沒有遇到。

說到“”噁心”這兩個字，我想這個人做事一定不靠譜，一定衝破了做人的底線。如果這樣的人做學校的領導，去管理教育孩子的事情。這種事情我想還是不要發生的好，而且這種素質的人能夠進入教師隊伍相信也是很少的，何況又能走上領導崗位呢。

從教這麼多年，我一直認為學校這個環境把人性的惡降到了最低點。教書育人這個行業規則，讓很多人都能從內到外的修煉自己。即使他們的靈魂不是很乾淨，但是他們的職業素養還是可以說得過去的，當然極個別的例外。

不然你的孩子如果交給這些人去教育，這個社會不就亂了嗎？所以說這個社會沒那麼黑暗。

至於說到學校領導的素質各有千秋，面對利益時的那種小家子氣，小格局也處處可見。這種事情不僅是教育界的領導存在，難道其他領域的領導就沒有這樣的人嗎？

況且社會上都有這樣一種共識，認為老師這個職業讓人變得很較真兒，讓人變得固執，讓人變得比較清高。

昨天路過一個高中學校旁邊的小區，本身這個小區就在鬧市，可是穿過這個小區，看到周圍的環境很好，衛生也很好，居民也很有素養，整個小區給人感覺在鬧市當中有一種清淨。這讓我想到了~孟母三遷~的道理。

說這個，只能說是環境確確實實影響人的一個性格的形成和一個人生活習慣的修養。所以說，能夠在學校當領導的人，我相信他一定會把善的一面呈現給他生活當中的很多人。

所以說，我不同意把“噁心”這個詞放到關於教育人的身上。如果真的有人做了什麼噁心的事情的話。請大家也不要吐，直接揍他個丫的！

因為流氓有文化更可怕！

最噁心這個詞不好判斷啊，是指領導水平還是道德水準？凡指不遭人待見吧

學校也和社會一樣，有形形色色的人，有不同素質的領導，要不中央巡視組在全國高校巡視監督，高校有那麼多在領導崗位上的人下馬了呢！

學校的領導應從這四個方面衡量，做的不好，就令人作嘔吧

一、政治素質高，理論水平強，能把握大局，講話有現場感，不要求是演說家，但表達能力要強，有說服力。

二、有專業水平，業務能力強，學校是知識分子聚集的地方，沒有學識，沒有較高教育程度的人可能做起領導要有難度。

三、作風踏實，實事求是，有解決實際問題的能力，富於鬥爭精神，有創意意識，能率先垂範。

四、道德水準高，作風正派，大公無私，在利益面前先人後己，把群眾的利益放在第一位。

反之，政治站位不高，有職位沒水平，說話墨墨嘰嘰，沒有能力，業務一竅不通，對上阿諛奉承，對下專橫跋扈，自私自利，沒有公德，又缺少職業道德，更沒有家庭美德，踩著道德底線的邊緣行走，這就是最噁心的學校領導吧

題主提問題，筆者來回答。

劉校長是個可愛的小老頭，就是文化程度有點淺。

誰知他眼一翻，以訓斥的口吻說：“你真糊塗，大小圓的圓周率怎麼一樣？當然是大圓的圓周率大，小圓的圓周率小”。

數學老師啞然。

夏校長好喝，天天喝，只要喝了酒就開會，訓老師，不著邊際的話，繞圈的話，說了一遍又一遍，但業務上的話從不說——他也不懂。

校門口傳達室搞起了小賣部，在孔校長的操縱下，一個標緻的農村少婦當上了老闆娘。

當然，孔校長別有用心。沒多久，兩人明鋪暗蓋地勾搭上了，還生了一個女孩，相貌象極了孔校長。大家裝聾作啞，有時會心一笑了事。

農婦的丈夫極懼內，他是不敢表現不滿的。

奇葩不？

我遇到最噁心的校領導拿著家長父母給的錢然後還一直在別人面裝模作樣的人，這樣的人就是社會中的敗類，其實我怎麼也想不通到底這樣的人是怎麼可以當上那個學校領導，現在真正為學生著想的領導不少見了。

我們以前的校長和一個年輕漂亮的女老師私奔了，放棄了所有，願來這個校長是一箇中學的數學老師，好不容易當上了校長卻為了所謂的愛情兩個人私奔了，但最終也沒有走到一起，你說噁心不噁心。

昨天學校有專家過來講座，專家沒進場之前我們那狗屁主任對我們吆五喝六，結果專家進場之後，態度大轉彎，又是端茶倒水又是笑臉相迎，一副諂媚的樣子。講座很無聊，我們有的睡覺有的小聲聊天，聲音不大，那主任開始刷朋友圈，玩消消樂，講座結束後又開始醜惡的嘴臉，說什麼我們領導都很認真聽，就我們不認真，你自己在那玩手機還有臉說這個，真不覺得害臊嗎？

確實遇到這樣的校領導，說出來就好像我們境界特別低似的。給老師們定很高的目標，工作量和強度大增，待遇卻不提，成天講無私奉獻，好像我們就應該多幹活幹好活兒卻不該拿工資一樣。

