女兒上幼兒園，是個左撇子。老人一定要糾正，怎麼辦？

首先說說左撇子：

左撇子又稱"左利手"，指更習慣用左手的人，"利"指的就是自己慣用的那隻手。在日常生活中，左撇子不斷地遇到需要用去很多精力才能解決的難題。

其次，不建議去刻意糾正孩子的左手習慣。

孩子還小，學東西其實很快的。孩子習慣用左手，家張可以慢慢引導孩子，讓孩子左手和右手一樣用的熟練些。

需要注意的是，如果孩子一直苦苦學不會，或者排斥，家長也不要有負面情緒，焦慮，引發孩子的心理負擔。

我家孩子小時候也是這樣的，什麼都用左手，我們沒有給她貼標籤，說這是左撇子，告訴她，用右手試試呢。比如吃飯的時候，她用左手拿筷子，我們會建議用右手拿，問孩子能做到和右手一樣好嗎？

很快孩子右手也用的很好。吃飯的時候，左手拿湯匙，右手用筷子，同時吃，一點問題都沒有。相比一般人，孩子的左手用的很熟練，右手也不差。

所以不要刻意去糾正，慢慢引導就可以了。如果孩子排斥，那就尊重孩子就行了，畢竟用左手的大有人在，不耽誤其他事情就行。

我記得我上學的時候，我們班上有個同學，左利手。上課寫字的時候，大家都是按習慣用右手，她開始時候也是用右手，但是速度就是跟不上，特別慢，她會趁老師不注意，換成左手寫字，左手寫字很快的。運動方面，她乒乓球打的好，因為她左手，我們習慣用右手的人，很難接住她發過來的球。

因此，對於孩子的“左撇子”，家長不要太在意，尊重孩子，適當的引導孩子學習用右手。

最後，題主說的，孩子已經習慣左手，老人要糾正，那麼請和老人溝通下，不要讓孩子產生逆反心理，孩子有左撇子的傾向可以引導孩子交替用左右手，千萬不要強迫要求孩子改手，這樣會造成孩子的情緒、注意力和表達等其他方面的不良後果。

你好！我是晴媽！我家寶貝小時候也是用左手吃飯和畫畫！我們沒有特意糾正這個習慣，現在已經7歲了。左右手都可以寫字畫畫！順其自然一點也挺好的！

首先明白一個問題，是您要幫孩子糾正還是老人要幫孩子糾正，其實我覺得孩子幼兒園階段，用哪個手寫字都沒有關係，也許她用左手寫字比較好奇，我們可以引導她試著用右手寫字。

其次不要因為糾正孩子寫字的方式，和老人產生矛盾，無論是爺爺奶奶還是我們，糾正孩子的某些習慣都是處於愛，這個時候，我們可以和他們好好溝通一下，幼兒園的孩子正處於叛逆期，大人越要求她們做某些事情，她們越是反著來。所以和家裡的老人溝通好了，以後再慢慢幫孩子糾正，我想孩子會慢慢接受用右手寫作業的，到時候左右手都會寫字，也是很棒的！

您提問的這個問題，我從中看出了一點您的隱性意思，“老人一定要糾正”，這個意思是您不願意讓老人糾正，所以才問怎麼辦，是這個意思嗎？我想您可能是被網路上一些言論誤導了，說左撇子智力發達，能夠開發小腦等等，但據我所知，並沒有一項科學依據能真正證明這個言論，完全是謠言。

我曾經就是個左撇子。

至於左撇子和右撇子，這基本是天生的，我有些學生也是左撇子，見得也挺多的了，如果老人強行讓孩子換過來也是可以的。雖然左右撇子不存在對錯的說法，但我建議最好還是改過來，我比較贊同老人的看法。

最關鍵的一點就是整個社會的配套設施都是為右撇子的人準備的，左撇子在社會上會有非常多的不便利，我不知道您是左撇子還是右撇子，但左撇子要想在這個社會生活，肯定有一些不便利的地方。比如，刷卡機都是右手邊，門把手也是右手邊，而對於學生最重要的是，左手會遮擋自己寫過的字，會非常不方便，我曾經寫字的時候經常被燈光照下的左手影子擋住書本，非常難受。而且相機、樂器、甚至餐盤都是為右撇子所準備的。

