從某個角度來說是有道理的，玩手機影響成績只是表象，手機當然可以適當的去看看，但是要控制自己玩的時間和內容。網路世界很容量的就放縱自己了，不自律的時候都是很開心的，所以關鍵是要做到自律。做不到就儘量減少誘惑吧。

我個人覺得是有道理的。

隨著社會的發展現在手裡越來越普遍，基本上每一個人都可以擁有一部手機，特別是再找學生也是手機使用的一個大群體。

對於小學兒童來說，他們的自制力太低，使用手機基本上都是玩遊戲，或者看一些動畫片，手機會佔用他們生活的大部分時間，放學剛回到家裡，什麼都不幹就要拿起手機玩遊戲，有時候作業都不會去做，導致成績下滑，還有就是手機對兒童的視力影響很大，因為長時間看手機，眼睛得不到休息，孩子早早就成了近視眼。

對於中學生來說，比較愛學習的學生可以透過手機查閱資料，現在手裡應用中很多都是幫助孩子學習的，對於這些孩子來說手機無疑是有用的。因為初中的孩子正值情竇初開，有的孩子就透過手機給自己喜歡的人傳送資訊，傳達自己的愛慕之心，無疑會耽誤學習。

所以對於小學生還有中學生來說還是儘量避免他們使用手機，避免因為手機耽誤學業

有一定道理，但是個人認為玩手機跟成績好壞不是直接關係。

現在大部分家長都把玩手機跟孩子學習成績直接掛鉤，這是不對的。但也不是沒有道理，家長應該合理引導，合理化安排孩子學習時間跟娛樂時間。

家長要掌握孩子一個玩手機的度，包括時間以及玩手機的內容。

個人建議家長在最初就讓孩子明白，父母不反對你玩手機，而是反對你玩手機沒有節制。

關於玩手機時間，家長可以跟一起制定一個時間，切不可以家長自己決定，要跟孩子一起商量決定。

關於玩手機的內容，家長要實時關注，加以引導。這樣不僅可以有利於孩子學習，還能夠幫助孩子開拓眼界。

我認為凡事都有兩面性，應該辯證的看待問題。

針對題主這個問題，首先要看孩子玩手機是怎麼玩，玩什麼，達到什麼樣的程度。如果孩子玩的是手機遊戲，而且已經成癮的話，那麼這無疑會影響學習，我們都知道，一心不能兩用，如果孩子的心思都在玩手機遊戲上，他學習的心該如何安放？

再者，比如一些孩子喜歡玩手機，不玩手機就不學習，不寫作業，那麼這樣的話，學習肯定會落下的，畢竟手機的誘惑還是挺大的，現在，很多成年人不都成為了“低頭一族”嗎？

根據辯證法的原理，我們知道凡事都有兩面性，如果孩子只是為了放鬆，為了之後能更好的投入學習，勞逸結合的話，可以適當玩手機，適當玩健康遊戲的話，還可以開發大腦，讓大腦變得越來越聰明，當然啦，手機也可以查一些資料，增長知識嘛，我們可以藉助手機這一媒體，不斷學習，所以還是可以適當玩手機的。

首先我覺得玩手機肯定還是有一定影響的，但是就是也不排除那種玩手機是以學習為目的的那種學習，但是很少，所以不能說完全控制不讓玩，要適度，孩子最好有自制力，家長或者提醒監督，樹立孩子正確的時間和價值觀，合理安排學習和玩手機的時間才是最重要的。

家長如果覺得玩手機導致學習差的話，家長肯定是低頭族、經常玩手機、沒有做很好的示範。

手機、電腦、平板電子產品在一定程度對有自制能力的孩子是有一定的智力開發作用，但是很多小孩是沒有這種自制能力的。這種情況下就需要家長正確的引導，如果家長都沒有辦法正確引導的話，那麼我覺得，最後弊大於利！

小孩子是一張白紙，怎麼去描繪他，是家長和學校共同教育的結果，一味的認為玩手機就導致學習差，畢竟片面

孩子玩手機這個事情要根據情況來分析:

1.看孩子玩手機是在什麼情況下，如果孩子做完作業，並且認真檢查之後可以給孩子適當的放鬆，玩玩手機打打遊戲是可以的。如果孩子沒有養成好的完手機的習慣，一天都玩手機，那麼可以利用孩子習慣玩手機這一特點，進行正確的引導，可以讓他認真做完作業後在玩。

