真有趣這個問題[呲牙]我覺得會有的，因為嬰兒剛出生時會咿咿呀呀的，那應該就是他們自己的語言，但是放到了人類環境裡，所以就說跟人類一樣的語言了。

如果他們自己呆在一塊兒，應該還繼續保持咿咿呀呀我覺得[呲牙]

會，人類的語言就是這樣發展出來的。就像其他動物的啼叫一樣，語言最基本的作用就是資訊和情感的交流，而只要有群體，這樣的交流就一定存在，所以語言的出現和發展是必然的結果。

回答這問題的都是沒孩子的麼？孩子從出生到學說話要經歷多少，都不清楚吧，500個這麼小的族群，想發展語言，天方夜譚吧

會雞毛，誰把他們養大？

養大過程中用機器還是人？

不管是機器還是人在做出動作的時候發不發出聲音？

如果不出聲音這500個嬰兒預設也就不會出聲！

如果發出聲音這500個嬰兒聽見啥聲音就學啥聲音！

不用500年，這500個嬰兒成年後就會創造發展出他們的語言雛形然後形成初級語言，到他們的子女階段語言就會基本成形。經過500年的創新修改補充完全可以形成一個新的語種。（但前提是這500個嬰兒能正常活下來，正常情況下沒有大人的照顧下，3歲之前的嬰幼兒是無法靠自己活下來的！）

會的，五分鐘就行，對話如下:

“咿咿”

“啊啊”

“咿咿呀”

“啊咿啊呀”

“咿啊咿呀”

“咿咿啊呀”

翻譯如下:

“二狗子”

“在呢”

“上面有個傻子問咱們能不能有自己的語言”

“管他呢，別理他，萬一被他發現了，還得讓咱們幹活”

“對，趕緊睡覺”

“你先睡吧，我再吃會奶再睡”

【讀好書有同感】嬰兒認識到用一種不屬於自己的語言進行交流，找到一種新的心理學研究。“ 認知 ”期刊中的結果為年輕人如何處理語言提供了新的見解。

紐約大學心理學系副教授兼研究報告的作者Athena Vouloumanos解釋說：“在他們的第一個生日那天，嬰兒知道外語可以在人與人之間傳遞資訊，即使嬰兒本身不懂外語。“這告訴我們，嬰兒對語言形式方面的處理，如語音和詞彙學習，與嬰兒對語言交際方面的處理 - 特別是資訊的傳遞是分開的。”

嬰兒早已知道，母語的發言可以讓發言者進行交流。不太清楚的是這種理解是否僅限於母語 - 是否擴充套件到嬰兒沒有經驗的非母語？

為了解決這個問題，Vouloumanos進行了一系列的實驗，其中12個月大的嬰兒認為人類行為者以多種方式進行交流。嬰兒的反應 - 也就是他們的目光 - 被觀察者記錄下來。注視長度是發現嬰兒對語言和概念理解的常用量度。

在實驗中，嬰兒看到一個演員，傳播者，反覆選擇兩個物件之一。當傳播者無法再達到目標，但接受者可能是第二個玩家時，傳播者用英語（嬰兒的母語），西班牙語（有節奏地不同）或俄語（結構不同）或哼聲（非語音發聲）。嬰兒以前從未接觸過西班牙語或俄語。

在所有三種語言中，當接受者給予傳播者與目標物件相比非目標時，本地和非本地但不是嗡嗡聲的嬰兒看起來更長。相比之下，當傳播者嗡嗡聲，嬰兒同樣看待非目標和目標的結果。當接受者移交非目標物件時，透過長時間的觀察，嬰兒似乎認識到了溝通不暢或語言交流具有一定的交際價值 - 即使不是以其母語。

Vouloumanos解釋說：“這些結果表明，嬰兒可以用自己的母語概括出具體的經驗，認識到所有的語言都可以讓人們進行交流。嬰兒不容易將非本地語言對映到物件或歧視大多數非本地語音對比，但他們可以理解，非母語可以將資訊傳遞給其他人。“