所以，能改過來儘量改過來，老人做的沒錯。

過於強制糾正會影響孩子的健康成長

一定要糾正的話，會對孩子產生不好的影響。過於強制的話甚至會影響原有的語言中樞功能混亂，孩子往往會出現口吃，表現口齒不清，發音不準，唱歌是走調，智慧發育遲滯及神經質的比率較高；長大成人後出現精神分裂症，神經官能症的人數也較多。

1981年諾貝爾生物學獎金獲得者美國的斯佩裡發現：

大腦左半球在語言、書寫、計算、思維，理智判斷等方面，起主導作用。

而大腦又半球，我在記憶，美術，音樂，思想，感情，愛慕審美等方面起主導作用。

斯佩裡的發現啟示我們：

如果你的孩子左腦功能較強，他可能將來在政治語言理論組織方面更有前途。

如果你的孩子右腦功能較強，那麼他可能在藝術，美術，醫學體育，濟公等方面有所建樹。

我們當然希望孩子能夠左右開弓，同步發展。

因此在教育孩子上，除寫字必須用右手以外，至少不必反對他們用左手使筷子，用剪刀，做手工等，而應當有意識的開發孩子們的右腦。

左撇子在醫學上稱為“左利手”，正確認識左撇子。左撇子還是聽其自然的好

目前認為，在嬰兒呱呱墜地時是不分右利或左利的。1–2歲的嬰兒拿玩具時，總是雙手並用，隨著語言的發展，才逐漸建立左立或右利。3歲以前，小兒的大腦組織還沒有發育完善，3歲以後，才大致看出眉目，到5–6歲，才能真正確立左利貨右利，從這一點上來說，也沒有必要強迫孩子糾正左撇子。

左撇子的孩子長大後同樣能很好地工作、學習、生活。世界上名人左撇子比比皆是。

例如：

義大利的雕刻家米開朗琪羅

繪畫大師達芬奇、畢加索

喜劇大師卓別林

我國乒壇名將王會元、蔡振華和法國的塞克奮坦、瑞典的本格森

排球最佳二傳手，孫晉芳等都是左撇子。

1980年在莫斯科召開的第22屆奧運會，在四年擊劍冠軍中，就有三名左撇子。

左撇子的人分佈在各行各業。有些科學家研究後，認為左撇子似乎比右撇子還更聰明呢。

小結

我身邊的左撇子也為數不少，並沒有給工作和生活帶來不方便，反而會有很多意想不到的收穫呢，孩子從一降生開始就是獨一無二的生命。在沒有違反大自然發展規律的前提下，尊重孩子，不要刻意強制的改變孩子。

我是靜心育兒媽媽育兒育己讓我們一起成長

我有一篇文章，專門說的就是左撇子的！

左手對應的是右腦，右手對應的是左腦。

右腦也叫天才腦！右腦發達的孩子藝術文學方面會很突出。左腦發達的孩子是邏輯思維能力強。

要讓孩子更聰明，需要左右腦平衡發展。具體方法可以在我的空間找。

在日常生活中，經常會發現身邊有些人習慣用左手寫字、吃飯和工作，由於多數人都是用右手來完成，所以使用左手的人通常會比較突兀和看著不習慣，甚至很多人會認為，左撇子是一種錯誤的行為習慣，必須要糾正，不能放任不管，事實真的是這樣麼？

有些家長髮現自己孩子有用左手的習慣會很糾結，不知道要不要給孩子糾正，一方面覺得孩子使用左手會不會更聰明，另一方面擔心孩子使用左手會不會不方便，那麼孩子左撇子是不是聰明的體現？如果孩子是左撇子，需要糾正麼？家長該怎麼對待？

