支援老師打學生的，其實並沒有理解老師的苦。社會需要嚴禁教師打學生，社會應該寬容老師的，是應該允許有教不好的孩子。允許老師打孩子，看似是替老師說話，其實給老師的難題更多。嚴禁打學生，允許教不好，這才科學。

看到一段暴力影片，讓人心寒，更心寒的是這種洩私憤的行為還得到一片叫好之聲，不禁想起了魯迅先生說的那些看砍頭的麻木愚昧的中國人，感覺現在何其相似。時代發展了，愚昧暴戾麻木，依然存在，用私人恩怨去攻擊整個行業與公序良俗，是可忍孰不可忍。

古往今來 這樣囂張的以下犯上目無尊長，顛倒黑白，橫行霸道的還是第一人，洩私憤，露猙獰，如此禽獸不如的孽障，根本不配為人。論暴虐，堪比殷紂；論欺祖，勝過侯景；論猖狂，好比日寇；論暴力超過法西斯。鮮廉寡恥，以暴力為榮耀；招搖過市，毀三觀於社會。恬不知恥，妄稱老師只對己；助紂為虐，旁觀者搖旗吶喊。畸形家養成暴虐不學好，老師管反巫教導為歧視。欺負老弱為不仁，暴揍師尊是無恥。眾梟小如螞蟥聞血搖旗吶喊，不良徒似餓狼撲食蠢蠢欲動。今日內心不正狠老師嚴加管教，明日生活多蹇怪父母未有成就。豺狼心昭然若揭，醜惡態路人皆知。顯惡行不以為恥，壞世風罪不容誅。眾梟小不知自省，謗師長遷怒親生。此小丑若不嚴懲，必落得世界笑柄。肅法紀刻不容緩，正世風從此而行。恨師長應遵法紀，攔道毆形同剪徑。無良徒已是可恨，搖旗者尤其可憎。不明理如同豬狗，教子女不知西東。若以後事到臨頭，再後悔已然無用。請公眾擦亮眼睛，講理智莫輕盲從，為子女做好榜樣，有教養方得始終。望大家弘揚正氣，結同心發揚傳統。

這是不滿還是挑撥啊？這姑且不論吧，就說下我的想法:打老師的那是個痞子，老師沒教好是肯定的，但不至於20年後還專門策劃去打老師！所以主要的原因是現在的媒體的邪惡誘導，可能還有可恥的背後推手的操作，才把這個痞子推到了瘋狂的犯罪道路上去了。但是不管邪惡的痞子們如何瘋狂地犯罪，老師們是不會受到太大的影響的，因為老師就是要減少這類罪惡群體的數量的，要教會他們嚮往文明的（雖然不一定能教會），這類罪犯越多，老師們的責任越大，越不能放棄。其實老師和工人、農民、科學家們一樣，並不是只會考慮自己的收入，同樣希望人民幸福、國家強盛、社會進步的！希望大家給老師們一點理解。

教師正常管理學生，甚至有一些體罰，只要是學生真錯了，教師沒有惡意打擊，學生都不會記仇的。我兩個孩子的老師都打學生耳光，只要下手不太狠，放心，不會有學生在二十年後反扇回來的! 這件事那個老師多次辱罵毆打，遠遠超過正常管理的範疇了。不要無限放大，那就別有用心了

肯定要管學生。

但是，管不等於打罵，更不是和虐待劃等號。我會根據學生犯錯的情形採取適當的措施，有時也會動用戒尺。我能夠坦然的管教學生，會因為學生的性格特點而方式不同。成績和家庭不是我管教學生的依據，而是學生是否在好好學習，是否盡力了。我管教的目的是讓學生有好的學習態度，有正確的與人交往的原則。我不擔心學生會因為管教而怨恨我，而擔心他們成人後怨恨我沒有盡到一個做老師的責任。

如果我是老師，絕對不敢了✍

學生反打老師的事件後，老師還敢管學生嗎？對於這個問題，我的看法是:對於學生的管理還是要管的，而且要嚴格。但是我絕對不會用體罰的方式去管理。

我不支援老師體罰學生，但是我對體罰學生的老師表示理解和同情。理解是因為老師管理學生，包括體罰時是一種責任心的表現。但是，這種方法真的是有點兒過激，弄不好會給自己帶來很大麻煩，有時候也會傷害到學生。

同情是因為打學生的老師還是情商低。要知道老師不是萬能的，你不是能教好所有的學生。有的學生你體罰也是不管用的。對於這樣的學生，我們還是儘自己的力量做到哪算哪。如果學生就是不聽話，那麼只能透過家長去溝通，實在不行交學校處理算了。

