給孩子最好的教育就是不管怎麼忙碌，也要抽時間陪伴孩子，孩子是需要愛心和關心的，陪伴孩子成長，陪伴孩子學習，陪伴孩子玩樂是教育中最重要的一環。

陪伴的作用是體現父母的愛心，愛心是一切教育的首要，缺乏愛的孩子注意力不會集中，也會很煩燥，也不會懂得去愛別人。有些離婚的父母實質上是不怎麼負責任的，因為離婚傷害最大的是孩子，離婚的孩子得到的父母愛是殘缺的，得到愛的孩子會自覺地做好所有的事。特別強調的是，父母陪伴孩子學習是很重要的，因為愛學習的父母給孩子樹立了一個好的榜樣，孩子的模仿能力很強，可以在孩子面前玩jint速讀訓練的舒爾特表提高注意力，也有趣味性並激發孩子閱讀之興趣。可以陪孩子搭積木、玩益智遊戲、爬山、踢足球和看優秀的動畫片等，一定要陪孩子從事正能量的活動，這樣孩子的童年也會很快樂，孩子也會更加自覺地去學習。

你可以不是天才，但你可以是天才的父母!樹立做父母正確的家庭教育觀念，為孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義。簡單方便，容易操作，適合於每一位孩子家長。在孩子的成長中，高分數、好成績並不代表一切。事實上，一些決定孩子命運的關鍵問題常常被我們忽略，它們才是孩子未來的保障。父母的目光不能只盯在暫時的成績上，孩子要進行的是一場人生的、持久的接力賽，誰笑到最後，誰笑得最好!只有解決了教育的關鍵問題，才能找到正確的發展方向，才能積蓄競爭力，打好持久戰!很多父母認為，家庭教育就是開發孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學後要請家教、上輔導班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學教育在家庭教育中產生的不良後果。家庭教育最重要的任務應該是建築孩子的人格長城。在孩子的成長中，高分數、好成績並不代表一切。事實上，一些決定孩子命運的關鍵問題常常被我們忽略，它們才是孩子未來的保障。 試想，如果一個孩子缺少對生命的認知(一遇到挫折就產生輕生的念頭 )，沒有夢想的能力(自己將來想做什麼都不知道)，不懂得保護自己(做了博士生依然被農民拐賣)，無法與別人共享(腰纏萬貫卻不快樂)，那麼，即使這個孩子門門功課考第一，又能怎麼樣?當今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那麼，正確的家庭教育應該是什麼?是父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義，也就是您所說的培養孩子的情商!只有父母的教育觀念發生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。第-大關鍵問題 如何讓孩子樹立樂觀向上的心態1.接受現實是走向樂觀的第一步2.培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸3.讓孩子保持一顆平常心4.孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發揮其固有的能力5.幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”第二大關鍵問題 讓孩子學會感恩，懂得寬容1.心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦2.擁有愛心，就有了求知求美的動力3.惡作劇會“惹禍”，及時引導孩子改正4.及時消除孩子的殘忍行為5.懂得感恩，才會成長第三大關鍵問題 培養孩子直面挫敗的勇氣1.孩子是脆弱的，教他勇於正視失敗2.培養孩子的意志力不容忽視3.對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會4.用自信取代自卑5.總是責備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”6.對孩子進行誇獎，但不要過度第四大關鍵問題 教會孩子自我保護1.教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害2.依靠父母的孩子，總免不了挨摔3.孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險4.過分地保護，就等於“傷害”5.提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑第五大關鍵問題 讓孩子敢於夢想1.有夢想才有創造2.不要訓斥孩子的“夢話”3.孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步4.拒絕孩子問的“為什麼”，就等於剪斷了他思維的翅膀5.善待孩子的興趣6.善於創造的孩子，往往具有一個賓士的頭腦第六大關鍵問題 隨培養孩子良好的溝通技巧1.懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣2.孩子善於談吐，最能引起別人的興趣和注意3.尊重他人，就是尊重自己4.孩子勇於承認錯誤，則錯誤已經改了一半5.合作能力比知識更重要6.懂得傾聽的孩子具有人格魅力第七大關鍵問題 教會孩子合理使用錢財1.孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大後就越容易賺到錢2.正確處理孩子的壓歲錢3.養成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益4.授之於魚，不如授之於漁5.糾正孩子盲目攀比的心理第八大關鍵問題 幫助孩子正確認識自我1.鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻2.長期處在害羞之中，孩子容易產生自卑感3.學會欣賞別人，才會欣賞自己4.讓孩子每天發現一個自己的優點5.懂得“舍”才會有所“得”。

