初春時節，我國大部分地區天氣依然比較寒冷，平均氣溫在10℃左右。在這種天氣裡,池塘、溪邊卻有三五成群的鴨子在冰冷的水中嬉遊。看到這樣的情景，人們總是會說，寒冷的天氣即將過去，氣溫開始逐漸回升，江河溪水中的水溫也要隨之變暖了。北宋詩人蘇軾的《惠崇春江晚景》用“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”勾勒出這幅早春美景和這個時節大自然的節氣變化特點。

很多讀者都有這樣的疑問：為什麼會有“春江水暖鴨先知”呢？鴨子在冷水中游樂，為何毫無寒意呢？

原來鴨子身上長滿了濃密的羽毛，羽毛將空氣貯存在其中，起到了很好的隔熱作用。冬天我們穿的鴨絨衣、蓋的鴨絨被，感到溫暖就是這個道理。另外鴨子的皮下有一層厚厚的脂肪，脂肪也能防止體內熱量的散發和寒冷的侵襲。另據有關科學資料記載，鴨子屬耐寒動物，氣溫在10℃以下都不怕寒冷。

當春天江河水剛剛解凍，寒意尚未消盡時，氣溫開始回升，鴨子敏銳地感覺到水溫的變化，便迫不及待地潛入水中嬉遊。這一現象被詩人細心地觀察到，便提煉出了“春江水暖鴨先知”的佳句。

鴨是喜水家禽，愛在水中嬉戲，在冬春季節氣溫很低時，仍能在冷水中歡快遊樂。鴨子毫無寒意嗎？原來鴨子身上長滿了濃密的羽毛，羽毛將空氣貯存在其中，起到了很好的隔熱作用。冬天我們穿著羽絨服感到溫暖就是這個道理。另外，鴨子的皮下積蓄著一層厚厚的脂肪，也能防止體內熱量的散發和寒冷的侵襲。

江南水鄉冬末初春時節，天氣依然比較寒冷，平均氣溫在10℃左右，常有嚴霜，甚至還有殘雪。在這寒冷的天氣裡，狗、貓等動物還蜷伏在灶爐旁、屋簷下，當你走出戶外，來到江河、池塘、溪邊，卻可以看到三五成群的鴨子，在冰冷的池塘或江中嬉遊，時而把頭潛入水中，時而又展翅在水中嘎嘎高唱。這種物候跡象，告示人們寒冷的天氣即將過去，氣溫開始逐漸回升，江河溪水中的水溫也隨之漸高，春天來臨了。鴨子屬耐寒動物，氣溫在0℃以下都不怕寒冷。當初春江河的水剛開始解凍，寒意尚未消盡時，氣溫開始回升。鴨子察覺到水溫的變化，便迫不及待地潛入水中嬉遊。這一現象被蘇東坡觀察到，寫出了“春江水暖鴨先知”的佳句。

這句詩出自蘇軾的《惠崇春江晚景二首（其一）》

惠崇春江晚景二首（其一）

竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。

蘆蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時。

《春江晚景》是兩幅畫的名字，是北宋名僧惠崇所作，而《惠崇春江晚景二首（其一）》是蘇軾為《春江晚景》所作的題畫詩。據說畫大概是這樣的

題畫詩當然要跟隨畫的主題，達到“詩畫合一”，正如蘇軾用“詩中有畫，畫中有詩”來讚揚王維的詩和畫。

明明春天的景物有那麼多，為什麼惠崇偏偏要畫“鴨子戲水圖”？

也正是因為蘇軾明白惠崇畫的意思，所作的這首題畫詩才能久經流傳。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，意思很明顯，竹林外已經可以看見兩三枝桃花了，初春江水回暖是戲水的鴨子最先知道。

