1.每天限定玩遊戲時間，最終收放自如

2.請家教督促學習

3.必要的時候，男女混合雙打

首先我認為孩子會整天沉迷玩遊戲是父母責任的缺失。如果父母一開始就能注意到孩子玩遊戲的時候就能加於限制跟引導的話，不至於會整天沉迷於遊戲。

14歲的孩子正處於叛逆期，容易情緒化跟極端化，假如這個時候父母橫加阻止、行為簡單粗暴往往會引起孩子的極度反感、極力反抗，嚴重者甚至會引起家庭悲劇。

據我從教這麼多年的觀察，孩子會沉迷於遊戲無非是以下原因：自制力差、缺乏父母關心想在遊戲中尋找存在感、從眾心理（周邊的同學玩不玩容易被孤立）、父母的影響（有些父母一有空就刷手機）。

那怎樣解決這個問題呢？

首先、我覺得父母得做好榜樣，所謂“其身正，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”你父母自己整天捧著手機玩如何教導孩子不玩手機，如何在孩子面前有說服力？

其次、多關心孩子，多跟孩子參加一些親子活動，例如假日一起跟孩子去旅行，一起做家務。

再次、透過良好的溝通跟孩子約法三章，每天規定哪些時間點給玩，哪些時間點不給玩，如能完成以上規定，適當給予物質上的獎勵。

教育孩子是一場艱苦的修行，父母在孩子面前不要一味地以高高在上的立場教育孩子，（特別是叛逆期的孩子、互相尊重很重要）這個時期的孩子更需要的是父母的理解跟關愛，所以溝通最為重要。

您好，根據您的問題，孩子14歲按照這個年齡應該是在初一階段。第一，目前社會常態，孩子叛逆期普遍提前，不論孩子未來方向如何都需要我們正向引導。第二，關於喜歡玩遊戲，首先這是孩子的天性，同時反映出孩子自控力差的社會事實。個人建議：宜疏不宜堵，首先我們要從孩子思想觀念入手，初中階段學習科目增加，學習壓力陡增，所以要結合老師向學習興趣方面引導，使之正確認識學習的重要性。其次，家長要率先垂範，利用假期休息日等時間，加強親子溝通，陪孩子讀書，下棋最好是能多學習有適當能力給孩子予以學習上的一些輔導，更有利於加強和孩子思想上的碰撞。如果因為工作或其他原因不能過多的陪伴孩子或是無法輔導，也請家長朋友切勿起到反作用即不好的示範，如長時間刷手機看電視等，避免造成孩子模仿學習。第三，也是最重要一點，鑑於目前學生普遍叛逆期提前，做為家長我們要合理引導，不可操之過急，和老師多聯絡溝通，對孩子多關注交流。以上是個人一點建議，不足之處請見諒！

為什麼很多孩子都喜歡玩遊戲？

因為：及時反饋

很多人都知道孩子願意玩遊戲，是因為有些新鮮刺激，而且遊戲當中的各種設定比較有樂趣，其實孩子而遊戲就是因為遊戲能夠給孩子帶來及時反饋，只要他取得一點點成績，就會有各種裝備和好東西被爆出來，同時它的路線設計的特別清晰，讓你不用思考就能夠慢慢的升級變強大，這才是最吸引人的地。

這樣的孩子真是一個問題，你讓孩子沉迷於遊戲，我們家長必須立即出手，否則孩子一旦沉迷遊戲，時間太長很容易喪失鬥志和信心，生活在虛擬的環境當中，無法自拔，所以如果家庭中有這樣的孩子，我給你以下幾點建議：