該專案得到了美國國立衛生研究院（R01HD072018）的Eunice Kennedy Shriver國立兒童健康和人類發展研究所的支援。

還有的是人們早就知道，嬰兒會根據照顧者的反饋調整自己的聲音，使其變得更像言語，而且他們學習的東西有照顧者命名物件的名字。但是特定型別的bab e聲如何引發特定的父母行為呢？

為了回答這個問題，研究小組 - 黎巴嫩谷學院心理學助理教授雷切爾·阿爾伯特（Rachel Albert）康奈爾大學心理學高階講師Jennifer Schwade; 和康奈爾大學心理學副教授邁克爾·戈德斯坦（Michael Goldstein）用動物研究中廣泛使用的“回放正規化”記錄並重新組合了40個9個月大的孩子和他們的母親的發聲，以評估具體形式的聲音和嬰兒的行為影響父母的行為。

研究課程是在一個玩具遊戲室進行的。嬰兒配備了無線麥克風隱藏的牛仔布工作服。會議在Goldstein的BABY實驗室進行，該實驗室配有攝像機，可以在現場播放中錄製迴應。

Goldstein說：“我們預計，當bab was更成熟時，母親會更頻繁地迴應。“反應速度的提高意味著寶寶會有更多的語言學習機會，母親的講話也更容易包含關於嬰兒周圍的語言結構和物件的簡單可學的資訊，因此，透過改變他們的形式和背景發聲，嬰兒影響母性行為，並創造有利於學習的社互動動。“

研究人員還發現，母親反應更頻繁，更有意義的發聲針對物體比那些無方向。

阿爾伯特說：“我們懷疑是這樣，因為嬰兒正在看的東西為母親創造了一個標籤的機會，所以她更可能用特定的資訊作出迴應，而不是像一個嬰兒喋喋不休地喋喋不休。 “

透過這種方式，研究人員寫道：“嬰兒自己的發聲有助於以促進學習的方式構建社互動動......這些結果有助於越來越多地理解社會反饋在嬰兒聲樂學習中的作用，這與先發性發聲的歷史觀點，其中bab was聲被認為是運動實踐，在交流和語言的發展中沒有任何作用。

這項研究揭示了早期bab語與後期語言之間的相關性，並且研究發現，在bab more中有更高階音節的嬰兒在年長的時候會有更高階的語言和詞彙。

十萬年前 Homo sapiens （智人）和已經滅絕的 Neanderthal （尼安德特人）已經具備和我們現代智人同樣甚至更大比例的腦容量。而語言發展到成熟也是經歷了數萬年。所以我估計對現代嬰兒在沒有外界介入的情況下 獨立發展出可以表達思想的語言，500年估計不夠。

就像在沒有任何人教授英語的情況下，你覺得你五百年可以自創出英語嗎？

純屬猜測，娛樂為主！

如果僅僅不教嬰兒說話，他們能聽到語言，接觸文明世界，他們還是能學會說話，如果不教他們說話也不讓他們接觸任何語言和文明，重新發展出語言不需要多久。嬰兒不會說話主要原因是他們缺乏語言功能，語言是大腦高階中樞的活動，而嬰兒神經元構成的大腦區域都與成年人有相當大的區別，需要十數年的發育，大腦才和成年人一樣。而且在嬰兒剛生下來的一段時間內，他們即缺乏聽力也缺乏視力，難以攝入周圍資訊，需要在接下來的一兩年時間內不斷地聽和觀察，才能最終學會說話。嬰兒學說話的時間內，他們不僅聽到了發音，也能觀察到口型，會學習這種發音方式，最終掌握語言。這也是為什麼一些先天性的聾啞人難以學會說話，儘管能看到口型，但是聽不到正確的發音，攝入的資訊不完善，很難學會說話。反過來，如果嬰兒在人類世界長大，雖不刻意教他們說話，他們也能憑藉自己的學習能力學會說話。人類得大腦和為語言而生的聲帶給他們提供了基礎。但是最初學會自主的發音也只能發出一些缺乏內涵得咿咿呀呀。就像先天聾啞一樣，如果將這些嬰兒隔絕在人類世界之外，他們接觸不到一丁點人類語言，他們就學不會說話，大多隻能牙牙學語，一些先天聾啞後天學說話就吐字不清難以成句（非不敬，這是常見的現象）。人類的語言史足有漫長的200多萬年，在這麼悠久的歲月中人類才形成了七大語系，總數數千種的區域性語言，使用人口較多的有千把種，影響最為深遠的就只有漢語英語西班牙語葡萄牙語法語等少數語種，憑一些沒有人類社會經驗的嬰兒，他們短時間內很難重新發展出語言，語言是經歷了複雜的過程，最初他們只會知道自己可以發聲，但多是結合肢體動作面部表情的無附加意義的嚷叫，隨著對自然事物的認識和種群交流的越來越密切，他們才會利用聲音，賦予某些音節一定的含義，產生語言，儘管他們的大腦語言中樞以及聲帶都適合說話，保守估計也需要數百年以上的時間才能有語言。500年，桑田滄海，渾身也長滿青苔，啊長滿青苔～500面是一個較長的歷史時期了，而人類的發展潛能非常高，要不也不會產生文明，再這麼長的時間內，500嬰兒可能形成尚不成體系的簡單語言。

