高一上，上課睡覺，完全不適應，數學和物理完全聽不進去，以前覺得難得一批三角函式，現在看看簡單的一批。當時最低考了六十多吧，滿分150，當時感覺都要哭了。

之後高二下半學期開始發奮努力學了，最好考到過131，但是最後被高考ganlk了，你知道今年浙江的數學卷有多難嗎？後面的題目完全不會做啊，只會做第一小問啊，難受。

我並不算是很有天賦的那種學生。但成績一直還不錯。

所以數學也沒有差到非常過分的境地。

最差的可能是小升初時考的七八十分和剛上高一時考的八十幾分。高一時，滿分是150，所以算是沒及格。

你可能覺得我跟你沒有辦法比，簡直是無病呻吟。但是它帶來的打擊是一樣的。

我大概從小學四年級開始，數學開始變得很不錯，至少在班級裡總是最靠前的。

但是小升初時考得算是很差。初一一開始也覺得學習數學變得不再那麼得心應手。可能是因為我腦子不夠活絡，特別是發散思維的題總是要想很久，絞盡腦汁。

但是我有很強的自尊心，所以不可能就放棄數學了。我就先記住書上最基本的定理，然後把例題弄明白，再做近乎一樣的題，做對了，再做稍微有些變化的題，從簡入繁，一點點推進。有些發散思維的題，實在做不出來，問同學，然後自己好好研究。事實上考試也不會考那麼發散思維的題，最多出現在最後一題。

方法雖然笨，但是有效。所以後來我的數學一直很穩定，雖然算不上最好的，但至少不會拖後腿，考試120分的試卷我大概能考一百一十以上，偶爾一百零幾。總成績也差不多在全校前三，至少能保證前五。雖然我們只有4個班。

高一的時候我被分到了我們的理科實驗班一班。全校二十一個班，一千五六百人，我進校成績在一兩百名。但是明顯感覺到自己和別人的差距。學習倍感吃力。兩次數學考試我都沒考及格。整個人都很挫敗很煩躁很惱怒又很無力。後來就想著還是學文吧，文科的數學簡單，我曾經聽別人這樣說。

但是即便學文也不能放棄數學呀，還是得學習啊。還是一樣的從最開始的數學書上的定理、例題學起，研究。然後做題。並且堅持。

然後緊接著的一次大統考，我數學考了136分。文科總分全校12名，理科總分全校18名，總分全校第一。我自己都不敢相信。之前我的成績大概一直在一兩百名。

後來我的數學成績也一直很穩定。高考的時候數學也考了136分。

其實我想說你現在初二，還有機會去學習。從基本的數學書去學。並且做題，做題能讓你瞭解很多不同的題型，做得多了才能真正掌握，才能融會貫通。從0到10的進步是很快的。難的是從140到150。而且現在的知識還沒有那麼深，越往後想補上來越難。但是你又確實需要這門學科的分數。不要讓它成為你學習上的絆腳石。所以永遠不要放棄。不管外界怎樣想你怎樣評價你，你自己知道你想要的是什麼，並且為之努力，你就會有所得，至少你不會後悔。

大家好，我是不凡哥，很榮幸受邀，回答這個問題。

成也數學敗也數學，數學作為幾大主科之一，佔分比一直都很重，而且彈性非常大，學的好的學生可以考滿分都有可能，學的不好的雖然不至於好考零分，但是考個個位數也是常見的。足以看出數學不是一門容易學的學科。

言歸正傳，數學一直都是我的強項，每次考試都沒有低於八十分，最低的那一次，是我小學畢業考試，那一次不小心吃壞了肚子，結果那一次考了八十分，因為這件事被數學老師痛批了一頓。

其實想要學好數學說難也難，說容易也容易。總結起來就幾個字：多練，都寫，多總結！數學知識點就那麼幾個，出題的方式雖然千變萬化，但始終都是萬變不離其宗！只要你熟練的掌握了知識點，一定不會考得太差！

