學習語言從某個角度來說的確是比較枯燥乏味的，你可以嘗試陪孩子一起學習英語，還可以買臺卡西歐的英語電子辭典來輔助學習，裡面有挺多有趣的學習方法，能夠讓學習英語不再枯燥，家長還可以和孩子互動學習，培養孩子愛上英語學習。

英語一直以來都是學生們感到頭疼的科目，眾所周知，想要學好英語，單詞積累是前提，語法的靈活運用是基礎，很多學生學不好英語，主要就是表現在記不住英語單詞，尤其是對記憶力不好的學生來說更是一種折磨。

首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化。

最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍。

學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些瞭解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！

最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的。只是一些建議，主要靠自己努力。

大部分孩子不喜歡英語是事實，與其想辦法讓他們喜歡，不如努力想辦法改變學習模式，當語言學習簡單有趣的時候，他們的英語能力自然會提升。分享一下我簡單粗暴的方法：

第一、對於兒童來說，頭幾百個單詞至關重要，本著“不論黑貓白貓，抓到耗子就是好貓”的標準，把好記住的單詞記住，不按任何考試標準，不遵循任何規律，看到單詞認識中文意思，大體模樣會寫出來就行。錯個字母，位置顛倒下次再說。

第二、發音前置法，一二年級就帶讀新概念二三冊；有條件的家長，四五歲就可以帶讀；我研究聽力，別信啥發音錯了或不準確，會耽誤孩子的邏輯；先解決有沒有，再去考慮好不好的問題。在中國聽爺爺奶奶長大的孩子有的是，沒見那個孩子不會中國話。

發音前置：就是透過帶讀，讓孩子熟悉各種發音的要素，這些不同要素會組合出發音。和流行的“磨耳朵”近似，帶讀的好處是拆分帶讀，孩子可以熟悉意群，而動畫片與電影的臺詞是完整句子。簡而言之就是“兩拆”，拆發音，拆句子。將來孩子可以憑印象讀出句子，而不是想句子改怎麼讀，我們的中文都是這麼學的吧。

我上學唸書之前，大部分話都會了，課堂只是匹配文字而已。

一直有家長抱怨：孩子對英語的學習沒以前那麼感興趣了，成績也提不上去，甚至對英語學習已經出現了厭煩情緒。

相關研究表明：3-12歲這個階段的孩子學習語言能力最強，可塑性最好，善於模仿。這期間如果家長們過於關注孩子英語該達到什麼水平，卻忽略了正確的引導方法，容易使孩子過早喪失了對學英語的興趣。

所以，該怎樣提高孩子學英語的興趣呢？作為引導方的家長們，應該遵循以下原則：

①趣味性原則

孩子開始學英語時，一般都會對一門外語有一種躍躍欲試的心理。如果能採用一些新穎、有趣的教學方法，引起他們的求知慾，使他們興致勃勃地去學英語，當他們學會了一句日常用語，學會說幾個英語單詞後，就會有一種滿足感，就會產生愉快的心情去體驗，從而產生更進一步學習英語的興趣。

②多樣化原則

俗話說 “玩中有學、學中有玩”。愛玩是孩子的本性，遊戲是他們最感興趣的。如果孩子們對英語感興趣，在學習的過程中就會表現出一種積極的情緒，主動融入到活動中。

那家長具體該怎麼做呢？以下幾種引導方法可供參考：

故事教學法

故事對孩子們具有極大的吸引力，它情節生動活潑，內容豐富有趣味。在故事中貫穿英語內容，可以充分調動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，在和諧的氣氛中增進學習意識，提高學習興趣。

家長們如果能學會選擇並利用好一些原版英語繪本，試著為孩子營造一種良好的語言環境，將對孩子的英語興趣培養大有幫助。

在教“Come in, please.”與“Go out.”時，可以先為孩子們講一個小兔子開門的故事。在講述中，將“Come in, please.”和“Go out.”穿插其中，孩子們對此感興趣，在不知不覺中，會全部掌握，且印象極深。

