由來已久啊，防患於未然最好。 沉迷遊戲，就像得了重病，需要猛藥，更需要耐心和時間，考驗的是家長的智慧。

下面是老師剛放寒假時寫的一篇文章，可以參考下。

寒假之手機篇 手機在生活中普及程度，超過了任何電子產品；人們對於手機的依賴，也是前所未有的。 一到寒假，孩子和手機問題就變得敏感。 一類家長，完全有威信、有能力掌控家裡的所有手機；一類家長，有意識、沒能力，對孩子成天玩手機無可奈何；一類家長，基本沒有意識到手機對孩子的危害，甚至出現孩子要手機就買手機的現象。 毀掉一個學生（小學生、初中、高中生），給一部手機足矣！新聞中出現的因為家長繳孩子的手機、老師繳學生的手機導致孩子、學生跳樓、自殘等惡性事件，無一不是孩子長期沉迷手機遊戲、網聊等的結果，他們對手機，產生嚴重依賴，突然強行拿開，精神支柱崩塌，情緒歇斯底里，瞬間走向極端！

作為家長，寒假裡，管理好孩子接觸手機問題，已是重中之重，不可忽視。那麼，怎樣管理有效些？筆者提出幾點建議供參考。 一 家長儘量少在孩子面前玩手機，除了必要的電話、資訊交流；否則，家長自己玩手機不亦樂乎，孩子也是無心學習，即使面不流露，心裡早已憤憤然， 長期下去，家長在孩子面前喪失威信。 二 完全不讓孩子使用手機，也是不可能，堵不如疏，但要玩之有度，玩之有時，玩之有地，即可以聽歌、看文章、影視劇等，少玩遊戲或不玩遊戲；玩的時間有限制，每天限時一小時過半小時；玩時要在家長眼皮子底下玩，不可脫離家長視線。說起來容易做起來難，要這樣堅持，需得家長有耐心、細心、恆心，挺考驗人的。告訴孩子：手機是工具，不是玩具！

三 杜絕給小、初、高學生買手機，家舊手機也裡要保管好。因為家長給買新手機、疏於管理舊手機等問題，導致孩子成績下滑，造成不可逆轉的升學意外，老師見太多了，此處就不一一展開。四 孩子做作業時，不可給手機長時間查詢，一方面只查答案，不加思考，養成思維懶惰習慣；一方面有孩子查資料是幌子，避開家長就玩遊戲或網聊，防不勝防。 總之，寒假孩子交給家長了，孩子不好管理， 正值過年，事情又多，各位家長需要運用智慧，鬥智鬥勇，管理好孩子，過一個健康、快樂、安全、充實的寒假 。 否則，沉迷手機、渾渾噩噩、作業應付，新年開學老師又難教。

作為家長，靜下心來，分析一下，孩子是不是走考學路線的料，如果不是，趕緊想別的辦法辦法吧！畢竟考學是看名次的，並且肯定有人墊底！看長遠些吧

要給孩子好好交流交流了。一顆紅心、兩手準備。上初三了，溝通一下若真不想念書，就要給他職業規劃，給孩子一塊兒分析不用多少文化知識的職業，讓孩子有所準備。但一直玩手機打遊戲則是絕對要禁止的，否則早晚孩子會被毀了。

我覺得你首要任務是和孩子開啟心扉的談一談，看孩子是不是真的對學習沒有興趣。

如果是就不要硬逼著孩子去學了，這樣只會適得其反，造成的結果只會不斷激化和加深你們之間的矛盾。然後和孩子一起做一下以後得發展規劃，孩子提供方向，而你要做的是提供合理化的建議和提醒，並做出結果分析，把利弊都告訴孩子，然後你們共同做出決定。

