這個問題我真不知道怎麼回答。

我是一個職業學校教師，已經上課四天，學校領導天天在工作群喊，讓教師和學生下載這個下載那個，讓教師上課，學生打卡，一上就是三個小時，還讓教師把上課過程進行截圖，說是留著作為證明自己上課了。這還沒完，還讓教師把自己上課的平臺地址群號等等彙報，領導隨時潛伏在裡面聽課。

我們學校領導把“停課不停學”誤解成讓每個教師上網課，講書本知識，教師反對，他們還振振有詞，把上面的各種檔案發下來給老師看，意思告訴我們，你看，教育廳教育局要求的。我們教師無從考證那種通知的真偽，捧人飯碗受人管，只好硬著頭皮上，每天跌跌撞撞的，光各種上課平臺網站APP就下載了三四個，比平時上課辛苦很多，尤其是年齡偏大的老師，簡直頭疼至極。教師發聲，沒人搭理，領導一意孤行，我們有什麼辦法？

其實最讓教師鬧心的不是上網課，而是網課會不會把一批孩子拋棄了，讓他們輸在起跑線上。那些特殊家庭的孩子，比如父母是醫務人員，被隔離的人員，不能回家的人員等等，他們有的沒有高配置手機和電腦跟上節奏，有的根本無時間或心情陪孩子上課。

這是個非常時期，病毒肆虐，舉全國之力在對抗病毒傳播，我們卻要求所有家長陪伴或監督孩子上網課，一片母慈子孝歲月靜好，可能嗎？

以下都是有關網課截圖，請看我們學校的奇葩做法。

首先我們先正常明白一個事情，教育局喊停線上教學只是因為線上教學出現很多不規範的事情，比如提前教授新課等。現在本身處於假期時間，提前的線上教育使老師的假期縮短，老師壓力增大，學生假期縮短壓力也同步上升，所以教育局喊停線上教育。但在正規開學的時候線上教育就可以正常使用，並且規定了，老師只可以直播教學不可以錄播教學等詳細的要求。在假期期間學校不可以要求學生打卡上課，內容多數以複習，興趣等等方面執行，不涉及任何新課。但是現在也有很多學校不按照教育局的要求進行教學，您可以選擇錄製影片保留證據，並且聯絡當地教育局進行舉報。在最後小胖老師提醒大家，勤洗手，多通風，不聚餐，少出門！中國加油！

這種情況只是雙方的視角不同罷了。

1、教育部門；教育相關部門從學生減負提質的大政策，從素質教育的本質出發，不在假期給學生增加負擔的基本思路，必然就會出現相關部門不讓老師線上授課，因為那本質就是讓學生忙起來；

2、學生家長：由於正在經歷歷史上最長假期，無論是學業的壓力，還是充足的精力，都會選擇預習課程、線上學習。而在現有管控情況下只有線上方式可以利用，所以很多學生選擇網課也就在情理之中了。

其實特事特辦，教育部門可以指定一些貼近客觀實際的教育引導指南，讓老師指定學生在家的活動安排，在有效的安排下大家就不會一股腦的都窩在課程本身上，這時候教育部門、老師和家長的配合很重要，需要我們兼顧學習和引導，以培養認知和興趣為核心。

你這個問題可以換一個角度理解，明明在疫情之前教育部門明令禁止給學生加負，明令禁止進課外補課等活動，但是仍然還會出現類似的事情，屢禁不止。

個人認為這其實不僅是一個檔案能夠制止的，這是一個市場的選擇，是家長，學生和老師之間的雙向選擇，而且是在自願的基礎上的選擇，所以沒有辦法靠一個檔案就能夠制止這樣的事情發生。

之所以在疫情期間，學生們還選擇上網路教育上網校要開課上課，也是因為目前因為疫情的原因，所有的學校均延遲開學。無論是中學，小學還是大學，這樣做的目的是為了避免在疫情沒有控制住之前，因為學生老師的人員集中交叉感染造成再一次的疫情爆發。從疫情控制角度講，政府的這項決策是非常正確作為學生在這個時間就只能宅在家中不能出門。但是停課不停學，雖說學校不能上課，但是學業不應因此而終止。在這樣的背景下，所以很多網校和網路教育再一次步入了大眾的視野。