老師現在就不敢打學生，把人家孩子動一下都不成，老師教學你聽給你教，不聽也不說學生，你孩子學習不好，出錢上補習班去，人們心靈扭曲，這是社會最大的悲哀。

為什麼不能？一方面當老師有著不錯的收入和地位，另一方面又有幾個老師會採取捱打老師那種踩著學生頭肆意侮辱的方法懲罰學生的？既然收入和地位都不錯且沒有扭曲的心態，去當一個老師又有什麼不好的？

誰當教師誰知道，班主任最清楚，沒點高情商，沒點睜隻眼閉隻眼的的本事真當不了，家裡有一個熊孩子，光輔導作業就氣的犯心臟病，一個班有幾個，甚至十幾個混混，展開你豐富的想象，那場面，那語言，那動作，那表情，那互動，教體局應該禁止高血壓教師當班主任！

這個學生有病，打老師了還錄影片，還在網上傳，小時候被老師批評的學生都在蠢蠢欲動，有一部分老師真害怕，說不定什麼時候有學生來報仇。這件事影響很大，法院處理不好，老師真的害怕。這時候正在一線上班老師還敢管學生嗎？這個老師也太沒用了，怎麼不報警呢？

我是一名老師，以前，孩子有什麼惡習、錯誤會想給他糾正過來，讓他健康成長。看了網評和這個影片後，我不想那麼管了，渣孩，讓他自生自滅去吧，如果擾亂課堂，就叫家長來，自己管。你的孩子，你是受益者和監護人。

第一，管學生是必須的，但不能動手打學生。

第二，跟家長多次溝通無果，學生自己也對老師的批評無動於衷的，這樣的家庭和學生敬而遠之。

第三，多發信息，多打電話聯絡家長，讓家長多管學生的品行和壞習慣，老師負責抓好學習。

第四，遇到家長說管不了讓你老師多管的，這要看你自己對學生的影響力，如果你自己說的話學生根本聽不進，你要學會拒絕家長的這種請求。如果孩子能把你做最親近的人信賴尊敬，你可以盡力幫家長做好孩子的思想工作。

最後，管學生不等於一定要體罰學生，管學生也不要期望管了就一定有效果，你盡力了就好，要知道育人是世界上最難的事，任你家財萬貫，權傾朝野的大人物也不一定能安排自己的孩子走自己希望的道路。

這個社會現象只告訴每一位老師，人家的公子，千金你是不能管的，在家家長都捨不得管你能管嗎？所以老師最好睜隻眼閉隻眼隨他去吧何樂而不為呢。

當然不幹，看了這個新聞首先是憤慨，其次是後怕，在我的執教生涯中也為學生的不學習，錯誤打罵過他們，要是他或她有一天在自已上班途中或散步中把自已闢頭蓋臉一頓，咋辦。

此案處理不好，中國教育可能毀於一旦，以後誰還敢盡心盡力教學生。對學生的嘔心瀝血，換來的確實學生長大後的報仇……

敢管，但不打，管是講究方法和策略的，二十年前老師師德有毛病。但今天的打人者，無知可悲也可嘆，說明身高體重年齡都是空長，人長心智都不長，幾十年都還是一個小孩子，師和他都成了當今和今後的一篇教材。

現在老師真難，那敢管學生啊！學生考試作弊，老師教育，學生要跳樓；考試成績不理想，也跳樓，並歸咎於老師沒教好；學生行為不端時，老師教育學生，招致學生家長的毆打、行刺，說老師讓其孩子心中不快。這次學生暴打老師，（雖然該老師可能曾經打過他，的確不應該），還引來了很多的支持者，我不明白這個社會怎麼了？要知道，學生在學校不被管教，以後一定會被社會管教、監獄管教。

回到正題，現在管理學生要講究方法，多和家長溝通，言語上的攻擊也儘量避免。我如果那天真是生氣了，踹了哪個調皮搗蛋的小傢伙。事後肯定和他講清楚道理，避免心理上的傷害，還要聯絡家長說明情況。所以我們班家長非常支援我的工作，因為他們知道我是真心對待學生。那天把學生20年後打老師的事情跟學生講，我笑著問：你們長大了會揍我嗎？學生們紛紛笑著搖手。走出教室，深感責任之重，不求桃李滿天下，但求無愧於心，能引導好每一位學生。

你這問題提的就有問題？不讓老師管送孩子去學校參觀老師去？管學生和打學生是兩個概念，學生當然得管，老師教書育人，師者，傳道授業解惑也，但不是可以隨意辱罵和踢打孩子！