記得有一次數學考過7分，語文98分，都是100分題，同學們調侃說：騎著駱駝趕著雞，高的高，低的低。數學老師對我也表示出失望，數學徹底放棄，最後選擇文科，還有數學。高考名落孫山，總不能在一顆樹上吊死吧！去部隊三年，學習新聞寫作，並有機會參加了人民日報社新聞專業寫作培訓。揚長避短，學會堅持，懂得放棄，人生依然很精彩。退伍後，從事新聞寫作並轉崗到宣傳部門，專門從事對外宣傳工作，累，並快樂著！

因為從小理科一直是強項，所以數學一般都是居中等偏上的分數。今天和大家分享一個同事老師的數學奮鬥史吧。

一個女同事，現在是一個優秀的英語教師。她高二時期，數學僅僅只有選擇題分數，也就是徘徊在十幾二十分，但是高二暑假立志要學好數學，僅僅花了一年時間，在高考當中取得了124分的成績！當時聽到她這麼說，驚呆了。

她確實很聰明，但是她也很努力，那一年報了一個一對一的補習，同時一直用建模的方式學習數學，主搭框架，強化基礎，不驕不躁，堅持了一年。

我的理科專業的，所有數學成績一直都不差，在學習中可以有些同學會困惑數學成績為什麼一直無法提高，接下來我給同學們分析幾個學習數學的方法

　1、培養良好的數學學習習慣

　　良好學習習慣的培養應當是多層面的。中學生良好數學學習習慣的培養應包括學校和家庭兩個方面的有機結合。

　　數學課認真聽"講"的習慣

　　這裡的聽"講"，應包括兩方面的意思：一是指在課堂上，精力要集中，不做與學習無關的動作，要認真傾聽老師的點撥、指導，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯絡，弄清公式、法則的來龍去脈。二是說要認真地聽其他同學的發言，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。

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　　學會溫故而知新

　　很多時候我們不能解決一道數學問題，不是新知識掌握不夠，往往都是忘掉過去已經學過的一個知識點或公式。因此，對於初中數學學過的知識要及時進行復習，弄清楚與題目相關的概念、公式或定理，然後再去解題，以免在解題過程因遺忘某個知識點，造成解題效率降低，浪費時間。

　　4

　　數學作業要認真做

　　作業要認真做，不能抄作業，作業是對課上知識點的鞏固，基本的配套練習也要認真做，先把基本知識點掌握。對於書上的定義一定要背會，徹底記住，雖然是理科，但是定義定理和公式很重要，不能有任何偏差。只有將這些記住了，做題時才能應用自如。

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　　多做數學練習題

　　在課內練習做完的基礎上再課外多做些題，不要鄙視題海戰術，數學要學好，做題是必須的。但是要善於總結經驗，尤其是對於做錯的題要多思考總結。逆向思維。做題時不能只為做題而做題，要想下出題人的思路，考察的是什麼知識點，然後縮小範圍用知識點套入尋找解題思路和突破口，這樣你會發現做題容易得多。

　　同學們如果覺得自己不管怎麼樣努力都覺得在學習這件事情上毫無用處，那麼一定是因為你的方式是不對的，這個時候你除了要思考自己為什麼不能把成績搞上去以外其實還可以想一想別人為什麼就可以可你偏偏不行，說不定能夠在其中找到答案。你努力了沒有成果並不代表你努力就沒有用，因為所有的努力一定都是有用的，只不過你的方法可能沒有那麼好而已，變一變其實就好了。

想想我的最低分，那次還引發了一場事故！

上小學的時候，沒感覺自己數學怎麼樣！一直成績90多，但是在三年級的時候居然考了62分（老師判的分數），回家被姐姐一頓罵之後姐姐盡然發現，老師還多給我分了，實際我只答對了32分的題！

因為學校離我家很進，姐姐比我大8歲，也是那個學校畢業的，而且她是她們那屆的學霸，各科基本都滿分，學校老師們都知道她。

後來，我爸拿著卷子找校長了，校長了解了這件事後，還和我爸說她姐學習那麼好，他怎麼？後來，全班同學反應這個老師脾氣太暴躁，老愛罵人講課也不行！之後，一個星期就再也沒見我們那個老師了，我的成績也一次比一次好了！