網校，很久以前就出現了這種教育模式，但是很多學生和家長習慣於線下的學校是教育對於網路教育這種新興的教育模式接受和認同的比較少，因為它有自己的侷限性。

一是受眾面比較小。很多選擇網校的只是一對一或是針對性比較強的選擇進行培訓。但是在這次疫情之後，很多家長主動或被動地接受了網校網路教育這種新模式。為的就是在不能出門的時候，學生不至於落課太多，所以都選擇了網路教育這門安全便捷的方式。所以在這樣的大背景下，哪怕是教育部門要求不用心情網上培訓，但也無法制止學生家長以及市場的選擇。

另外還有一個問題需要說明的是，很多網上培訓的老師並不是專職的在校老師。這裡也要分兩個情況去說明。其一很多老師是專門從事網路教育這個行業的非教師人員。這些老師也許是有教師資格證，有一定的經驗，但是他們並不是某一個坐在學校打卡上班的教學老師，他們相對時間自由，教學壓力和負擔不同於學校的老師模式。這是一種老師。其二，現在有一些學校的老師也開通了網上培訓。這也是為了保證學生在在家期間不至於因為不能出門，不能開學而落課太多。這些老師採取的可能是一些免費的教育平臺，同時還需要自己重新做課件進行授課，把教學思路重新調整。個人認為這些老師的行為也是值得尊重和讚賞的。

目前屬於疫情尚未最終結束的時期。我覺得疫情一旦得到控制和最終我們戰勝疫情之後，線下的傳統學校是教育仍然會佔據主流，成為廣大學生和家長手首選的教育方式。而網路培訓，最多屬於一門輔助性的課後輔導。

教育局規定不讓老師開網課，但是沒規定學生不能上網課啊！現在市場上的線上教育機構很多，而且在抗疫期間，他們都把中小學課程拿出來限時免費給學生們觀看，有直播的也有錄播的。

對於那些喜歡學習，有升學壓力的學生以及他們的家長來說，沒有什麼事情能阻擋他們的學習，病毒阻斷了去學校和校外輔導班的路，那就聽老師的網課，教育局不讓老師講，就去聽線上教育機構的課。

天天宅在家裡無所事事肯定是不行的，教育局有教育局的規定，學生有學生的辦法，因為國家不會因為疫情就免試升學。

規定不執行怎麼辦，一天上八節課，每天早上七點四十要打卡，八點準時上新課，每節課40分鐘，語數外物化政各科老師輪流上線，跟在學校上課沒得區別。有些孩子沒得新課本，只能使用電子教材，沒得電腦的用手機看。作業也是電子版。每晚要提交各科老師佈置的作業。一天上下來最少要看八九個小時的電腦，視力怎麼辦喲。不是完全反對網課，能否適量點。

首先說明，網課不是上不上的問題，而是如何上的問題，官方不讓上，學校不讓上，按捺不住了的家長也會安排孩子上！這是當前的實際情況，對於利弊我不敢妄下結論，只談一下我對網課的理解和認識，不一定準確，還請大家包涵。

現在的網課應該明確分為一、由學校統一組織，由全校教職工參與其中的網課，它是屬於官方的，可以稱為學校網課。二、社會上各個培訓機構、培訓平臺提供的網課。

給孩子選擇網課首先需要弄清楚他們二者的區別和聯絡。

學校網課可以部分借鑑各個培訓平臺上的網課為我所用，也可以根據自己學校本身的實際情況，充分利用本校的各種師資力量和硬體設施，錄製自己的網課。

平臺網課紛紛推出免費學習的活動，為廣大學子提供全方位服務和學習的便利，值得稱道。但是他們又不得不依託學校的官方平臺來推廣自己的產品，實現合作共贏！

學什麼，如何學，國家也是沒有這樣的前車之鑑，也是摸著石頭過河，也只能提供有關全域性的大的指導方向和政策，並且還要根據當前的疫情隨時調整。

而具體到實施政策的各級大大小小的教育部門和學校，也只能是在仔細研讀上級政策的同時，因地制宜，選擇適合自己的學習方式。儘量做到合理高效又不會有政策上的跑偏。

所以無論你是教育的實施者，還是教育的接受者，對於當下的網課，你都要有自己的判斷和選擇，找到最適合自己的方式方法，最大限度的發揮網路的作用，做到“停課不停學”，保障學子們順利過渡到正常的學習軌道上來。

