因為學習能使我們掌握更多的知識，能讓我們瞭解到更多關於外面的世界，而且學習能使我們快樂。從古代一直都傳承學習的傳統，更有很多關於學習的好處俗語流傳，比如學習能使人明智，學習能使人明理等。書中的知識不僅僅是呆板的文字，它可以成為你生活中的一部分，活到老，學到老是我們畢生的追求。

簡而言之，現代知識的更新換代太快，不學習就會落後。

如果是學生，努力學習是因為要參加高考。儘管高考有各種弊端，但它仍然是目前最為公平的選拔方式。相較於拼爹等因素，努力學習可以在很大程度上縮小這個差距。

對於走上社會的人們來說，仍需要努力學習。工作時你會發現學校的知識用到的很少，工作的每一次進步都需要學習新知識。而現在社會，用日新月異來形容毫不為過。如果不學習，小到微信排版，大到大資料人工智慧，在學校時都是沒有接觸過的，很多新知識都需要自己去學習。

另外，努力學習才能掌握更多的技能，提升自己。進而獲得更多的機會，增加收入，提高生活品質等。如果不學習，工作中可能沒有好的機會，可能不會加薪，可能被辭退。

總之，現代社會真的是一個活到老學到老的時代。如果跟不上時代發展就會被時代拋棄。

亞當和夏娃受了蛇的教唆，要吃智慧果。這個時候其實人類的命運是有一個轉機的，那就是他倆去跟上帝商量一下，究竟該不該吃？因為上帝對他們很不錯，而且經常在伊甸園裡散步，很容易就能碰上。可這倆孩子為啥就不問呢？各位不要以為這是無聊的猜想，這裡面隱含著對人類原罪的認識。因為這是人類犯下的第一個錯誤，而這個錯誤在其後不斷不斷地重新上演。

這個錯誤就叫做懶惰。

懶惰是原罪？

沒錯！懶惰的背後是恐懼，對未知的深深恐懼。甚至連問一問上帝，哪怕被拒絕也沒什麼損失的情況下，人類依然會恐懼於面對這個結果。沿著這條懶惰的動力線看下來，知道自己為什麼生活地那麼按部就班了嗎？小學、初中、高中、大學、碩士、博士，然後停止學習！大部分人學習只是為了拿到按部就班的成果，至於為什麼要這麼做？懶得去想。

因此，我們知道人生中最需要克服的阻力就是“慣性”！

我有一段時間覺得自己不幸福，想知道怎麼才能幸福。

這個問題可能比地心引力還要複雜。我沒有苦苦思索到想死的地步，我選擇了讀書。

特別幸運，有本書就叫做《幸福的方法》，哈佛大學的本沙哈爾教授在書裡告訴我：

幸福與狀態無關，幸福是一種能力！

多麼醍醐灌頂的一句話，我一下子明白了為什麼孔子說“君子憂道不憂貧，君子謀道不謀食。”幸福的能力就像肌肉一樣，是可以鍛鍊的！

而鍛鍊幸福的最行之有效的方法，就是不斷讀書，就是不斷學習。

如說理由的話，下面五點皆可以論證學習的重要性：

1、學習會讓我們的未來有更多選擇的機會。　　

臺灣著名作家龍應臺在兒子21歲時有一場對話：“親愛的安德烈，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”近三十年的教育經歷告訴我，不是說昏昏欲睡，不努力的孩子就沒有未來，但往往以後的路會更艱辛，人生的路會因此而變的狹窄;而用心讀書的孩子就會有更寬廣選擇生活的可能。不想學的孩子，總能找到不學也能成功的例子，但教育是講機率統計的，不會用特例來詮釋人生。　　

2、學習會讓我們的生命更精彩。　　

哈佛大學的最新定義了“幸福”的概念，什麼是幸福呢?“每天學習和成長中的感覺就叫幸福。”有的同學會說，學習太苦了，怎麼會把學習成長的感覺叫幸福?白巖松曾在柴靜陷入事業的最困難期的時候說過一句話，“人們號稱最幸福的歲月其實往往是最痛苦的，只不過回憶起來非常美好”高中三年，苦是苦了點，但我們的執念與拚搏，會留下非常充實而精彩的回憶。如果是在渾渾噩噩中度過，帶給我們的絕對不會是快樂，而只能是碌碌無為的悔恨。　　