為什麼孩子習慣用左手？

1、受精卵著床時，大腦的發育就已經開始了，大腦的左右腦分割槽是很明確的，而寶寶的左右腦哪個更發達也是確定的，所以孩子是否是左撇子是由大腦決定的。

2、左撇子會受到父母的遺傳，如果父母兩人都是左撇子的話，孩子被遺傳的機率是26%，如果父母其中一個是左撇子，生下雙胞胎是左撇子的機率是76%，可以看出比率會有明顯的增加。

孩子“左撇子”真的聰明麼？美國科學家經過研究出的資料顯示：在人類中有大約12％左右的人是“左撇子”。2010年一些國外科學家的研究資料表明：左撇子與右撇子相比並沒有格外的聰明，但如果將左右手一起運用，有可能使左右大腦得到更好的鍛鍊，也許相比較下會更聰明一點。

科學家專門對使用左手生活和工作的人進行研究，研究結果顯示：左撇子的人只是行為習慣不同，並不是發育異常，此外由於左腦支配人的右半身活動，負責處理語言和邏輯能力，右腦支配左半身的活動，負責想象和音樂等內容，所以“左撇子”的人右腦更有優勢，所以左側的肢體動作發展更靈活，和是否聰明並沒有直接的關係。

孩子“左撇子”需要糾正麼？

家長髮現孩子“左撇子”的現象，建議不需要給孩子強行糾正，順其自然對孩子是最好的！

家長不需要刻意糾正，如果發現早，可以引導著孩子換手，但切記不要強迫，否則很容易給孩子造成一定的心理負擔，父母對孩子的行為刻意糾正會讓孩子的行為方式更加混亂，所以家長只要適當的引導就可以。

強行給孩子糾正“左撇子”對孩子有哪些傷害？美國哈佛醫學院中的一項研究表明：強制糾正孩子左撇子的問題，成功率只有5％左右，而且會對孩子造成難以彌補的心理傷害。

1、孩子會產生情緒方面的障礙

電影《王國的演講》中，英王喬治六世就是因被強行改正左撇子從而導致了嚴重的口吃，他的口齒不是因為生理原因造成的，而是心理原因造成的，因為他出現了嚴重的情緒障礙。

糾正左撇子會導致口吃的統計研究，大多數發生在上世紀初。1937年牛津大學波特教授研究指出：真正引起口吃的是兒童在強行糾正左撇子過程中所經受的強大的心理壓力，而非糾正這件事情本身。

很多家長會在孩子學習、寫字、吃飯時，特意對左手習慣進行糾正，在糾正時孩子會面臨巨大的身心壓力，如果在糾正期間，家長強行責罰訓斥孩子，更加會增加孩子內心的焦慮情緒。

2、導致孩子語言中樞的混亂

相關研究表明：如果對孩子強行進行左撇子糾正，會讓孩子已經建立的大腦優勢半球，從右側改變為左側，很容易造成孩子語言中樞發生混亂，通常表現在孩子閱讀方面有問題、唱歌跑調等情況。

3、影響孩子的注意力

如果父母過於糾正孩子使用左手，會嚴重影響孩子的注意力。如孩子在寫字或吃飯時，父母為了糾正，會不停的打斷孩子行為，長時間下去，就會對孩子的專注度產生影響。

對“左撇子”的孩子，家長更應該做的是有一顆平常心。

雖然孩子使用左手在生活中會帶來一些麻煩，如寫字、吃飯等都會帶來諸多的不便，但希望家長髮現孩子左撇子時，可以採取較為溫和的態度，引導孩子試著使用右手，如果孩子不願意，不要去強求，慢慢來！

如果孩子還是喜歡使用左手，家長不妨把孩子的這種習慣當做是天賜的禮物，稀缺且珍貴。

經濟學中有一個原理叫做稀缺原理，意思是往往稀缺的東西更加的珍貴，因為它可以提供無可代替的價值。

同理作為只有10%的左撇子中的一員，家長要做的並不是強制糾正孩子，而是應該幫助孩子找到更為獨特的發展道路。

總結

對孩子左撇子的這一習慣，說到底根本問題在於是否能夠用正確的眼光來看待與接納。

隨著現代科技的進步，生活中的很多方面也越來越考慮左手使用者的感受，作為左撇子生活會越來越方便，家長需要做的是：學會接納孩子，幫孩子尋求適合自己的道路，而不是一味的粗暴糾正。