可以透過竹林看到三兩桃花，說明這竹林還是稀稀疏疏的，桃花也還是若有若無的樣子。

寫景當然要動靜結合，那麼多的動物到冬天都會“躲起來”，等待春天來臨，現身來“報春”。但是鴨子就不一樣了，它一直活動在在人們的視線中，沒有離開。

初春，冬天的存留在江水寒意還沒有完全的退卻，但也慢慢減小。戲水的鴨子應該感覺得到這溫度細小的變化，詩人也是自己想象，自己透過鴨子來“觸控”春水，感受春回大地。

無論是家鴨還是野鴨子，不管春夏秋冬，只要有“場地”，鴨子都會到水裡去“游泳”，這是鴨子的習性。

本來畫的是“春”，鴨子戲水也是畫中一景。也正因為知道鴨子冬天也會游水，才會說“春江水暖鴨先知”，因為鴨子一直在“觸控”著水，它當然會“先知”水回暖了，春天來了。

所以說，“春江水暖鴨先知”。即使我們沒見過這幅畫，跟著蘇軾的題詩，我們也能想象出這樣描寫的這幅春景。但也正是因為惠崇的畫，蘇軾才作了這樣一首充滿春天的氣息，充滿希望的詩。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”這是一首題畫詩，作者是蘇軾。《春江晚景》是惠崇和尚的畫名，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。畫中是早春的美景，蘇軾在詩中用“春江水暖鴨先知”來形象描述江水的溫度，因為一年四季只要水溫適宜，鴨子就會下水游泳，動物對季節的感知會比人類靈敏，比如天氣變冷時，候鳥就會南遷，氣溫變暖了，候鳥就會北歸。

之所以鴨子會給詩人這樣的印象，主要是詩人平時善於觀察事物，並且才思敏銳，所以才能寫出那麼多膾炙人口的詩詞，而且形象生動。

“春江水暖鴨先知”，這一千古名句細緻逼真地抓住大自然中的節氣變化特點，生動形象地勾出廣幅江南早春的秀麗景色。

江南水鄉冬末初春時節，天氣依然比較寒冷，平均氣溫在10度左右；常有嚴霜，甚至還有殘雪。在這寒冷的天氣裡，狗、貓等動物還伏在爐旁、屋簷下時，池塘、溪邊，便有三五成群的鴨子在冰冷的水中戲遊，時而把頭潛入水中，時而又展翅在水中“高唱”。這種物候跡象，告示人們寒冷的天氣即將過去，氣溫開始逐漸回升，江河溪水中的水溫也隨之變暖，春天來臨了。

為什麼會有“春江水暖鴨先知”呢？鴨子在冷水中歡快地遊樂，而又毫無寒意呢?原來鴨子身上長滿了濃密的羽毛，羽毛將空氣貯存在其中，起到了很好的隔熱作用。冬天我們穿的鴨絨衣。蓋的鴨絨被，感到溫暖就是這個道理。