3、學習會讓我們更智慧。　　

何為智慧?掌握了世界萬物發展的規律就是智慧。掌握了學科的知識規律，我們就能從容的走進考場，掌握了人生的規律，我們就能優雅地享受生活，掌握了社會的規律，我們就是自信走進職場。而在學校的學習與獨立思考是掌握世間規律最好的捷徑。　　

4、學習會讓我們更高貴。　　

高貴是內化於生命的一種氣質、一種涵養、一種品格。不苟且、不卑劣。正如海德格爾所言“高貴需要一種詩意的棲居。”無論生命際遇如何，都不會影響到生命的豐美。而好的學校教育就會讓你們去掉生命中的雜質，得到文化的滋養，培育你們高貴而自由的靈魂。　　

5、學習會讓我們的意志更堅定。　　

漢朝哲人王充說過：“人有知學，則有力矣”。學習的過程中會讓我們找到自己的優勢智慧，從而確定出更清晰的發展目標，清晰的目標，才會讓我們的意志更堅定。而一個人要走向成功，堅定的意志是必不可少的，暢銷書《異類》告訴我們“練習一萬小時成天才”。成功始於興趣，成於練習。很少有捷徑可走。寒假期間帶女兒去滑雪，我一直滑雙板，坐在纜車上，忽然覺得滑單板很酷。於是頭腦一熱決定學單板，教練告訴我至少三次課才能完成初級的課程。一次課學後刃，一課學前刃，一次課學換刃。每一項技術，必須得保證認真練習的時間，我著急，就告訴教練，一次課我都想學，結果因為沒有足夠的練習時間，摔了無數跤，也沒有學好。其實滑雪與學習一樣，沒有足夠的時間保障與刻苦的練習，是不可能成功的。

畢竟好奇心不死，學習不止啊。

我們為什麼要努力學習?

努力是一種人生態度，一種最重要的人生態度，這種人生態度，需要我們每一天都堅持，將來，我們必將因此受益。就算你經過努力也沒有考上高中，沒有考上理想的學校，這也算不上失敗，你依舊有收穫，因為你已經擁有一種努力的人生態度。

我堅信，功夫不負有心人，堅信一份耕耘一份收穫。但遺憾的是，我們當中的很多人，總是能給自己找到一萬個不努力的藉口，而總是不能給自己找到一個努力的理由。

現在社會上也會流行讀書無用論。有些人會說，我們每天學這些有什麼用。

我們會舉例子，比如誰誰沒有讀過書，他不是照樣過得很好，很成功嗎！這是沒錯，很多讀書不多的人的確獲得了成功，讀書的確不是人生唯一出路，但你能認為所有沒有讀書的人都獲得了成功了嗎，你又能保證你就是那些沒有讀書者中成功的一個嗎?我的觀點是，我們沒有必要去討論讀書是否有用，我們現在應當做的就是盡到自己最大努力。而且，我們也不必糾結於每天學的東西有什麼用，那請問你們，究竟要學什麼才有用?學印鈔嗎?學點石成金的絕技嗎?

別老是埋怨我們學的東西沒有用。

每一點滴的知識，都在潛移默化地影響著我們滋潤著我們的生命，多讀點書，多學點知識，終究沒錯我不求靠讀書來出人頭地，只求差不多的文化能伴我行走社會遇各能人異士有談資 為人處事不會差，遇各種事情能靈活應變，這就是建立在十幾年的文化吸收上。

努力不一定成功，但不努力一定會失敗！

努力學習是枯燥乏味，知識改變命運是正確的，“少壯不努力，老大徒傷悲”。

願你的成長不辜負努力的結果！

人一生其實都是在不斷的學習，只不過年齡小的時候學習的目的性和時間都比較明確。可以說學習是生存的需要，如果不會學習其實是很難在這個社會生存下去的。人的一生要不斷的更新自己的認知和視野，不會有這麼一天什麼也不用學，而是有一天什麼都學不會了，那時大腦就停轉了