1.首先，父母要著力提升自己

這樣做有兩大好處，一是減少焦慮，不再將焦點只放在孩子身上，二是能給孩子提供一個好榜樣。

2.給孩子無條件的愛

父母給孩子的愛應該是無條件的，跟成績、表現無關，只有這樣孩子才會感受到父母是愛他的。

看到這個問題，提問者應該是身為父母或者準父母的角色。什麼才是給到孩子最好的教育？

首先，教育最重要的時刻就是在孩子小的時候，尤其是5歲前的階段。所以，父母相愛，家庭氛圍和諧很重要，好比一顆種子在發芽階段土壤是否適合生存。

其次，是父母活出最美的自己的時候，也是在給孩子很好的教育過程，因為你是他人生成長中，第一領路人。你對生活的熱愛，對於面對問題的狀態等等等，孩子都會在潛移默化地學習中，影響他一生過程❤️

最後，和孩子共同成長。在人生成長路上，總會遇到困難或者行行色色的事情，好比現在的疫情期間，對於企業或者個人帶來種種的困難挑戰，那我們在其中有哪些成長、收穫，可以和孩子一起探討。相信對於親子關係，對於孩子在面對問題時的思考，都會很有幫助

看到這個問題，相信您是一位愛孩子的父母，而且也是為孩子成長負責的父母，願您和孩子都擁有絢爛多彩的人生。

給孩子樹立好的榜樣，遵守諾言，不出爾反爾。懂得誇獎孩子而不是一味的否定和諷刺，懂得和他們交流，他們看似是孩子，其實懂得也不少。發展他們的興趣同時告訴他們不要半途而廢。

孩子是家庭的希望，是社會的未來。孩子的第一教育在家庭，在家庭中萌芽，生根開花。每一個孩子都是上天派來的使者，見證父母培育的土壤，土壤越肥沃，精心澆灌，種子就能生根發芽，茁壯成長。因此，從一顆種子種下的那一刻開始，每對父母都在踐行培育者的角色。到底應該給予孩子什麼樣的教育才是好的教育？第一，品性的培養。獨立，善良，積極，Sunny，正向，堅持，毅力，恆心，信心，熱心這些重要的品質都要化進教育的日常。第二，基本認知和技能的培養。比如，基本生存能力，幼孩時代的吃喝拉撒自行能力，高中生的思考的能力。每個時段相匹配的知識學習能力。與人正常交往合作的能力等等。第三，精神層次的培養。這也是作為人的最高層次的培養。比如，引導孩子思考，幼童時代想當什麼的詢問，高中生想讀什麼樣的大學，讀什麼專業，大學生實現什麼樣的人生價值，人生理想和抱負等等。所以，給予孩子什麼樣的教育，取決於培育者家長認知的高度，深度和長遠度。

1、生活中隨和一些，不要給孩子展現從別的地方感染的狂躁、暴躁；

2、不要過分壓抑孩子的情感、想法；

3、不要把對孩子的愛透過控制表現；

4、溝通中有效引導孩子自己做選擇，樹立自我意識；

5、犯錯後多角度耐心尋找原因，加以疏通；（避免體罰、言語犀利）

6、多以鼓勵獎勵增強積極性與自信心；

7、以身作則樹立良好的形象及家庭氛圍的營造；

作為孩子的家長，一定要多讓孩子閱讀，可以看很多知識，讓孩子的知識儲備變得豐富多彩，這樣，才能讓孩子形成良好的知識網，為培養獨立的思想打下理論基礎。

不過分溺愛孩子。任何時候，都應該注意對孩子的教育和約束，不能無限制的溺愛孩子，不能讓孩子整天衣食無憂，不考慮任何實際問題，這樣的孩子容易喪失思考能力，甚至變得不思進取。

有質疑的能力和勇氣。任何時候都不要失去質疑的勇氣，如果對某些事情存在疑惑的情況，那麼就應該積極提出自己的想法，不要人云亦云，只要老師和家長說的事情，都全盤接納，不去深入思考。

不要壓抑孩子的想法。如果孩子有自己的想法，那是應該鼓勵的，而不是壓制，對一個問題，孩子能從自己的角度思考，想問題，那麼，我們就應該讓他們說完，然後一起分析想法的科學性，作出正確判斷。