、大雁歸來主備人： 學習目標： 1、瞭解大雁的生活習性 2、學習作者用擬人手法描寫大雁的方法。 3、培養學生熱愛自然，珍愛野生動物的感情 重難點： 1.感知課文內容，提高閱讀理解課文的能力。 2.快速閱讀的基礎上，進行概括、討論、歸納。 3.理解作者對大雁傾注的感情。 學習過程： 稽核人：八年級語文備課組 備課時間： 上課時間： 第一課時一、課前預習 1、給下列加點字注音。 遷徙( ) 狩( )獵 霧靄( 凋( ) )零 窺( 滑翔( )探 ) 緘( 顧忌( )默 ) 2、解釋下列詞語。 凋零： 遷徙： 緘默： 窺探： 霧靄： 狩獵： 顧忌： 目空一切： 3.作者_________，美國著名____________者。 二、課上學習 （一）匯入 （二）檢查預習 1 （三）精讀課文，自主探究與合作釋疑 1.作者筆下的大雁有哪些特點? 2.找出文中作者對大雁的觀察和描寫的句子，體會其作用。 （四）課堂小結 （五）達標測試 １、給畫線的字注音： 霧靄（ 獵（ ） ）。 ）緘默（ ） 香蒲（ ） 凋零（ ） 沙錐鳥（ ） 狩 2、下列句子中修辭方法與其他不同的一項是（ Ａ、如果一隻花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風雪，也可以再回去睡覺。 Ｂ、一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們濺起的水花能抖掉那脆弱的香蒲 身上的冬天。 Ｃ、第一群大雁一旦來到這裡，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發出邀請。 Ｄ、在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無 損的帶著野性的詩歌。 （六）作業：本課練習冊 教後記： 2 第二課時品味語言： 一、 仔細體會下面的句子，說說這些句子所表達的思想感情。 1．一隻燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁衝破了三月暖流的霧靄時，春天就 來到了。 2．一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們濺起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身 上的冬天。 3．在這種每年一度的遷徙中，整個大陸獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益 無損的帶有野性的詩歌。 閱讀訓練：（閱讀一至四自然段，回答問題）。一隻燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁衝破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。 如果一隻主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發現自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續保 持它在冬季的緘默；如果一隻花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風雪，也可以再回去睡覺；而一 只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行 200 英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那麼容易了。 向我們農場宣告新的季節來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規。11 月份南飛的 鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發現了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不 響。烏鴉通常被認為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行 200 英里直達最近的大湖的大雁相比， 它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時而在寬闊的水面上閒蕩，時而跑到剛剛收割的玉米地 裡撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準它們的獵槍。 三月的大雁則不同。儘管它們在冬天的大部分時間裡都可能受到槍擊，但現在卻是休戰時刻。它 們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現在已經沒有獵槍的狩獵點和小洲，向每個沙灘低語著，如同向 久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個剛剛融化的水窪和池塘 問好。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之後，它們白色的尾部朝遠方的山丘，終於慢慢扇 動著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們濺起 3 的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②我們的大雁又回來了。 （1）“一隻燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁衝破了三月暖流的霧靄時，春 天就來到了”，這句話表達了怎樣的感情？ （2）文段③中說大雁知道威斯康星的法規是什麼？這意味著大雁們怎麼做？ （３）“三月的大雁則不同”，從結構上看，這句話在文章中起什麼作用？ （４）學習了本文，對你有什麼啟示？請結合實際談談。 拓展訓練 讓學生回顧學過的詩歌，積累有關寫“雁”的詩句。 （至少 3 句，最好能說明出處） 教後記： 4 【參考答案】第一課時 （三）1. ① 來的季節是三月春天。② 飛行的路線是筆直的。③ 三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。④ 十一月份的大雁一聲不吭。⑤ 愛尋食玉米粒。⑥ 常六隻列隊飛。⑦ 四月的夜間，大雁會一陣陣鬧。 2. 句子略作用: (1) 使文章充滿生動性和趣味性.(2 ) 表達了作者對大雁的喜愛之情. 4 感受抒情性. （五）達標測試：１、ǎi jiān pú diāo zhuī shòu 第二課時; 一。1：寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春天的使者。

好味 畢竟冬天這麼冷,誰不想圍著火爐吃西...

２、 Ｄ 2：表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬天的嚴寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣 向榮，生動形象。 3：遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非 常可愛的動物，是人類的朋友，他喜歡大雁。 閱讀訓練、⑴ 大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機，春天的希 遷徙中的大雁， 望，春天的喜悅。⑵法規是：春天禁止獵殺大雁,冬天時則可以獵殺大雁。意味著大雁 們在春天可以在外撿拾食物,而冬天就不行,否則及有可能被獵殺。⑶ 覺得大雁是非常可愛的動物，大雁是人類的朋友，他喜歡大雁的感情。拓展訓練：[唐]李益: “洞庭一夜無窮雁,不待天明向北飛.” 2 [宋]范仲淹: “塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意.” 3 [唐]李世民: “不識只今汾水上,唯有年年秋雁飛.” 4 [唐]王灣: “鄉書何處達,歸雁洛陽邊.” 它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。

為什麼會有“春江水暖鴨先知”呢？

一是動物本身的特點所致，鴨子在冷水中歡快地遊樂，而又毫無寒意呢?原來鴨子身上長滿了濃密的羽毛，羽毛將空氣貯存在其中，起到了很好的隔熱作用。冬天我們穿的鴨絨衣。蓋的鴨絨被，感到溫暖就是這個道理。另外鴨子的皮下積蓄著一層厚厚的脂肪，脂肪也能防止體內熱量的散發和寒冷的侵襲。另據有關科學資料記載，鴨子是屬耐寒動物，氣溼在10度以下都不怕寒。

二是意像所致，在這個咋暖還寒的季節，貓啊狗啊基本還躺在家裡暖和的地方，懶洋洋的氣氛。而鴨子入水，在水中暢遊或嬉鬧，一動就透露出春的氣息，這舉動帶給人們的資訊就是，春天來了，別趴在家裡了，該到大自然來運動了，水也暖和了，所以詩人喜歡用這個形容春天到了。

這句詩出自宋代詩人蘇試的《惠崇春江晚景》一詩。全詩是:

竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時。

題主說，野鴨子明明冬天也生活在水裡，它們難道只先知春天的江水，而不知冬天的江水嗎？據我觀察，不光是野鴨子，就連家養的鴨子只要是水面不結冰的情況下，一般都會在水裡。試想在長滿蔞蒿的江邊，蘆筍剛冒出新芽，岸上稀稀的竹影，遮掩著三兩枝桃花。這是對江邊上景物的描寫，寫了江邊岸上的，肯定還要寫水裡的呀！這時候看到水面上(也是畫面上)有一隻野鴨，靜靜地浮在被夕陽染紅的江面上，而水下的河豚正準備向上遊。

野鴨子，是一種候鳥，當然知道季節，氣候變化的！飼養的鴨子，不會長途飛行，一年四季，都生活在同一個地方！這樣的生活習性，導致了家鴨的進化，沒有了飛翔能力啦！

在江南水鄉地區，已經馴化的家鴨，一年四季，都能夠生活在水裡！而野鴨就不同啦，仍然保留了隨著季節的變化，每年遷徙，和大雁一樣，南來北往，告訴人們，季節的交替，氣候變化，農作物的種植與收穫！

在西南地區的長江河的天然河中險灘，露出水面的礁石，是野鴨居住的地方！每年的春天，他們跟在燕子的後面，從南方飛來！

每年立冬前後，它們也是跟在燕子的後面離開的！它們來來往往的時間，相差半個月！

如果按照西南地區長江流域野鴨生活的習性，詩人蘇軾，看到的早春候鳥，是天空飛行的燕子！詩人沒有寫天空，寫了江面。

在長江河裡，人們是不會把家鴨放在河裡飼養的！如果在小溪裡飼養的鴨子，遇到小溪漲水，衝到江裡，是撈捕不到的！我曾經就丟過鴨子！

至於詩人寫的春江鴨子，是家鴨，還是候鳥野鴨！不得而知！

詩人是用鴨子與桃花遙相呼應，突出“早”春！詩人即景生情，借物抒情！

“春江水暖鴨先知”，是鴨子最先知道嗎？從候鳥遷徙路線來看，是知道冷暖的！擬人化的手法，好像虛實結合，出神入化！

一句“春江水暖鴨先知”，巧妙地襯托出了南方的特點，詩人對早春的期盼，對人生的抒懷，對未來生活充滿了信心！

“春江水暖鴨先知。”這是蘇軾《惠崇春江晚景二首·其一》中的詩句，語言直白，饒有趣味。

惠崇是一個和尚，也是蘇東坡的朋友。他畫了名為《春江晚景》的畫作，畫的是春天的江景。有竹林，有桃花，江面還有一群鴨子。蘇軾替畫作題詩，一起頭就來這麼兩句：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。"既反映了畫的內容，又洋溢著濃厚的生活氣息，而且還富有生活哲理。

春天，江裡的水一天比一天溫暖了，對這一情況瞭解最真切的自然是鴨子。為什麼？因為鴨子每天都在水中游呀！

所以，詩句透露了“實踐出真知的樸素道理。它啟示我們：想要了解生活某方面的情況，你就必須親自深入到生活的某個方面去。

春江水暖鴨先知」，視覺由遠及近，即從江岸到江面。江上春水盪漾，好動的鴨子在江水中嬉戲遊玩。「鴨先知」側面說明春江水還略帶寒意，因而別的動物都還沒有敏感到春天的來臨，這就與首句中的桃花「三兩枝」相呼應，表明早春時節。這句詩化用了唐人詩句：孟郊「何物最先知？虛虛草爭出」（《春雨後》），杜牧（一作許渾）「蒲根水暖雁初下，梅徑香寒蜂未知」（《初春舟次》）。蘇軾學古而不泥，前人詩句的造意，加上自己觀察的積累，熔鍊成這一佳句。「鴨知水暖」這種訴之於感覺和想象的事物，畫面是難以傳達的，詩人卻透過設身處地的體會，在詩中表達出來。緣情體物又移情於物，江中自由嬉戲的鴨子最先感受到春水溫度的回升，用觸覺印象「暖」補充畫中春水瀲灩的視覺印象。鴨之所以能「先知春江水暖」是因為它們長年生活在水中，只要江水不結冰，它總要跳下去鳧水嬉戲。因此，首先知道春江水溫變化的自然就是這些與水有著密切關係的鴨子。這就說明：凡事都要親歷其境，才會有真實的感受。這句詩不僅反映了詩人對自然的入微觀察，還凝聚了詩人對生活的哲理思索。鴨下水而知春江暖，可與「一葉落而知天下秋」相媲美，具有見微知著、舉一反三的道理。