孩子之所以願意玩兒遊戲，是因為我們給孩子提供了玩遊戲的環境以及裝置，所以作為家長一定要首先把這些裝置和環境破壞掉。

首先要斷了孩子的零花錢，或者不能讓孩子亂花錢玩遊戲，很多孩子都願意往遊戲裡充錢這樣會讓他更有成就感一旦把他的零花錢他在玩遊戲的時候就不會有更多的成就感。

第二個需要沒收他的手機，莫說他的手機有兩個好處，一是他不能在手機上玩遊戲，二是他不能透過手機和遊戲上的各種朋友聯絡。

第3個需要摸索他的電腦，如果家裡有一臺電腦，我們可以把電腦設定密碼。

孩子玩遊戲的時候最重要的就是那種暢爽的心情，我們可以在孩子玩遊戲的時候給他設定一些障礙，比如他站在屋裡玩遊戲，我們可以把手機WiFi斷掉，讓他成為那個最坑的隊友，時間長了別人就不願意和他玩兒了。

或者在玩遊戲的時候，你可以進屋去打擾孩子，讓他心神不寧，你可以在他的周圍故意的製造一些混亂。

你也可以潛入到他的遊戲當中，瞭解他的水平同時，要透過正向的引導，告訴他不能沉迷遊戲，給他玩遊戲設定時間不能夠隨意的隨時隨地的去玩。

在孩子不玩遊戲的時候，我們可以去找一些新的活動和專案讓孩子參與比如孩子喜歡運動的話我們可以去陪孩子做一些運動。

如果孩子喜歡創新或者是喜歡一些刺激的專案，我們可以帶孩子一起去玩一些自己的專案，孩子喜歡看電影，我們可以帶孩子一起去看一看電影。

總之一定要讓孩子更多的去接觸遊戲以外的事情，說不定在接觸某一個事情的時候，他就會愛上這件事情，甚至對這個事情產生濃厚的興趣，慢慢的就會對遊戲有所淡忘，同時大家一定要記住：

一個孩子之所以願意玩遊戲，就是因為遊戲當中有一個非常重要的策略叫及時反饋。每進一級都會堆點東西，我們在陪伴孩子的時候也要使用這種策略，孩子沒有一點進步，我們就給他一點驚喜。

在和這樣的孩子鬥爭的過程當中，千萬不能單打獨鬥一定要聯合他身邊的能聯合的一切的人員，包括他的親戚朋友，老師，同學，甚至是陌生人，總之要建立一個統一戰線，從生活的各個角度，各個方面對孩子進行全方位的引導和教育。

和這樣的孩子做鬥爭是一個系統，而複雜的工程千萬不能心急，一旦心急就容易做錯事，而且輕易不要使用暴力手段，要安撫為主，循序漸進地去引導孩子。

同時你要相信時間的作用和長大的力量，有的時候孩子長大之後見過的世面多了，他就會自然而然的改掉自己不良的習慣。

孩子沉迷於遊戲，其實會有很多原因的。有的孩子由於學習原因，不願意學習，透過遊戲來逃避。也有的孩子由於家庭關係，父母的原因過於孤單，只能用遊戲來充實自己等等，有很多原因，每個孩子都不一樣，要去仔細分析自己的孩子原因。

找到孩子沉迷於遊戲的原因之後，要對症下藥，從自己和孩子各個方面去改變。是學習的原因，多和老師溝通，尋求老師來一起幫助孩子，是家庭的原因，和家人一起商量尋找一個合適的方法來改變。

管教孩子一定要注意方法，不能強制管教，特別是叛逆期的孩子，管教方法過於強硬，容易造成孩子的更深一層的傷害。

多和孩子溝通，瞭解孩子的想法，和孩子成為知心朋友。並且多帶孩子出去走走，讓孩子接觸更多的朋友。讓同齡人成為孩子的榜樣，成為孩子改變的模範。

仔細和觀察孩子，尋找和發現孩子其他的興趣點。一點點挖掘和引導，幫助孩子轉移注意力。以其他方式來代替遊戲。其實孩子是有很多其他興趣點的，只是由於各種原因而被壓抑。

最後幫助孩子戒掉遊戲癮，是一個慢慢的過程，不能一蹴而就。我們都知道上癮的東西都很難改變，因此家長們都要有耐心一點點去改變孩子，改變自己。慢慢的看到孩子的進步，給予孩子足夠的鼓勵與幫助。這樣才能慢慢一點點，幫助孩子戒掉玩遊戲的癮。

