我大概是上大學時開始喜歡上讀書的，工作後，一度為了賺錢，發誓10年不讀書，雖然不是真如此，但那10年確實沒怎麼讀。好在當時房子還算便宜，買了房子，結了婚，便又回到報社工作，這十二三年基本不離書齋，每年大概能讀100—150本書，不知道是否夠資格回答這個問題。

首先，讀書這個事情沒必要過甚其辭。

這些年推動讀書，這是好事，但一些媒體把讀書說得玄乎其玄、神聖無比，那就沒有必要。

現代社會是一個世俗社會，人們普遍有崇高恐慌，總想找個東西皈依，結果往往把雞毛蒜皮的事看得比天還大，止增笑耳。有的人說，讀書是一種表達尊重的儀式，就差說成是朝聖了，我很擔心這些讀書原教旨主義者萬一哪天不能如願，會去扔炸彈、搞恐怖事件，其實讀書這種小事，沒必要渲染。

喜歡就讀，不喜歡就不讀，如果你讀慣了電子書，那也很好，沒必要買紙書。

其次，一本書有必要精讀嗎

坦率說，按嚴格標準，我實在沒精讀過一本書，覺得好看，就多看幾遍，比如《紅樓夢》，我大概有個六七遍，《圍城》看了10多遍，我很喜歡寫書評，雖然只能賺一點點稿費，但寫書評可以合情合理再看一遍。

說實話，看的遍數多，該記不住的照樣記不住，而且也沒看出什麼門道。因為這就像找聶衛平教我下圍棋一樣，我什麼還沒聽懂，他就已經氣死了，精讀一本好書，大概也是如此。

所以我總覺得，最好的辦法是多讀，什麼書都拿起來讀一讀，但只要拿起來了，就一定要讀完。

剛開始一本書要看一個月，到後來，也就是兩三天，並不是我看書快，而是老看就自然發現，很多東西你已經知道了，可以跳過去不讀。

剛讀西方小說時，真是看不懂，大一時讀了100多部，很多根本就沒讀懂，可湊夠了數量，到後來果然就懂了，這個就像捅窗戶紙一樣，沒有什麼法門，精讀大概也沒用，量積累夠了，突然有一天你就明白了。

所以，我總覺得精讀一本書沒必要。

其三，你要非較勁，就記讀書筆記。

剛開始讀書時，那時還是學生，什麼都不知道，所以就按中學生的辦法，寫過讀書筆記，就是像上學聽課一樣，把書中的章節列一下，把牛逼的話抄一下（剛開始覺得哪句都牛逼，差點把一本書抄下來），這麼做了兩三本書，就懶得做了，只看不做筆記了。

做筆記的優點是加深記憶，一本書至少要看三四遍才行，但太耽誤時間，什麼都不幹，一週也未必能讀完一本書。

其四，其實讀書就是玩，只是這個玩和別的東西有點差別，它進入比較難，好的電子遊戲5分鐘就能上手，可讀書不讀個20本以上，是肯定沒法進入的。只有從這本書中讀到你從那本書中讀到過的東西，你才會產生一種興奮，才會發現人類的精神空間就這麼大，其邊界在哪裡。思想可以無邊無際，但有價值的思想是需要在一定範圍內才行，弄清邊界，你才能慢慢體會出讀書的趣味了，才能明白作者的創造性體現在哪裡。其中快樂，確實無法形容。

我的體驗是先讀薄，在讀厚，所謂的讀書百遍大概就是這個意思吧~！

讀薄：

讀薄的意思就是把書來回的讀，第一遍略讀找到裡面的感興趣的（用黑筆標註），第二遍細讀找到裡面覺得有道理的（用藍筆標註），第三遍跳讀找到標註裡面的精華（用紅筆和三角形標註），第四遍通讀（應該就差不多）。

讀厚：

如果你真能給一本書讀了四遍甚至更多，你就會發現裡面有很多新奇的詞和道理，以及一些自己不懂的延伸，那麼這是一個好訊息，你就可以百度啊，查資料啊，豐富那些你所遇到的問題和不解。