任何生物都有自己的交流方式，人類的語言交流是最直接和便利的，可以滿足我們的日常生活。寶寶剛出生後第一次啼哭，實際上就是他語言形成的開始，雖然剛出生的嬰兒自己沒有辦法控制音節、表達的音意，只會發出同一個腔調。都說人類的嬰兒是“最沒用”的，出生後需要撫養很久才可以獨立，不像其他一些動物，可能剛年出生後不久就需要學會奔跑。

嬰兒的成長過程中身邊的人是對他們影響最深的，無論語言上還是習慣上都是如此。那麼如果有500個嬰兒沒有人教他們如何說話，五百年後他們能有自己的語言嗎？

這個問題很有趣味性，我們都知道嬰兒是有學習能力的，但如果沒有人引導沒有認為去教，完全憑藉著他們自己去掌握研究，短時間內一定是不行的。首先這個模型要明確好，這些孩子生活的環境，是在一個與世隔絕的孤立系統中，沒有教學資料也沒有教學短片，完全憑藉著它們自己之間的交流來學習和進步。

用幾個例子來回答這個問題，大家都聽說過狼孩的故事，雖然不知道真假但是個人很感興趣，講的就是人類的嬰兒在野外吃狼被狼撫養長大，學習狼的捕獵習慣和飲食習慣，以及日常的交流模式。當這個狼孩重新回到人類的世界，首先他是不會正常交流的，但是可以透過一些手勢去表達自己的想法。

第二個例子也是人類世界的事實，我們都知道地球上七十多億人都屬於人屬下智人種，簡單來說無論是什麼面板的人類都屬於同一個物種，但是因為生存環境的不同可能會有一些不同的性狀。首先不同國家的人語言上就是不相同的，生在中國的孩子長大後受環境影響自然就學會了中午，生在美國的孩子長大後自然就學會了英文。

那麼在孤立系統中的五百個嬰兒屬於什麼環境哪？既不是英文，也不是中文。當他們長大後可能不透過語言上的交流，更多的是動作上，完整的語言體系需要很長的時間才能建立起來。幾百年就想掌握一套完整的語言，那是不可能的，畢竟是沒有人教的。假設一下，他們長大後需要捕獵為生，那麼可能發明出或者有共識，出現幾種吼叫方式，來合作捕獵相互通告危險等。

如果僅僅有五百年的時間是完全不夠用的，當然我們可以確定如果這些嬰兒可以一直髮展繁衍下去，最終會有自己一套交流方式，但是短時間內一定非常難以實現。也就是說嬰兒具備著掌握語言的能力，但是如果沒有學習的物件，所能接觸到的都是嬰兒，相互之間都是一無所有，最後可能就會發展出自己的一套交流方式。