孩子玩遊戲上癮怎麼辦，總結如下：

首先要分析孩子玩遊戲背後的原因，為什麼會沉迷於遊戲？

然後對症下藥，不要強制管教，特別是叛逆期的孩子。

多和孩子溝通，和孩子成為好朋友。

然後尋找和發現孩子的其他興趣點，慢慢轉移注意力。

最後改變孩子需要有耐心，不能一蹴而就。

孩子十四歲了不願做事整天就知道玩遊戲該怎麼辦？

關於這個問題我將從以下幾個方面回答。

一、瞭解孩子的內心世界

解決這個問題的第一步，作為家長要深入瞭解孩子為什麼會沉迷於遊戲無法自拔，是因為學習成績太差自暴自棄還是其他的誘惑因素，這些問題要搞清楚，知己知彼，百戰不殆。這個時候家長先不要著急去苛責孩子，先從自身找找原因，是不是作為家長沒有給予孩子足夠的陪伴？或者說學習上的問題沒有幫助孩子做出選擇和進步？充分了解孩子的內心世界，知道產生這個問題的原因是什麼，對症下藥才能解決掉問題。

二、多跟孩子交流溝通

在咱們國內，父母大多數屬於掌控型，這一類父母都想讓孩子聽話，聽老師的話，聽家長的話，他們只想讓孩子活成自己想要的樣子，忽略了孩子的感受其實這就是家長跟孩子溝通的少了，孩子的唯一依靠就是父母，遇到問題的時候他們需要父母的幫助，這個時候如果父母給予他的是責備的話，那麼他們會很失望，不再信任父母，這就很容易沉迷於虛擬世界給他帶來的快感。

三、父母做好榜樣了嗎？

都說父母是孩子的第一任老師，也是影響最深遠的，如果父母在家也喜歡打遊戲，拖延，這都會影響到孩子，作為父母，言行舉止一定要注意，給孩子樹立一個好榜樣，孩子自然而然就會往好的方向發展。

以上就是我對這一問題的全部解答，其中部分內容沒有展開敘述，各位朋友有需要可以百度查閱。

十四歲可以說是一個很敏感的年齡，正處於青春期，作為家長來說管教上是輕不得重不得。很多家長都在為這個年紀的孩子頭疼，其實說實話這也是一種正常現象，咱們都是從那個年齡過來的，這時候的心理應該是一樣的，只是咱們那時候沒有這麼多的遊戲，資訊，玩樂的方式而已。所以首先一定要理解孩子，不能用過於強硬的態度對待他。孩子實際上是最辛苦的，不管他們學習怎麼樣，每天都要十幾個小時面對作業，學習早出晚歸，我這麼說對嗎？他們的壓力是很大的，而且他們還不能像成年人一樣去釋放壓力。這時候玩玩手機，聽聽音樂就是釋放壓力的一種方式。要是過了，就要合理引導不能強行制止。

可以和孩子多交流，如果他不願意交流就用問答的方式來開啟話題。比如：你可以問他手機上玩的什麼？好玩嗎？教教我可以嗎？以他感興趣的話題開頭，然後引匯出他有什麼想法，或者他想成為什麼人，逐步引導，讓他自己說出來，不要幫他設定目標。如果他能說出來那就開始引導他讓他自己想辦法怎麼才能成為他想要的。

當有了目標你就可以幫助他設定計劃了，開始不要設定太高，一步步來，但是設定了就要督促他完成，告訴他這是他自己想要的，這樣他也就有了明確的目標和動力，同時規定他玩手機的時間。當他的興趣開始轉移慢慢就會養成習慣，你也就不用擔心了。