如果孩子並沒有對學習失去興趣，只是一時貪玩，你要做的就是幫孩子糾正方向，讓他回到正確的軌道，同時對孩子存在的問題進行有限的疏導和改正！

（僅限個人意見）

先休學，然後讓他去打工。當他體會到打工的辛苦和待遇低，就和孩子講，如果你不認真學文化，打工就是你一輩子的生活狀態。你現在是一個人，將來還要養孩子，就更困難了。如果你現在努力學習，考上理想大學，將來的發展，工資待遇比普通打工的要好很多。沒文化你這輩子，下輩人都是低收入人群。如果他有所醒悟，就繼續上學。關鍵他得知道，他學習是為了自己的未來，才會主動學習用心學習。

這是因為在小學就沒養成好的學習習慣，對學習的重要性也根本意識不到。學習的時候是需要家長的陪伴跟鼓勵的，因為對於大多數孩子來說學習確實很枯燥乏味。你所說的這種現象說明孩子本身學習成績就下滑了，完全放棄了學業。在想讓孩子繼續學習，先跟孩子溝通，灌輸思想，具體說明，讓孩子意識到學習的重要性，作為家長的你們也應該陪伴孩子學習，不斷的鼓勵孩子。這個節骨眼即便有信心學習了也很容易放棄，所有要不斷的鼓勵。

讀初三的學生畢竟還是孩子，對自己的將來考慮的不多，沒有規劃，沒有想法，沒有形成自己的世界觀。他們現在的想法就是能玩一時就玩一時，能快樂一會兒就快了一會兒，不管將來會怎樣。

生養孩子，不僅讓他吃飽喝足，而且要讓他學會將來自己生存的本領。每一個家長都擔負著教育孩子的職責，不僅是孩子的老師，而且是孩子終生的班主任，時時刻刻要引導教育好自己的孩子。

初三的孩子天天回家玩遊戲，一是對玩遊戲上癮，二是對學校功課可能落下了，聽不進去，不願意吃苦趕上去。家長和學校的老師聯起手來，首先要斷掉孩子的網癮。其次想辦法給孩子補課，把落下的課程及時趕上來，孩子聽懂課了，就願意聽課了，慢慢的心思就會轉移到學習上去。

具體實施的措施一定要根據孩子的個性，因材施教，因不同的孩子而使用不同的辦法，家長要根據自己孩子的個性採取適當的措施，及時斷掉孩子的網癮，讓孩子迴歸到學習上來，畢竟他年齡還是非常小，正是學習的年齡階段。這時候考驗的不僅是孩子，更是家長，家長一定要有耐心，要有持之以恆引導孩子學習的決心。

我們需要好好地看看為什麼孩子沒心思讀書，初三還沒有結束，就天天回到家裡玩電腦。想問問你，現在孩子目前的成績好嗎？他沒心思讀書。也許在他內心已經醞釀了很久，現在只是夢想成真，行動起來而已。

特別初三的學習，非常考驗孩子們的心理。他們所承受的壓力、困擾和挑戰，是我們無法去想象的。一直以來很多人都傳遞一個資訊給孩子，你沒有考上好的高中，考上好的大學就沒有好前途。也許孩子覺得，他們不敢向前走，他們不敢往後走，那就索性什麼都不做那就不會犯錯了。

在這個關鍵的時候，我們和孩子的溝通需要更加的用心，更加的謹慎，彼此平等，彼此尊重。想一想，我們對孩子的愛是不是有條件的？孩子成績好，我們才值得愛他，孩子成績不好，我們就不愛他。如果擁有這樣一個想法的話，就會讓孩子有無比的壓力。即使你沒有說過，也許你的行為讓孩子深深的感受到你對他的愛有條件的，因此孩子也許會做反抗行為，例如逃學，玩電玩，去尋找能給予他的價值感和歸屬感。如果你願意的話，嘗試放下你對孩子的期待，無條件地去接納他的情緒，好好的陪伴他，支援他，鼓勵他。祝福你們。

必須嚴厲制止！把網線拔了！實在不行，給電腦弄個密碼，不讓他玩！

初三也就才十幾歲的小孩，本身自制力就差，如果不加以控制，貽害無窮，很可能導致最終荒廢學業。

說一下真實的案例吧，我有個朋友，高三那年每天玩手機，聊QQ，樂不思蜀，上課也不好好聽講。高一高二還是在班裡中上游的水平，高三一年直接成了倒數幾名。高考分數下來，只能上專科了。多年後，他也後悔不已，但已於事無補！

