2019年11月延邊大學釋出公告，清退136名攻讀研究生（博士14名，碩士122名）。原因是超過最長學習年限，末取得學位並畢業。

隨後又有近30所高校公佈了清退碩博士研究生，超過1300名。其中包括清華大學，復旦大學，華人民大學等知名高校。清退理由大都是在學校規定的最長學習年限內未完成學業。也就是未取得學位並畢業。

一時間成為關注熱議焦點。

筆者的態度是同情惋惜，肯定，支援。對被清退的學生感到惋惜，同情。對高校的決定予以支援。做法給予肯定。

顯然，被清退的學生們有想法，因為損失太大，家長也可能不接受，想不通。但主要責任在學生，家長也有不可推御的責任。有苦果就應該分擔。

歷朝歷代到今天，無規矩不成方圓。單位，部門，學校都有規章制度，必須人人遵守。違反了就得接受處理處罰。就待付出代價。這就是管理，這就是制度。

這件事有重大深遠意義，並帶來一些思考。

這件事反映出國家研究生招生制度有待深化改革。可否走向大學生全國統一招考研究生的招生模式？為什麼有這麼多大學生學業未完成，沒有取得學位並大學畢業就去攻讀碩士研究生？有的長達15年都沒有取得大學學位並畢業，憑什麼條件去攻讀碩士研究生？說明招收碩士，博士研究生目前存在問題，必須加以改進。

這件事對在校高校學生是一個警示，將鞭策在校大學生勤奮努力學習，必須在學制到期，或最長學習年限內完成大學學業，取得學位和畢業。否則將影響深造和畢業就業。

這件事將改變錯誤認為高中學習勤奮努力，而進大學後可以高忱無憂，隨變應付了事的錯誤看法。對整體教育從小學到大學都必須勤奮努力學習，沒有鬆懈的階段。只有努力奮鬥，只有最大付出才有收穫，才能成功！

近幾日，許多高校清退研究生人數超過1300餘人，不乏包括一些國家985、211及其雙一流高校，其中清華大學、復旦大學等國家知名高校赫然在列，其清退的主要理由就是這些碩博研究生在規定的時間內沒有取得碩博學位證書並順利畢業，而且超過了最長的年限。

這無疑是高校又一次加強學生學業規劃管理和學術科研有序化規範實施的重要訊號，高校從學業要求方面進一步完善管理體系，從那些不認真學習，整天喝大酒、睡大覺的本科生所凸顯出的各類學習態度不端整治上升到研究生學術科研治理整頓，進一步最佳化高校學生學術科研治學嚴謹的態度。

眾所周知，當前一些國家知名高校對於學生的學業管理制度更加嚴格，學生必須一絲不苟的利用各種行之有效的方法認真學習，這些知名高校的天之驕子本身就是具有很強的學習能力，而且這類高校的學科體系建設實力突出，碩博建設和一級學科授權比較多，高校校園學習氛圍濃厚，學生一進入這類高校，會完全被這類高校良好的學習氛圍以及濃郁的學術科研氛圍所感染，從而萌發出考研讀博的想法。

而一些普通一二本層次的院校學生則沒有知名高校的優越性，部分二本層次的院校由於沒有一級學科碩博建設和授權點，考研讀博需要付出相當的努力拼搏，才有可能順利進入其它擁有一級學科碩博建設點的高校，二本層次的高校的學生要想取得理想的成功，遠遠要比國家985、211高校學生付出更加艱鉅的學習過程。

國家985、211知名高校，部分高校由於開設有研究生院，各類研究生人數眾多，甚至一些高校的研究生人數和本科生持平。越是知名高校，對於激勵優秀本科生選拔機制越完善，例如免試推薦優秀應屆本科生攻讀碩士研究生資格的名額比較多。因此眾多研究生群體中有部分研究生是透過保研或者推薦的結果直接就讀；而且部分高校在研究生招生錄取過程中針對本校的本科生招生具有一定的“優惠”措施。以上情況或多或少的造成了個別研究生在治學態度和科研學術方面存在這樣那樣的不嚴謹、學習態度不端等問題。