如果是我的教育方式 既然他喜歡遊戲就可以從他的愛好來走他以後的人生道路 畢竟現在玩遊戲也能成為不錯的人 人生沒有固定的路線 這個年紀你越要他做什麼 他就越不會去做什麼 不能太強硬 打個比方 他喜歡遊戲 你讓他把遊戲玩到人上人 玩到頂尖 這個時代混得也會非常不錯 相反他如果玩遊戲沒有過人之處 你就叫他反省 讓他思考自己的人生路 國內很多教育方式就是不能夠放心自己孩子的思想 我個人認為很錯誤 畢竟人生是孩子自己的 孩子也有權利選擇自己的人生 作為家長把自己的固有思維強加給孩子不一定是好事 也不一定家長就是對的 我覺得家長需要做的的輔助孩子選擇道路而不是幫孩子選擇道路 還是那句話 自己的路總要自己走 誰都願意走一條自己選的路 哪怕有一點崎嶇

看到題主的問題我基本上可以想象到父母對孩子的態度：在該立規矩的時候選擇放養，現在到了該放手的時候卻選擇管教。

孩子小時候要培養他好的生活和學習習慣，告訴孩子該遵守的規則，該懂得的禮貌，該做的力所能及的事，該理解的恩情。因為此時孩子是張白紙，父母在孩子眼裡是權威，設立的規則孩子願意遵守，新鮮的事自己願意嘗試 ，見人問好，尊老愛幼是基本的素養。父母用自己的言傳身教影響和教育孩子。

如若此時父母奉行放養政策，孩子愛幹啥幹啥，順其自然，那就錯過了教育的最佳時機。孩子的天性就是吃喝玩樂，倘若不給予正確的引導，或者遇到偷懶的父母，孩子一哭鬧，就用手機哄；孩子一撒潑，父母就投降。那麼到了叛逆期，孩子肯定啥事也不願意做，只顧沉迷於遊戲了。

有句話說的好：孩子不會錯，有錯一定是父母的錯。我很贊成這句話。那麼到了此種地步，正處叛逆期，孩子一副得過且過的態度，父母乾著急，怎麼破？

第一步：發現孩子的閃光點。沒有孩子是天生的壞孩子，由於某些原因染上了不好的習慣，此時強行管教適得其反，孩子也聽不進去。每個孩子都有好的發光點，學習不行可能體育好，體育不好可能善良、樂於助人，也許是熱愛自然、喜歡旅行之類，哪怕是看小說，只要給予好的引導，適當的鼓勵，孩子也能改變，關鍵是父母的耐心和態度。孩子只要在一方面獲得了肯定，他的自信慢慢建立了，就會發展到其他方面，直到成為一個自信、樂觀、優秀的孩子。

第二步：控制孩子玩遊戲的時間。初中是很重要的學習時期，不要給孩子配手機，給電腦設定密碼，在週末的時候可以允許孩子玩一會遊戲放鬆，但一定要控制時間。同時父母要儘量不要在孩子面前玩手機，看電視等，可以一起聊天、散步等，給孩子一個良好的家庭氛圍。

想糾正孩子的不良習性，家長一定要付出極大的細心和耐心，不是一天兩天的事兒。只要願意改變，一切都來得及。孩子的自尊心很強，父母要小心呵護，千萬不要用打罵羞辱的辦法來發洩自己的憤怒。

作為父母，先調整自己的心態。換一種方法思考問題：我們小孩14歲，整天只喜歡玩遊戲，不喜歡做其它事情。

這是孩子做錯事，我們作為父母，應該有正確的教育方法。

一、孩子做錯事，父母正確的教育方法

① 嘗試著去了解孩子的內心世界。

有時候，孩子故意的搗亂（沉迷網路遊戲）是為了獲得人的關注。遊戲是有團隊的，有個人的。無論過程、結果輸贏，都有人、電子螢幕迴應獎品或字幕，這種時刻被關注的感覺，是刺激、興奮、快樂的，可以說短暫的幸福。

從心理學說，孩子就是希望父母經常關注他們，愛他們。

從今天開始，你們每天抽時間關注他。他做了一件不是遊戲的好事，例如，中午他煮飯菜，你關注他，並表揚他，以後他就會做多一點家務事。

做不對(他玩遊戲)的時候，特別去關注他們的話，那個錯的事也會重複的發生。

你罵他，對他來說也是一種關注。並且，責罵有時會起到反效果。

② 學會適時的表揚孩子，但一定要堅持真實性。

父母的表揚會成為孩子改正錯誤的動力，同時也不要誤導孩子。

因此不要罵他玩遊戲，你甚至可以表揚他：孩子，你是一個非常認真的人，也非常專一，這是很好的事情。如果可以，你可以把遊戲變成特長，以後的工作就做這個，可以創造一些有意義的遊戲，設定時間，讓工作壓力大的人，適度娛樂。為社會做出貢獻的同時，順便賺錢。一舉兩得！