我們為什麼而學習，我覺得是為自己而學習吧，求知是一件快樂的事情。

如果說哪個階段的學習讓我感覺有明顯的提升或對自己的想法有影響的話，那無疑是大學階段，可以讓自己的想法付諸實踐，可以有更多的時間去探索自己感興趣的問題，我並不厭煩曾經高中階段的教學方法，當時的痛苦，在今天自己看來是很值得的，確實是高中階段的學習為大學奠定了一個很好的基礎。在大學我懂得了很多，

不跟你說那些虛的，今天跟你說點現實的：

天敵你是無法戰勝的，即使自身素質都不如你好，他的背景，就讓他立於不敗之地。 因此，你必須要刻苦學習。否則，你將來與天敵的競爭中，在進行激烈的廝殺中你會輸得很慘。

刻苦學習，是你，以及我們平民子弟的惟一出路。刻苦學習是通往幸福生活的最近捷徑。好大學，高學歷，可以使你擺脫天敵，乃至戰勝天敵。你有足夠的本領，你可以出國深造，你到發達國家，闖出自己的天地，你也能擺脫你的天敵，它擁有的你沒有，但是，你擁有的他也是做不到的。你有足夠的本事，可以開闢自己的淨土，你別做公務員，別跟你的天敵在某個領域較勁，你拼命幹，也不如人家老爸背後的一句話，一點小小的經濟通融。你或許會問，社會有那麼殘酷嗎?孩子，你看看，暑假裡，你的同學有的到國外旅遊了。放學了，有高階轎車接走你的同學。現在其實你跟同齡人已經有了差別了。即使你的素質比人家優秀，你將來在社會上也未必佔據上風。因此，你要努力使自己的學業做得更加優秀些。孩子刻苦學習吧，有了好成績，有了自己的特長，就會有自己的立足之地。比父母，比不過人家，但是我們有學歷。比家產比不過人家，但是我們有技能。比背景，比不過人家，但是我們能吃苦。比捷徑比不過人家，但是我們有耐力。

同時你要記住，只學習書本上的知識，考上好大學是不夠的。還要學習提高自身的修養，錘鍊自己的品格，端正自己的心態，競爭無處不在，你的天敵，總有一天會橫亙於你的成長道路上，你們會競爭，競爭不過他，你可以團結他，有句話說得好：做敵人很可怕，做朋友就可靠。所以，你此時刻苦學習，會使你敗得不那麼慘，流血流淚不那麼多。

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在上了大學之後，在相當長的一段時間裡，我也曾有過這樣的困惑——我們為什麼而學習？從小，大人就告訴我們一定要讀書，讀書讀的好的都是聰明的孩子，都是好孩子，讀書讀的話意味著你會得到更多人的關注和表揚。但是慢慢的當我們長大就開始發現書本上的東西與現實生活中東西常常是脫節的，甚至感覺學的東西都沒有什麼用處，到頭來只是為了應付考試。這樣的我們就會開始感到迷茫和困惑，我們為了誰而學習，為了誰而讀書，讀書究竟有什麼用處？

以下是兩種我比較認同的回答:

1.人與動物最大的不同是我們懂思考，有思想會創造，能夠勞動。人不能失去對這個世界的好奇心，失掉對這個世界最基本最原始的求知慾，只有當人們開始思考，學會思考，懂得思考，人的價值便才真正的得到了實現 。

2.只有學習，你才能夠擁有更多的選擇。很多人都在羨慕別人的生活、別人的人生，為什麼我就不能擁有這樣的人生？其實你忘了一件事實，在你身邊比你優秀的人，他從一開始就比你要優秀嗎？在一開始的時候你們是站在同一條起跑線上的，是什麼造成了現在的局面？當你還在無所事事的時候他在學習，當你正在打遊戲的時候他正在學習，當你正在睡覺的時候他還在學習。因為他有明確的目標，知道自己想要什麼，而你不知道。因為他想要去更高更遠的地方去看更好更美的風景，他為此付出了努力而你沒有。所以他能夠擁有更多更好的選擇而你我不能。

若你問我，我為什麼要讀書？我會告訴你，因為我不明白。因為我發現當我越長越大，我就會對我們所處的世界越發感到的陌生，感到困惑，因為我有太多的不懂所以我想明白。所以我會去看，會想知道，這些東西都是他人所無法為你提供，無法為你解答的，必須靠你自己去不斷學習才能明白的事情，所以我現在就是為此而學習。