情景教育法

我們經常發現很多孩子會說許多英語，既流暢又標準，但問這句話是什麼意思，便“啞”了。如，對他們說：“Nice to meet you!” 他們會馬上回答：“Nice to meet you，too!” 卻從來不會自發性的用這句話跟別人打招呼，只是在別人對他說：“Nice to meet you!” 後回答別人：“Nice to meet you，too!” 造成他們只會說而不會用的現象，歸根結底是因為不明白每一句英語的含義。

針對這種現象，我們應該積極為孩子們創設情境，這種情境要生活化，他們在特定的情境中，理解每一句英語的含義。例如：我們創設按門鈴、拜訪朋友的情境，使用與當前情景直接相關的英語，並輔以大量的動作和表情，然後再讓孩子開門、請朋友的遊戲，及時鞏固教學內容。

以這種方式學習英語，既幫助理解又能學以致用。這種形式能夠比較好的培養孩子綜合運用語言知識的能力。

遊戲教學法

遊戲能激起孩子學英語的興趣，提供充分運用語言的機會，調動學習積極性，將知識融於遊戲中，讓孩子們在情趣盎然的遊戲中練習所學知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學習英語的樂趣。

“磨耳朵”法

激起孩 聽英文兒歌是一個非常有效的學習方法。事實上，在英語教學過程中，聽英文歌經常被用來作為提高英語理解力的方式之一。

在聽英文歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，家長可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法，可以同時練習英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。

很多英文繪本中也配有音訊，家長要鼓勵孩子多聽，反覆聽，這樣對英語閱讀也會有進一步的理解。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。” 這就告訴我們不論做什麼，興趣都是非常重要的。所以說在英語學習中，興趣也是最關鍵的一點。那麼家長和老師要如何引導孩子愛上英語呢？

樹立信心，培養孩子學習興趣

剛開始學英語的同學，對英語有著強烈的好奇心，如果能抓住這一特點，加以正確引導，樹立孩子學習的自信心，將會收到事半功倍的效果。

學習時，最重要的一條是使孩子明確為什麼要學好英語？並鼓勵孩子要學好英語。明確了目的，就會使孩子產生強烈的求知慾，並推動他去努力學習英語，取得更大的進步。

創設情境，激發孩子學習興趣

創設一定的情境，讓孩子在玩中學、樂中學，運用活潑多樣的形式進行鞏固，從而激發學生的學習興趣。

如學習打電話的用語時，可以創設一個情境：假如A、B兩人是熟人，引導孩子思考，他們在電話裡應當怎樣打招呼。熟練掌握後，再假設A打電話給B，是C接的電話，A和C應當怎樣說？如果B在，C應怎樣說；如果B不在，C又應怎樣說？經過引導，讓孩子在熟知的環境中既緊張又愉快地參與進來進行語言訓練，充分滿足學孩子的“自我表現”欲，多說多練，由淺入深，使學生樂於說，樂於學，更能真正學會學懂，否則就不能學以致用了。

融洽師生關係，誘發學生學習興趣

古語說的好：“親其師而信其道。”學生學習英語的興趣與任課教師有很大的關係。

他們佩服、喜歡任課教師，才會喜歡上他的課，才會對英語感興趣。在教學中，我認為“愛”是情感誘導的根基，教師對學生的愛是教師實施教育教學的手段，是取得成功的關鍵。

因此，在學校老師要培養學生對教師的親近感，創造一個師生心理相容的良好環境，並做學生的知心朋友，建立起相互信任、尊重、幫助、團結、友愛、共同進步的良好關係。學生就會由愛老師到愛上英語學科，使學生從喜歡學、願意學到自覺學，由“苦學”變成了“樂學”。在這種融洽的師生的關係中，學生的學習興趣提高了，就能收到預想不到的效果。