當然這個假設既沒有意義也不合理，首先這些嬰兒沒有人撫養長不到活不了，其次如果有人撫養那麼就失去了本來的意義。

你確定500個嬰兒在沒有成人撫養、完全靠他們自己發展的情況下，他們能夠生存下去嗎？不能生存下去何談擁有語言？

和其它動物特別是哺乳動物相比，人類的嬰兒在出生後相當長一段時間內都是非常脆弱的，貓狗出生一週左右就可自主吃飯和奔跑跳躍，牛羊剛出生過一會就可以站立行走。而人類在嬰兒時期，必須經過1年左右時間成人無微不至的關愛和撫養，才會逐漸學會走路，相當於牛羊剛出生時的運動能力和認知接受能力。假如沒有成人的撫養，嬰兒連最起碼的尋找食物和運動行為都沒不具備，根本存活不下去。

據科學家們研究，人類其實都是“早產兒”，由於子宮大小受限，胎兒在子宮中的發育時間，距離理論上還有幾個月的差距，因此在出生後需要更多的發育時間，也就使得嬰兒相較於其它哺乳動物脆弱的多。

另外，從人類進化的歷史來看，假如從600萬年南方古猿算起，到人類30萬年前形成比較成熟的語言體系，中間經歷了至少500多萬年的時間，這還是建立在人類祖先之間沒有隔離、相互交流學習的基礎之上。退一萬步講，假如這些嬰兒在沒有成人撫養下能夠存活，在沒有外界語言環境刺激的情況下，想要獨立產生語言，500年不可能形成自己的語言體系，參照古猿的進化歷史，沒有幾百萬年是不可能的。

不能。人類並不是一開始就有語言，人類的起源經歷了兩三百萬年，智人的出現也有20-30萬年，但是語言的出現比現代智人的出現時間要晚得多，語言不是進化的附屬品。

幾乎所有生物都會相互之間交流，從鳥類的鳥叫聲到靈長類動物的發聲、手勢和肢體語言。然而，人類和動物之間的交流方式具有關鍵的區別，即使是靈長類動物也無法透過學習達到人類使用的語言。黑猩猩在進化上是人類的近親，超過98%的DNA與人類匹配，黑猩猩製造和使用簡單的工具，並能將一些文化習俗傳給後代。幾十年來，心理學家、語言學家和靈長類動物學家一直在探索猩猩能否學習人類語言，然而實驗證明無論是大大猩猩還是黑猩猩，永遠不會像人類那樣學習說話，因為它們沒有人類那樣的發聲器官。在20世紀60年代，一些黑猩猩學會了使用手語，其中一個黑猩猩在4歲的時候就已經學會了160個單詞，然而，反對者認為這些黑猩猩只是為了獲得獎勵而模仿它們的訓練員。

後天培養在人類語言發展中起重要作用。雖然人類語言發音有許多特徵性的生理結構是由基因決定的，但是人類語言中包含了大量的資訊，需要豐富的後天經驗來產生和解碼語言。人類的語言可以交流無數的思想，從日常生活到回憶到預測憧憬未來，語言的單詞可以以不同的順序組合在一起，從而產生不同的意思。相反動物交流沒有這種自由，動物在封閉的系統中交流，交流的資訊有限。鳥類可能會發出不同的叫聲來表示危險或食物的存在，但它們無法將這些聲音結合起來傳達一種新奇的思想。人類語言中的資訊不是自發產生的，而是從一個資訊源傳遞給一個接受者。出生後，父母的養育可以傳遞更多的語言資訊給孩子。在人類中，透過文化和技術的發明，這種基因外的環境資訊的傳遞變得非常重要，書面文字進一步極大地豐富了一代又一代所傳遞的資訊量。

從未接觸過大量語言的兒童語言能力嚴重下降。在圈養或隔離環境中長大的孩子通常會表現出完全缺乏透過文化薰陶學會的社交技能，而且在大多數情況下，他們隨後將無法學習語言。在一個案例中，一個女孩被精神錯亂的父母撫養到13歲，在幾乎完全沒有語言的條件下長大。儘管後來進行了密集的培訓，但她無法進行基本水平的語言交流。另一個小女孩Dani Lierow的童年是在一個滿是髒尿布、糞便、尿液和蟑螂的黑暗房間裡度過的，除了基本的食物外，沒有得到任何照顧。當她在七歲時被發現時，她不能說話、走路、上廁所，甚至不能咀嚼和吞嚥食物，之後也沒有學會語言。