為什麼要學習？

“武漢疫情”給出了最好的答案

曾經，當孩子們問：“為什麼要學習？”

“為了將來找份好工作，為了能過上富足的生活，為了……”我們的答案都顯得那麼蒼白，而這次“武漢疫情”卻給了孩子們最好的答案。

當各大媒體把“武漢疫情”情況公佈於眾的時候，我們開始慌張，家家戶戶大門緊閉，昔日喧鬧的街道變冷冷清清。

我們期盼著醫術高超的救星出現

當鍾南山院士挺身而出的時候，我們彷彿看到一道金光透過黑壓壓的烏雲直射下來。Sunny灑在我們每個人的身上，給我們無限的希望，我們才深刻地認識到誰才是我們應該追捧的大明星。

鍾南山教授一直都在努力學習，刻苦鑽研學術，20多歲名牌大學畢業，40多歲赴英國進修，60多歲帶領醫護工作者抗擊非典，如今80多歲的他依然掛帥親征，趕到武漢，與“冠狀病毒”戰鬥，著實令人佩服。

當孩子再問：“媽媽，我為什麼要讀書？”

我們可以堅定地告訴他：

要做一個像鍾教授那樣有知識的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人於水火。當危險來臨的時候，你不是害怕，而是用自己的知識去戰勝危險。

學好科學知識，不僅對個人有利，更對我們的國家有利。

我們需要培養更多像鍾南山教授那樣的人才，未來，需要年輕一輩的崛起。

讀書是一種責任。

請問為什麼不努力學習？在這個知識高速更新，科技高度發達的社會，請問不學習能在社會上生存嗎？能生存得好嗎？人家都在努力奔跑，我們有什麼理由停下來！問這個問題的同學請好好思考一下，你的人生觀，價值觀，世界觀有問題了

因為不努力的話學不好。進入社會僧多粥少，不比別人強，別人為什麼要用你呢。所以必須要學習，才能掌握必要的本領，而努力是為了要脫穎而出，比別人強。至於學習什麼你可以自己選，但是基礎都是重要的。

是為了少年時代不虛度光陰，青年時代讓自己不心慌，面對工作時有選擇的權利，中年時代面對家庭和生活時你才有獲得尊嚴的權利！老年時代回憶人生時，你不唉聲嘆氣，羞愧難當！

你能想象嗎？世上最有錢的地方——鈔票印刷廠有一天都會走向倒閉。

　　可是近兩年來，公司資金週轉不斷出現問題，加上公司本身的技術停滯不前，導致今年損失了價值4億英鎊的英國護照印刷的鉅額訂單，公司受到嚴重打擊。

　　除此之外，還有一個最關鍵的因素，那就是支付的變革，移動支付成為一種全新的生活方式。人們出門幾乎不需要帶現金，對於鈔票的需求自然是急劇下降。

　　這個時代就是這樣瞬息萬變，新鮮事物在不斷湧現，思維方式也在更迭換代。

　都說人過30，多多少少身上都會有中年危機的跡象：焦慮、迷茫、油膩……可事實是，中年危機很多情況下都出現在20多歲這樣早有準備的人身上。

　　很喜歡這樣一句話：這個時代的高手，除了默默無聞埋頭努力的人，更是那些不可替代的有創造力的人。不難發現，越是優秀的人，越在努力奮鬥，越懂得突破固有的思維，接受新的挑戰。

　　所以，千萬別在最好的年紀，活得太安逸。要永遠保持清醒、獨立，對世界充滿熱愛、好奇以及不滅的探索精神。對自己有要求，對生活有追求，對未來有期待，人生才會始終走在上坡路。

　　你可以平庸地過一生，也可以透過不懈奮鬥與折騰創造自己的璀璨人生。選擇權，在你自己手上。

　　永遠不要覺得努力太晚。請記住，種一棵樹的最好時機是十年前，其次是現在。

放在以前可能很多人會說考大學，找一份好的工作！現在我想更多的答案會是成為像鍾南山院士這樣的人，成為有擔當，有知識，受人尊重的一類人，讓自我的人生更加有價值，造福大眾