培養獨立的性格,我們如果想要培養孩子的獨立思想，就應該培養孩子獨立的性格著手，如果孩子還不能有獨立的意識，任何事情都要依賴家長去幫助，那麼，他們很難形成獨立的思想.對於一些家長和孩子都不熟悉的領域的問題，家長可以和孩子一起探索，家長不要不懂裝懂，也不要只懂得一些皮毛就停止了探索，而是應該堅持和孩子一起完成深入的研究。

引導孩子形成正確的價值觀。孩子有獨立的思想當然是一件很好的事情，但是，如果孩子的想法並不是我們希望的，或者是有些偏激的，那麼，我們就應該從正面去積極引導他們，讓他們形成正確的價值觀。

想信教育孩子，是所有家長關注的問題！管的嚴了，怕泯滅了孩子的天行，讓孩子失去自主權；管的鬆了，又怕對孩子造成溺愛！如何在松與嚴之間把握一個度，就成了最大的問題！既不傷害孩子的自尊，又能起到教育的效果！最好的方法應該是家長與孩子共同制定規則，給予孩子足夠的尊重，以堅定而和善的態度維護孩子的尊嚴

家長要重視孩子的素質教育，要有責任心;培養孩子的獨立能力，自律性、心理承受能力還有社交能力;同時還要重視孩子身體素質的鍛鍊。

　　兒童教育需要從哪方面入手?

　　身體素質

　　早期教育中的首要任務是體育，要讓幼兒有獨立生活能力、有好的生活衛生習慣，讓幼兒雪會走、跑、攀、跳、登等基本動作，然後還要注意保健護理和保育營養，讓幼兒的身體都得到營養和鍛鍊。

　　孩子獨立、自律能力

　　當孩子碰到困難的時候，家長不要一味的幫助孩子解決問題，應該學會對他進行引導，要求他自己獨立去完成，培養孩子的獨立性。

　　同時培養孩子的自律能力，可以從孩子小的時候就放手給他們適當做一些決定，不要事事去控制，替孩子安排好。因為孩子會覺得自己的生活反正都已經被安排好了，每做一步都有媽媽爸爸替我們做好，他根本不用操心，就無所謂主動自覺了。當然在放手之前，也要幫助孩子反覆練習，當孩子有能力自立的時候就可以逐步放手。

　　社交能力

　　人和人之間的交流溝通是很重要的，對於孩子在處理人跟人之間的相互聯絡以及相互交往的方式應該要進行適當的培養，讓孩子能夠在不斷的協調當中，適應當中，學會怎麼樣才能夠跟別人進行和諧的相處。

教育孩子是個大學問，現在的家長其實都應該學習一下，我自己也在慢慢學，因為很多方法錯誤，天天把自己氣個半死，其實一點用都沒有，掌握正確方法對陣下藥，就一定能教育好孩子，如果在教育的過程中感到痛苦：！那一定是方法不對，孩子是我們生下來的，是我們養大的，孩子是一張白紙，很多都是家長給孩子的，不要把所有問題都推給孩子，很多問題其實都是家長的問題，家長做出改變，孩子自然就會改變

題主這個問題面過於廣泛，家庭教育沒有最好的固定模式，只有適合自己的才是最好的，本人從家庭教育的方法片面來回答下。

一、做到有效交流與溝通，交流與溝通是父母瞭解孩子的前提，也是孩子理解和接受父母建議的前提。在此可以採用“民主與幽默”的說服教育方法，所謂民主的溝通方式就是父母不是將孩子作為教誨與聽話的物件，而是給孩子預留出說話和提問，甚至反駁的機會，透過雙方對話、交談和討論的方式擺事實講道理，提高認知，這樣可以使孩子認識自身的價值，培養他們追求民主的精神。而幽默的溝通方式則是影響家庭交流與溝通有效性的重要因素，父母幽默的語言不僅是談話的調料，而且是智慧的火花，是心態開放豁達樂觀的表現，也是一種調節家庭關係的潤滑劑，這樣能引導孩子養成一種幽默的思維方式和表達習慣，有助於培養孩子與人交往的藝術。