當然，自律這個問題也十分重要，相信能夠考上清華北大的孩子都是十分自律的，能夠抵制不良誘惑，一心投入學習之中，清華北大也不是夢想。如果孩子不自律，那就要作為家長老師的配合，透過嚴格的管控，不讓孩子把多餘的時間浪費在無關緊要的事情上。

所以對於學生的管控異常重要！不可麻痺大意！

作為初三的孩子，不想念書，跑回家玩電腦，從某種角度上說，孩子孩子一直過得很舒服，有安全感，有退路。

第一，首先通知他要正式斷網、收電腦的最後時間

提前通知以示尊重，斷網路、收電腦是為了不影響學習，初三學習真的很重要，這是做父母應有的態度。

如果因學習要用電腦，必須先提前申請，經家長與班主任老師核實後方可領取，目的在幹增加他用隨意使用電腦的難度，減少使用電腦的頻次。

第二，找孩子談談他真實的想法

一是如果是學習上遇到了困難，學習很吃力，不是不想學，那麼就得想辦法去找老師給他補習，從一個切入點入口。

二是如果是孩子覺得讀書比玩重要，那麼就真的要好好對待。

切記：孩子無論給我們講什麼，首先要感受他的感受，作為他這個年紀做父母能理解，但是為了對他負責，但不能接受。

第三，要孩子想想他未來要過什麼樣的生活。

一是：如果孩子對未來期望很高，那麼針對他想要的結果，分析現狀，協同重新做好計劃，爭取把手上的“牌”打好，而不是逃避。

二是：孩子不想學，對未來沒有擔憂。

這對一個初中生來講，如果不讀書能去哪兒呢？如果真是這種狀況的當下確實很嚴重，得透過體證不一樣的生活。

比如：帶他去貧困的山區，體驗一下貧苦農民的生活；或是帶他到那些殘疾人居住區域去體驗一下他們的不易生活；還有就是家長帶著孩子去做義工。

總之，對於一個上初三的孩子不願意學習，總是沉迷於玩電腦，作為家長要謹慎處之，要想盡一切辦法協同孩子改變這個不良習慣，來正確面對學習。

人各有志，不可強求。

如果他是短暫的厭學，也沒有其他的打算，讓他在社會里歷練歷練，再去上學也好。

這是墮落，一頭扎進舒適區難以自拔了。

誰都知道，玩遊戲比作數學題，背書有意思。前者正反饋是即時的，後者的正反饋在十幾年後。

這種情況只需要持續兩三個月，就會把前八年的努力付之一炬，兩千多個日日夜夜啊，就這麼放棄不可惜？

這些話作為家長早就應該時時提醒的，現在孩子大了正是叛逆期，武力說服肯定已經不行了。好在這個年紀可以談判了。這麼大聽得懂道理，分得清利害，好好認真談談。

我是經常和我的娃談這個問題，我告訴他，爺知道你不愛學習，你的那些可愛的同學們也不喜歡，這是正常的，喜歡學習的才是腦子不正常的。但你一定要明白，現在你小子玩的開心，十幾年之後換來的就是一輩子的社會底層和卑微。該讀書的這幾年就好好讀書，讀好了書，才能開開心心遊戲人生，想要漂亮媳婦大房子，都需要你有能力啊，不好好讀書，將來你連參與社會競爭的資格都沒有。好好讀書，那張文憑就是參與遊戲的門票，拿不到不如去死了，誰來到這世上都是為了享受人生的，活得跟條狗似的，不如沒來過。

孩子還行，聽的進去也比較聽話。胡蘿蔔大棒要換著使，盯緊了，我上邊說的話，其實並不是嚇唬孩子，而是事實。我也作為家長與您共勉。

“初三的孩子沒心思念書，在家天天玩電腦怎麼辦？”孩子之所以到這種情況，跟家庭教育和孩子的自律有很大關係。要想改變，需要家長從自身出發，讓孩子有孩子改變自我的可能。

