任何班級說不了學生不帶手機到學校來。膽子稍小的不帶。膽子稍大的帶進宿舍，找個偏僻的角落躲起來，等晚上下自習後放進被窩裡，候到夜深人靜的時候拿出來玩。膽子更大的帶進教室或上課時玩，或下課時玩，抑或放學後玩。敢在學校玩手機的學生，要麼是刺頭，要麼是不讀書的，其他的同學是不敢舉報的，尤以九年級學生居多，九年級老大哥了，有向老師叫板的本錢。

這兩年，我帶平行班。農村學生的素質參差不齊。從七年級時就有學生帶手機現象。記得一個女學生在七年級上學期快要放假時，週五放假整理書包露出了手機，被舉報給我，當場手機被沒收後，她自己不敢要，倒是來接她的媽媽對我窮追不捨，苦求濫纏，還說要去找校長，周圍的班主任跟我使眼色，最後我把手機給了她媽媽。今年中考後，她女兒考了兩百多分，只能去讀中專。她跟她女兒一起來校填志願時，我問她是否還記得三年前跟我吵著要手機的事不？她嘆了口氣，埋頭填了縣裡中專就走了。和她女兒一起來的小學同學都上了高中，你說她後悔不？

我班的學生一旦手機沒收，就跟學生當場在班上宣佈，放假時在我家去拿。當然也有學生在週末放假要手機的，那就叫家長去我家拿。因為我家很好找，就在學校附近。

至今，我家裡還有十幾手機，都是便宜的，兩三百元一部，估計學生畢業後也瞧不起這些手機，過段時間，我只好丟到垃圾堆了。

現在社會已經進入“網際網路+”時代，但是作為中學校園，學生帶手機仍然是明令禁止的行為，有的學校對發現學生帶手機的，一律沒收還會對學生有處分，但是即使這樣，仍然有學生冒天下之大不韙，頂風冒險帶手機上學校。

如果帶學生來學校，被班主任沒收了，學生要求當天歸還怎麼辦？對帶手機的學生要弄清帶手機的目的，不同情況不同對待。有許多學生是家長同意帶手機的，因為有的家長不在孩子身邊，經常要和孩子聯絡，但是又不願意常找班主任，所以希望孩子帶手機方便與孩子聯絡。如果是這樣的情況，處理辦法可下午放學後把學生的手機交給學生，便於家長聯絡學生，早晨叫學生主動歸還再儲存，週末或放假時，交給學生帶回，以便於在路上彙報情況。

而對於那些連家長都不知道其有手機的學生，則是請家長協助，如果能主動交給家長，家長不再讓學生帶入校園的，就把手機交給家長帶回。

其實這件事情本來就是學生的不對，校規明文規定不能帶手機，班主任沒收保管很正常並且也合理，學生要求當天歸就沒道理了！

依據公佈的校規校紀嚴肅處理。什麼是沒收？沒收了可以不再歸還，或者週末或者學期結束歸還。任何學生任何家長都得遵守校規校紀。學校要徹底改變那種學生犯規學校不敢管，老師不敢說的歪風邪氣，大力弘揚風清氣正的良好校風。學校只要公正對待，一視同仁，廣大學生和人民群眾是會理解和歡迎的。

這個問題是當前一個普遍的問題，也給老師帶來了一定的考驗，我覺得沒收學生手機後，不要還給學生，而是交給學生家長。

隨著經濟的快速發展和手機的普及更新換代，手機已經成了生活必需品。成年人每人都有一部手機，每個家中都有多部手機。

智慧手機的廣泛普及，其效能好功能多得到了大家的喜愛，對學生也有一定的誘惑力。很多中小學生都會趁父母不注意，利用父母的手機看電影打遊戲刷抖音看直播，久而久之深深愛上了手機，自己也想擁有一部手機。

就這樣，有的學生在父母的支援下，擁有了自己的手機，除了在家裡使用外，甚至有人將手機帶到了學校。

中小學生正處在學習的關鍵階段，每天學習任務重，無暇顧及別的事，如果將手機帶至學校，將心思全放在玩手機上，就會影響學習，完成學業荒廢，學習成績下降，對學生的影響是非常大的。老師發現學生玩手機後，應該及時制止，沒收手機，讓學生將注意力集中到學習上。

手機沒收後，不能直接還給學生，而是應該聯絡家長，將手機還給家長，同時和家長溝通，要家長做好監督，監督學生在家裡認真做作業，少玩手機。

中小學生處於人生最重要的階段，老師和家長要監督學生少玩手機，做好學業，考上大學，學習新知識，才能成為對社會有用的人。

我們這邊學校歸定不準學生帶手機入校，如果發現有學生帶機入校，全部沒收。這位同學假如是我們這邊的。那校方必須要請家長，談談。

老師做的對，孩子帶手機到學校是家長的錯，老師應該找家長，對家長進行批評教育，把手機還給家長，下不違例。如果孩子再犯，老師將沒收手機上交到校領導