因此，人類語言的習得具有一個關鍵時期。兒童時期沒有接觸語言環境對於語言的形成是具有毀滅性的，與之相比，成年人即使幾十年沒有接觸語言環境，也能保持說話和理解語言的能力。

我們是高等生物，是有一定的思維邏輯能力的，從嬰幼兒時期開始我們就要學說話，學走路等等，直至成年還是在接受新知識。

就人類發展學來說，語言也只是用來溝通與表達的一種工具，只要他人能夠理解自己用語言所想要表達出來的意思就已經達到了語言的目的。

語言是我們最直接的表達方式，不過也並不是唯一的一種，每個種類都有其獨特的交流表達方式，我們人類和其他哺乳動物之間的許多差異都只是程度上的差異，比如黑猩猩會接吻、大笑、說謊、有團隊政治，並表現出目標導向的行為；螞蟻、狼和海豚都有社會特徵；許多靈長類動物都有自我意識；大象會哭泣；捲尾猴有貨幣交換行為，等等。

雖然我們智力高於其他生物種類，但是不可否認的是人類也是由遠古的類人猿一步步進化而來的，這要從人類的祖先靈長類的根上說起，靈長類眼眶位置變化致使視域的變大，腦容量的增大，大腦皮層複雜化，都有助於智力提高。

到了幾百萬年前的古人類，四肢、骨盆結構變化，開始學會直立行走、使用工具大大提高了適應能力；更近一些的古人類，學會了用火，能夠吃到熟食，大大提高了人類能量攝入的級別，再到現在我們已經可以用高科技來滿足我們的需求。

我們從嬰兒開始，已經在接觸世界，而嬰兒的語言發展，受到照顧者和周遭環境給予的學習刺激影響最大，如果沒有“指路人”的存在，很難想象我們會發展成什麼樣子。

墨子說：“染於蒼則蒼，染於黃則黃，所入者變，其色亦變”，荀子說：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。”這些都告訴了我們環境影響生長，所以我們從嬰兒期開始就在大人的照顧下開始有意識，有思維能力。

當500個嬰兒聚集在一起並沒有人教他們講話，他們也許一開始不懂什麼，不過隨著時間，他們會自己開始想方設法的去溝通從而來表達自己意思。

就像我們人類的發展一樣，從人類祖先來說，他們一開始也不會溝通，後來無師自通的使用了肢體語言來表達，後來隨著發展到了現在我們學會了語言溝通。

其實語言也只是溝通的一種方式，如果500個嬰兒在無人教的情況下，隨著周邊環境的影響，他們也會慢慢的使用其他溝通方式，短短500年不一定會發展出完整的語言體系。

總而言之，500個嬰兒就算沒有人教他們說話，他們也會想方設法的去溝通，可能會出現新的溝通方式。

五百個尚未接觸人類語言的嬰兒，如果沒人教他們講話，那麼，當時間過去500年之後，有可能發展出自己的語言嗎？事實上，我們周圍的環境中原本就充斥著各種語言資訊，即便撫養這五百個嬰兒的人，從始至終都不曾對他們說過任何話，它們也能形成自己的語言，甚至依然可以理解我們的語言表達資訊。

在我們的周圍，雖然聾啞人並不是普遍性的存在群體，但他們的特殊之處就在於語言和聽覺都存在問題。簡單來說，他們不僅無法用口說話，更不能透過耳朵來收集身處環境中的各種資訊。他們對這個世界的感知和認識，都是透過眼睛和大腦來領悟，並透過雙手書寫下來。儘管對於沒有條件接受特殊教育的人來說，他們可能很難對其他人的表達有很好的理解，但也能做到一些最基本的迴應。