初三學生兩極分化明顯

經過小學和初中階段幾年的學習，學生在各方面尤其是學習上的差異越來越大。一些學生透過自身的努力和學校家長的督促成績越來越好，學習的勁頭也越來越足。在這些學生心目當中努力學習，考上一所優質的不高是他們的追求和目標。

但也有不少的學生，因為從小沒有打好學習基礎在學習習慣，學習方法等方面存在一些比較突出的問題，在進入初中後，成績逐漸下滑。有的孩子因為欠賬太多，每天學習的最基礎的知識對他們也像天書一樣。

於是，學生中出現明顯的兩極分化現象，那些成績差的學生，成為老師和家長的“心病”。

孩子為啥喜歡玩電腦，打遊戲

一些學生自身對學習沒有信心，老師費盡了洪荒之力也無法讓他們有所改變。漸漸的就形成了一種惡性迴圈，自己不學老師不管，成績越來越差。

對學習失去信心的孩子他們把每天的生活寄託放在了無所事事或者打遊戲上。於是就出現了題主說的，孩子初三沒有上完就回到家裡整天打遊戲的情況。

當然也有一部分學生本來基礎還不錯，但是到了初三階段，學習非常的繁忙，壓力很大，於是漸漸的對學習產生了厭倦心理，忽然間變得不想去上學了，整天在家裡玩電腦打遊戲。

大部分的遊戲在設計過程中都考慮到了遊戲玩家的心理，讓玩遊戲的人能夠快速的體會到成功和滿足感。這種虛假的成功和滿足感，恰恰讓那些不願意學習，沉迷於遊戲、電腦的孩子們找到了寄託。這也正是題主家孩子不去上學，天天在家玩電腦的原因。

改變孩子的一些思路和建議

眼下已經到了初三的最後一學期，很快孩子就要面臨中考這一人生的重大選擇。如果孩子本身成績較差，自身又沒有奮起直追的心願和動力，要想改變就十分困難。

但是孩子是自己的，自己不教育總不能等著別人幫自己來教育。建議家長從以下幾個方面做一些努力。

1.感情上包容接納孩子

孩子之所以不願意上學，必然是在學校從學習，生活和各個方面成都擔了太多的壓力，甚至難堪。家長要理解孩子的這種處境，推心置腹地跟孩子談一談，讓孩子知道大人理解他們的感受。當然這樣做的前提是完全的包容和接納自己的孩子。

2.跟老師聯絡，先讓孩子回學校

孩子不好好學習，甚至輟學在家玩電腦，想必老師對這樣的孩子也很頭痛。這種情況下，家長應該主動找老師，表現出誠意和教育、幫助孩子的決心。請求孩子的老師給予援助，想辦法讓孩子重新回到學校，否則別的一切都是空談。

3.限制孩子玩電腦的時間

孩子既然已經到初三了，差不多也都進入了青春叛逆期，如果一味地採取禁止控制的辦法，很難讓孩子戒掉電腦，乖乖去學校上學。家長應該跟孩子談一談，約法三章，限定每天比如寫完作業後玩一定時間的電腦。

4.找孩子信得過的人幫忙勸孩子返校

孩子已經不小了，既然他不願意去學校，如果家長強制他去，效果多半也不會好，家長可以透過平時的觀察和了解，看看孩子跟哪哪些同學來往比較多？在親朋好友中對哪個人比較信任，由他們出面來規勸孩子，讓他收收心，到學校去讀書。

5.跟孩子攤牌

不管孩子是因為基礎差到了初三跟不上節奏，漸漸的放棄學習，還是因為初三階段學習壓力大，讓孩子產生了厭學情緒，而不願學習。眼下要面臨的就是中考這一決定，人生前途和命運的大事。

家長這時候應該跟孩子好好談一次，交出底牌。

如果孩子成績一直很差，那也應該到學校去，把初三最後半學期讀完，中考結束後選擇上職高或5年制大專。如果孩子成績一向不錯，因為厭學而呆在家裡每天打電腦，家長要跟孩子講明厲害，讓他知道這樣做將會產生怎樣的後果，由他自己做出一個能夠接受的選擇。【小結】