左撇子的孩子雖然不會更聰明，但卻需要得到父母更多的關愛，家長不要急於糾正孩子慣有的行為，嚴重的話還會導致孩子出現能力缺陷。

女兒上幼兒園，是個左撇子。老人一定要糾正，怎麼辦？

我兒子現在三歲多了，之前不論拿勺子，還是拿筷子，或者是拿筆畫著玩，都習慣性用左手。我倒是覺得無所謂，隨孩子自己去習慣。

但有好幾次，婆婆到我家走動時，看到了這個事情，於是，她堅決要求我與老公一起幫孩子糾正到右手。

老公是位孝子，所以他聽婆婆的話，一直都在努力糾正我兒子用右手寫字吃飯。

不過，兒子還是經常偷偷用左手寫字吃飯[呲牙][呲牙]

而我覺得，習慣性用左手也沒什麼，而且還鍛鍊右腦！

你好，很高興能回答您的問題，個人不建議去糾正，人的大腦分為左腦和右腦，如果能夠把左腦和右腦都得到開發，這樣對孩子以後的發展，對孩子的學習都是很大的幫助的，如果一個孩子能夠把左手和右手都能執行的淋漓盡致，這對孩子的大腦開發都是很好的，一般的人都是右手寫字，右手去做事比較多的，右手拿東西等，左手相比右手肯定少很多，但是讓這些人用左手寫字，拿筷子都是很難做到的，如果你的孩子左右手都能運用自如，你是多麼的開心！更不會去阻止！

哈嘍，大家好，我是羽你相約。

關於小寶貝習慣用左手，老人一定要要糾正，怎麼辦？很高興能讓我來回答這個問題，科學家曾經研究說，當用左手左腳碰湊到東西后會將感覺傳回到右腦，用右手右腳碰到東西的感覺會傳回到左腦，然後左右腦會把所有的資訊統整後再發出命令，執行動作。因此左手和左腳的動作命令是來自右腦，而右手右腳的動作則是由左腦命令的，所以不論是用左手或右手都會刺激大腦發育，同時幫助左右腦發展。現代科學認為，左大腦是主管文字和數學等邏輯思維的理性半球，左腦是主管想象和音樂等形象思維的藝術半球。

據統計，目前全世界每十個人中有一個人是左撇子，到2020年，也就是今年可以達到10億人之多，所以說寶寶習慣用左手也正常。據研究顯示，習慣使用左手的人比使用右手的人智商要高。每五個傑出人中就有一個是左撇子，在當代有很多成功的人士甚至偉大人物都是左撇子。比如美國前總統克林頓。古巴領導人卡斯特羅，英國女王伊麗莎白二世，以及威廉王子，偉大畫家達芬奇，還有喜劇演員卓別林，自然科學家愛因斯坦，還有大家都知道的，微軟創始人比爾蓋茲等等。

還有就是據研究發現用左手的人比用右手的人，還存在下列優勢:

1.用左手的人能更快速反應與正確判斷空間運動。

2.用左手的人想用右手做事比用右手的人想用左手做事容易的多。

3.用左手的人有更好的抗壓適應能力。

4.用左的手人富有更好的想象力和整體把握能力，也可以說用左手的人在事業發展中有更明顯的優勢。

所以說不用刻意去糾正寶寶的用手習慣，順其自然，不過可以引導小寶貝習慣用左手的同時，多用用右手右腳，同時刺激左右大腦發展。老人如果硬要說去糾正，你好好的把道理跟他老人家慢慢講清楚。我相信，老人也會明白和理解的，只要寶貝能健康快樂的成長，那才是最好的，那才是你們全家人的心願，不是嗎？好了，我的回答希望你能喜歡。如果大家有不同的見解也可以在螢幕下方給我留言，我們一起討論學習。拜拜