現在想想，當初是我的一次最低分，害的那位老師…有些愧疚啊！

我從小到大數學就一般情況，高中剛剛入學，腦子還蒙著，數學就考試了，結果史無前例的考了21分。（滿分100）

數學最低分，哈哈

小學最低分56，班級前幾

中學最低分76吧好像，班級前面

高中最低分好像是78，還是排班級前面

小學的時候就有偏科的趨勢，語文能考95+，英語95+，數學卻只能考六十左右。當時記得有一次，考完之後，為了減少捱打，偷偷的將六十改為了八十。當時覺得自己做的天衣無縫。還拿回去信誓旦旦的給爸爸簽了名，故作自信的跟他們說，後面的幾個錯題是老師批錯了，老師沒給我改後面，只給我把分數改了。當時記得爸爸只說了一句:學好數理化，走遍天下都不怕。數學是基礎。當時沒想太多，覺得僥倖簽完字就平安了。卻不想，那個假期，老師給家長打電話詢問我報沒報輔導班補短板。數學考了60分，偏科很嚴重。嗯……後果可想而知，少不了一頓“死揍”。從此以後再也不敢撒謊了，爸媽也給我找了個家教。慢慢的成績就上來了。

撒謊太難過啦……

23分吧，高中數學，滿分150分。

上高中時候，感覺數理化都玩不轉，數學感覺更是雲裡霧裡，所以後來就放棄了，就是不聽課，老師佈置的作業和習題也不想做，高三時候數學老師就是班主任，感覺這個老師總想拔高，一節課就講一道題目，分好幾種方法講，反正我從來沒聽明白過，老師不講一般題目，我這種差生就自甘墮落，成績就越來越差。

我覺得高中數學挺奇怪的，會的人看啥都覺得簡單，不會的人看啥都覺得難，我就是看啥都覺得難的那類人，我一個同學整天上課睡大覺，可是一考試成績總是很好，而我覺得最初我還是挺認真的，但總是很差，後來也不學習了，愛咋地咋地。

但直到現在，每次想起自己那麼差的成績，總覺得好丟人，不知道再學一次可以不？

我的數學最低分，是很多人難以企及的高峰！

說起最低分，高中150，我考過9分，15分19分。我覺得很多人沒法和我比，我的試卷可以說是流水作業改卷老師最喜歡的試卷，只需要改填空題和選擇題判斷題之類的就可以了，因為其他的題目我也不會啊！不過這些扎心的最低分記錄也讓我創造了我的高考神話。

初中的數學我在班上基本能考優秀，那時候也是在鄉下的初中讀，大部分學生成績都不好，初三的時候我數學120總分，我能考100分以上，最高好像是109，一到高中就不一樣了，及格對我來說都是天方夜譚，因為高中數學太難了，上課我又總是喜歡走神，直接導致數學掉到地獄了。

說起我的經歷，也有點傳奇色彩，高三每次考試基本都是填空選擇題猜一點分數，運氣好二十多分，運氣最差就考了9分。高考前一兩個月，我開始覺醒了，我的數學真的太差了，我要考好一點才行了，我就天天去問班上數學成績最好的，他就告訴我要多背公式，遇到哪些題目你就直接套公式，寫了公式都會有一兩分，還會讓他教我一些題目，就這樣，我的數學在模擬考試有了突破，能考四五十了，我也很開心，我就給自己高考定了目標：50分，雖然很低，但是對我來說，也不算太低，沒想到的是，我高考竟然考了70分，高三以來的最高分。就這樣順利考上了。

看到這個問題，瞬間覺得既慚愧又好笑。因為作為一個數學老師，我考過的數學最低分是2分，而且還是在高一的時候。

雖然那次不是大考，充其量只是一次40分鐘的課堂小測驗，滿分100分的那種。但是2分的分數是不會忘記的。那是高一上學期，考試的內容是單調性與奇偶性。眾所周知，高中數學無論是節奏還是難度都是初中數學無法比擬的，而我又是一個自恃有點小聰明，上課會走神，作業比較馬虎，也不太認真的學生，於是，高一開學沒多久，悲劇就發生了。