春江水暖鴨先知，野鴨子明明冬天也生活在水裡，它們難道只先知春天的江水，而不先知冬天的江水嗎？鴨子為什麼給詩人這樣的印象？我認為：在古時候，詩人的生活範圍及見識有限，寫的詩句也大多是有感而發，直抒胸臆而已，寫作素材源於生活，反映出來的也多是詩人個人眼界之內的事情和感知。

以常人的眼光看，野鴨子冬天也生活在水裡，為什麼感受不到水暖呢？那是因為冬天室外也很冷，古時候又沒有皮大衣、羽絨服、電爐子，想必古人，特別是窮苦的人過冬很是艱難，看著那冬日的江水凌凌，還有寒風吹過掀起的水花，詩人自己的感覺大概是很冷的，所以看到水裡的鴨子，由己及人替鴨子感受到寒冷。

殊不知“子非魚焉知魚之樂”，你看那冬日河水裡的鴨子，一會兒在水面浮游，一會兒又潛入水裡徹底沒影，高興時還拍拍翅膀，哪裡有半點寒冷的樣子？是詩人多慮了！

從生物角度來說，鴨子身上長有羽毛、絨毛都可以幫它們禦寒，動物對嚴寒的感知能力與人類也不相同。所以，冬天魚兒、鴨子等能生活在水裡，而人類不能就是這個道理。

到了春天，天氣回暖，出門不凍手了，在家不用燒材了，吹過窗戶的風也不那麼冷了，詩人都是能感受到的，穿著春衫的詩人，搖著摺扇，看什麼都充滿春意，看到水裡的鴨子，腦海裡蹦出的都是自由、暢快、愜意、舒適和溫暖，可天氣到底還不那麼暖和，詩人的手腳也不敢伸到水裡，但一定會想到：鴨鴨，鴨鴨，你在水裡一定很舒服吧，這水比冬日的江水是不是暖和不少呢？看來，首先知春意的除了春風、楊柳，還有你這個整日泡在江水裡的野鴨了！

這，就是一個酸秀才的行為模式。

“春江水暖鴨先知”是宋代詩人蘇軾寫的《惠崇春江晚景》的詩句。

《惠崇春江晚景二首 》

宋代：蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

《惠崇春江晚景》是北宋文學家蘇軾題惠崇的《春江晚景》所創作的題畫詩。第一首詩題“鴨戲圖”，第二首詩題是“飛雁圖”。

詩的大意是：竹林外有三三兩兩的桃花初放，江上的鴨子在水中嬉戲，是它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經滿是蔞蒿，蘆葦也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海迴游到江河裡來了。

詩人為什麼寫“春江水暖鴨先知”，鴨子為什麼給詩人這樣的感受呢？我認為這是詩人恰恰把這首詩寫活了，這是題畫詩，畫也活了。首先呢詩人是從自己的親身感受來寫的，在畫上很難表示這種觸覺的感覺，詩人從自我的感受和生活經驗來寫，從另一個側面也知道江上冰雪融化了，不然結冰的江面，鴨子不會下水的。另外這裡也是詩人運用了很巧妙的寫作手法，緊扣畫作，不是簡單的描繪畫作，不是簡單寫鴨子怎麼游來游去的，而從人的觸覺，體現一個“暖”字，鴨子是不會說暖的，這是詩人的心理感受。既緊扣詩題，和前一句桃花三兩枝向照應，寫出初春的場景，又緊扣畫作。

再者詩本身就寫初春的景色，寫春暖大地的景象，詩人抓取的景色和景象肯定為寫一主題服務。以上是我的觀點。

″竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。"《惠崇春江晚景》這首詩，詩人蘇軾開篇就生動形象地勾勒了一副江南早春的秀麗景色。

綠竹蕭疏，掩映著幾樹桃花。一江春水，鴨子先感覺到了初春的暖意，它們時而扎到水底去捉魚，時而張開翅膀撲楞著飛幾下，從它們的嬉戲中感到春意盎然，連江水都暖融融的。初春時節一般還很冷，只有整天在水裡的鴨子們先感覺到春江水的一絲暖意，詩人敏銳得觀察到這一現象，才有了這一膾炙人口的詩句。