不說人話，不辦人事，官挺小，官威比誰都大，不拿教師當人看，一開會你準會聽到一句:啊！老師們！把關心關愛放到嘴上，從來就沒有真正的去做過一件實事，上面來了無論大小領導跑的比兒子見到爹都快，轉身佈置任務，他就是整個世界最大的天，一天哼呀哈呀的，全世界就他最厲害。

我曾經遇到過這樣的一個校長。開會就是會訓老師，坐在講臺上，眯縫著一隻眼，南腔北調，陰陽怪氣，諷刺挖苦，指桑罵槐，不著邊際開始胡說八道開了：張三講的是啥課啊？學生跟著這樣的老師上課簡直就是誤人子弟，教材抓不住重點難點。李四不懂教育，就會領著學生念念書，寫寫字。王二麻子鑽研教材不深不透，課堂氣氛不活躍，沒有雙邊活動，學生參與意識不強，這樣能教出好學生來嗎？總之，不管誰講課，我們這位校長都會挑出好多毛病，講的課都是不滿意的。

有一年教育局教研室不知發了什麼神經，居然要聽聽校長們的課了。

我們這位校長選的課題是《黃河象》，校長們講課應該是高水平的吧，我們這位校長要在教研員面前展示一下自己了，已經做了兩個星期的準備了，自我感覺很充分了。打鈴上課，校長可不敢像訓老師那樣眯縫著一隻眼睛講課了，這次聚精會神，用不標準的普通話開始講課，也不知講了多少時間，校長正在講著“兩隻蒲扇大的耳朵忽閃忽閃的扇著，邁著大腳葡撻葡撻地走著……”，這時下課鈴響了，校長還在繼續講課，直到科研人員把大象骨骼化石挖掘完成，才下課，本來35分鐘的課長，拖堂四十分鐘，用時近八十分鐘講完一節課。

這就是校長講課的水平，這就是我遇到的學校領導的樣子！

平時板著臉，開會只會訓人，陰陽怪氣，對老師挖苦諷刺，不體恤老師，把老師整天整晚箍在學校，冷血。自以為是，大搞一言堂，名副其實的一霸手。

有個學校領導很好色，有次在外面打麻將，勾搭上了別的女人，後來被這個女人的老公發現了，這個女人的老公跑到學校，把這個領導家裡的東西都砸了。令人不齒的是，這個領導以“校鬧”造成的損失為由，讓學校給他報銷了損失費用。

這是一件真事。當事的領導都已經退休了，不方便公佈他的個人資訊，這人是我見過的最噁心的學校領導。

但凡令人噁心的學校領導，一般有這麼幾個特徵：一是貪圖小便宜，假公濟私；二是業務水平，還裝腔作勢；三是生活不檢點，到處沾花惹草。

這個領導這三個方面都有之，可以說是個奇葩了。

開篇講的事就印證第3點。

他還貪住小便宜。當時學校花了5000塊錢裝了一個電話，放在他家裡，由他管理。當時電話費很貴。一般的老師到他家裡打電話都收5毛錢一分鐘，電話費他以各種理由在學校裡報銷了。這些錢就落入了他自己的口袋。

他業務水平不高，自己上課上得一塌糊塗，可在學校教研會上，他還要裝腔作勢，指點別人。

從人性的角度來說，人都有缺點。像這個領導，有他自身的原因，造成了他的性格缺失：

一是他家庭負擔重，家裡的幾個弟弟妹妹老孃和自己的孩子都要自己撫養，佔點小便宜也在情理之中。但他還是有節制的，後來領導做大了 ，也沒見他有貪腐行為，退休的時候還算晚節能保的。

二是他業務水平不高，就是因為他為生計奔忙花在業務上的時間很少。但他管理學校和學生還是有一套的。他所領導的學校校風都很好，老師都很敬業。

三是有關他的好色。好色是男人的本性，當然他也不例外。自從家裡被砸之後，他還是收斂了很多的。

人老了，退休了。他反倒沒那麼令人噁心了。還是祝他晚年生活快樂，畢竟同事一場，他當時的情況也是有原因造成的。

哈哈哈，看到這個問題竟然想到的就是現在的校長，容我先笑一笑……

小平頭，個子不高，細眼鏡細嘴巴細鼻子，中等身材。

無論颳風下雨， 早上5：30準時到操場吹著急促的哨子喊學生起床，看到學生慢些的，扯著嗓門就開吼。每逢沒有早自習時在學校住宿的老師就被他的哨子聲吵醒，同事們心裡一萬句“草泥馬”……無奈去年文化藝術節，學生表演節目“三句半”稱之為“下得蠻”（本地方言，意思是吃得苦）。吃完早餐，他就去各個教室巡查學生飯後學習情況，拍小影片發工作群。完畢後，他就鎖上辦公室門補大覺。課表上安排有副課比如資訊音樂美術等（應付上級檢查），從來沒上過。

