。幼兒語言表達能力較差，學畫畫要比學說話快的多，在繪畫中表達的心態和對事物的感受，要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。

可以開發幼兒的智力

同時引導幼兒的創新與製作能力

再次可以培養幼兒的美感，對美的追求

並且可以從小提高幼兒的心裡素質以及興趣！

1、學畫畫鍛鍊孩子的感知能力。

2、學畫畫增長孩子各方面的知識。

3、學畫畫鍛鍊孩子的動手能力。

4、學畫畫培養孩子的想象力與創造力。

5、學畫畫培養孩子獨立思考與獨立工作的能力。

美術教育可以引導幼兒建立良好的社會人際關係，培養他們的交往能力，使之富於同情心和幫助別人，解決困難，擺脫困境，併為同伴的進步和成就而感到愉快。這些品質，如自信、熱情、頑強、富於同情心和勤奮好學、愛創造等，還是創造型個性的性格特徵，幼兒美術活動是對幼兒實施創造性教育的最佳手段。幼兒美術教育的根本意義在於透過幼兒創造性的美術活動促進幼兒良好個性品質的形成，為他們的全面發展奠定良好的基礎。

每個孩子都有繪畫的潛質，擁有創造和表現的慾望，心理學家透過大量實驗證明，兒童透過早期繪畫所獲得的知識與經驗，可以把智商提高30%。繪畫對於兒童的健康成長和素質培養都是非常重要的。

有人認為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。其實小畫家和大畫家之間並沒有直接的聯絡。幼兒時期畫得相當出色的孩子，長大後真正成為美術工作者的為數並不多。但是，許多醫生、科學家、建築師和畫家的成才之路卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯絡。

兒童繪畫有助於完成視力和動作的發展，促使兒童認知能力的成長；繪畫有助於兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力的培養；繪畫可以使兒童表現、舒展自己內在的意欲和情感，從而獲得內心平衡和在複雜的環境中保持穩定的作用；繪畫可以幫助兒童培養堅韌精神等等。兒童繪畫教學並不以培養少數畫家為目的，而是透過繪畫能力的訓練培養人的智慧和悟性，完善他們美的情操和人格。兒童學畫本身不是目的，而是手段和方法。當然一部分有繪畫天賦的兒童經過科學的教育引導後，會成為藝術家。

因此，不管孩子是否有美術天份，也不管孩子長大後當不當畫家，都應該鼓勵孩子學習繪畫，這對孩子的今天還是明天都有好處。總結來說: 1、學畫畫鍛鍊孩子的感知能力。 繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，並切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細緻地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。

開發幼兒智力潛能的最佳時期，而且是促進幼兒身心健康發展的關鍵時期，也是培養幼兒藝術特長的敏感時期，還是增進幼兒品德的奠基時期。因此，國家與家庭都非常重視幼兒藝術教育。

藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式。幼兒藝術領域學習的關鍵在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。幼兒對事物的感受和理解不同於成人，幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人不能用自己的審美標準去評判幼兒，以免扼殺其想象與創造的萌芽。

幼兒美術重在引導和發散思維，提高審美的同時不斷開發幼兒創造力，切勿急於練繪畫技法。學習美術還可以增強幼兒的觀察能力以及發現美創造美的能力。

當前幼兒美術教育機構非常多，線上線下各盡其能，百花齊放，百家爭鳴，所以也反映出市場的需求及發展趨勢，說明現階段年輕父母的認知有所改變，希望孩子能全方位的得以啟蒙和發展!

而美術教育是對幼兒認知自然，感知世界最直觀、最簡潔，也最容易被幼兒接受的科目，無論是從色彩、形狀、點線面構成、手工製作，都能夠培養、開發幼兒的辨別能力、動手能力、分析能力、審美能力、創造能力，最容易讓幼兒產生成就感，從而引發幼兒的興趣，培育正確的思維方式、生活觀念，對後期的健康快樂的成長，搭建良好的環境和基礎!

