正面管教最吸引我的地方就是：不用大吼大叫，也能培養出孩子非常好的七類能力。

教養方式是否正確並實現，取決於孩子是否被培養為一個起下有能力的人。即具備以下七種能力：①對個人能力的感知——”我能行“；②對自己在重要關係中的價值的感知力——”我的貢獻有價值，大家確實需要我“；③對自己在生活中的力量或影響的感知力——”我能夠影響發生在自己身上的事情“；④內省能力。能理解個人的情緒，並能利用這種理解做到自律以及自我控制；⑤人際溝通能力。善於和他人合作，並在溝通、協作、協商、分享、共情和傾聽的基礎上建立友誼；⑥整體把握能力。以有責任感、適應力、靈活性和正直的態度來對待日常生活中的各種限制以及行為後果；⑦判斷能力強。運用智慧，根據適宜的價值觀來評估局面。長久以來實踐證明，只有在和善而堅定、有尊嚴、受尊重的氛圍中，學習具備良好品格所需要的有價值的生活技能，能培養出責任感，孩子和能具備以上七項重要感知和技能，從容面對人生的諸多挑戰與議題。

正面管教最吸引我的地方是不用懲罰，不用驕縱，在平和的狀態下互相尊重的氛圍中和孩子一起面對問題解決問題。工具和方法都特別多，可以根據孩子的實際情況具體的清新來實際選用。接受自己、允許自己和孩子犯錯誤，允許不完美，允許反覆嘗試。為什麼呢？因為學習了正面管教之後才終於知道，錯誤是最好的老師，能夠幫助我們和孩子共同成長。

正面管教最吸引我的地方在於：1.當我們和孩子即將發生激烈的吵鬧時，我們理性面對，走進另一個房間待到雙方情緒穩定之後再做處理；2.家長反思自己的言行是否在管困孩子，甚至於抑制了孩子的思維發展，使孩子不敢想，不敢做；3.透過正面管教讓孩子有了責任心，有了自己的價值觀；4.和善解決問題是雙方的態度，堅定自己的原則，情緒可以撫慰，原則不能改變。

1、授課方式。

孩子同學媽媽學過後最深的感觸就是：課堂互動好，氣氛濃。學員能夠暢所欲言，將知識真正理解並融到心裡。

2、教育理念

“和善而堅定”教育核心理念，其實類似於國內提出的“好耐心造就好孩子”。可惜的是，國內沒人把自己的書理論推廣實踐成現實系統，而正面管教則搶先一步。

正面管教最吸引我的地方是所有的教育工具基於相互尊重，強調的是堅定與和善的平衡，既不懲罰，也不嬌縱的管教孩子。它能為每個家庭帶來希望、更多的技能以及愛。

在未接觸正面管教前，面對孩子的淘氣、累教不改的錯誤、拖拉的行為等我都會忍不住吼叫發火，可是收效甚微。正在為孩子教育問題苦惱的時候，遇見了正面管教。運用正面管教來教育孩子永遠都不會嫌晚。

特別是和善而堅定育兒理念對我啟發很大。現在在面對孩子各種淘氣、錯誤行為時，我會平心靜氣的尋求解決方案，而不再是一味責備孩子，允許不完美、允許反覆的嘗試、允許孩子犯錯誤，並希望孩子在錯誤中不斷學習、不斷成長。是正面管教讓我遇見更好的自己與更好的孩子！

正面管教最吸引我的地方就是它很實用，不僅有理論，還有實操的方法。不像別的教育體系，理論一套套，但是學完之後回家很難上手。

正面管教學完之後，可以隨時拿出52張工具卡，每張卡上面有一個教育理念或方法能夠幫助我們解決當下的問題。

我最喜歡的幾個工具卡是：

1.錯誤

正面管教認為錯誤是學習的好機會。

我覺得這張工具卡對大人，對孩子都太有用了。

孩子犯錯之後，我們應該怎麼對待他，允許他犯錯嗎？

在學習正面管教之前，我都是用懲罰對待孩子錯誤。很多父母也是如此。

我一個同事的孩子有時候會忘記寫作業，每次忘記寫作業都惹來一頓罵。這次忘記寫作業了，媽媽問兒子：你周作業寫完了嗎？孩子說寫完了。掉頭孩子就到班級群裡面問：周作業是什麼？媽媽發現之後氣壞了，她氣孩子作業沒寫就算了，居然還學會了說謊。

關於寫作業，我聽她說過幾次了。有時候孩子忘寫作業了，夜裡躲到廁所，被窩裡都寫過，今天居然用說謊來逃避懲罰。

你看，懲罰讓孩子學會了什麼？孩子學會了隱藏與說謊。

如果我們把錯誤當成學習的機會，就會問孩子：總是忘記寫作業，老師第二天檢查到你沒有完成作業，會批評的。有沒有什麼辦法提醒到你呢？

也許這樣做，孩子就學會了解決問題，或者設定鬧鐘，或者記錄在清單裡來提醒自己。

同樣的，作為大人，我們也應該允許自己犯錯。我們有時候控制不住自己，打了罵了孩子，就陷入深深的愧疚。

這樣反而讓我們在跟孩子相處的時候有很大的壓力。如果我們允許自己犯錯，逐步改正，自己會輕鬆一點。更能用平常心看待孩子的錯誤。

2.擁抱

正面管教認為：感覺好，做得好。

擁抱有助於親子之間感情的連結。

有一次，我回家很累了。娃在彈琴，他看了我一眼，我沒理他。後來，我跟外婆說話，娃一直注意我和外婆。有幾次，他想插嘴，我都沒有接話。孩子彈完琴以後跑到我的身邊對我說：媽媽，我需要一個擁抱。

那一刻，我立刻被孩子融化了。在和孩子擁抱之後，我感覺身體放鬆下來，又充滿了能量。

3.啟發式提問

我們為孩子做的太多，導致孩子感覺不到自己的力量。

啟發式提問幫助我們避免強迫孩子，而是讓孩子自己決定要做什麼。

譬如說，以前我總是催促孩子，快去寫作業，快去洗澡，快上床睡覺……孩子煩透了，我越催，他越磨蹭。

我感覺孩子內心的節奏被我打亂了，誰也不想成為牽線木偶，孩子肯定也不想。

後來我就讓孩子自己安排時間，我只是問他：接下來你要做什麼呢？

讓孩子自己決定做什麼。孩子自己決定的事情，執行起來也快。

這3個是我最喜歡的正面管教工具卡，還有四十幾個，如果我們全部掌握，想必育兒肯定很輕鬆。