在重點班，老師講得飛快，加上走神不認真，基本上沒有聽明白聽進去，加上這課堂小測驗的難度也不低，考試的時候，萬萬沒想到悲劇發生了，真的是一題也不會。恰好運氣也不佳，六道選擇題一道也沒有蒙對。唯一拿到的2分是：

解：∵f（x）是偶函式，依題意，f（-x）=f（x）……

其他同學成績也不怎麼樣，大部分是二三十，三五十分的樣子，也有個位數的，但是沒有像我這麼運氣不佳一道選擇題沒蒙對的。

於是，丟臉丟到家了。從那以後，開始意識到高中數學的兇猛，雖然成績也沒有很理想，但這悲劇當然再也沒有發生過。後來想起來，老師這麼出題也許是用心良苦啊。也在此提醒所有準高一學生，高中數學和初中數學，完全不是一個量級，做好準備吧！

初中最低考過83分，是150分制的。記得當時是第一次考150分制的試卷，給我的打擊很大。因為初中數學都是很基礎的（中考是初中以來做過最簡單的一張數學試卷）

高中之後，難度一下子上去，100分制的數學試卷，最低考過27，整個高一階段基本都在二三四十分徘徊（或許也有可能是試卷出的難的緣故。）當然我是屬於那種努力了還考不好數學，可能天生沒有數學天賦。記得有一次我考了29，然後當時班級裡最低分是7分。但是我和那位同學不一樣的是，他可能根本就沒有在認真學習，而我卻一直在補課，知道自己成績差，所以在課上或者課下都是以數學為主，然而依舊班級倒數。

不過一切的一切終究會改變的，那些只是我剛開始的經歷。在我真正要初中畢業或者高中畢業的時候，初中畢業考數學成績為141，高中每次也都穩定在100分左右。所以每一份努力都不是白費噠

我數學最低分26分。班主任當著全班同學的面數落我。之後呢，他告訴我學習數學的方法，即：課前預習、課時認真聽講、課後複習鞏固三步驟。在班主任的幫助下、在自己的努力和同學們無針對幫助下，中考數學成績98分。在以前的中考研討會上又遇見了初中時的班主任。我挺感激他的。如果不是他的批評教育和幫助，我也無緣參與中考研討會。所以說現在的學生，成績差一點關係。關鍵是自己要努力拼搏。

我的天哪，，初中的時候，，我不知道代數，解方程，，，有一次我竟考了60分，，我想一定是老師給我撩了一分才勉強及格，，，後來找到學習的方法了，，，加之老師的耐心講解，，，，以後數學還能跟的上，，，

9分。數學老師髮捲的時候在全班同學面前惋惜的說：但凡你掉地上踩兩腳，都不至於9分。（當初高二的數學120分，我們班最高分109）

這麼說吧，我學習也不算太差，然後數學最低考過四十多分。就是在初三的時候，我們都知道初三面臨畢業，出現這種狀況真的讓人頭疼。但是無論你考多低，只要你肯努力，那就有機會超越，所以不管你的最低分是多少，請記得從現在開始好好學習，充實自己啦！

數學一直不是我的強項，我數學模擬考最少考過67，語文是我的強項。我曾多次向班上數學好的的同學請教，幫我揪出重點，告訴我基礎知識怎樣很好的掌握。我現在數學雖然沒那麼好，但是很穩定，一直處在90分以上。

感謝邀請，我就說最近我考試的成績吧，數學38分，總分150份，這是我職業生涯後的一次升學考試，我參加的東莞圓夢計劃，免費讀大學的活動，這個活動的前提是總分排名在前1000名內，全東莞只有1000個名額，當時看到我的分婁涼了半截，心想肯定沒戲了，最後所幸英文和語文還考的不錯，補缺了數學的不足。最終危險臨線過關。