哪裡有規定不可以上網課啊？

人家只是說網課的時間不能夠太長，有個規定說不能夠超過20分鐘。但是這些東西就算你網上投訴也沒用的，就算人家上足45分鐘你去投訴是沒用的。當學生的，當然希望每一分鐘都是假期，希望以後都不用上學啦。現在我對那些決策人最不齒的就是，學生和家長說什麼提什麼意見，他們全部都接受。你讓老師給你們搞好教育，你必須得聽老師們的建議，而不是聽學生和家長的意見。很老實的說，如果家長和學生說不用上你們就接受的話，我們做老師的還高興呢，因為坐在那裡不用做事就可以收工資。

讓學生去上網課很委屈嗎？現在一行這麼嚴重，他們呆在家裡已經基本上閒的發黴了，讓學生上個網課還要規定不能夠超過20分鐘，很有規定不可以上新課，不如誰規定的誰來上啊？

你以為現在做老師的很喜歡上網課啊，我們真的最喜歡就是什麼都不用幹就有錢收呢。最討厭那些家長，就是動不動就還孩子一個童年。你們的孩子現在沒有童年嘛，就是學習的時間多一點而已啊。乾脆小學六年都不用他們去上學，讓他們有一個完整的，只要年的童年，然後直接上初中，這樣好不好呢？

我們的孩子已經被寵壞了，做這個說辛苦做那個也說辛苦。都還沒有成人就對他們千嬌百寵呢，上個網課都這麼大的意見。

其實網課除了對孩子的眼睛有些不利因素以外，我還是支援網上授課的，眼下疫情這麼不安全，在家裡總比去學校要安全的多，兩者之間還是選擇上網課比較好！線下上課老師要管理40幾個孩子，總有照顧不到的，線上上課有自制力的孩子自己上課，調皮的孩子則可以由家長陪護，不用老師分心去管理班級課堂紀律，老師就有更多的時間來講課！

教育局雖然是這樣規定，但因為疫情原因孩子們不能返校學習，每天宅在家裡無所事事也不是辦法，線上教育機構眾多，現在免費給孩子直播或錄播的課程挺豐富，對於喜歡學習和有升學壓力的孩子，這是獲取知識很好的途徑，因為國家並不會因為疫情而免試升學的。

我孩子才一年級老師就用抖音教課了，我就想有必要嗎？，還有就是老師都說了國家不讓網上提前教課她還是說我換一種辦法教課，知道為什麼老師願意網上教課嗎？我們都成為粉絲團，天天刷禮物啊，買課外作業啊和課外書啊，哪裡都是掙錢道誰不樂意在網上教課啊！現在老師真黑啊！

題主，請看清楚教育局的通告，不是不讓開網課，是不準在寒假結束前提前開網課。

現在的領導啊！太多太多喜歡一拍腦門就決定了，我很多同事因為政策擁有了二胎，而她們夫妻都是教師，現在可好了！因為教育局的一拍腦門，天天家裡雞飛狗跳的，兩個孩子要上網課，夫妻兩個要講網課，原本較為枯燥乏味的堅守生活變得硝煙瀰漫，大家的脾氣都頂到了肺尖上了，加上家裡的寬頻限制和平臺的擠壓程度影響，根本就談不上什麼好的教育，還有很多農村山溝溝裡的孩子，哪有什麼網路啊，教材更不用談了，，，，

一句漂亮的“我們封門不封學，堵路也要學”裡又有多少尷尬和不堪呢。

我家小孫女兒在家上網課。每一節課30分鐘，兩節課之間間隔20分鐘。一天三節課。比在學校上課的時候輕鬆的太多了。每天老師都會在群裡頭佈置當天的所有的作業。完成之後打卡上交，老師批改做錯的作業及時訂正，再次上交。迴圈往復。