2:現在的知識不僅來自於書本，也來自於網路，我認為家長要了解孩子在玩手機的內容，如果有利於孩子發展的可以允許孩子玩手機。反正，要適當的制止。

總之:我個人認為給孩子適當的玩手機是可以的，並且家長要充分的去了解孩子，正確的引導，讓孩子從積極，正確的方向發展。

手機在現在孩子的生活中起到的作用是不容忽視的，當然對孩子的學習也是有影響的。如果說覺得玩手機導致學習差我就得為手機打抱不平了。

小學階段的知識點都不是太難，學生之間的成績雖然有差距但是不會太大（此處排除智力因素），而導致成績差距的主要因素我覺得是學生的學習習慣和學生視野。

在我所在的農村學校我感觸深的有兩點：2013年我在某一個學校三年級道德與法治課上問到中國的首都在哪裡的問題，結果教室裡鴉雀無聲.....2018年同樣的問題我問了同樣的年齡的孩子，回答情況和五年前是有天壤之別的。我知道學生是透過網路渠道獲得了這方面的知識....孩子在手機上獲得了知識，我們能說是手機拖了孩子學習的後腿嗎？

問題來了，手機的魅力實在是太大了，無數成年人都被手機牢牢控制著，何況是孩子呢。凡事都有雙面性，如果自制力不好很容易在某一事物上迷失自我。

在我的周圍我看到很多孩子週末放學圍在一起打遊戲，其中不乏一些學習比較好的學生。回看這些學生的學習成績，在一個學年下來可能會有波動的情況但是綜合下來我覺得大方向上並沒有多少的變化。

當然，仍然有孩子因為過度成謎於網路而導致學習成績下降，那個我認為只是個例，不能一概而論。

孩子的學習成績除了教師也需要我們家長的跟蹤和指導，多方結合才能讓孩子步步高昇。

有一半道理，並不是所有玩手機的孩子學習成績變差，有的孩子自我控制力比較好，該玩的時候玩，該學習的時候學習，而有的控制力不行的，就變成了貪玩，總想著玩手機，學習學不進，所以孩子玩手機需要有父母監督，不可長時間玩手機，要合理的安排時間，什麼時候可以玩，什麼時候不可以玩，最好要給孩子點壓力，給他定目標，學習成績不達標下降就不允許玩，有了壓力他就有動力，就不會把心思全放手機上了

當然有道理了，現在的學生到家就開始擺弄手機，就算是寫作業答案也在手機上查，一碰到考試就什麼都不會了，不過也不能全都怨孩子，現在的大人每天除了睡覺大部分的時間都在玩手機，甚至吃飯，上廁所都不放過，更別說督促孩子們學習了，想讓孩子們改掉這個壞習慣，要先從自身抓起，平時沒事的時候多陪陪孩子聊聊天，散散步，談談心，輔導輔導作業，既能提高學習成績，又能培養感情，何樂而不為呢！

玩手機應該是導致學習變差的一個重要因素，對於一些人來說可能是最主要的因素。

初三時有狀態學習，每天晚上學習到十一點半開始困，然後拿出手機刷十分鐘微博就精神了，再繼續學習，那時的手機是用來提神的。上了高中因為沒能適應，玩著度過高一高二，上課看雜誌玩手機晚上也玩手機，成績就降下來了，所以我高中的手機不僅影響了我的學習還降低了視力。

玩手機能不能真的影響學習，要看個人的自控力吧，道理你和我都懂，我也很喜歡學習啊，可是頹起來玩手機就沒下限了，現在高三在校住宿，要麼每週不帶手機上學，要麼帶回學校交給老師，沒了手機學習生活真的規律了很多，這樣對我十分有益。找一個星期試試這樣隔離手機，你可能就知道玩手機有沒有影響你的學習了。

毋庸置疑的是在當今時代，手機組成我們生活的很大一部分，盤亙佔據我們一天中的很多世界，00後的孩子在出生後就步入了一個以智慧手機為工具構成的網路化時代，正如標題所說，智慧手機的確會的影響到孩子的生活，這也包括了學習方面。