讀書能讓你有好的出路

讀書確實能改變一個人的命運，鯉躍龍門，多少寒門學子透過考上大學這條路，改變了自己的命運，成為別人眼中的精英人才，拿著高薪，有著體面的工作。知識變現是最直接地受益。很多人都只看到了這一點，最直接、最現實的一點。

讀書能讓你有更多地選擇

龍應臺在兒子21歲時寫了一封信給他：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績。而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴，成就感和尊嚴，能給你快樂。

讀書讓你能明辨是非

讀書的人與不讀書的人，在三觀上是有差距的。雨果曾經說過一句很經典地話，多建一所大學，就少建一所監獄。讀書可以讓一個人知道什麼是對的，什麼是錯的，什麼是可以做的，什麼是不可以做的，有著是非觀念，一生都很少走錯路，走彎路。

讀書讓你更快地走出迷茫

迷茫是屬於所有人的，但讀書的人往往能夠最快地走出迷霧，看清前路。這就是為什麼很多不讀書的人到了三十歲、四十歲一樣會感到迷茫。而大學生在工作的前幾年是迷茫的，但通過幾年的歷練和學習，能很快地適應節奏，找準自己的位置和前進的方向。

讀書讓你能跟上這世界

為什麼要讀書？

“武漢疫情”給了最好的答案。

曾經，當孩子們問：“為什麼要讀書？”

“為了將來找份好工作，為了能過上富足的生活，為了……”我們的答案都顯得那麼蒼白，而這次“武漢疫情”卻給了孩子們最好的答案。

當各大媒體把“武漢疫情”情況公佈於眾的時候，我們開始慌張，家家戶戶大門緊閉，昔日喧鬧的街道變冷冷清清。

孩子們巴望著窗外，渴望著早日結束寒假，早日開學，早日走出家門。

這樣的時刻，電影明星、歌星、網紅都顯得那麼的暗淡無光，電視劇、動畫片、手機遊戲都索然無味。

我們期盼著醫術高超的救星出現！

當鍾南山院士挺身而出的時候，我們彷彿看到一道金光透過黑壓壓的烏雲直射下來。Sunny灑在我們每個人的身上，給我們無限的希望，我們才深刻地認識到誰才是我們應該追捧的大明星。

人們在嘴裡唸叨著：“今年過年初一不出門，初二不出門，初三不出門，鍾南山說出門，我們才出門。”可見他在我們心中的地位有多高。

鍾南山教授一直都在努力學習，刻苦鑽研學術，20多歲名牌大學畢業，40多歲赴英國進修，60多歲帶領醫護工作者抗擊非典，如今80多歲的他依然掛帥親征，趕到武漢，與“冠狀病毒”戰鬥，著實令人佩服。

當孩子再問：“媽媽，我為什麼要讀書？”

我們可以堅定地告訴他：

要做一個像鍾教授那樣有知識的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人於水火。當危險來臨的時候，你不是害怕，而是用自己的知識去戰勝危險。

學好科學知識，不僅對個人有利，更對我們的國家有利。

知識就是力量，知識就是第一生產力，國與國之間的較量是就是科研技術的較量。

我們雖然生活在一個和諧有溫度的國家，但是我們要知道這個世界並不和平。看看被美國攻打後的敘利亞，多少家庭流離失所，多少的孩子無家可歸，每日的炮火似乎是常態。再看看被美國刺殺了將軍的伊朗，伊朗華人人痛批美國的卑劣手段，但又能耐他何？只因美國太強大啊！

再想想1840年的我們，鴉片戰爭的失敗，我們遭受了多大的磨難和屈辱。現在好不容易繁榮昌盛了，但依然有許多雙眼睛在虎視眈眈地望著我們，他們害怕我們的崛起，見不得我們好。現在的戰爭不僅是導彈大炮的比試，更是生化武器的較量。