初三階段還是孩子，近10年學習生涯中非常重要的階段，即將面臨的中考，某種程度上將會決定孩子人生的走向。

面對孩子不願上學，一心在家玩電腦的情況，家長可以參考上面的處理辦法，針對孩子的具體情況，採取相應措施，幫助他們順利度過初三最後半學期，在中考中能夠各得其所。

小孩初中正是判逆期，不能太過動武，只能慢慢去引導他，想玩手機可以給他定個目標，達到某個設定目標，可以讓他盡情玩一定時間，比如半個小時或四十分鐘，同時也要不斷鼓勵他，讓他對自己有一定信心

這種孩子就是慣的。我敢說，平時孩子也缺乏管教，任性慣了。已經初三了，完全有自我控制能力了，學都不上，一跑回家就玩電腦，絕對是平時縱容的，大人給慣出來的，

我女兒才一年級，放學回家就玩，看電視，但是玩過之後叫她寫作業她還是寫的。有時不想做，我叫了幾次之後還不聽，我就數一、二…三還沒數到就來了，因為她知道數到三了就要捱打了，而且我是每次都會把她打疼，當然寫完作業了怎麼玩都可以。我老公帶著她玩捉迷藏，一二三木頭人，老狼老狼什麼的。總之該玩玩該學習學習。

樓主這個孩子初三了，差不多16歲了，還這麼不自覺的，估計家長再管也沒什麼用了，打也打不過了[捂臉][捂臉]

如果不想毀了他，不想讓他毀了整個家，家長下個狠心，直接送去部隊。這種人是沒吃過苦的，被慣壞了，一旦讓他獨自面對一些事情的時候他會一下就長大了。我相信部隊的管理能力，說不定還能將他培養成國之棟樑呢。

在回答這個問題之前，我們一定要撇開眼前的現象，找到問題背後的真相和本源。

首先要搞清楚孩子為什麼"沒心事唸書，初三未讀完就跑回家天天玩電腦"這個問題背後的根源，是不是孩子已經對學習失去了信心和興趣？一方面，要麼在學習上遭受了嚴重的挫敗而直接放棄;另一方面，要麼發生了什麼事情自己無法應對，或者是平時就不愛學習，成績一直不理想索性逃避回家。

如果孩子平時就不愛學習，學習成績不理想而放棄的話，這樣勉強說服讓他回校學習也是浪費時間活受罪，與其讓他天天在家玩電腦，不如讓他走出去接觸一下社會，接受一些挑戰，等其有所觸動和覺悟時還有可能引導其重返課堂。

如果孩子因學習上遭遇挫敗，或者是發生了什麼事情讓自己無法應對而選擇逃避回家的話，那我們接下來要探討的就是如何引導孩子儘快擺脫網路誘惑，重新回到學習正軌的話題。

如果孩子深陷電腦網路的誘惑，往往有以下原因造成的:

網路吸引力大

網路遊戲凝聚了很多高智商、有創造力的人的心血，匯聚了很多高新技術，也深諳人性的弱點，所以宅的確很好玩。它讓孩子體會到了學習過程中不可能體會到的樂趣，過關激勵，操控感和成就感，讓孩子體驗到了別樣的人生。

容易上手

網路遊戲不受天氣，空間，場地，人數的限制，只要有一臺電腦，一根網線，一把椅子就可以玩。隨著生活節奏的不斷加快，人與人之間的距離越來越遠，孩子們能夠湊在一起玩耍的機會越來越少，而與電腦、網路接觸的機會卻越來越多，一方面，孩子藉著電視、電腦、手機滿足了遊戲的渴望，另一方面也排遣了寂寞打發的時間。但是由於缺少家長的正面引導，加上自制力相對比較差，孩子會很容易沉迷其中。