遊戲對孩子的誘惑是巨大的，這是為什麼呢？因為遊戲是一種低成本的安撫劑，能讓孩子在虛擬世界之中迅速找到成就感和歸屬感，然而，孩子在年齡幼小的情況下，並沒有足夠的能力去進行自我控制，因此，沉迷遊戲和手機，並且一發不可收拾，不僅僅影響學習，而且影響身體發育和心理健康。

由此看來，孩子學習不好，遊戲和手機的影響只是表面現象，更加深層次的是需要父母去給孩子培養良好的習慣，而不是一味的指責，只堵不疏，這樣只會導致孩子的叛逆，適得其反。

如果想讓孩子把更多心思放在學習上，首先，父母需要以身作則，比如，吃飯時不能玩手機，和孩子說話時不能玩手機。道理很簡單，父母是孩子的老師，孩子是父母的鏡子，父母的行為會讓孩子情不自禁的模仿，所以自己做到遠離手機，孩子自然能做到，這是榜樣的力量。

其次，培養孩子的自律性，給孩子制定規則，玩遊戲可以，但是要具體到什麼時候玩以及玩多久，可以把遊戲作為寫完作業後的獎勵，鼓勵機制更能促進孩子的執行力，開始需要父母的監督和強制執行，慢慢內化為孩子的意識，自我約束，對自己負責。

當然有道理了，學習本身就是一件嚴肅的事情，現在的學生因為手機而荒廢學業的太多了，也可以說手機害了這一代人，別說是學生控制不了手機的誘惑，大人如何，隨時隨地就會掏出手機來看，無論是在開車還是在走路都會看手機，作為一個家長要控制好孩子的手機，不能讓孩子太依賴手機了，在這個網際網路發達的時代，手機確實起了一定的作用，但是面對學生來講手機還是不能隨時隨地去用，那麼孩子就會把學習的注意力轉移到手機上了，當某些事情已成定局的時候在去糾正就會為時已晚，所以各位孩子，或者學生的家長，一定要，控制孩子的手機使用時間，不能，讓青春毀在手機上，少年強則國強，遠離手機，建立良好的學習環境，樹立一個有夢想的人！

玩遊戲導致學習差是有一定關係的，

“玩物喪志”不只是說說而已！人有嗜好無傷大雅，但過於沉迷自己喜歡的東西，就會喪失積極進取的心。

孩子是沒什麼自制力的！拿著手機一玩就能玩一整天！特別是現在各種手機遊戲盛行。連大人有的都每天拿著手機玩遊戲，何況是孩子！

一一一

玩物喪志的由來便是；在春秋時期，衛懿(yì)公是衛國的第十八代君主。

衛懿公特別喜歡鶴，整天與鶴為伴，如痴如迷，喪失了進取之志，常常不理朝政、不問民情。他還讓鶴乘高階豪華的車子，比國家大臣所乘的還要高階，為了養鶴，每年耗費大量資財，引起大臣不滿，百姓怨聲載道。

直至公元前659年，衛國的災難來臨，山西陝西一帶的狄部落抓住衛國困頓衰弱的機會發兵侵衛。衛懿公得到奏報之後馬上慌了神，他下令軍隊前去抵抗，可是將士們都氣憤地說：“既然鶴能享受比我們高的待遇，現在就讓它去打仗吧！”衛懿公沒有辦法，只好親自督率傾國之兵出征，與狄人戰於滎澤。由於軍無戰心，結果衛國軍隊很快被狄部落打得落花流水，連衛懿公也命喪沙場。衛國滅亡了，朝歌作為國都的歷史就此告終了，後來若不是齊國、宋國出兵援助，保住了衛國僅存的七百多人，衛國真的要亡國滅種了。

一一一一

一個國家，帝皇不專心治國；國何在！

一個家庭，夫妻不一心持家；哪有家！

手機看你怎麼使用了

如果孩子在手機上能夠使用一些學習軟體，那我個人感覺對孩子的學習會有幫助

如果孩子只是玩，例如玩遊戲，那麼我個人覺得或多或少對學習都會產生影響

當然了，不管上面哪一個方面，都要控制使用手機的時間，否則，視力會受到影響

為什麼有些人上課睡覺下課打遊戲卻依然成績優異？為什麼有些人上課認真聽講課後複習成績卻還是上不去？別再把[玩手機]作為成績差的緣由！

都說“玩物喪志”，可站在不同角度上來說，這句話有不同的意義：

對於家長來說，孩子玩手機，會沉迷娛樂而無心學習，並且手機（網路）會帶來一些不良嗜好，影響孩子身心發育，從而更加不願意學習，可以說，玩手機就是導致孩子學習差的原因！