我們國家只有掌握先機的科研技術，才能更好地抵禦他國對我們的生化威脅。

雖然鍾南山教授很厲害，但畢竟他已經84歲了，他不可能保護我們一輩子。我們需要培養更多像鍾南山教授那樣的人才，未來，需要年輕一輩的崛起。

讀書是一種責任。

為什麼要努力學習呢？

因為努力學習能夠給你自由。

自由，看似簡單的兩個字，確是很多人窮極一生也很難到達的彼岸。這裡說的自由，不是囂張任性，不是肆意妄為，而是在不損害他人的前提下，能夠按照自己的意願，不被強制和干涉，積極的去選擇，去生活。

我經常會跟我的學生轉述龍應臺寫給兒子安德烈的話：孩子，我要求你讀書用功，不是希望你跟別人比成績，而是因為，我希望你以後能夠擁有選擇的權利！是啊，我們中的大多數人畢竟不是所謂的官二代，星二代。在這個貌似“拼爹”的時代，我們只能拼自己！努力學習不是唯一改變命運的出路，確是一條最簡單，最公平的路！

當你因為努力學習，得到了心儀的工作，獲取了不菲的收入，有了成就感和尊嚴，你就會快樂！當你的勞動所得能夠撐得起你想出去看世界的夢想，你就會發現，聖托里尼島上的愛琴海是那麼美，那密比亞茫茫的沙漠是那麼壯觀，衣索比亞的高原和雪峰是那麼的威武雄壯！

最近關注了一位原新東方現啟航考研英語輔導教師--劉曉燕，她經常會提起她的個人經歷：畢業於商丘師範學院，家境貧寒，上大學的時候，吃飯只吃饅頭沒有菜，穿10塊錢一雙的鞋子，後來憑藉驚人的毅力和努力考取清華大學的研究生，以至現任啟航英語輔導教師，收入頗豐。談及這段過往，劉老師的言語間盡是自嘲。你能想象她到底經歷了怎樣的辛酸麼？而現在我們能夠看到的，是逆襲後滿滿的自信！是改變命運後綻放的光彩！最喜歡她的一句話：同學們，努力學習真的有用！

讀書能學習知識，如下大雪的時候不至於說一句“啊，雪下的真大，真白”，而可以說“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”……

於人生來講，讀書的第一步就是識字，它是啟蒙第一步，它的意義在於，人類與動物最大的區分之一就是利用文字。

第二步，就是習文，大概的流程就是組詞，串文，講語法。這其種就是學習前人的好文章，詩詞歌賦，模仿怎麼說話，怎麼恰當有序的表達。它的意義在於，模仿，理解詞彙的意義，語法結構的運用。

我想這個時候，讀書是讀不出感情的，及時你明白詞彙的釋義。因為後來我們才明白，書裡的東西，要麼是故事，要麼是感情，總之都是人生的經歷，也就是人生。年齡太小，我們是體會不出來這種表達的。

所以，古人說，讀萬卷書，行萬里路。大概也就是這個意思吧。

當然，只是單單識字背書也很片面。我們在年齡不大的時候也能分辨世間的善惡好壞為人的道德。讀書就是很重要的一個方面。潛移默化是很重要的過程。

至於工具書，物理化學數學生物英語，在當代格物科技的背景下，也是非常重要的。或許將來即便開始就業，這些也用不了多少，大多就著火鍋調料都還給了老師，但是我們必須得相信，理科知識往往側重於邏輯思維，側重實際生活常識，生活的方方面面都不可或缺。

讀書其實是一個長期持續的過程，不僅限於紙質的書本，也不僅限於文理科。

在網路世界大爆發的這麼多年，我相信很多人都感覺知識大爆炸的太快，資訊碎片化。我們之所以需要不斷的讀書，不斷的吸取知識，意義就在於我們需要跟上時代的步伐，專業的進步，生活的進步。

喜歡讀書的人，都有一套自己聶去知識辦法，有人看書本，有人看電子書，有人看報紙，有人看新聞，有的善於學習別人。

而更為隱晦的是，傳統意義的讀書，更不可或缺。因為傳統的書籍更傾向於教育，它用文字來教給我們怎麼做人，什麼能做，什麼需要小新，什麼不能做，薄薄的一本書往往就是前人的一輩子。

學規矩，學做人，開心智，明事理。

人生的每個階段，書裡都有別人千百次的心路歷程，我們可以借鑑，可以學習，可以反思，可以繼往開來，讓人想開了不迷茫。

這大概就是讀書的意義吧。