以上，希望可以幫助到你！

首先要看孩子處於什麼年齡階段，不同年齡段對於英語水平的要求側重。

如果你的孩子處於學前階段，這個階段對於孩子英語水平的要求主要是學會字母表和簡單的口語表述。畢竟語言首先是要說出來的，那麼口語就會成為一個語言的門面，純正的口語對於英語學習者來說是非常有必要的，而這個階段的孩子對語言學習更為敏感，是孩子學習語言的良好階段。這個階段的孩子要想提高口語的話，可以把孩子送到有外教的英語培訓機構，平時可以給孩子放一些英語動畫或者電影之類的。

小學階段對於孩子英語是平的要求是基本的語法單詞還用同樣重要的是口語。如果家長懂英語的話，可以和孩子進行簡單的英文對話，幫助孩子練習口語。此外可以做一些有趣的卡片，幫助孩子記單詞。最好制定一個英語學習計劃，比如每天記一個英語句子，五個英語單詞，週末制定一個複習考察計劃。可以設立獎勵制度，獎勵孩子一個小禮物。藉此提升孩子學習的積極性。

初高中階段的孩子面臨著升學的壓力，學校對孩子的應試能力要求提高，孩子各科學業壓力也增加。如果這時太過於強調英語的重要性，反而會造成孩子對英語的厭惡情緒。所以這個階段最好與孩子做朋友，以孩子朋友的身份給孩子提出建議，就英語而言，如果孩子英語基礎差，可以建議孩子上英語補習班。這樣的方式不會造成孩子對英語的反感或者對家長的逆反。

這個階段如果選擇讓孩子上補習班，一定要選擇好的補習班。畢竟現在市面上的英語補習班種類繁多，層次不齊，所以家長在選擇補習班時一定貪圖便宜，不好的補習班不僅對孩子的成績沒有幫助，還會助長孩子的厭學情緒。選擇補習班時最重要的是選擇一個好老師，有學識，講課風格幽默的老師對孩子的學習效果提升很有幫助。

這個階段的孩子已經不再是孩子了，他們有自己獨立的思考能力和考量。對於英語的學習孩子已經有了自己的計劃，所以家長大可不必太焦慮哦！

最簡單粗暴的方式，是送他出國。別誤會，並不是說出國鍍金，僅僅是出國學英語。顯而易見，一個良好的語言環境，是學習一門語言最好的方式。試想一下，一個金髮碧眼的外國人在北京生活十年，一嘴京片子也能溜得飛起。

英語的學習，並不是一件很難的事情。語言本身就是有魅力的，首先讓孩子意識到，學習英語並不僅僅是應付考試，不僅僅是掌握一項技能，更是在領略一門語言的奧妙。英語之所以在全世界應用這麼廣泛，這就說明了它是一門優秀的語言。

學英語傳統的一套，是聽說讀寫，當然這本身是沒有錯的。只是很多孩子把每一部分給割裂開來，進行可以練習。這其實就是一個過程，慢慢培養語感，多使用。畢竟英語是一門語言，不是一門工具，語言是有自身的情感在裡面的，並且意趣盎然，回味無窮。

當然，大部分家庭是不會送孩子出國的，那麼，比較實用的提高英語能力的方法：

第一、動畫、電影。比如《神偷奶爸》《功夫熊貓》《冰雪奇緣》這些都是適合家長帶孩子一塊看的。孩子的模仿能力是很強的，這些他喜歡看的動畫中的英語，他能夠很快學會，並且會牢記很久。

第二、雙語閱讀。很多學校會提倡孩子讀世界名著，比如《魯濱孫漂流記》《巨人傳》《昆蟲記》等等。很多孩子讀漢語版本的讀不下去，就是因為翻譯的時候，中英文的切合度問題。如果直接進行雙語閱讀，能讓孩子在理解名著意思的同時，讀到原汁原味兒的英文名著，這樣英語水平會有很大的提升。