我一個同學就是左撇子，每次和她一桌吃飯的時候，我特別不想挨著她做，真的會打架的！我還和她是同桌，偶爾她右手寫字累了，就用左手寫，你們能想象當她同桌是什麼感覺嗎？對，你想的沒有錯，我就是羨慕嫉妒，她右手寫累了可以換左右寫，我右手寫累了，左右根本寫不了字。

題主女兒上幼兒園，左撇子，老人一定要糾正，怎麼辦？

姑娘孩子是不是你自己親生的，是的話！再問你一個問題，你想糾正你孩子的左撇子嗎？我猜你這麼問，肯定就是不想啦！

首先我來告訴你左撇子的好處！

第一、左撇子右腦發達，我們這邊老人就有這樣的說法，總是說左撇子聰明，剛開始我真的不相信，直到遇到我同桌後，我真的完全相信了。上課的時候，她能用左手在抽屜裡玩手機（按鍵手機老款），右手放在桌子上寫字，老師一點兒也發現不了。我同桌思維能力特別敏捷，思想總是會快我們一步，我覺得這一切都要歸功於她能左右開工的能力。

另外科學研究表明，用左手的人，右腦發達，動手能力強，逆向思維能力強。

第二、左撇子記憶力好，左撇子的人他們的記憶力也是很強的，能夠很容易的記住一些零碎的資料、圖形等，而且這類人群一般都是很聰明的。因此他們不管是學習成績還是工作都是非常棒的。

第三、左撇子的動作也是很敏捷的，我國很多的運動健將都是左撇子的，如打乒乓球的王勵勤、郝帥、馬龍等;如打羽毛球的林丹、張軍、傅海峰等。

左撇子還有很多有優點，比如：繪畫天賦、動手能力強、思維敏捷、邏輯思維強等。

左撇子有這麼多優點，為什麼要讓你女兒改變呢？正在應該改變的是你家的老人，你應該好好給他們上一課，告訴他們左撇子的好處！當然為了家庭和諧，語氣一定要溫和，態度一定要端正，為了孩子，放低姿態，好好給老人說一說。

不需要刻意去糾正左撇子。

首先，我們來了解一下什麼是左撇子：

左撇子又稱"左利手"，指更習慣用左手的人，"利"指的就是自己慣用的那隻手。在日常生活中，左撇子不斷地遇到需要用去很多精力才能解決的難題。

對左撇子的粗暴改造，也許可以稱之為對腦子的一種"不流血的侵犯"，尤其當被迫使用非優勢手來書寫的時候。對左撇子的改造，從根本上說違反了天性。而且這種改造，也不可能改變腦的優勢部位。就像我們提到過的那樣：這種改造不僅不會實現優勢腦半球的轉移，相反，它會導致非優勢腦半球的負荷過重，並由此導致腦組織出現問題。

另外，有關調查顯示：在人群中，約有一成多的人是“左撇子”。

這些人中，有大科學家愛因斯坦、藝術家達·芬奇、貝多芬、微軟前總裁比爾-蓋茨、足球明星羅納爾多，以及包括克林頓在內的7位前美國總統，美國總統奧巴馬也是“左撇子”。

第二點，左撇子正常嗎？

研究發現，左撇子跟基因大有關係：

假如父母雙方都是左撇子，那麼有26%的機率生下來的孩子也是左撇子。

如果爸爸是左撇子，而媽媽是右撇子，那麼孩子是左撇子的機率為17%。

如果父母都習慣用右手，那生出來的孩子是左撇子的機率僅為10%。

還有一種觀點認為，大腦受損也是左撇子產生的一個原因，因為在懷孕期間，或者早產、難產等導致胎兒大腦受損，影響了部分大腦的功能，右手不能熟練掌握技能，而左手卻可以。

哈嘍，大家好，我是胖妞很高興回答這個問題。我女兒也是左撇子，現在讀六年級啦！以前讀幼兒園的時候，我也請老師幫她糾正過來，但是不見成效，現在他左撇子不影響他生活，做作業的話字也挺漂亮，也跟得上同學的步伐。下面的影片我給大家展示一下我女兒左撇子是怎麼樣做作業寫字的。