爸媽相信你，就算你不把遊戲當工作，你在其它方面也會做得非常好！每天專注花主要時間認真做一件有意義的事情，日積月累，以後一定會在這方面做得很好的。

比爾蓋茨和巴菲特的成功秘訣就是“專注”！前者沉迷專注研究電腦，後者沉迷研究數字遊戲。

二、錯誤的教育方法會讓你失去真正教育孩子的機會。

體罰是一種非常糟糕的教育法。他玩遊戲，我們也不要打他。

你打孩子，他們覺得痛才聽話的，可是當他們覺得不痛的話，根本就不理你了。況且他14歲，處於青春叛逆期。你靜靜地坐下來，認真看著他打，陪他，等他主動跟你說話時，你就溫柔跟他說清楚；玩遊戲的好處和過度玩遊戲的影響。

三、向孩子表達出出你的愛。

① 孩子為了不辜負父母的期望，有時會說一些謊言。比如：他偷偷玩遊戲，考試考得不好，做家務偷懶，還說謊：自己笨，什麼也不會做，只能打遊戲了。

作為父母，我們要時刻表現：我們對他的愛，對他的期望是不會變的。

② 和孩子保持良好的溝通，告訴孩子你們有多愛他。

同樣他也會明白自己不需要撒謊和逃避，就算有時做不好，爸媽還是可以理解他，也一樣的愛護他。

父母教育小孩不要分工，用百分之百的力量去教孩子，那麼兩個人加起來就是200分的力量。

爸爸可能有一天很累，沒有時間教孩子。可是媽媽是百分之百，那麼孩子就不會有缺少愛。

要是媽媽累了一天，爸爸是百分之百，所以孩子還是可以得到百分之百的關注。

或許有一天爸爸媽媽都很精神，那孩子就有200分的關注，200分的父母的愛。

兩個人都用全心全力去教育孩子，孩子的生活，孩子的教育環境就特別好。他就會天天向上！三百六十行，行行出狀元！

建議與孩子多一些非正式性溝通，輕鬆的氣氛下去多瞭解孩子的想法，組織些家庭活動，一起去做一件事，當然選擇孩適合孩子或者能激起孩子興趣的活動，比如攀巖、登山等，讓孩子接觸不同的事情，讓孩子發現更多精彩的事情，在這些過程中也有機會跟孩子有更多的瞭解。一定要多關注孩子的想法，跟孩子慢慢建立友誼、信任，孩子封閉自己的世界，不單單是孩子自己存在問題，我們也要反思自己，孩子的世界單一，他們還未學會如何理解、接納、消化一些事情，僅有的辦法就是逃避，沉浸在遊戲的世界。而作為孩子最親近最信任的父母，最應該在此刻給予孩子支援和幫助！

我想知道小孩如果是課下總喜歡玩遊戲，就說明遊戲上癮，小孩的自控力差，加上游戲的誘惑，難免控制不住，這樣的話還是可以引導教育的。

其實我想說，造成這樣的問題多和家庭氛圍脫不了關係，這樣的問題也不是一兩天就形成的，心理學上有一個有意思的實驗叫做“21天效應”，就是一件事或是一個動作持續21天，你就會形成這個習慣，由此可見，孩子玩遊戲不止21天這麼簡單了，家長首先找下自身的問題，其次在找孩子存在的問題。

我可以想象的到，這樣的家庭氛圍是什麼樣子的，作為家長真正的瞭解孩子內心想什麼嗎？和孩子的親子關係還好嗎？不是所有問題都是一頓打罵可以解決的，好好的和孩子溝通，瞭解孩子的內心，才能更有效的引導。