家長陪伴孩子的時間太少

家長大多忙於工作，或者是忙著生意賺錢，很少有時間陪伴孩子，更沒有時間關注孩子的內心世界，加上現在孩子大多數是獨生子女，沒有兄弟姐妹的陪伴，他們是很孤單的，為了排遣寂寞，他們很容易轉向網路遊戲，從中尋找存在感、價值感。一旦家長髮現孩子沉迷於網路，再想把孩子再離電腦就難上加難了。

根據提問中孩子的具體問題，如何讓孩子擺脫網路，重回正軌，我的建議如下:

1、家長多陪伴、關心孩子。

沉迷網路遊戲的孩子，有一個共同的特點，那就是家長都比較忙，很少有時間和孩子一起聊天，做遊戲，所以要把沉迷網路遊戲的孩子解救出來，家長就需要與網路遊戲搶時間。

首先，家長要改善孩子與現實世界的關係，不僅自己要抽空多陪陪孩子，還要發動身邊的人，多關心愛護孩子，從而慢慢的喚起孩子對現實生活的興趣。

其次，家長要做孩子的朋友，瞭解孩子的喜怒哀樂，允許孩子犯衝，並給孩子改正的時間和空間，家長要明白孩子犯錯誤是很正常的，因為他過去沉迷網路，在做人做事上有很多功課需要補，只有當家長足夠寬容孩子，才能感受到家長真的是特別愛自己，從而對家庭產生歸屬感和安全感。

絕大多數孩子之所以喜歡玩遊戲，而不喜歡學習，是因為玩遊戲時雖然也會遇到失敗，但沒有人在旁邊指責他，不會拿他和別人比，所以他的內心世界只會想一個問題，就是下次怎麼做才會贏？而當孩子在學習上出了岔子，往往會遭遇來自外界的各種批評，這使得孩子認為學習是一件痛苦的事，人的本性是追求快樂，逃避痛苦，當孩子在學習上感到壓力太大的時候，他就會本能地逃到網路遊戲世界中尋找快樂。

所以家長應該明白:遊戲和學習不是天然對立的，學習對孩子而言，其實就是一個幫助孩子成長的遊戲而已，所以說希望家長在陪伴孩子的過程中，能夠多鼓勵孩子，欣賞孩子，讓孩子能夠在生活中學習中找到自我價值。

2、讓孩子動起來。

要想把孩子從網路遊戲中奪過來，一個非常重要的方法就是讓孩子動起來，讓他們運動細胞活躍起來，使他們積極主動地投入到體育鍛煉之中。

3、讓孩子多接觸大自然。

很多孩子之所以沉迷網路，是因為跟大自然接觸太少，跟其他人的接觸太少，他們吸收不到大自然的精華，感受不到自己對於社會存在的意義，不懂得如何與人交往，所以當他們和別人交流時，總是充滿自卑和膽怯，所以家長要多帶孩子多接觸大自然，讓他們看一看日出日落，日出日落，風起雲湧，看一看百花爭奇鬥豔，聽一聽百鳥放聲歌唱，當孩子在大自然的懷抱裡釋放了心情，舒展了筋骨，再次感受到了現實世界的美好時，他們才會主動積極的增加與外界交往的次數，為解決心中的好奇和種種問題，他會對學習重新找回興趣。

4、幫助孩子在現實中找到成就感。

沉迷電腦網路的孩子往往在現實世界中是失敗者。當孩子在學校裡總是受到批評，沒有朋友，在家裡很少得到爸爸媽媽的表揚，他們的身邊全是負面評價時，他們就會消極的認為"我不行""我不能""我沒有別人好"，結果孩子的自尊心責任心越來越差，最後自暴自棄，投入網路遊戲的懷抱。

讓孩子處於這種狀態時，家長最好先不要把重點放在孩子能回到學習上，而是幫助孩子發展其他方面的興趣，比如唱歌、曲藝等，在發展興趣的過程中，家長要為孩子創造條件，多鼓勵表揚孩子，幫助他們在這些方面取得一次又一次的進步，讓孩子重新找到成就感。