我家雙胞胎哥哥是左撇子，全家2大4小總共6個人是左撇子，2個大人已經被從小糾正了，我實在太有發言權了。我將從5個常見問題，和有同樣煩惱的家庭聊一聊：幾歲可以判斷孩子是左撇子，左撇子是否更聰明，左撇子是不是遺傳，左撇子需不要需要糾正，怎麼讓左撇子也會用右手。

01：孩子幾歲可以判斷是左撇子？孩子是慣用左手還是右手，在他出生後的幾個月就可以看出，並且伴隨著孩子的成長，會越來越明顯。【1】滿2歲時，可能已經能夠清楚地看出孩子是右撇子還是左撇子。不過，很多孩子要到幾年後才會確定。還有一些孩子兩隻手都用得很好，這類孩子可能永遠都不會有明確的左右手偏好。沒有理由強迫幼兒用一隻手而不用另一隻，也不應該試圖加快他的這種自然選擇過程。【2】

我家右右現在2歲多，慣用左手寫字、畫畫、吃飯、接東西。

02：左撇子是否更聰明嗎？

家裡幾個孩子慢慢長大，吃飯時慣用手為左手，大人們都會忍不住說：“左撇子呀，將來肯定很聰明！”

實際上呢？

科學家對慣用左手的人和慣用右手的人進行研究，發現在他們的智商層面上並沒有多少差別。

左撇子的人，右腦會更發達，右腦主管想象和音樂等形象思維、創造能力，這些方面左撇子會比較佔優勢。

右撇子的人，左腦會更發達，左腦主管文字和數學邏輯思維、語言能力，右撇子會比較佔優勢。而且還發現一種人，左右手都能熟練使用的人，他們會比其他人更聰明一些。

03：左撇子是不是一定是遺傳？

說下我家2大4小情況：

第一，我家雙胞胎，一個左撇子，一個右撇子。

我是媽媽，是右撇子；孩子他爸是左撇子，已被糾正為慣用右手，但是左右手都可以用。

第二，我弟弟家2個孩子，都是左撇子。

我弟妹是右撇子；我弟弟是左撇子，已被糾正為慣用右手。

第三，我姐姐家孩子，左撇子。

我姐姐、姐夫都是右撇子，祖上幾代也沒有左撇子。

由此可見，父母有一方是左撇子，確實孩子是左撇子機率會更大；但父母都不是左撇子，孩子也有可能是左撇子。

曾有人對100對左撇子夫婦及其父母、子女進行研究發現，從父、母或雙親遺傳到這個基因的，天生就慣用右手；沒有這個基因的，則可能慣用左手，也可能慣用右手。82%的人至少有一個這種基因，因而成為右撇子；18%的人沒有這個基因，其中一半成為慣用右手者，另一半或是慣用左手，或是兩手都善用。04：孩子是左撇子，是不是一定要糾正？

家族聚餐時，4個孩子慣用左手，我弟弟和我孩子他爸曾經是“左撇子”是事，才被我們知道。雖然是表弟，但是從小差不多一直一起長大的，我們幾個姐妹也完全不知道他是左撇子。確實大多數長輩，包括現在也是，會強制糾正左撇子。

那究竟要不要糾正呢？2個爸爸對當年強迫糾正為右手，非常不滿。

現在的主流觀念，也是覺得要尊重左撇子，不要糾正，以免造成左撇子先天優勢的創造能力被破壞。確實最重要培養孩子兩個手都可以用，更符合中國國情。

幼兒園左撇子坐最旁邊吃飯。我家幾個左撇子已經上了幼兒園，或上過幼兒園的孩子，都是被安排在最旁邊座位吃飯的。

老師要求糾正為右手寫字。

我姐姐孩子讀書了，公辦小學，即使是名校，老師仍然要求糾正孩子用左手的習慣。也不怪老師，畢竟中國人口還是比較密集，孩子考試時候總是撞到其他孩子，影響了大多數“右撇子”。