現在對"春江水暖鴨先知″的引用，指含有導向，引出的意思。指某一領域的佼佼者或領頭羊效應。例如，如果近期大盤看好，指數上漲，某一板塊或某隻股票領漲，我們就稱這一領漲的股票為"鴨"，因為他們先察覺到大盤的這波"春水"的暖意。

“春江水暖鴨先知”出自蘇試的七言絕句《春江晚景》。意思是春天到了，江面微波盪漾，江水也開始慢慢回暖，在江水中嬉戲遊玩的鴨子們最先感知到了。在這裡作者使用了擬人的寫作手法，描寫出鴨子感覺到了春江水暖，在水中歡快自由地嬉戲的情景。

可以說“春江水暖鴨先知”這句話只是作者在寫詩時的主觀判斷，並沒有從事實上和科學上去分析深層次的道理。他的依據就是鴨子天天生活在江水裡，肯定能隨時感覺出江水的冷暖。但事實上鴨子是不是真的有那麼敏感，能隨時判斷出江水的冷暖，倒是未必。

首先，冷和暖的概念是隻有人類才有的，這兩個概念在動物界是不存在的。比如，我們想到江水裡游泳，會先用手或腳去試探江水的溫度，江水的溫度低，我們會把手或腳縮回來，然後給出判斷：江水是冷的，不宜下水。

鴨子靠不會被水濡溼的鴨毛，特別是內層的絨毛（我們做羽絨服的那種）保暖，鴨毛的厚度會隨著季節的更替和溫度的變化而變化。所以我們會看到不論是春夏秋冬，只要江水不結冰，鴨子都會到江裡去鳧水嬉戲。在寒冷的冬天鴨子下水時和游泳時的樣子，絲毫不會讓人感覺到與盛夏有什麼區別。

其次，鴨子是脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是一種水、陸兩棲類水禽。它們既可以在岸上生活，也可以在水裡生活，但以岸上生活為主。如果它們覺得冬天的水挺冷的，是完全可以不用下水的。所以，可以肯定它們對水的冷暖是不敏感的。

話說回來，雖然文學和科學都屬於創造性活動，都需要有創新的精神，但它們在思維方式、創造手法和終極目標上卻有著很大的差別。科學揭示自然的真相和改變人類的生存環境，而文學致力於精神家園和情感歸屬的建立。所以既不能用科學去套文學，也不能用文學去解釋科學。

《春江晚景》

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

簍篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

鴨子沒有人一樣的大腦，也沒有人體的感知，所以，春江是不是水暖了，只有詩人自己知道，鴨子是不會曉得的。

“春江水暖鴨先知”如果不是借景發揮為了讀來押韻，那就實實在在是詩人的誤會，寒冷的冬天已經過去，在家避寒一個冷冬的詩人，見春天陽光溫暖，正是出來踏青的大好時機，在遊玩中無意間看到鴨子在河裡戲水，就以為鴨子也和自己一樣，在家躲了一個冬天，看見太陽暖和了才下河裡的。

詩人躲在家裡不曾出門，他哪知道鴨子喜歡在河裡玩是本性，在鴨子的腦殼裡更本就沒有水冷水暖的神經，怎麼會認為還比他早知道河水開始變暖了？又不，你問一下鴨子，讓它告訴你春江水現在是暖還是冷。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞嵩滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

這是蘇軾的《惠崇春江晚景》中的其中之一的一首題畫詩。

這幅畫面當中的主角一定是鴨子，或者是，當作者瀏覽畫面的時候，第一眼看到的是鴨子，先入為主作祟，蘇軾就寫成了春江水暖鴨先知！

大家知道，鴨子是水陸兩棲動物。它大部分時間生活在水裡，可當冬天來臨之際，特別是水面結冰之後，它也就只能生活在陸地上了。春暖花開，冰雪融化後，水涼的時候，鴨子也是不願意在水面上嬉戲！當鴨子在水面上玩得開心時候，一定是水暖時！

大家疑問最多的，可能就是為什麼不是魚先知呢？因為魚常年生活在水下，它的喜怒哀樂，不易察覺！而鴨子不同，它的一舉一動，詩人容易捕捉到，亦或是詩人為了合轍押韻。春江的水是冷是暖，看看鴨子在水面上玩得開心不開心，就能有所掌握。才有了春江水暖鴨先知，所以鴨子就給了詩人這樣的印象！