幼兒學習美術主要有以下幾個方面的好處：

(1)幼兒學習美術可以促進智力和能力的發展。

美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，主要透過想象和形象思維，有利於右腦的發育。美術教育還要求幼兒手腦並用，促進大腦的控制和調節能力，增強幼兒的動作靈活性和準確性。

(2)幼兒學習美術可以激發創新意識。

幼兒語言表達能力較差，學畫畫要比學說話快的多，在繪畫中表達的心態和對事物的感受，要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。

(3)幼兒學習美術可以提高心理素質。

美術教育是一種情感教育，它透過審美主體的情感體驗產生對客觀事物肯定或否定的評價，從而得出道德上的判斷，正是在進行美術教育的過程中，兒童的心理素質在不知不覺中發生變化。

美術分兩大類，畫畫和雕塑。都能培養審美能力和動手能力。

每個孩子都有繪畫的潛質，擁有創造和表現的慾望，心理學家透過大量實驗證明，兒童透過早期繪畫所獲得的知識與經驗，可以把智商提高30%。繪畫對於兒童的健康成長和素質培養都是非常重要的。有人認為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。其實小畫家和大畫家之間並沒有直接的聯絡。幼兒時期畫得相當出色的孩子，長大後真正成為美術工作者的為數並不多。但是，許多醫生、科學家、建築師和畫家的成才之路卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯絡。

學畫畫好處很多，我簡單的說幾點。

1、學畫畫鍛鍊孩子的感知能力和觀察力。

繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，並切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細緻地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。

2、學畫畫增長孩子各方面的知識，開發孩子智力。

每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內容，孩子不僅僅要準確觀察物件的形狀與顏色，更要認真瞭解每一事物的構造與特徵，分析其外在特徵的形成原因，並大膽設想其可能出現的變化，只有這樣才能畫出成功的作品來。美術課堂的講解範圍廣泛涉及藝術、文學、自然科學、哲學、倫理學以及生活中的各種常識。所以，美術課堂真的可以當作一本趣味性極強的百科全書。

3、學畫畫鍛鍊孩子的手腦結合。

實踐證明，用雙手製作一件東西對於發掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學中，孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料，並在繪畫與製作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法。

對於我們幼年時期的孩子，學習美術提高藝術審美的修養，對他的想象力創造力的啟發是重要的，雖然不一定要成為一個專業性的藝術人才，但是小時候的藝術打造對他成年後的思維格局是很有幫助的。

陸毅女兒在學畫畫，田亮女兒在學畫畫，李湘女兒在學畫畫，黃磊女兒在學畫畫………少兒美術教育的重要性就不言而喻了。金星說：藝術教育是什麼？它是一個潛移默化的過程，也是一個儲存能量的過程，它的目的是什麼？不是功利的，它是在培養孩子的修養、審美、品行、素質讓孩子慢慢學會欣賞生活的美好，生命的可貴，感知世界的多彩，從而豐富他們的生命，成就他們的人生！

幼兒學習美術有很多好處：

1、可以拓展思維能力，激發創作慾望。幼兒美術沒有標準的設定，旨在鍛鍊孩子的思維活躍力，天馬行空的想像，讓孩子無拘無束的發揮，你會看到孩子奇特的表達方式；

2、可以提高審美能力。透過學習美術，可以很好的掌握色彩搭配，知道如何運用線條、顏色來表達心中的想法，也知道怎樣搭配更出彩，這對於孩子以後的生活、工作有很多好處；

3、鍛鍊孩子手眼腦的相互協調能力以及專注力。繪畫時要全神貫注，小孩子更容易投入到自己的繪畫意境中，各種奇妙的構思幻想，更能讓孩子快樂的專注的做一件事。

總之，幼兒學習美術的好處有很多很多，只要堅持就能出彩。

幼兒美術主要在十歲以前學習，十歲以後應該以專業的美術理論繪畫方式為主，在幼兒階段學習幼兒美術有助於培養兒童對色彩的感知，對陌生事物的創作，發揮天馬行空的想象，對成長的兒童提供更豐富的養料。

