其核心差別表現在兩階段:1.基礎教育部分。中國普遍重視，美國精英分子的子女重視。其他都實行“興趣教育”。現在，中國的精英階層社會已形成，除他們的孩子除外，對其他的孩子提倡“素質教育”。2.大學教育部分。中、美的精英階層社會的孩子都有充分社會實踐機會。而普通人的孩子的大學畢業生，都奔波於求職的場所裡。故而，中美教育相同處是，精英階層孩子加強教育，普通人的孩子“提倡素質教育”。不同之處是，美國工業發展就業機會大，中國只注重理論教育，就業機會小。

不知如何回答你這個問題。美國的高等教育早已大眾化，我們國家的高等教育剛剛進入大眾化階段，原來是精英教育。美國大學生的實際水平相差很大。現在中國大學生的水平實際相差也很遠，優秀的學生非常優秀，這是高等教育進入大眾化以後無法避免的現象。美國的中小學注意啟發式教育，中國比較注意知識的傳授。這並不是核心的差別。教育和國家的發展階段和國家的文化背景是有很大關係的。不同國家不同發展階段各個國家的教育都會有所不同。在不發達國家，不發達地區必然注重知識的傳授。中國大城市和發達地區啟發式教育正在興起。實際上古今中外教育的本質並無大的差異，只是根據不同的文化背景不同的發展階段選擇了不同的教育形式。因為背景不同而引起的對教育的爭議應該有個正確的看法，只能根據實際情況取長補短互相學習更好的發展自己。

適合自己才是最好的，高中以下教育，中國是坐的最好的，只希望不要再課改，素質教育是的坑，這個坑把家庭背景裝進去了，不再是孩子之間的差距，再說又審不過了，你懂的，素質教育加劇階層固化。美國的教育不適合中國，中國也不能向他們看齊，是一種強者更強，弱者更弱的教育，成就了百年豪門，也有三代貧農。

小時候，和同學打架，他報告老師，老師問我為什麼打他。我答：他罵我父母，所以打他。老師說，那你也不能打人，然後那同學仗著有老師在，還一直罵，我還不能打他。回家後，和同學打架的這事傳到父母耳裡，我又被一頓臭罵，小兔崽子，不好好讀書跟人打架。其實這裡面的教育就有很大問題。

首先，老師你不知道，我如果把罵人的那同學狠狠的打一頓，他以後保證不敢罵人，起碼在我面前會很有禮貌，不罵人，你維護他，他還覺得很有面子，繼續罵，對吧！回家後，我是因為有人罵你們，我替你們出頭，你憑什麼打我。你們應該給我發個見義勇為之類的獎狀給我還差不多。我首先維護你們，還把做錯事的同學教育了下，他父母也該感謝我吧。

我記得上學的時候，老師問了這麼個問題：如果你是卡車司機，這時候卡車左拐，會撞死一個你的仇人，右拐會撞死五個你的仇人。不拐彎直走，你自己會死。百分之九十的孩子回答，直走。然後說什麼犧牲自己之類很偉大的話。老師很滿意這個答案。班上有個外國小孩，他說，我會先右拐撞死五個仇人，然後一個漂移把左邊的那個也乾死。他的回答被老師臭罵了一頓。

其實，說白了，你裝什麼偉大，說直走的人真遇到了誰做的到，所以說我們教育有問題，從小教我們，熱愛人民，熱愛社會，長大了為了社會無私奉獻。其實小時候我們都覺得我熱愛的是蘋果，是那些好吃的，社會是什麼？小孩根本不懂。國外的教育是我熱愛我自己，然後愛爸爸媽媽，親人，最後熱愛社會。