二、要培育孩子積極的情感，就家庭教育而言，孩子積極的情緒和情感主要體現在良好的心境和以愛心為主要表現形式的豐盈的精神世界。首先要做到創設和諧的家庭環境，培育孩子良好的情緒和心境，家長要注意美化家庭生活環境，提高自己的文化素養，建設好家庭文化提高子女的審美能力；然後要重視潛移默化與因勢利導的作用，啟用和培育兒童的愛心，要讓孩子在父母恩愛的情境中獲得陶冶，要培育孩子愛他人、關心他人的心理需要，其次父母要學會適當為孩子“遮醜”，善於直接讚美孩子，善於啟用孩子的表現欲。

三、要培養良好的習慣和意志力，一個人的自制力和堅持性，對一個人一生成就的取得是舉足輕重的。首先應創設多樣化的鍛鍊機會，培養孩子獨立生活的能力，要及時給予孩子鼓勵和激勵，鼓勵孩子不怕挫折、持之以恆。然後要培養孩子良好的習慣和自制力，父母引導孩子親自參與家庭的日常勞動，指導孩子安排好日常生活，使之透過有條不紊的生活實踐，養成良好的生活習慣。其次就是父母要恰當使用獎勵與懲罰，對孩子行為進行合理的強化與矯正。獎勵主要是父母針對孩子各個方面的進步給予各種恰當的激勵，以有效增強孩子的成就感、自信心，提高孩子的自我評價能力；懲罰主要是對孩子在生活、學習等各方面存在的問題和缺點，對孩子施加一個不愉快的刺激，使孩子產生適當的自責感和愧疚感，讓孩子認識到自己行為的錯誤性，最終能改正自身存在的問題和缺點，以促進孩子形成良好的品德和習慣。

父母是孩子第一任老師，父母對孩子教育最好的方式是言傳身教

1.

媽媽：你能不好好吃飯？

孩子：爸爸還邊吃飯邊玩呢

爸爸：......

爸爸只要還是吃飯看手機，儘管孩子被媽媽說服能好好吃飯，但他還是不會學會吃飯的規矩。

2.

媽媽：你能不能好好寫作業，別扣橡皮了。（媽媽拿著手機邊刷影片邊盯孩子）

孩子：低頭不說話。

想讓孩子很愛學習其實也很簡單，媽媽可以放下手機拿本書陪孩子學習，平時和 孩子一起讀讀書，培養孩子學習興趣。

3.

爸爸：爆粗口，太讓我生氣.......

孩子：爆粗口......

爸爸：這麼小的孩子就罵人，過來罰站

4

老師：您家孩子今天騙我說，作業放在家裡呢。

家長：誰讓你說話的，你這孩子怎麼這麼不聽話。

孩子：你說我考試100分就給我買玩具，我考試100分，你後悔不給我買了，你也騙了我。

如果您想讓孩子不說話，請您和孩子溝通時，保持真實，能做的再承諾孩子。

父母是孩子最好的老師，是父母的縮影。

你好，孩子父母，因為不清楚您家孩子的具體年齡，不能給到您具體的教育建議。

作為父母得教育形式，首先咱們不能把孩子培養成為咱們需要的人，而是把孩子培養成為他自己想成為得人。任何一個優秀的孩子，絕對不是父母的傀儡，而是一個有自己判斷的人。下邊給您分享幾個建議

親子關係先於一切，構建的良好親子關係，從0-6週歲的安全感，到成年之前的良好陪伴，是你是否能夠走進孩子內心的關鍵。父母言傳身教先於一切，父母是孩子第一任老師，你的榜樣作用很重要，尤其是在生活習慣，言談舉止，待人接物方面，孩子受到影響非常大。關鍵時刻的成長建議，孩子成長過程中會遇到很多成長問題，作為父母能夠及時解答孩子的問題，引導度過難關，對於孩子至關重要。

這個問題很寬泛，孩子不同的時期關注點是不一樣的，上學後的教育主要是跟著老師走，我這裡主要說說學前的教育。學前教育又可以分成幼兒園前和幼兒園時期，下面就從這兩個不同的時期說一下教育孩子需要注意的幾個方面。

幼兒園前主要以訓練孩子的基本生存技能，培養孩子的社交能力和一些基本的品質為主，啟蒙教育為輔。

基本生存技能：包括吃飯，穿衣，如廁，洗漱等等，幫助孩子未來更好地適應幼兒園的生活。每一項技能家長要出詳細的指示，一步一步的講解清楚，然後鼓勵孩子多操練，要有耐心，不要輕易發火，孩子學會後，要和孩子明確這些最基礎的事情都是應該孩子自己做的，家長不要包辦太多。