為什麼我會以聾啞人為例？目的不過是為了表示：我們人類與其他動物最大的不同是擁有智慧的大腦，以及敏銳的觀察力和強烈的求知慾。在自然界中，擁有嘴巴、耳朵等結構的動物數不勝數，尤其是靈長類動物更與人類更擁有很多相似之處。然而，為什麼人類在數百萬年之後就可以去到地球之外的世界，而其他猿類和猴子則依然用最原始的方式混跡於大自然？對於當下的地球生物而言，人類毫無疑問地站在了食物鏈的頂端。

語言一直被視為人類社會交際活動中最重要的工具之一，當我們在進行溝通的時候主要就是透過語言表達的方式進行。或許很多人都並不瞭解，從現有的語言統計資料來看，就我們已知被證實的語言就多達5651種，只不過其中的大約1400種語言，時至今日也沒有被世人認可為一門獨立的語言。而語言的多樣性也因為民族數量眾多而形成，只不過每一種語言的使用人數可能存在較大差異。比如，像漢語、英語和法語便是這個世界上更為通用的語言型別之一。

就人類語言本身的構成來看，語法系統、語音系統和詞彙系統都是其重要組成部分。不可否認，所有人都是透過長時間的學習才逐漸擁有的完善的語言表達能力。但這五百個沒人教他們人類語言的嬰兒，卻可以從周圍的環境中，學習到這些承載了特定意義的字元所表達的含義。而且，只要他們走入社會，不管是從什麼年齡開始融入周圍的環境，學會一般人常用的語言並不是一件特別難的事。

不同於嬰兒時期需要人來教導，長大後的他們不僅能夠生活自理，更能主動性的去學習他人的溝通技巧。為什麼？因為他們本就與我們每一個自小學習語言的人類一樣，只是他們接觸這種特定語言的時間比大家晚了一些而已。而且，即便他們生存在一個與所有人隔絕的特殊地帶，也可以形成這個小社會中特有的一種語言，只不過這種個性化的語言，可能無法實現與人類現有語言的共通。

問題有一個前提：無論如何，這五百個嬰兒必須能夠安全長大成人，不然問題就沒有意義了。

這裡暫且不考慮嬰兒是如何自己長大，我們就假設他們會安全長大，那麼他們發展500年之後會有自己的語言嗎？

如果是像目前人類這樣的語言，是很難出現的，畢竟人類語言比較複雜，需要非常漫長的時間積累才能形成，500年時間是遠遠不夠的。

人類是群居物種，嬰兒生下來必須在人文環境中才能學會人類語言，如果把嬰兒單獨隔離開來，他們是不會說人類語言的。“狼孩”的故事就說明了這點，如果把嬰兒以生下來就交給狼撫養，那麼嬰兒就會學會狼的語言。

這裡就出現了另一個問題：何為語言？

地球上每個物種都有自己的資訊交流方式，也可以稱為語言。那麼五百個嬰兒即使沒人教他們說話，他們也會擁有自己的預言，不過不是我們所說如今的人類語言，應該會是類似動物們的一些簡單吼叫或者肢體語言。

說白了，完全隔離開來的嬰兒的預言與動物語言差不多，但這對他們智商影響不大，智商也並不意味著一定會有語言！

語言是什麼呢？語言以聲音為符號來表達特定的意思，語言也不是文字，語言與文字也有很大不同，世界上有數千種語言，而大部分的語言沒有文字形式，只作為口頭交流使用，所以不是有語言就會有文字，它們之間沒有必然的聯絡。

對於語言是怎麼產生的，目前還沒有較為準確的答案，多方面的解釋都有，主要是這幾種猜測：擬聲說、勞動創造說、手勢說、感嘆說等。

在地球上，大多數的動物都有交流的方式，只是我們不能確定那是否是動物們之間的語言，但是可以確定的是，它們之間的叫喚聲是可以起到溝通的作用的，可以認為是語言的早期形式。不過，它們之間的這種溝通能力不會進一步發展了。

人類是地球上唯一具有高等智慧的生物，在語言上，人類與其它的動物也有相似之處，起初都沒有語言，而只是以簡單的叫喚聲為溝通橋樑，有科學家指出，在人類的基因組中，一個名叫FOXP2的基因可能影響著人類祖先語言的形成，現代研究也發現這種基因在語言的進化過程中扮演著重要的角色。