對於孩子來說，玩手機等娛樂活動，只是為了放鬆自己，從遊戲裡獲得滿足和解壓，這與學習好壞並無關聯。

真正影響孩子學習的，不是【玩手機】，而是【自制力】！

玩手機對孩子學習是否有害？其本質上來說，有利有弊！

利：幫助孩子擴大知識面，更多的接觸社會、接觸課外知識，並且，學習的壓抑性，在手機（遊戲）上也可以釋放出來

弊：手機是讓人上癮的“藥”，青少年兒童缺乏自制力更加容易沉迷手機，把學習的精力都耗費在手機上，一蹶不振

玩手機不能說對於孩子是覺得壞處也不能說絕對的好處，而培養孩子自制力，相比於限制孩子玩手機來說，對孩子成長更有幫助！畢竟，作為一名大人都不能完全擺脫手機，何況未成年人呢？

如何培養自制力？或者說，如何正確培養孩子“看待手機”？

與孩子一起控制玩手機的時間，比如在家中規定時間內，家長與小孩都不能接觸手機、平板、電腦等娛樂電子裝置。由家長帶領孩子一起“自制”會比單獨限制孩子更有說服力

培養孩子延遲滿足能力。這個能力需要從小開始培養！

培養孩子正確的價值觀等觀念，正確看待手機帶來的利與弊

當做到以上幾點之後，接下來家長要做的，就是相信孩子！家長與孩子的爭執起源，一是觀點不同，二是雙方都認為對方不懂自己，而對於孩子來說，家長的信任，是最大的動力與支援！

孩子沉迷手機，的確會造成學習下降，但其最主要的原因，不妨想一想，是家長沒有時間陪伴孩子？還是孩子壓力太大？亦或者是缺少對手機的引導？這些都有可能是引發孩子成績差的原因！

沉迷手機影響學習，同時也危害著健康！用眼光線不夠，電子螢幕與周圍環境光的不均勻引起近視等視力危害，久坐引起腰肩痠痛、頭疼等身體不良症狀！這些都是我們要引起重視的！！！除了注意妥善使用手機之外，用眼時間、用眼光線、用眼姿勢也要格外注意哦~

你的靈龍護眼專家

玩手機對小孩的影響是絕對有的！先不說學習情況，就是眼睛視力有是有所損害。

身邊很多小孩都是小小年紀就佩戴了眼鏡。如果說是家族性遺傳的話還無可厚非，那是沒辦法的事了！關鍵是隨著智慧手機的普及，現在玩手機遊戲的不單單是大人了，很多小孩子玩遊戲比大人還溜阿，到處都可以看到這種情況，如果家長不加以制止的話，後果真的很嚴重，不僅僅是影響學習那回事了！

過度沉迷於遊戲對身體也有很大的影響，低頭族過馬路，頸椎長期處於彎曲狀態，手指麻木，四肢僵硬……

奉勸廣大的家長們自己少玩手機，給孩子樹立一個榜樣！帶孩子出去玩玩，多帶他們參加公益活動，培養出一個健康，向上，陽光的孩子來！一起努力吧

現在各種遊戲充斥著孩子的生活，班上同學三五成群的王者榮耀，說不影響是不可能的，畢竟人的精力有限，過多的玩手機，影響學習是必然的，不要說孩子，很多時候成年人都控制不住自已，何況是更容易被遊戲誘惑的孩子。

我們都知道玩長時間玩手機會導致眼睛疲勞，因為玩手機導致近視的孩子也屢見不鮮，視力出了問題，上課時黑板看不清楚，怎麼能能有效吸收知識呢，大多數孩子近視了不會第一時間告訴家長，怕被責罵。例如“你看，天天玩手機，眼睛都玩近視了，平時說你就是不聽”等等。這時候孩子情願看不清黑板，也不願告訴家長，久而久之，成績落下的越來越多。影響也就越來越大。