進一步最佳化高校辦學環境，營造高校良好的育人氛圍，提升高校學生一絲不苟的治學水平、端正部分學生的學習態度勢在必行。問題中描述的情形也是高校加強高等教育培養管理體系建設的一次具有現實意義的做法，是值得肯定的，為那些高校“混日子”的學生又一次敲響了警鐘。

文綜地理如何考高分

對於文綜地理來說，高考的變動不是很大，在選修部分刪除了自然災害部分，留下了環境保護與旅遊地理部分。根據歷年高考的平均分狀況來看，旅遊地理部分得分相對偏低，環境保護部分和災害部分較高，因此，這次改革不但沒有增加難度，反而在一定程度上減少了由於選擇而帶來的時間浪費。在一般情況下，環境保護會成為主要選擇。

相對於原來的災害而言，環境保護部分出題型別更具變化，更需要發揮理性思維與想象力。但是，它也是有許多共通性的。將20個環境保護的題與答案放到一起，你會發現，許多題目選取的案例是十分類似的，比如很多題目會有以汙染為中心的案例。你還會發現，這些題的設問與答案是十分類似的，設問許多為原因、危害、解決措施等，而答案也有很多共同的思路和具體的要點，比如措施分為技術措施和社會措施等。

2歷史文綜題怎麼答

選擇題

1.審題

歷史的選擇題尤其是高考題，特別注重對文字的理解，這就要求我們有很高的閱讀能力。審題一定要慢，做到“穩、準、狠”。一般來說，我做題的時候都嚴格要求自己審一遍題得出“誰，什麼時間，什麼背景，出於什麼目的，做了什麼事（說了什麼話）”這幾條資訊。讀懂材料是歷史這門文科性很強的學科的核心，在此奉勸學弟學妹們千萬不要讀不懂題幹就看選項，不然雲裡霧裡還要回過頭來讀題，不僅浪費時間更是打亂做題節奏。

另外說一句當年歷史小王子做題得出來的經驗：一定要探究歷史人物內心的目的，不要看他做了什麼，而要看他想做什麼。所謂歷史主要不過是兩方面：人的主觀與時代的客觀。

2.排除

排除選項按著史實不符（時間，先後順序等），主體不符，範圍不符的順序逐一排除。當然，絕大部分情況下出題人為了噁心你都會製造一個模糊選項讓你在最後兩者間徘徊不定。針對這種情況我個人比較推薦“代入法”，即把選項題幹看看邏輯是否通順，屢試不爽，無論如何也比看著兩個長得差不多的選項乾瞪眼好得多。

主觀題

主觀題方面沒有太多想說的，最主要一點就是思維一定要發散，面寬不必深，判卷老師沒空一個字一個字地看。我做題之前都要默唸一遍政經文科對外等等常見角度，按著套。主觀題如果材料裡有與題目相關的一定佔分，所以一定要把材料分層概括各層主旨。

全國多少高校清退1300多名研究生，這件事情是再正常不過的的。因為長期以來學術領域存在著一定的誤區和不足，有許多學生雖然考取了碩士研究生，博士研究生，但是長期沒有畢業，成績沒有達到相關畢業的要求，有的甚至把研究生讀了5，6年，7，8年，嚴重影響了學校的聲譽和學術的嚴肅性權威性。所以，全國多所大學清理1300多名研究生非常好，是真正迴歸教育的嚴肅性，迴歸碩士研究生學科設定的權威性。早都應該規範碩士研究生的招生辦學體制和研究生教育的相關法律，法規和政策規定，因為現在有不少的學生，因為考上了本科大學或者碩士研究生，博士研究生，就認為是進了保險箱，沒有上進心，沒有朝氣蓬勃的精神意志，沒有隻爭朝夕的崇高境界，渾渾噩噩，不求上進，不學無術，嚴重影響了中國高等教育體系碩士研究生辦學的形象和水平。現在全國各地多所大學嚴肅清理，整頓研究生招生的辦學體系和辦學秩序，非常好，大快人心，值得點贊。