培養社交能力：包括如何與小朋友和大人交流，比如如何交朋友，碰到摩擦要如何處理，如何向大人請求幫助等等。多帶小朋友出小孩多的地方玩，鼓勵孩子多與他人溝通。一開始遇到困難時，家長要多協助。比如有一次我女兒去遊樂場想和兩個小孩一起玩超市的遊戲，但兩個孩子已經玩半天不想帶她，我女兒急得直哭，我就領著孩子過去，問，這是超市麼？我想買東西。兩個孩子愣了一下，然後很開心地賣我東西，我也裝作給他們錢，然後示意我女兒，她也提出要買東西，兩個孩子賣她東西，三個小孩很快就玩到一起了。事後，我告訴她，想參與進去哭是沒用的，要想辦法融入進去。之後，基本到哪裡，我女兒很快都可以和小朋友玩到一起。

培養一些基本的品質：包括但不限於誠實，毅力，責任心等。這裡主要是指，在孩子的日常行為中，家長要能發現一些問題，以小見大，正向引導孩子。例如，我女兒小時候很怕承擔責任，遇到問題總是逃避，有一次她把整個捲紙扯的滿地都是，我抓住她，讓她收拾清理乾淨，她就想躲，我攔住她，沒有發火，溫和而堅定地讓她把地上的東西清理乾淨，之後再也沒犯過這個問題。

啟蒙教育主要以興趣和樂趣為主，不要過早地強迫孩子學習。

數學：培養數感，可以看數學相關動畫片，推薦”Number Blocks”,英文原版；培養空間感，可以考慮玩積木，磁力片或者磁力方塊

英語：磨耳朵英文繪本，推薦Raz A-Z

語文：培養閱讀興趣，每天堅持讀繪本，日常可以多放一些古詩宋詞的音訊磨耳朵

幼兒園時期主要以培養孩子的學習習慣，加強體能訓練和強化一些品質為主，培養興趣才藝為輔，加上幼升小準備。

培養良好學習習慣：每天按時完成作業，自己收拾書籍和書包，中班可以自己記錄作業，家長不要包辦太多，鼓勵孩子自己做。養成習慣，放學到家簡單休息一下就寫作業，把會的先寫完，不確定的可以等家長回來指導，完成作業之後才可以玩或者看電視，千萬不要給孩子養成這樣的習慣：作業要等家長回來才做，一方面孩子會過於依賴家長，一方面有些家長回來都半夜了，孩子那時候都困了，作業質量怎麼可能保證呢。我女兒小班下學期作業就完全可以自己完成了，有需要家長協助的，就等我們回家再做，她要自己記得這事，忘記要自己負責。書包也是自己收拾，小班的時候忘記帶東西或者作業沒做完還會埋怨是媽媽忘記了，中班就完全不會了，忘記帶了只會告誡自己要注意，早上上學前檢查一下作業和書包，總之就是要讓她瞭解學習是她自己的事。

加強體能訓練。身體是革命的本錢，這個時期孩子的精力充沛，要多鍛鍊，增加體能。可以考慮親子游戲，比如一二三木頭人，攀爬等，讓孩子樹立自信，加強肌肉。

強化一些品質，主要是毅力和專注力。推薦多玩拼圖遊戲，帶孩子遠足，爬山，鼓勵孩子堅持等，

興趣才藝：這個時期可以什麼都嘗試一下，學一段時間，看看孩子的情況，根據孩子的愛好和特點，選擇1-2樣最後堅持下來，建議還是以興趣為主，不要涉及太多的功利性的東西。

幼升小之前把握住四個方面，第一個就是點1說到的良好的學習習慣，這個最為重要，第二個認字，建議使用一些app來認字，推薦洪恩，麥田，最好可以自主閱讀，第三個英語：完成自然拼讀的學習，可以拼讀簡單的繪本，第四個數學：基本的數感和空間感，可以考慮學而思，火花等課程，也可以自己領著孩子做一些入門的練習冊，