很多時候家長在教育問題上都是口頭說教，沒有真正的花心思在教育上。例如嘴上說孩子別玩手機，玩遊戲，這樣會影響學習。但自已卻躺上沙發上抱著手機不亦樂乎。美其名曰“大人和小孩不一樣”。這樣讓孩子以什麼做為榜樣。父母是孩子最好的老師，老師不以身做則，卻要孩子無師自通。這不是強孩所難嗎？

當然是有道理的。隨著智慧手機的普遍化，雖然帶來便捷，但也給很多的家長帶來了很多的煩惱，很多的小孩子因為過渡的玩手機導致成績成直線下降，讓家長苦不堪言。

很多家長感到頭疼，因為限制孩子玩手機，又怕孩子跟不上時代；不限制孩子玩手機，孩子又無節制的上癮，導致成績下降。玩手機導致成績下降，在我自己身邊都有很多的例項。我舅媽的孩子，本來小孩子的成績在班上處於中上水平，可自從接觸了手機之後，手機幾乎不離開手，就是連吃飯的時候，都是一直在玩手機。我舅媽一家人也是放任不管，知道孩子的成績急劇的下降，才意識到問題的嚴重性。可是孩子對手機已經上癮，對學習和做作業完全沒有心思。所以小孩子玩手機，如果家長放任不管的話，一旦上癮，對小孩子影響還是巨大的。

所以我覺得可以採取這幾個措施，來阻止孩子玩手機上癮得的問題。

當今孩子玩手機成癮的最大幕後黑手就是網路遊戲，兩三個同學一起開黑玩遊戲玩的不亦樂乎，回到家還是在想怎樣提高自己的技術，所以慢慢就沉浸在遊戲世界裡。所以買一部低配版的手機，而且還不能給孩子開通任何的有關支付功能，這樣能夠最大程度限制孩子沉迷遊戲，還能滿足孩子的需求。

許多家庭開通了無線網路，我建議家長們單獨設定孩子的上網速度，保證孩子的網路不能孩子玩不了遊戲或者其他上癮的東西。如果孩子用的是電話卡，家長們可以選擇擇一張有限制流量的卡，告訴孩子流量用完了就沒有用了，這樣孩子就不敢去上網玩遊戲了，或者玩其他上癮的東西。

總而言之，父母多留意和關心孩子，在孩子面前做好榜樣，這樣孩子才不至於玩手機成癮。

哈嘍，我是小墨。

對於玩手機這個問題，一直以來都很困擾著各位家長朋友。玩手機是否會影響學習，答案是肯定的。但是“玩”的內容和時間其實是需要詳細去分析一下的。

一般孩子們都玩什麼？

遊戲，觀看直播軟體，用於交友軟體，我想著應該是屬於較多的三大板塊，同時也是影響較大的三個板塊。

一般孩子玩多久？

手機在手，天下我有。手機就是我的精神食糧，我可以不吃不喝，不睡覺。這是許多家長對於沉迷於手機孩子的評價。

當然玩了，他們也是人手一部手機。（接觸學生較多，所以清楚一點）智慧機偏多，老年機也有。

一般玩什麼？

遊戲，交友軟體，學習軟體，有沒有發現其實還是很上面很相似的。

一般玩多久？

從手機上的安裝程式上來說，遊戲和交友是孩子們現階段統一的興趣愛好，但是不同的是，一個懂得控制，一個沒有節制。長期以往就容易導致成績的兩極分化。分析完導致的原因，其實我還想說一點就是父母本身。如果家裡有很小的孩子，您注意觀察也會發現很多都特別愛玩手機，您有考慮其實的原因嗎？舉個小例子，也許您就會有感觸了。

“不哭了，乖，給你玩手機”、“別來吵我了，給你玩手機”、“聽話，給你玩手機”、“爸爸，回家就會玩手機，也不陪我玩”無形當中手機就成為孩子“最親”的玩伴了。隨著時間的流逝，孩子逐漸長大，面臨小升初，初升高，高考等壓力的時候，作為家長猛然發現，孩子已經對手機無法割捨了，然後已經為時晚矣。

千萬不要用“手機”去充實孩子的生活，好的家庭教育環境，真的會造就一個優秀的孩子。週末，假期，與其和孩子一起在家看電視，玩手機，不如帶著一起去圖書館複習，看書。