他吼人真是一流厲害。有一次隔壁班沒有學習氛圍，我在旁邊上課，他整整放開嗓子吼了接近一節課，什麼髒話罵人的話都說。我班學生聽到聲音嚇得一怔一怔地！要上課的老師在外進也不是不進也不是，足足等了他一節課。

這是這麼多年學生生涯以及上班當教師後遇到的最“噁心”的領導，可能說不上“噁心”二字，但確實也是“印象深刻”吧！

當上領導就成專家，啥事都聽他的，只喜歡用聽話的人，聽不進意見。還自我感覺好得很，天天說自己角度高，其實事事都在玩名利！

“噁心”一詞，涉及人品。凡觸及道德底線的傢伙，都令人噁心。人老了，眼睛易花，可能是為了讓人眼不見為淨。可是王眼球的眼睛到現在還是1.5的。因為耳聰目明，王眼球看到的噁心人比較多。校園裡，人人衣冠整齊，當然，有的是衣冠楚楚，有的是道貌岸然。

曾經：某校，一中層領導把一女同事的手按在另一男同事的大腿中間，大腿最上端，臀部的前面。在工會聚餐的席面上，至少那一桌的人當場瞠目結舌。

曾經：某校一中層領導要求旅遊大巴停車，從車上走下去，在車子五步之內放水。一車四十多人，有男有女，全部是教師。

曾經：（已退休的）某校長，天天嚷嚷什麼“工作要有好心態”，把校園弄得，表面上是“其樂融融”；實質上，同事間連抓帶撓，甚至有人在工會聚餐時當眾坐在大腿調情。想想那位校長反反覆覆強調的“心態”，好惡心！

曾經：某校某位副校長問女教師：“***，你能保證你老公不在外面做對不起你的事嗎？”

人的業務能力可以培養，可以提高。但是，道德品質，還有評判品質的能力，卻是改不了的。

當然就是不務正業，吃喝風盛行！對待老師就像敵人一樣，說什麼睚眥必報，老師不讓領導好過，比如統測成績不好，受到上級批評等等，領導就會說也不讓這些老師好過！語言極其無聊！尤其是有些男性領導還會利用手中權利走進近某些女老師，非常不一般，讓人看了噁心！校風不正，豈能有好成績？！

剛畢業那幾年，一個村小校長，目不識丁，每每開會時，眥著大黃牙，戴著蛤蟆鏡，叼著邪魅煙，翹著二郎腿，滿口地瓜話，渾身老人味。對手下教師挨個品頭評足，這個辦公期間如何，那個上課時候怎樣，張三遲到了，李四早退了，王五喝酒了……

總之，每次開會非要一個不落地數落一下每一位教師，讓大家都知道，他是領導，這一畝三分地他說了算。

唉，一個低階不能再低階，愚昧不能再愚昧，骯髒不能再骯髒的老民辦一旦轉正做了領導，竟是如此飛揚跋扈，不可一世，可見跳樑小醜一直存在而且延綿不少……

一箇中心：貪色撈錢。兩副嘴臉：人前講情懷背後玩手段。水平不咋樣卻好為人師，那裡有方孔兄，那裡就有校長的身影。

　　多年前，我還是一個不諳世事的年輕教師。一天，方校長帶我去縣城參加教研活動。下午活動結束，應幾個校長邀請，他帶我去吃晚飯。我不想參加，一是不喜歡參加應酬，二是他們都是校長，一個普通教師參加有點不適合。方校長不同意，我不好意思拒絕，只好硬著頭皮參加。除了我，參加聚餐的八個人，都為當地正副校長。方校長考慮到我不能喝酒，叫我用飲料代酒，先向每個校長敬了一杯。盡了禮數，然後我被冷落在旁邊，成了一個看客。

　　酒席剛開始，校長們講話基本上文明得體。可酒過三巡，有的人開始口無遮攔，說的話很不中聽。其間，一個胖校長拿出一包好煙，中華煙，大家都調侃他是不是受賄了。胖校長醉熏熏地說，絕對沒有受賄，是用假幣買的。大家感到好奇，連忙追問原因。

　　胖子校長說，他家裡有一張假百元人民幣，一直想找機會用掉。前幾天，他到外地出差，帶上了假幣。胖校長看到路邊一個小店，店主是一個上了年紀的老頭子。他覺得機會來了，於是拿假錢到小店買了兩包中華煙。有人不相信，說，一百元假幣很容易被識破。胖校長說，擔心被人識破，他拿出一沓真百元人民幣，把那張假幣放在上面，給人感覺他是不差錢的人。兵不厭詐，最後他輕易地騙過了老人，不僅買到了兩包中華煙，老人還找了他零錢。

　　胖校長洋洋得意地講完精彩故事，卻沒有引來滿堂喝彩，僅有一二個人牽強地笑了笑。我聽之，心情沉重，充滿對他的鄙視，想，這樣的人怎麼可以配當校長啊？這件事已過了很多年，我卻一直記在心中，難以釋懷。