2002年有一項研究表明，FOXP2基因在近二十萬年中發生過突變，這種突變可能使人類的祖先在語言能力上得到了增強，從而幫助人類祖先建立起完善的語言。

不過也有專家表示，FOXP2基因並沒有發生變化，2002年的研究因為在樣本選擇上的偏差才導致了那樣的結果，所以又有了這樣的一種說法，說這個基因與人類語言的進化沒有太大的關係。

語言的產生是一個複雜的問題，不是某個基因或者是某個簡單原因就能夠影響的，應該是多方面的原因。起初，人類祖先並沒有掌握語言，在後來的演化過程中，勞動創造與分工合作催生了語言的形成，當然，還有一種說法認為最初的語言是人類祖先在表達憤怒、喜悅等情感時，由於口中噴吐出強大的氣流而產生一種聲音，久而久之這種聲音就成為了最初的語言符號。

最重要的還是“合作”，如果每一個都是獨立的個體，那麼就沒有必要產生語言了，從這方面也可以看出來，是因為人類祖先需要語言，所以就形成了語言。

根據題目所描述的情況，如果將足夠數量的尚未學習語言的幼兒安排在一塊與世隔絕的安全環境中，那麼讓他們自己發展五百年，他們會產生語言嗎？

說不準，但一定會產生語言的早期形式，因為他們需要合作，五百年之後很大可能會產生沒有書寫文字的語言體系，這與如今世界上大部分的語言體系類似，他們也都只是有語言沒有文字，但是即便是這樣，也可以為生存帶來極大的助力，溝通的橋樑已經有了，而隨著時間推移，書寫文字的出現也會是一種必然，只不過題目設定的五百年有點太短了，誕生出複雜的語言與文字幾乎是沒有可能性的。

人類語言的形成，經歷的不是幾個五百年的問題，好多人把語言當做理所當然的事情，其實是學習得來的，完全脫離現在的語言環境，是很難在短時間形成完善的語言系統，可能會有交流和溝通的方式，但只能是簡單交流

把五百個嬰兒隔絕起來，只要他們在一起生活會形成自己獨特的語言。人類語言不是這樣進化來的嗎？關於語言的起源沒有足夠的資訊，我們的祖先是如何形成他們的第一個字和句子的，是模仿他們在環境中聽到的聲音嗎？他們會喋喋不休直到某些聲音有了意義，我們可能永遠也不會知道，儘管語言學家仍在研究嬰兒的大腦，以確定語言是否是我們頭腦中固有的。

語言起源或許與工具和資源有關。教另一個人如何使用工具需要一定的、一致的詞語，分享和保護食物和住所等資源的過程也是如此。因此，居住在附近的人類小群體需要發展一種相互理解的方式，所以他們想出了對他們有意義的語言。然而世界各地的人需要完全不同的詞彙，所以這些語言在孤立的環境中會有不同的發展。 這些相互隔離的人類小群體就他們的工具和食物的名稱達成了一致，他們想出了描述資源如何分配的方法。

但是當另一個人類群體遷移到這個地區，或者帶著不同的資源來交易時，這些群體必須找到一種方法來合併他們不同的詞彙並進行交流。隨著時間的推移，語言就是這樣發展起來的，隨著一些人類群體徵服了其他群體，一些語言也就這樣消亡了。 歷史上講不同語言的群體之間的交流一直很困難。現在，我們生活在一個可以在十幾個小時就能到達地球各個角落的世界裡。在一個全球化的世界裡，說同一種語言難道沒有好處嗎？一些人主張採用通用語言，但很難讓人願意放棄自己的語言，只要隨著時間的推移，有這麼多文化和歷史嵌入其中。

創造一種通用第二語言的嘗試也失敗了，但是即使我們能就一種通用語言達成一致，100年後它也不太可能與自己相似。畢竟，由於網際網路的影響，語言已經成為表情符號和像LOL這樣的縮寫的混合體。語言進化得太快了，從來不會只說一種語言。