如果孩子表示自己除了遊戲對其他東西都不感興趣，家長也可以為孩子請長假，帶她出去旅遊，並在旅遊過程中對孩子進行引導教育，比如在爬山的過程中，你可以以自己累了為榮，讓孩子扶著你走，這會讓他明白你非常需要他，從而讓他認識到自己對於別人是非常重要的，過馬路的時候，你可以閉上眼睛，讓他拉著你的手，帶你過馬路，他會為了你的安全注意馬路上的來往，汽車在此過程中，他不知不覺當起了守護你的責任，在過了馬路後，你可以告訴她，等到我老了，生活不能自理，很多事情都必須由你來完成，肯定要比幫我過馬路難度更大，但這些是你不可推卸的責任。

之所以要做這些，是為了讓孩子感受到現實世界並沒有拋棄他，他完全可以在現實世界裡做出成績來，當孩子在現實中找到成功的感覺後，他就會逐步把注意力從虛擬世界轉移到現實世界，這個時候再激發他學習的興趣，樹立學習的目標，重新迴歸學校的正軌上來，才是水到渠成的事。

(實在搞不明白，我本來是分享關於招商營銷類主題內容的，在選擇回答問題分類時沒找到"營銷"，只好選擇了"教育"，幸好我5年來每逢寒、暑假都會開孩子的課，有些積累，但願我的回答對提問者有些許幫助。)

你好！從你的問題看，孩子沒心思念書的原因就是迷戀上了電腦！學習到了初三的關鍵階段，時間緊，需要採取果斷措施。

初三孩子比較容易判逆，不能採取特別強制的辦法，以免孩子有過激行為。父母已經說的多了，再說他不容易接受，可以先讓他尊敬的長輩給他講道理，再者儘可能動員他關係好的同學，勸說返校，以前我所帶班級就有一例，最後我動員他同學上家裡把他拉回了學校！

人生沒有目標，怕是將來要啃老了。一個壞習慣的養成是終生的，你想改掉它難上家難。同理，一個好習慣養成了也是受益終生。

你可以先問問他，為啥沒心思念書？是覺得家裡有礦？或許家裡真的有礦，還是金礦，那樣念不唸書確實都可以。如果不是這樣，那你將來準備咋辦？父母養你一輩子嗎？父母總有老的一天，那天父母不在了，你吃啥喝啥，去街上要飯嗎？

或者你跟喜歡去當個農民工，飯店端盤子。家裡舒服慣的怕是吃不了這個苦。

有些孩子確實已經到了油鹽不進的地步了，人就像廢了一樣。這些孩子缺的不是教育了，是教訓。教育已經沒有作用了。

要轉變這類孩子停難得，要家長付出很多，特別要能忍。從家長以身作則做起，從現在開始要鼓勵孩子，有些孩子今天這樣是家長不斷打擊造成的，總是找孩子的缺點，慢慢地孩子心理就崩潰了，對啥都不感興趣了。然後就是家長要帶著孩子一起學習了，要堅持很長時間，這些孩子看著塊頭不小了，其實心理成熟就是個巨嬰，還需要家長陪伴才行。

學習成績=學習動力*學習能力*堅持不懈，這三方面都會影響孩子學習效果。最多都是因為動力不足，孩子不知道為啥學習，沒把學習當成自己該做的事。現在的孩子生活太富裕了，體會不到生存問題，不管怎麼做都有衣穿，有吃的！甚至像少爺和公主那樣有人照顧。這樣的生活，誰都會選擇安逸這是人的本能！當家長看到這樣的孩子開始擔心，孩子的未來怎麼辦，就開始焦慮，甚至暴躁，長時間下來親子關係直線下滑！這個尺度很難掌控，不管堪憂孩子未來，管了孩子和你對著幹！這個時候不同的人用的方法不同，相信我的可以私信我我為您量身定製方法

孩子的問題一定是由來已久了，幫著孩子找找原因。如果是真的欠帳太多，學不懂，也不想學，趁早幫孩子選個地方學學技能吧，有個一技之長，今後也有路走的。