了。孩子的行為習慣是從小養成的，不可逆轉。一旦壞習慣形成，大了之後就不好改。最後受損的還是孩子。

七、不要逼著孩子說“以後不敢了”

①有的家長在管孩子的時候非得逼著孩子說以後不敢了，下次我再也不這樣了。你有沒有覺得這個樣子孩子特別的可憐。

②反正之前我在樓上的時候聽到樓下有個家長訓自己的孩子，逼著孩子說以後不敢了。孩子哇哇大哭，最後在被逼無奈之下說了出來。家長痛快了，但是孩子呢？或許因為這樣的事情留下陰影。

八、不要鄙視孩子

①有的家長疑惑自己的孩子難道還看不起嗎？真有這樣的家長。我身邊兒的一個朋友，孩子的爸爸就老是看不起自己的孩子，孩子喜歡讓著別人，他爸爸就覺得這樣不行，孩子太懦弱，看不起自己的孩子，經常的罵孩子。

②不管孩子做的對或者錯，家長首先要糾正自己的態度，他是你的孩子，你為什麼要瞧不起他呢？在你看不起他的過程中會讓孩子覺得特別自卑。

九、不要亂定不符合孩子年齡的規矩

給孩子定規矩有必要，但是不要超過他的年齡階段。每個階段有每個階段的特點，比如說小孩子在調皮搗蛋的階段，你非得讓他不鬧安安靜靜，這樣肯定不合適。孩子的本性得不到試房，長期處於壓抑的環境中，還怎麼快樂的成長？

十、不要用不統一的觀念教育孩子

教育孩子前後觀念要一致，不要隨性而為，高興的時候這個樣寬鬆一些，不高興的時候對孩子嚴厲，導致孩子也不知道到底該怎麼做了。

小結：以上所圖是根據小孩瞌睡萌樣採用竹根精雕，加油吧師友們。