右手打石膏，被安排在最後一排單坐。

我讀書時候，有位同學摔傷了右手，打了石膏，被迫學習用左手寫字。當時老師是把他置於教室最後一排單獨坐的。

小學四年級繼續糾正寫字慣用左手。

同事家孩子，至今小學四年級，10歲，仍然在糾正慣用左手寫字的習慣。

05：怎麼讓左撇子孩子，也學會用右手呢？

第一，鼓勵孩子試著用用右手

和孩子一起看過的一本繪本中介紹講方向，說的是“拿筆寫字的的手就是右邊”，當時給我家雙胞胎講這一頁，我想右右一定不會明白左右。

右右每次畫畫時，我會叫：我們換個手試試看，好嗎？

多幾次，右右就左右手都能抓筆畫畫了，不管是抓鉛筆、粉筆、還是油性筆，不管是畫畫板，還是本子上畫畫。

孩子確認是左撇子時，越小鍛鍊左右手都能用，給孩子帶來的心理疑惑和傷害越小。

第二，用遊戲的快樂方式，讓孩子左右手開弓

除了寫字會提醒右右優先用右手，其他我都不強迫。

我們還可以和孩子玩拋球接球的遊戲，讓孩子兩隻手輪流接球。從大動作慢慢過渡到精細動作，透過遊戲和快樂的方式，讓孩子左右手開弓。

第三，培養左撇子孩子的安全意識

曾有美國學者調查發現：在急診室中就診的兒童中，意外受傷的左利手兒童比右利兒童約高一倍。

右右是左撇子，學走路比雙胞胎兄弟晚整整一個月，日常也更容易走著走著突然摔一跤。世界上90%的工具都是按照右利手的使用習慣設計的，左利手們面臨的不僅僅是用不好的問題，而是存在著很多安全隱患。

在日常生活中，家長必須讓孩子具有自我保護意識。對於公共設施及一些針對右利手的工具、開關，應儘可能讓寶寶知道正確的使用方法，避免產生安全問題。

第四，給孩子準備左撇子用具。

左撇子寶寶實際面臨的困難，網路上有不少專門賣左撇子產品，左手剪、左手廚具、左手尺子和筆記本，家長都給可以給孩子買些用。

06：結語

作為左撇子孩子的家長們，我們儘量用平常心去呵護家裡這個“不同尋常”的小寶貝。

我們可以告訴孩子：“你是一個特別的孩子。你的不一樣，是老天爺偷偷給予的獎勵，別人都沒有的，爸爸媽媽會和你一起去適應。我們學會左右手都能用，做一個更棒的孩子，好嗎？”

參考文獻：

【1】《你的N歲孩子套裝》，（美國）路易斯.埃姆斯，（美國）弗蘭西斯.伊爾克，（美國）卡羅爾.哈柏，格賽爾人類發展研究所（著）

【2】《美國兒科學會育兒百科》（第6版），（美國）斯蒂文.謝爾弗（主編）

東方民族右手功能最大的兩項就是拿筆和拿筷子，左撇子畢竟是少數會有很大的不便。

對於寫字和拿筷子不可以強行糾正，容易引起孩子的挫折心理，不利於孩子成長，建議給孩子樹立榜樣，讓孩子明白周圍的人都在用右手，寫字和拿筷子是一個右手的世界，不用右手會造成很多不便，鼓勵孩子用右手，對其他方面不需要特別的去糾正孩子的喜好，一般左撇子的人右手學起來也很快的，年長一點以後，左右手都能夠靈活使用，給孩子一個右手概念就可以了