身教重於言傳！家庭教育真的很重要，父母更應該做好表率！

14歲還不算太大，家長尤其是爸爸還能管得住，抓緊時間及時行動還來得及！

首先要和孩子講清楚道理，適當玩玩遊戲控制好時間是可以的，但是玩遊戲時間太多，沉迷其中就耽誤生活和學習了…孩子肯定懂，但就是要把這個理告訴他，讓他知道沉迷遊戲理虧，家長講道理時也不要一下子把事說死，可以答應孩子在學習並完成作業之後適當玩一會遊戲，只要能做到就一直執行，條件不算太難，孩子也容易接受，不致於心裡牴觸引發太大的矛盾和後果！

其次就是執行了，家長應該保管手機，只有在孩子完成做到了要求，可以玩一會其他時間不可以玩遊戲，家長也應該以身作則，平時在家也少看手機玩手機遊戲，給孩子做個榜樣也不給他找到藉口！當孩子有鬆懈有無理要求時，家長一定要有底線，不能輕易放棄，還是要做他的思想工作並堅決執行，看到家長決心如此，孩子逐漸也就習慣並遵守了！

青春期的孩子叛逆，出現問題的確難管，講道理，講方法，有耐心，有力度是根本！

我覺得可以把玩遊戲變通一下

走出去，感受一下大自然的魅力（等這次疫情過去）

縮短玩遊戲的時間，每週逐步減少

孩子在玩遊戲的時候，是否與家長談論網路遊戲，既可以看出父母對孩子娛樂行為的關注度，也可以反映出孩子對父母的親近度。據相關資料統計，有46.5%的中小學生更樂於主動與父母談論網路遊戲，而主動與孩子談的家長比例僅為32.4%。有專家認為這可能是因為孩子更願意與父母談論自己的業餘興趣愛好，而父母則把精力更多地放在孩子的學習、健康方面，對其娛樂需求與行為有所忽視。

成績好的學生較多與父母談論網路遊戲，而學習成績差的學生會避免與父母談及網路遊戲，以免父母認為網路遊戲影響其學習成績而採取制止措施。

擔心中小學生玩網路遊戲受到傷害或者沉迷其中，是成人社會的普遍憂慮。嚴禁中小學生玩網路遊戲是不現實的，我們需要了解中小學生對網路遊戲的基本看法、對網路遊戲的心理傾向或喜好，才能對他們接觸網路遊戲方面表現出的具體行動給予引導。”

這說明父母與孩子的親密度越高，越關愛孩子，孩子越沒那麼熱衷於玩網路遊戲；父母對孩子越冷漠，或者對孩子的控制越嚴，反而會導致孩子更加熱衷網路遊戲。

我今年帶的八年級，孩子們差不多十四五歲！八年級，十四五歲確實是一個關鍵的成長期！

期末考試前，我們班也出現了一個“遊戲迷”，而且跟他父母說“要輟學打職業”！

父母也很無奈，不過孩子母親還算開明，在老師建議下答應讓孩子寒假去試一試！

孩子情緒穩定下來了，對於學習也不再那麼排斥，最後期末成績還不錯——班裡第三，級部第九！

十四五歲的孩子有很多共同的特點，萌動、好奇、產生主見、自信(甚至自大)……想事情很簡單，成功在他們眼裡動動嘴就可以了！

所以，有的時候面對他們要大膽的給他們機會，嘗試過了就知道路是怎麼走出來的！

當然，作為父母的要把握好這個分寸！面對孩子的所作所為，一定要深入的瞭解孩子的想法，方可從根本上引導孩子！

玩是任何一個人的天性，年齡小的人自制能力較弱，就會將這種天性最大化表現出來。作為家長的，建議更多的去引導，培養興趣。

14歲的孩子應該上初一了，每天什麼事情都不想做，只想玩遊戲，這是一個普遍存在的現象，而初一對孩子的學習又特別重要，是初中三年的第一道坎，如果初一成績差，那麼基礎不牢，地動山搖，事實證明初二初三的成績會更差，最後連一所普通高中都考不上，孩子之所以會沉迷遊戲表面上看是因為孩子犯了錯誤，其實背後的根本的原因是因為家長犯了三個錯誤，因為問題學生的背後往往都有一個問題家長

