從小培養寶寶的同情心可以為助人、分享、謙讓等良好的社會行為奠定了重要基礎，使他們成為具有高尚道德情感和良好道德行為的人。可以從以下幾方面呵護培養寶寶的同情心：家長做榜樣，施以潛移默化的影響培養同情心的過程需要在孩子的生長環境中營造一種富有人情味的家庭氛圍、幼兒園的生活氛圍。首要的是家長應該提高自身素養，更新家教觀念。家長孝敬老人，孩子才可能孝敬你：家長關心鄰居，孩子也會與人為善。那些能夠真誠地深切地關心他人、對別人尊重並施以同情的父母養育出的孩子，也會擁有這樣的品質。培養孩子關心同情他人時，也要引導孩子關愛大自然，珍愛大自然的花花草草，關心保護大自然的小動物。常陪孩子到大自然中，享受Sunny、雨露，欣賞花草、蟲魚。一方面讓孩子感受大自然的美和神奇，讓他學會珍惜。另一方面孩子會看到城市裡的臭水溝、垃圾堆等，透過與大自然美的對比，讓孩子感到了肆意破壞大自然給人類帶來的危害，從而懂得保護環境。關愛大自然，培養孩子的同情心、愛心，進而將這種情感遷移到對社會、對更多人的關愛。家長給孩子講故事、陪伴孩子看圖畫書和動畫片時，在角色人物遭遇“不幸”時停下來，聽聽孩子此刻的心理感受，引導激發孩子的同情心。還可以問寶寶：假如你是故事裡的人，你會怎麼辦？這種角色扮演，讓孩子站在他人角度上感受事情，讓孩子拋開自己去考慮他人，也是培養同情心的一種好辦法。如果在這些媒介中有負面的東西，家長要及時疏導。在寶寶的成長環境中，要製造同情心的氛圍，引導寶寶主動關心弱者，幫助他人，伸張正義。若寶寶做得很好，家長要讚揚，鼓勵寶寶繼續保持。家長生病了，不要跟孩子說“沒事”，而要告訴孩子你不舒服．引導孩子關心你，給孩子提供恰當的機會來表達同情心。千萬不能打擊孩子剛露頭的同情心．比如在公交車上孩子給老人讓座，家長擔心孩子受苦就制止孩子讓座。類似這樣的行為在不知不覺中窒息了孩子心中同情和善良的生長。但引導培養孩子同情心時，要教孩子什麼是正義的，可以做的。

很簡單的一個方法，平常多讓孩子將心比心，經常讓她換位思考別人的感受，假如他要是得病了沒錢醫治，渴望不渴望得到別人的幫助？假如他也沒學上，看不到外面的繁華世界從來也沒去過遊樂場會是什麼心情？設想如果自己的家人也落得無依無靠渾身是病靠乞討吃飯，又是什麼感受？這些場景，包括電視上看到，新聞裡聽到那些貧困需要幫助的例子都可以藉機問問孩子什麼想法，她會在諸多的思考中坐會體味他人，並由此獲得越來越多的同情心。

我不是學者也不是專門研究孩子心理的專家，但是育有兩個孩子，擁有更豐富的育兒經驗和實踐能力，女兒每次看見街頭要飯的都要讓我拿錢給人家，每次坐公交車，她都會主動站起來讓給歲數大的奶奶爺爺，比較典型的一次：我們去北海玩，剛上車坐了沒兩站，就上來一個奶奶，我女兒立刻站了起來招呼奶奶坐下，老人一看她也是個孩子（那年她才七歲），沒坐，笑著示意女兒坐下，我也點了點頭，意思她盡到心了，坐著就坐著吧，因為當時我懷裡還抱著兒子，不能騰出手再去照顧女兒，怕她剎車時候扶不好，但是女兒卻如坐針氈，終於又過了一站，她還是站了起來非要讓奶奶坐，過後，我很是欣慰，覺得女兒懂事了，同時也是一個極其富有同情心的孩子，家長的一切教育沒算白費。

1.媽媽是孩子最好的老師！請記住這句話。

媽媽有愛心，有善意，孩子也不會冷漠殘忍到哪裡去。透過平時媽媽的言行舉止，都在潛移默化地影響著孩子，孩子看著媽媽的語言行為，慢慢的都學到了自己身上。

2.任何理論教育，都比不上實際行動。說一萬句要善良有愛，不如帶著孩子去做一次實際活動。有個朋友會在聖誕節帶著孩子去給清潔工阿姨叔叔發蘋果，堅持了好多年。每一年的活動，孩子和大人都收穫愛。

3.對於孩子善良的舉動要及時給予福利和迴應。不要忽略孩子一點小小的善意，對於孩子積極的舉動要給足夠的迴應。

大人多以身試法，首先父母自己的有個好的為人處世之道。其次不溺愛小孩，遇事明理，引導換位思考，常帶去旅遊，體會不易的一面。讓孩子思維過程接受別人幫助受益了什麼，讓他感恩所有的人與事物。這樣孩子大了自然會比較正能量