第三、跟外教對話。大部分學校都會有外教，讓孩子跟這些外教用英語交流，不要怕說錯，不要不張嘴，不要因為習慣說漢語，說英語困難就不說。外國人說中文那麼困難人家都說了，英語真的沒那麼難。

總而言之，學英語是一個有趣的過程，不要一副苦大仇深的模樣。

建議全程陪伴孩子一起學，讓孩子覺得"媽媽跟我一起玩"，孩子感覺更有陪伴感。同時，每次限定孩子使用的時間。還有儘量用大螢幕的電子產品觀看，比如iPad或用手機投屏到電視上。如果你很考慮孩子眼睛問題不想給孩子用電子產品，可以考慮書+音訊,比如YouTube、喜馬拉雅FM，上面有不少的英語啟蒙音訊。

當下小學階段的英語還是以口語和聽讀為主，沒有大量的語法，當然單詞記憶和積累還是需要的。想要提高孩子的英語能力，首先是要讓孩子喜歡上英語。

學習語言最重要的是聽，大量的聽讀會讓孩子迅速熟悉該語言，背默單詞的同時，也要教會孩子去靈活運用。

平時在家裡可以讓孩子看一些原聲動畫，電影，當然能看雙語繪本，或雙語故事是最好的了。

有好幾個辦法。

1、最最最最最有效的辦法，就是家長也一起練習。

如果孩子不喜歡英文，那麼他對學校的英文教育以及老師的督促，是會有牴觸情緒的，這個時候，作為家長如果一味地去施加壓力，說你一定要學好英文啊，英文非常重要啊什麼之類的，只會增加孩子的逆反心理。

但是如果你自己也可以開始學習英文，做好榜樣，平時多開口，不管說得好不好都開口，看到一個桌子，說一下desk，看到兒子放學說I miss you so much my son，孩子他心理上牴觸的情緒就會瞬間消解許多。把英文說得這麼尷尬的你，都能夠主動的去學英文，他一定會有強烈感觸的，他會和你一起說。

這個方法可行的原因在於，現在的家長多少都有一些英文基礎，有的甚至過了四六級，輔導孩子到初中畢業都問題不大。而且你說的好不好並不重要，關鍵是你的態度很重要，你要讓孩子知道，你願意和他一起進步，而不是隻對他頤指氣使、發號施令。現在的孩子已經不像90年代以及2000年初了，不是用家長權威那一套就可以唬得住的，就算唬住了，心裡也是不服的。所以你必須要自己帶頭學習，做好榜樣，才能夠獲得孩子內心的認同。

2、用一些動畫片或搞笑的影片增加興趣

這一點就比較簡單明瞭了，孩子之所以不願意學英文呢，相當一部分原因在於學校的英文教材對他來說不有趣，這個時候你就可以試著讓他接觸一些更加有趣的英文材料，比如說一些英文的高質量的動畫片，像早年的功夫熊貓，最近的瘋狂動物城，小一點的孩子可以看小豬佩奇等等。很多孩子為英文不好，但是會不少遊戲裡面的英文，一血啊，雙殺三殺啊，超神啊勝利啊之類的英文，就是因為他感興趣，天天練，所以能用。所以用動畫片和有趣的影片給他增加興趣，是一個不錯的手段。

3、增加朗讀和聽力的訓練

學校裡面的英文不夠有趣的另外一個原因就是過多的注重於書面的訓練，比方閱讀、但單選、完形等等，基本上所有的練習裡，80%都是書面訓練，當然這也沒辦法，因為考試的需要。所以平時可以試著多做一些聽力材料的訓練以及朗讀、開口訓練，比如模仿一個名人演講之類的。這樣會讓孩子覺得輕鬆許多，因為無論如何，說話比看書還是要簡單一些，聽就更簡單了，聽是一個被動的練習。有了聽和說的練習之後，孩子對於英文的體驗就會更豐富，而不是隻有書面的感覺了。這樣子難度降低了，興趣也就自然增加了，也可以避免讓孩子走上啞巴英語的道路。