孩子的手機從哪裡來？毫無疑問都是家長給的，很多家長沒有意識到一次次的玩手機會，會讓孩子深深地陷入遊戲的誘惑之中，“我只玩一會或者我再玩五分鐘”，當家長提出讓孩子交回手機的時候，很多孩子都會一次次的拖延，死磨硬泡拿著手機不撒手，最後久而久之形成了網癮，這樣的例子數不勝數，比如下圖中這個初中學生，家長溺愛孩子，從初一開始就給孩子配備了手機，結果孩子沉迷於遊戲之中成績一直墊底，從初一的中下游到初二初三成績一塌糊塗，每天作業不寫就是玩手機

因此面對這樣的孩子，家長一定要嚴格控制孩子玩手機的時間，將手機的所有權收為家長所有，只有孩子把每天應該完成的作業，應該複習的功課都學完以後，才可以適當的玩一會手機，並且這個時間僅僅只限於週六或週日，一次玩遊戲不能超過一個小時，詳細規劃下圖所示

所以他們不會去努力學習，因為學習本來就是一件特別辛苦的事情，很明顯學習沒有玩遊戲來的痛快，所以這些孩子會深深的沉迷於遊戲之中，痛快一會算一會，因此家長首先要告訴孩子：“父母的責任和義務只是撫養你長大到18週歲，將來父母年齡大了，你必須要有養活自己的能力，只有這樣你才可以生存下去，而這個能力來自於學習，來自於知識，所以你現在應該做到學習自立，好好學習，在中考的時候考上高中，在高中努力學習，在高考的時候考上大學去學一門自己喜歡的專業，然後在進入社會以後做到工作自立，最終做到離開父母人生自立。我把孩子應該具備的這三個自立歸納總結為《三個自立教育法》

孩子在進入初中以後，家長應該明確的告訴孩子，小學與初中有很大的不同，初中將要面臨改變命運的中考，而且中考只給你一次機會，如果你考不上高中，那麼就會失去上高中考大學的夢想

當然一下子也不讓孩子玩手機也不現實，但是前提條件必須要給孩子講清楚：那就是孩子的各科成績必須要都在80分以上，即使考不上重點高中也要考一所普通高中，只有守住這條成績的底線以後才可以適當得玩手機，如果孩子在初一，初二成績低於80分以下，班裡排名在25名以後，那麼按照目前中考只錄取一半學生的錄取比例，孩子很難考不上高中，詳細要求下圖所示

第一步就是孩子缺少關愛，會將興趣轉移到遊戲上，所以這個時候就是多陪護孩子。選一段時間陪孩子上學放學。做作業。先把感情先升升溫。讓孩子喜歡和家人在一起。

第二步就是找出孩子的興趣，讓他沒有時間拿手機去玩兒遊戲。週六周天的時間就帶他去他喜歡的地方，例如他喜歡車就帶他去關於車方面的地方或博物館了。如果喜歡動物就帶他去動物園 海洋館。還有好多小朋友喜歡車，喜歡書上的挖掘機，喜歡看書可以帶他去書店。每個孩子都有興趣找到他的興趣之後，他就不會再想著打遊戲。但是也不能一下子就把手機沒收了，而是循序漸進的，之前拿兩個小時，後續一個小時半個小時，到最後他就不會想手機了，這是一個漫長的過程。，兩個月到三個月左右吧，就可以把他鍛鍊一個非常認真好學的孩子把手機放掉。這需要非常非常有耐心。我兒子我就愛看電視用這種方式就過來了。一起加油。如果我回答的很好，請關注我。

玩遊戲沒有什麼錯。錯就在於你明明知道不對確不付出行動，這論壇幫不了你。我家小子玩，我就讓他玩，玩成王者，否則青銅的話，我砸了電腦。結果不玩了！！