和他一起看，一起畫。

小孩喜歡畫畫是對成長和他的專注力是非常好的，建議你和寶寶一起看畫的比較好的作品，或者寶寶感興趣的作品，多帶寶寶到大自然中去發現題材，多多的接觸寶寶喜歡畫的東西。和寶寶一起畫起來，跟著寶寶的思維走，可以適當的給寶寶提你的靈感。如果寶寶四歲以上沒有問題，四歲一下不建議握筆，可以會對手骨的發育造成影響。

希望可以幫到你。

首先，給孩子提供畫畫的便利條件，比如畫板、各種畫筆、各種紙張，讓孩子可以想畫就畫。最好你也學一些繪畫的基本知識，可以和孩子相互探討，鞏固孩子的畫畫興趣。

其次，儘可能多帶孩子去，接觸、瞭解藝術作品。讓孩子觀摩學習，作為孩子的原始積累，並鼓勵孩子，將這所見的一切都畫出來，透過自己的畫筆，表述自己的思想。

同時，儘可能多的，豐富孩子的所見所聞，對孩子感興趣的事物，多觀察，多方位多角度的觀察。為孩子積累創作素材，激發孩子的創造力。告訴孩子所有的一切，都可以透過畫筆來展現，透過畫筆表述自己的想說的想表達的思想。

最後，在生活的方方面面，你要有意識的，給孩子提醒，提供各種素材。孩子的興趣可能會不穩定，會有反覆，你一定要有耐心，不要讓孩子失去對畫畫的興趣，要保護孩子的興趣。

我覺得什麼都比不上和寶寶一起畫畫更有鼓勵的意義！也許你可能不是美術專業的，也許你根本就是手殘黨，但是和比你畫的更差的寶寶相比，那你畫的簡直就是世界名畫了。對於寶寶而言，畫畫也許就是塗鴉……而我們做家長要做的就是準備好紙筆，找好一個容易清理的地方做“戰場”。之後就享受和寶寶一起糊塗亂畫的過程吧！我家牛哥從來沒有上過繪畫班，但是一直特別喜歡畫畫，我對他繪畫的付出就是源源不斷的提供他各種繪畫工具和各種紙！最主要是家長的心理！你是希望孩子以後成名成家，還是就保持一個有趣的興趣直到他鶴髮齒搖！我覺得家長還是別太多功利心，孩子們也能多些快樂！附兩張兒子的塗鴉！

說點個人的方法，供參考：

一、表揚、鼓勵加肯定。這點很重要的，對於孩子的成長，這點適用在任何一方面，並且是從古至今的不變的方法。

二、貼孩子的畫。把孩子的畫貼在牆壁上，孩子會很開心，很有動力，會認為你注重他的畫，這個真的有用。這是我一歲十個月寶寶塗鴉的，他很開心，每次指著門上的畫叫我們看。我的女兒我從小也是這麼做的。現在三年了，也附上兩幅：

三、材料工具不能斷。像一歲多的小孩，都是亂塗亂畫，也許一開始，你是準備好紙筆的，但當他很快塗鴉完後，你就可能會猶豫了，都是亂畫，要不要再買啊？答案是要的，你買材料的熱情程度也能影響到孩子的興趣堅持。只是你可以根據孩子的年齡來買便宜一點的或貴一點的材料。我女兒兩三歲時，我都是到兩元店買兩元一盒的彩筆和筆記本給她塗鴉。中班開始給她買A4紙，現在也是。我至所以買A4紙不買圖畫本，是因為我覺得A4紙可以給孩子無窮盡的材料感，讓她可以隨心所欲去創作。

四、不能怕麻煩，不能怕收拾。這點很重要，所以說我們大人的付出跟孩子的收穫是成正比的，你想要房間整齊，你想要孩子乾淨，你想要自己省事，好，只有孩子不創作。相反，比起孩子的成長、經歷，其它是不是一點沒可比性呢？

六、裱畫。可以把孩子的畫裱框，掛起來，很有藝術感，但要看孩子多大，一兩歲，三四歲用貼的就好，中班以上的孩子，有較傑出的畫可以裱起來，對孩子是很有力度的鼓勵。裱框網上有賣，也不貴，有心的話，真的很能助孩子。

七、寄畫。真的有點囉嗦，不過是我用過的方法，所以還是要說說。我女兒寄過兩次畫，一次寄給奶奶，一次寄給我朋友，女兒從電話和影片聽到了對方的鼓勵，知道對方收到她的畫，好開心。這兩次，我認為很重很好的的影響了她的畫畫興趣。