大概就是這樣，以後有新的經驗再來補充。

孩子多大？您的英文聽說讀寫能力如何？

假使父母沒有能力和孩子進行日常英語對話，從以下不同年齡段的孩子，給與您不同的小建議。

如果是小baby，嬰兒期的，你給他放英文歌，英文童謠。

如果是幼兒，可以為他提供英文點讀筆，及配套的英文讀物。

如果是學生，可以給他選一個英文線上外教課。針對孩子的英語能力和弱勢項，選擇上課教材。

不論是哪個階段，堅持為孩子提供英文聽說環境和英文書籍，而且最重要的是，以趣味性為前提。只有孩子喜歡，真正感興趣，他才能有動力持續、主動地去學習。

這兩句英語，現在沒有忘。即使再過幾十年，也不可能忘記。說到怎樣學習英語。我想應該做到以下幾點。

一是興趣入手。興趣是最好的老師。孩子們願意學就能學好這門功課。如果沒有興趣你即使再強迫，那她也是學不好的。學習英語，關鍵要找準學生的興趣點。要我學變成我要學。

二是加大說的練習。學好英語關鍵是要說。任何一門語言不是書面上來的，而是口語中來的。家長和老師一定要創設環境，讓學生敢於說，敢於練，敢於大膽的說。這樣才行。

三是要融會貫通。 老師一定要教會學生記憶詞語的方法。 任何事物都一定會有其內在的聯絡。學習英語也不例外。從聯想入手把握內涵，掌握外延。抓住竅門以一反三，用最小的精力取得最好的學習效益。

四是長期堅持。抓住早上的機會，默讀和記憶英語詞彙，長期堅持，才能熟練地掌握詞彙。

英語作為一種世界性的語言，有必要很好地掌握。但是，要在學好本國得語言的基礎上量力而行地去學習英語。不要種了別人的田慌了自己的地。最後一無所有。

國家的英語政策正在逐步地改革。很多職稱考試已經取消了英語考試。或者是作為一種參考分數。學習英語看自己個人的情況吧，能學就學，不能學就拉倒。都要就像我一樣，花了那麼多的精力學習英語，最後就會個“我愛北京天安門，天安門上太陽昇。”那就有些遺憾了。

如何讓孩子學好英語，估計這是讓很多家長頭痛的事。好成績不能代表高能力，但是英語能力提高了，好成績自然不愁了。應該如何提高英語運用能力呢？看看以下招數，您都知道嗎？

如何提升孩子學習英語的興趣呢？看英文原聲電影就是個不錯的選擇。在不影響正常學習和休息的情況下，看英語原聲電影是可以提升孩子英語表達能力和聽力的好辦法。推薦看孩子們喜歡英文原聲動畫片，這些影片能使孩子們更有興趣的去模仿其中的角色，這樣有助於孩子鍛鍊聽力和口語。　

●如何選電影？

1、英文原版電影，帶有中英文雙語字幕；

2、內容貼近孩子們的生活，語言實用；

3、注意發音清晰準確；

4、可看性強，適合重複觀看。

●電影推薦

1、《飛屋環遊記》：影片裡有孩子也有老人，有代溝也有融合，有夢想也有失落。84分鐘有淚有笑的冒險旅程不僅逗笑了孩子，也惹哭了大人——大人說，這電影裡有他們的童年。

2、《瘋狂動物城》：該片劇情吸引人、特效無瑕疵，還有情懷庇佑。擺脫低幼化、用簡單的方式來講述深刻的內容。成年人看到政治諷刺和階級偏見，青年人看到追求夢想，兒童看到可愛的動物。