幼兒學美術的好處太多了，藝術是無形的財富，對孩子的成長是非常有幫助的。

第一幼兒接觸美術首先是對顏色的認識，色彩可以影響孩子的性格，幼兒美術大部分都是色彩鮮豔，五彩繽紛的，讓孩子形成積極樂觀、陽光開朗的性格。

第二幼兒美術帶著孩子認知感受世界，孩子們在課堂中認識周圍的事物，感受美妙的世界。

第三幼兒美術多以創意美術為主，老師透過課題引導孩子發揮想象力，讓孩子創作出自己的作品，透過這樣的學習孩子的思維不斷的開啟，創造力不斷的提升。

第四幼兒美術中手工居多，孩子們使用不同的材料不同的方法制作各種有意思的作品，這個過程孩子的眼耳手腦協調能力不斷提高。

第五幼兒美術課堂會帶領孩子們進行思考談論，孩子們的語言交流能力得到了提升。

對小朋友來說，美術已經不再是單純的一張紙、一支筆那種傳統意義上的畫畫，而是一種綜合能力的培養。具體來說，幼兒學習美術主要有以下幾個方面的好處：(1)幼兒學習美術可以促進智力和能力的發展。美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，主要透過想象和形象思維，有利於右腦的發育。美術教育還要求幼兒手腦並用，促進大腦的控制和調節能力，增強幼兒的動作靈活性和準確性。(2)幼兒學習美術可以激發創新意識。幼兒語言表達能力較差，學畫畫要比學說話快的多，在繪畫中表達的心態和對事物的感受，要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。(3)幼兒學習美術可以提高心理素質。美術教育是一種情感教育，它透過審美主體的情感體驗產生對客觀事物肯定或否定的評價，從而得出道德上的判斷，正是在進行美術教育的過程中，兒童的心理素質在不知不覺中發生變化。

首先幼兒學習美術不一定就是以後把他（她）培養成畫家，當然如果孩子特別有天賦長大以後也一直堅持學美術的話把當畫家作為目標也未嘗不可，假如只是把學美術當愛好的話還是有很多好處的，第一可以培養孩子的創造性思維，繪畫讓孩子可以無拘無束的發揮自己想法，透過繪畫讓孩子表達自己天真爛漫的內心世界與美好向往！第二學美術可以讓孩子內心更安靜，自古以來都很重視孩子在琴棋書畫的培養，畫畫能讓人內心平靜，更好的培養孩子的內心修養，第三孩子學好美術可以為以後從事美術工作打好基礎，藝術的興趣方面非常重視從小培養，以後長大了從事藝術方面的工作也是非常廣泛的，所以幼兒學習美術很多，從小學起很有好處！

幼兒美術，我覺得是幫助繁忙的家長去尊重孩子的天行，去陪伴他們成長的過程。至於好處，孩子的內心世界得到滿足吧，不再真正的孤獨。

1)幼兒學習美術可以促進智力和能力的發展。

美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，主要透過想象和形象思維，有利於右腦的發育。美術教育還要求幼兒手腦並用，促進大腦的控制和調節能力，增強幼兒的動作靈活性和準確性。

(2)幼兒學習美術可以激發創新意識。

幼兒語言表達能力較差，學畫畫要比學說話快的多，在繪畫中表達的心態和對事物的感受，要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。

(3)幼兒學習美術可以提高心理素質。

美術教育是一種情感教育，它透過審美主體的情感體驗產生對客觀事物肯定或否定的評價，從而得出道德上的判斷，正是在進行美術教育的過程中，兒童的心理素質在不知不覺中發生變化。

美術分兩大類，畫畫和雕塑。都能培養審美能力和動手能力。

每個孩子都有繪畫的潛質，擁有創造和表現的慾望，心理學家透過大量實驗證明，兒童透過早期繪畫所獲得的知識與經驗，可以把智商提高30%。繪畫對於兒童的健康成長和素質培養都是非常重要的。

有人認為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。其實小畫家和大畫家之間並沒有直接的聯絡。幼兒時期畫得相當出色的孩子，長大後真正成為美術工作者的為數並不多。但是，許多醫生、科學家、建築師和畫家的成才之路卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯絡。

可以激發他們的創造力，表現力和鍛鍊敏銳直覺，提高生活觀察力。從小樹立審美意識，會分辨真善美與假惡醜。最後呢，畫畫同時也可以塑造孩子的性格，善良有愛，善於表達。並且長期畫畫，專注力也可以得到提升