八、關注孩子的畫畫進度，適時的幫助他更進一步。比如買繪畫書，比如看別人的同齡的畫，比如報興趣班，比如努力尋找適合孩子進度的一切。

小孩喜歡畫畫，家長在家創造良好的條件引導孩子會事半功倍。

首先，給孩子準備畫畫的材料，讓孩子在家裡的大桌子上自由畫畫。不要用簡筆畫去教孩子畫畫，這樣會破壞孩子的創造力。他們有自己的眼光和想法。

其次，在孩子畫畫時給予充分關注，讓孩子感覺被重視。

然後，在孩子專注畫畫時不打擾，在孩子需要時一起畫或者與他交談，引導孩子關注事物的特徵，而不是讓孩子照著畫。

最後，孩子畫畫完了之後，用心聆聽孩子對畫的講解，從孩子的角度去了解孩子繪畫的世界。

孩子的畫是“聽”出來的。家長停下來認真聆聽孩子講述畫中的故事，對孩子的畫表示認可，是孩子收到的最大鼓勵。

藝術也是語言體系，只要家長引導的方式真誠、具體，孩子完全可以正確接納它，只有用相對嚴謹的語言，才能幫助孩子找到表達的理論基礎。

怎麼引導孩子，這也讓很多家長頭疼，家長知道要方式要具體，但是實際去引導的時候，就會詞窮了。誇來誇去總是那麼幾句“畫的真好看”、“畫的好漂亮阿，媽媽好喜歡”、“寶寶畫的最棒”等等，其實這樣的誇法，是傳遞不了太多價值的。好看在哪裡？漂亮在哪裡？如果描述的不具體，孩子是不理解的。家長具體該關注什麼呢？

1）藝術元素

包含點線面、色彩、明暗、形狀、形態、質感和空間等等，有了這些維度，家長在引導孩子意識到自己在創作中可以出現多種變化，把孩子的“無意“變成”有意“，這些好玩的變化也會進一步激發孩子表達的熱情。

丫丫媽媽反饋孩子在用炭條畫畫的時候，丫丫的手蹭掉了一些顏色，丫丫媽媽指著被蹭掉的線條：“丫丫，這一段線條顏色很淡，周圍還有些暈染。你手蹭掉了一些顏色，畫面顯得很特別呢。”丫丫盯著自己的線條看了好半天，之後在丫丫塗鴉時會有意的用手蹭蹭，然後擺頭看著媽媽”媽媽，你看這裡也很特別。“這就是孩子能夠注意到細節的變化，把無意識的動作變成有意識的行為。

用孩子無意畫出的點，線，色塊與現實生活中的形象對照引導聯想，結合孩子的經歷聊聊天，傾聽音樂，觀看圖片等方式引發聯想。創作音樂畫就是很有新意的方式。

有一個幼兒園老師先給孩子聽優美的抒情歌Taylor Swift的《Fifteen》，再給孩子聽節奏感強的Taio Cruz的《Dynamiet》，問問孩子聽到是什麼感覺，讓孩子選擇不同顏色的紙把對音樂的感受畫出來。

聽第一首歌時，孩子說：想到大森林”，“想到寶寶睡覺了”；

聽第二首歌時，孩子說：“舞廳裡旋轉的彩燈”，“很多人在跳舞”。

因為音樂和繪畫都有節奏，音樂和繪畫的美感也能在孩子的想象中相互滲透，傳遞能量和情緒。家長還可以藉助簡單的藝術元素帶領孩子欣賞藝術大師的作品，感受大師作品藝術元素的力量。日本畫家草間彌生就是用波點建立與世界溝通的途徑，所有的創作都離不開波點，她因此被稱為”波點女王“；

幾何抽象派先驅蒙德里安崇拜直線美，孩子畫面上的色塊都離不開直角，覺得直角可以感受到世界萬物的安寧；而宮崎駿特別喜歡的設計師百水先生曾說”直線是惡魔的工具“，孩子認為曲線是世界上最美的線條，所以孩子的設計裡沒有直線，只有曲線。

透過各種藝術元素的變化和藝術大師的作品，孩子會感受到在藝術的世界沒有對錯。藝術是包容的，創造的，有感情的表達，有生命力的呈現。而所有表達的底層規律都是相通的，當孩子能夠沉醉在藝術創作中，孩子就會擁有向全世界表達作品的熱情。

2）藝術技法

鼓勵孩子用多種多樣的方式使用顏料，比如可以用噴塗、鏟色、拓印、滴色、抹擦、滾色、吹色等方式來感受不同的藝術創作。孩子們可以盡情嘗試如何使用顏料進行各種各樣的設計。

比如噴散的方式：在水彩顏料快乾時撒鹽，孩子會發現出現的畫面會產生雪花狀的肌理效果。家長可以引導孩子“摸摸看，現在顏料摸起來有什麼樣的感覺？”“是不是有一點粗糙？”