不過說實話，這些說起來簡單，但真正操作起來你就會發現，很多時候你因為時間或者其他的原因導致，你根本做不到細讀慢讀一本書。

最後提醒：一定要經常複習你第三遍跳讀獲得的精華。

至於方法推薦《李叫獸是如何蒐集和整理資訊的》和我自己的《知識付費：從前需要讀書慢，現在需要慢讀書》《如何構建完整知識學習體系，做一個了不起的人，你就差此文了！》建議大家去看看。

第1步：通讀全書做筆記

首先你需要通讀全書，瞭解書籍的主要內容。在這個過程中，可以做簡單的筆記，記錄下自己比較有感觸的點。

可以直接在書上做筆記，也可以另外使用紙質或者電子版的讀書筆記。透過記錄和劃線等標註出重點語句，瞭解作者的表達意圖，大概知道這本書講了什麼內容。第2步：整理書籍框架

因為筆記都是隨時記錄的，很容易產生“只見樹木不見森林”的感覺，這個時候你要抽身出來，以全域性的視角再翻閱一遍書籍，整理出書籍的主要框架。

你可以藉助大綱或者思維導圖等工具，將書籍的主要內容摘錄出來，從宏觀的角度上去分析書籍的內容。這個過程注重的是還原書籍的內容，也就是你要弄清楚作者想要表達什麼，什麼是他的重點。第3步：重點整理書中內容和自己的連線

當你知道了書籍的重點之後，這一步要開始重新閱讀對你最有幫助的部分。因為我們讀書的目的不僅為了學習書中的知識，更重要的是將書中的知識利用起來。

所以這一遍閱讀的時候要更加註重聯絡個人實際，分析書中哪些內容可以和自己的生活產生連線，透過拓展和思考將書中的內容轉化為自己的知識。

當然，這個階段最好可以針對自己有感觸的部分做下記錄，這樣不僅可以加深理解，還更容易梳理你自己的思路。

透過以上三步基本上一本書的精讀過程就完成了，如果你的境況和閱歷有所改變，也可以隔一段時間再翻出書籍閱讀一遍，那時你還會有更新的體會。

1、用心看。

2、做筆記。

3、不同年齡階段都看一片。

4、用於生活中。

1丶大量地讀經典，提高審美品味。2、什麼書都看，各類雜書，不管喜不喜歡，可以試著硬著頭皮讀下去。為了提高視域和多角度的評判能力。

3、讀些哲學書，美學書，提高思維層次，智慧力。

然後，什麼書在你眼中都非常清皙，細節之處能更深刻理解。

成功是我們透過各種實踐得出有效辦事的把握，好好地抓住自己身邊不許放過的機遇，就是收穫財富的日子，過著不錯的生活。

同樣一本書，有的人讀完可能只記得故事輪廓，而有的人可以透過故事表層領悟到更深層次的內容，甚至可以將其內化為自己的知識，並應用到日常生活中。之所以會出現如此大的反差，很有可能是兩者不同的閱讀習慣造成的。擁有一個好的閱讀習慣，往往可以達到事半功倍的效果。而要養成一個好的閱讀習慣，進行一定量的精讀是十分必要的。

那麼，如何才能精讀一本書呢？我認為應該從以下幾個方面入手：

首先，要了解書的作者和創作背景。

精讀一本書之前，我們需要掌握作者和作品的一些基本情況，包括生平介紹、寫作風格及其所處的社會環境、創作背景等。例如我們精讀《吶喊》《彷徨》等作品，如果不瞭解魯迅所處的社會環境，那麼將很難領會到作品所傳達出來的弦外之音。而以上這些內容的獲取，我們可以透過閱讀書的前言、後記或飄口位置內容提要、作者介紹來實現。

其次，要將書中的每一個字都閱讀到。

有時候，書中的要義精髓可能就潛藏在某一段看似不起眼的文字中。例如《紅樓夢》這部作品採用了“草蛇灰線,伏延千里”的寫作手法，書中人物的命運往往隱藏在某句詩、某條謎語或某個細節描寫中，如果我們看書時一目十行，將很難捕捉到這些隱藏在角落裡的重要內容。而要做到一字不漏的閱讀，有時並不容易，除了需要耐心和細心外，一本便攜的《新華字典》有時也是必不可少的。