個人覺得孩子長期在家，如果不學點什麼是不可以的，因為現在的情況和以往不同，孩子不可以出門，不可以在下面去玩耍。所以讓孩子學點東西是正確的。不知道為什麼有那麼多的家長反對孩子上完課。

我個人意見，文字代表自己！無喜，掠…

我們網上授課市教育局下發的，是音訊和圖片形式，提供給孩子學習，學習時間20分鐘，我覺得不錯

學校開了網課，週一到週五，課外輔導班也來湊熱鬧，通知家長這週末開始網課，真的不想上，週一到週五不上不行，已經很擔心孩子的眼睛了，這課外輔導真有這麼著急嗎，唉，作為家長，能有什麼辦法，總之對課外輔導班這種行為極其反感

兒子高三，藝術生，校考聯考推遲了，學校的老師文化直播課開始了，來的太及時了，距離高考不到四個月了，各科老師開始給學藝術的孩子們開始了晚來的一輪複習，想想沒有這個停課不停學的政策，這個時候的孩子們該怎麼辦？我不明白網上為什麼反對聲那麼多，假期時間很長了，每天安排網課，讓孩子們規律的學習難道是件壞事嘍。換個角度看待這個問題比較好一些。

上網課讓孩子們找到了有同學的感覺，不是打遊戲的同學，而是天天拿著作業問老師，有老師看著我, 即便老師看不到我，我也能感覺到他的目光，這個熟悉的感覺又回來了。但天天在家裡過著，爺爺奶奶們的日子的時候，孩子們表示真的還是想當學生。

因為教育局說的是不讓提前開網課，不是不讓開，就像教育局說3月2日前不能開學，很多人就理解成3月2日後開學了，其實真真開學的時間還不知道是什麼時候呢，只是肯定在2日後。

上網課可以提前讓孩子收心，提前學習開學後的知識點，各科老師也都非常負責，孩子每天提交的作業也都會很認真的批改，圈出錯誤的地方並給每個學生作業都有評價，非常負責，很感動，作為家長可督促孩子提前收心，講不好的習慣給孩子予以調整，這樣也就避免了孩子假期過長導致的懶散鬆懈情況[害羞]多學點知識還是不錯的選擇。

作為一名輔導學校的經營者，我真的不知道該如何回答這個問題，只能說滿腹心酸。

疫情爆發以來，在我這裡學習的所有的孩子們都被關在了家裡，本來計劃的初七開課也無限期推遲。我的這些學生中，有即將中考的初三孩子；有平時學習很差就盼著假期能把之前的知識補習一下的；也有的想提前學習下學期課程，這樣開學後不會太吃力的孩子；更有些孩子是假期作業不會的太多，無法獨立完成的。這些孩子對學習是有剛需的！而無限期的聽課，不光是家長們著急，很多孩子們也很著急，他們想要學習！作為輔導機構，我大可以放假，這樣也不用給手下的教師們發課時費，但是為了這些孩子們的學業，我在一週前給孩子們開了各種免費網課，記住，是免費的！但是老師們的課時費我還得照給不誤！本來這個月就沒收入，整個月的房租加入這些課時費，預計我淨賠將近三萬元！我是為了什麼？？？為什麼現在社會上的這些人總是覺得我們這些輔導機構在趁機發國難財？為什麼你們總覺得讓孩子們學習就是給他們增加負擔？試問你們自己家的孩子都是全班數一數二的優秀生？中考高考毫無壓力？難道讓孩子們荒廢一整個假期就是對孩子們好？？

我相信網上的這些噴子都不是真正的家長，他們對孩子們面臨的學業壓力根本毫無感覺，只是為了噴而噴，只是找到一個社會熱點就肆無忌憚的發洩！

說真的我很寒心，但是為了我的學生們，我甘願付出！做教育，做老師，做的是良心！我開網課，我對得起我的學生們，對得起我的家長們！我也對得起我的良心！！