1/7

如果父母強迫孩子“改手”，會讓孩子經常處於挫折與無助感中

2/7

容易造成說話結巴、神經緊張、情緒不安、注意力不集中等不良後果

3/7

強迫孩子改用右手的成功率僅為5%，而給其餘95%的孩子帶來的心理陰影卻可能持續一生

4/7

大腦的演化有其自然規律，“左撇子”和“右撇子”的孩子都有各自的潛能和美好未來

5/7

對經常用左手的孩子，不要強迫其改手。可以透過一些動手遊戲去訓練孩子的左右手的協調

6/7

對經常用左手的孩子，不要強迫其改手。可以透過一些動手遊戲去訓練孩子的左右手的協調

7/7

“左撇子”的慣用手不一樣，在幼兒園生活中難免和別的小朋友發生磕碰，而這些事情稍加留意是不難化解的

左撇子需要糾正嗎

　　小孩是左撇子要糾正嗎?一般建議順氣自然最好，不要強迫孩子糾正。

　　對左撇子的粗暴改造，也許可以稱之為對腦子的一種"不流血的侵犯"，尤其當被迫使用非優勢手來書寫的時候。對左撇子的改造，從根本上說違反了天性。而且這種改造，也不可能改變腦的優勢部位。就像我們提到過的那樣：這種改造不僅不會實現優勢腦半球的轉移，相反，它會導致非優勢腦半球的負荷過重，並由此導致腦組織出現問題。

　　這決不是危言聳聽，請你試想一下：書寫是如何複雜的一個過程!也許它在人必須完成的行為中，是最困難的一個。書寫需要調動腦子裡眾多不相干的功能，協同合理執行。這包括：精密運動能力、語言能力、對文字的空間想象能力，同時還有眾多的思維鏈在協同運作。在書寫的過程中，大腦被整體動員起來，記憶、組合以及對記憶的呼叫必須高度配合才能完成。

　　所以，對左撇子孩子進行改造，就是迫使他們的行為和天賦錯位，是對他們天性的一種扭曲。尤其是當這種扭曲涉及到書寫之類的複雜活動的時候，有可能會導致嚴重的後果，腦子的完美組織會被帶入完全混亂的狀態。

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女兒是個左撇子且還在上幼兒園，而老人一定要糾正。如果是我的話，我會這樣做：

首先，作為媽媽一定要尊重女兒與別人的差異和不同。女兒的左手比右手發展得更好，與常人是不同的，我們作為家長就需要誇誇自家的寶貝，不要把左撇子看得很奇怪，不能讓孩子感受到自卑。如何將女兒所謂的“不足”（我個人不認為這是缺陷）轉化為優勢，這就需要我們言語的智慧了。

其次，家中老人與年輕人的教育觀念難免會不一致。如何改變部分老人陳舊落後的教育觀念，這需要我們青年一代做引導。讓爺爺奶奶接受孩子使用左手的習慣！

再次，倘若您也覺得孩子是個“左撇子”，那您可以習慣性地訓練孩子使用右手，使其左右手達到一種平衡的狀態。左手經過訓練也可以做右手所能做的所有事情，右手更是如此！

寶寶“左撇子”不是病，不需要特別糾正。

若媽媽強迫寶寶使用右手，不但會束縛寶寶小手的自由，還會讓寶寶感到強大的壓力，即便是最後媽媽幫寶寶糾正了“左撇子”，也可能無形中限制了寶寶右腦的開發。

所以，如果媽媽希望寶寶使用右手，最佳方法就是：讓寶寶學會兩隻手共同使用、交替使用，從而更好地促進寶寶左右腦的開發。

我覺得小孩用左手或是右手是他們自己選擇的習慣，如果老人一定要糾正，可以跟老人協商，在保留小孩左手習慣的同時，訓練小孩右手的靈活性。我家小孩也是左撇子，他現在吃飯都是左右手同時進行，我也從來不強求他用哪個手，有很多人建議我幫他糾正過來，但是都被我拒絕。有時候老人也會提醒他用右手，我也不會阻止，但事後我會跟老人說只要他自己用得順手，我們不用過多幹涉他。可以跟老人好好講，多科普一些育兒知識，或者舉例子，自然而然時間久了，相信他們也會接受的！