再次，要善於思考和歸納，並將它們記錄下來。

精讀過程中，難免會遇到不明白、不理解的地方，有時也會對某處文字產出共鳴或聯想。我們應將這些疑問、感想及時記錄下來，形成一份精讀筆記或思維導圖。有時候，當我們將筆記或思維導圖整理好，會驚喜的發現閱讀時不明白的地方一下子便豁然開朗了，即使問題得不到解決，我們也可以藉助它們發現一些蛛絲馬跡或進行有針對性的回讀。

最後，要善於尋求外部幫助。

有時候，由於種種原因，即使我們做到了以上三點，也不一定能夠完全達到精讀一本書的目的，這時候我們就需要去尋求一些“外援”了。“外援”的形式可以是書友之間的交流，可以是原作者的解答，也可以是閱讀一些權威專家的解讀書籍。透過這些“外援”，我們可以掌握到書本身內容之外的一些重要資訊，例如作者的寫作意圖、寫作思路、表現手法等，這將有助於我們的理解。

俗話說“書讀百遍，其義自見”，但精讀一本書遠不止反覆閱讀這麼簡單，它還需要我們擁有一個好的閱讀習慣、掌握一定的閱讀技巧並在閱讀過程中用心去思考和體會。

俗話說，書山有路勤為徑，我們讀書的最終目的，不過是為了“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這裡的登頂，就是比喻對書中內容的全面理解和深入把握。那麼，如何精讀一本書，才能達到吃透的程度？悅哥覺得，要看讀書的目的：

第一，精讀的目的是為了考試

學生時代，大部分閱讀都以考試為導向，精讀最直接的目的就是考高分。這種情況下，把書吃透的過程，主要就是一個與艾賓浩斯記憶曲線對抗的過程。

這種情況下，初讀的時候儘量畫出重點和難點，然後將其摘錄為筆記。剩下的，就是利用記憶曲線揭示的規律，複習複習再複習。

正因為這個階段的閱讀，目的性太強，時間限制較多，導致知識的深度和廣度無法拓展，又與實踐脫節，所以很多學過的東西，最後都會被遺忘。

第二，精讀的目的是為了應用

走出社會，讀書更多的時候，是出於個人興趣和工作需要。這時候讀書沒有時間和考試壓力，既然精讀，目的應該主要是為了理解，然後再應用於日常生活。

這種情況下，記憶曲線已經不再是問題，有沒有應用機會，能不能活學活用才是關鍵。書是傳播知識的載體，而知識來自於實踐，並終將應用於實踐。所以如果可以在讀書的過程中，邊讀邊用，理論與實踐結合，將極大加快理解的速度。

悅哥做過十幾年的人力資源管理，看過很多相關的專業書籍，有些內容看起來很抽象，直到在工作中實際應用過之後，才真正理解其背後的意思。這樣的閱讀，知識最終會內化為能力和對世事人情的把握。

第三，精讀的目的是為了修身

這是一種現在很少人用到，但未來一定會有越來越多人需要的閱讀方式。文以載道，學以明理，本是我們的文化傳統。只是現代的人，功利性太強，倒把讀書的真正目的遺忘了。

學以明理，這裡的理，是指萬事萬物自然的秩序和規律。何為自然?道法自然，所以自然就是道，理就是道表現出來的秩序。對於以明理為目的的那些人來說，書就是指向月亮的手指，精讀的目的，不過是為了看清手指的方向。

一旦發現月亮的所在，書的使命就完成了，剩下的就是到內心世界去證悟書中的道理。證到了，悟透了，然後用以指導修身。修身有成，才可以出世，以理齊家，以道治國，已無為平天下。

第三種目的是最難的，但也我們終將要面對的。因為不過你在第一，第二種閱讀中吸收掌握了多少知識，都不能擺脫生老病死的痛苦，和貪嗔痴慢的纏縛。