3、《神偷奶爸》：卓別林風格的喜劇，完全擯棄了其他動畫電影中為了吸引成年人而設定的假純真，它不斷地提醒我們，每個人內心都有一個壞孩子。

●以上三部電影都是適合家長和孩子共同反覆觀賞的，和孩子一同邊玩邊學，孩子會進步更快哦~

有些同學會說：“我每天課業壓力都很重，實在是沒有太多空閒時間啊！”其實並不是你沒有時間，而是你過於懶惰，你的碎片化時間都拿來浪費了，所以首先你要勤奮起來。

其實時間就是海綿裡的水，越擠越多。在上學期間，我們的時間主要消耗在吃飯、睡覺、學習、乘車這四個方面。在這四項活動的間隙裡，還是很多瑣碎時間的存在，比如起床、洗漱、走路、等車、乘車、排隊等飯、睡覺前……這些時間雖然都很零碎，但是加起來也是十分可觀的，充分利用好這些時間對學生來說是非常有價值的。

其實英語學習是一個系統化的過程，碎片化的學習是對系統化學習的補充。碎片化學習的意義並不只是背幾個單詞、聽幾段聽力，它是對系統化的英語學習進行查漏補缺的過程。

睡覺前、起床後

這兩個時間段被專家稱為“記憶的黃金時段”。睡覺前，躺在床上，在腦海中回顧一下今天所學習的內容，第二天早上醒來後，同樣可以把昨天晚上覆習的內容再鞏固一遍。你會發現用了這種方法後，所學習的內容會記得很牢固。（小編初中的時候用過這個方法，當時英語特別好

孩子英語不好，有2種假設，第一種是考試粗心，成績起伏大；另外一種是沒有學習興趣，學習起來吃力，成績跟不上。兩種不同情況的孩子有不一樣的學習方法，前者若注重積累和考試細節，分數提高會很快，但是假如是後者，則需要家長警醒起來，掌握方法還為時不晚。

您需要意識到，英文學習並不像理科學習那樣可以臨時衝刺獲取高分，它是一門語言，如同語文學習，是一種長期的積累。家長需要把握時機，給予孩子英文學習的幫助和指導。也許效果沒有那麼快立竿見影，但是知識的積累和方法的掌握有利於接下來的衝刺和分數的提升。

孩子英語學習成績差缺乏自信心是一個很好的切入點，正確方法、培養興趣、樹立信心是家長最應該做的。對於英語學習的學習方法和興趣的培養，推薦您可以從幾個方面幫助教導孩子。

1、理解英語語法點（購買相關的語法書籍，讓孩子主要把握主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語的框架結構，可以快速學會英文的框架，掌握知識點）

2、背單詞（豐富的詞彙量可以讓孩子學習起來更得心應手，家長可以和孩子一同大聲背誦，相互考驗進行比拼，在比賽中學習，競爭中記憶。）

3、大聲朗讀英語（跟孩子一同朗讀，培養語感，深刻記憶課文，有能力的還可以跟孩子一同背誦短篇的文章，共同進步）

4、用英文與家長或同學對話（語言假若不開口說，則永遠學不好）

5、透過英文電影、電視劇、音樂入手，投其所好，選擇孩子喜歡的型別，與孩子一同進行（嘗試拋離字母完全靠聽力來觀看，或者背誦歌詞演唱，都是語感的很好培養）

孩子需要家長的陪同，家長切記不要端著架子，放平心態一同學習英文，甚至讓孩子來教導自己，一同努力，既可以掌握好語感方法，又可以培養信心！

希望以上建議能給您帶來幫助。

不說英語，就是學習任何東西，學不下去的原因不外乎這兩個：興趣與作用。

一、學習興趣。

學習任何東西，只有配合著興趣，那麼你將花費最少量的時間來學會它；然而要深入理解掌握並使用，還是需要堅持不懈地學習。

學習英語也不例外。孩子不喜歡英語，有聽不懂、課程單調、不知道怎麼學習等因素，歸根結底就是興趣從興致勃勃到逐漸湮滅的過程。

解決方法：

看簡單的繪本、聽英語歌曲、看英文動畫片等，這些許多人都講了，我這裡就再述訴。

我推薦另一種方法：玩遊戲。

玩是每個孩子的天性，能夠在玩耍中學習，也是我們作為父母所希望見到的。那麼是不是隻要是英語類的遊戲都合適孩子呢？

不是的！現在網上游戲類的英語培訓很多，但不是所有的都合適孩子學習。我們應該從以下三個方面來考察：

1、學習英語的基礎——“聽”

我們要知道，我們華人的第一母語都是在漢語的環境渲染下慢慢積累的；而且根據

二語習得理論可以知道，只要足夠量的“可理解的語言輸入”，才有可能有產出。可見“聽”在學習語言中的重要性。

2、複習——運用艾賓浩斯記憶法

上圖為艾賓浩斯遺忘曲線，縱軸為記憶量的百分比，橫軸為時間（天數）

從這圖可以看出，記憶不是線性遞減的，而是再最開始遺忘得最快，到後面卻是緩慢地遺忘。這就告訴我們要重視學習新知識後的“複習”。

3、堅持——學習時間不宜過長

一節課40多分鐘，孩子要是聽得下去還好。當聽不下時，這不僅浪費寶貴的時間與金錢，還會消磨孩子的興趣。這就告訴我們要合理安排孩子學習的時間，15~25分鐘最為合適。

所有課程都有免費試學部分，有興趣的家長可以讓孩子試試！

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迴歸正題

二、學習英語作用

這個就不必多說了，看孩子有什麼理想，多往那方面引導。

例如：孩子看了英語動畫片，說公主服裝好好看，那我們可以引導說：“想不想自己製作呢？”在孩子回答肯定之後，可以引導說：“那就需要努力學好英語，才有機會與設計這件衣服的大師們交流，這樣才能製作出屬於自己的服裝哦~”。

樓上那個FirstTutor用過，感覺還不錯。上面有各種型別的老師，會歷史的，談吉他的，教數學的……我請了兩個老師，一個教英語，一個陪玩，感覺孩子現在蠻有興趣的，可以考慮一下。

謝謝邀請。我在湖北黃岡從事高中英語教學。不知你這裡所說孩子是指小學生，初中生還是高中生? 1，若是小學生，那麼培養孩子的興趣最重要。從音標，語調著手，利用圖片，遊戲，英文音樂等，量力而為，為孩子營造好的英語環境，可選擇一個靠譜的少兒英語興趣班。2，若是初中生，那麼初二上學期是孩子英語好壞的分水嶺，很可能影響孩子整個中學階段甚至是大學考研的英語成績。這時涉及到英語的謂語及時態，也是英語學科最核心的基礎，要系統地強制性記憶一些規則，很多學生，特別是男生，不願記憶，導致後來英語學習越來越吃力，最終無奈放棄。很慘痛的教訓，孩子進入初二（即八年級）時，家長務必留心孩子的英語進展，必要時和他們的老師一起確定對策。3，若是高中生，高一是關鍵期，即便孩子英語基礎弱，甚至基礎近乎為零，但只要他們想學， 還來得及，代價就是他們比別人要付出更多的時間，精力和努力。我在高三，每年暑假接手新的班級時，總有兩三個理科超強可英語近乎沒入門的學生(不到60分)，基本上是男生。高考英語只要80分，他們就能上一本，100分，就能從衝211，985。怎麼辦呢？只有從頭開始。利用中午午休時間跟他們補初中語法知識，強迫他們記憶背誦，時刻監督檢查。若兩個月後，有了基本的語法體系，就瘋狂記單詞，也是利用中午時間，很痛苦，可是沒辦法，誰叫他們初二沒跟上節奏? 大約四五個月之後，這些學生慢慢地對英語有感覺，能考80分，再經過強化訓練，高考時基本上100分左右。高考查分，這些學生告訴我英語他們及格了或有100多分時，聲音是顫抖的，這時也是我最欣慰的時刻，畢竟，身歷其中，冷暖自知。4，以上是我的回答，若有英語方面的問題，請及時關注我。