我老頭兒認為：父母是孩子的第一任老師！孩子能不能成才？讀不讀得書？說實話？關鍵在於父母的從小教育？並非定要打的學狗叫喚？？？也並非要天天把娃娃象犯罪分子一樣的監控起來？其實很簡單的是？就是從爬的時候開始到小學期間的這段時間非常重要！！！千萬千萬馬虎不得？？？否則就玩完了！一旦錯過教育時期？底子沒打好？入不了中學？他就學累了不想學了？如果從小再教慣？他更覺得活的太累了！！！甚是乏累越整越嚴重？！還不想活了？！這些都是父母親給娃娃們造成的傷害留下的後遺症？！不承認？出來走兩步？？？你們只為了掙錢？從小把娃甩給婆婆爺爺帶養的？有的母親親自帶養的，但是，天天打麻將？誤了娃兒？垃圾食品有娃娃吃的？敢說不承認？！

很多家長會不自覺地把“孩子的教育”當成“孩子的學習”。“什麼是教育”？這個是我們在與孩子的相處中首先要理清的問題。

 

英國的教育家斯賓塞說過一句話，教育是為未來的生活做準備。

 

那麼要做什麼樣的準備呢？對一個普通家庭來說的，我覺得首先要做好幾個準備：孩子面對未來生命的準備、孩子面對未來生活的準備和麵對未來學習工作的準備。

 

1）什麼是面對未來生命的準備?  即尊重自己的生命和他人的生命，這是我們活在世界上的底線，也是家長在孩子啟蒙階段要做好的準備。這個階段可以多帶著孩子與小動物打交道，讓孩子在與小動物、植物的接觸中理解生命的存在，能夠平等對話；再而家長可以在孩子有意識的時候在孩子面前“撒嬌”，但是要注意頻率和程度，核心是讓孩子能夠理解爸爸媽媽和自己一樣，有各種感受和情緒，讓孩子對其他的生命有同理心；

 

2）什麼是面對未來生活的準備？即有良好的生活態度和生活追求。這個聽起來挺高大上，但其實就是養成良好的生活習慣。很多家長會覺得自己的孩子長大一點不愛乾淨，把玩具扔的哪裡都是，或者有一些舉止不夠得體，本質上其實是孩子沒有意識到良好的生活環境和惡劣的生活環境會帶給自己不同的感受。舉個例子，一個孩子的媽媽每天都會把桌子收拾得很乾淨，桌上會放花，這個孩子習慣之後到一個桌面很雜亂的家裡，一定會覺得不舒服。所以家庭帶給一個孩子的最大影響，某種程度上決定了孩子在未來會以什麼樣的態度打理自己的生活，學會讓自己舒適。

 

當然了，這一點的核心關鍵是讓孩子學會為自己創造舒適的生活環境，有的時候適當的雜亂，短暫的不整潔，也會讓一個人很放鬆，家長面對這點，關鍵要學會的是，不要讓生活本身的一些細節或者過分的規則感，成為孩子新的壓力源。生活的本質，就是放鬆和舒適，而不是過分追求導致的焦慮。

 

3）什麼是面對未來學習和工作的準備？很多家長覺得，要讓孩子贏在起跑線上就算“贏”，但生命是一場長跑，長跑的關鍵是耐力和可持續性。贏在幼兒園，也未必贏在小學，贏在小學也未必會在中學脫穎而出，問題的關鍵就是孩子有沒有可持續學習的能力。能力會讓孩子持續疊加優勢，而過早的知識灌輸會讓孩子不斷流失潛能。

 

所以家長在初期並不要急著讓孩子進入學科的學習，而是可以提前測試看清孩子天生的優劣勢，然後補齊短板，發揮長處，這才是捷徑所在。比如現在國外的很多小學都會做感統訓練，什麼意思呢？很多孩子在學前階段會先測試，這個孩子到底是更擅長視覺認識方式呢還是聽覺認知方式，或者這個孩子觸覺是否靈敏。

 

說得再直白一些，很多家長會覺得孩子7歲之後不好教育，覺得孩子閱讀慢，聽力不好，或者老是喜歡打別的小朋友？可能問題就出在孩子天賦不一樣，有的孩子不擅長視覺認知但是聽覺認知很靈敏，所以他閱讀很慢，接收能力差，但有音樂天賦，對聲音很敏感；有的孩子觸覺不靈敏，所以別人碰他沒啥感覺，他碰別人感覺也意識不到別人有感覺的，所以看起來力氣大。

 

 

總而言之呢，教育孩子之前，家長要首先看區分請“教育”和“學習”的區別，孩子早期可以多培養長期的能力，而不是短期的知識灌輸，贏在起跑線上是短期贏，能贏在未來才算贏。

教育孩子沒有刻板的模式，因為每個孩子都是獨一無二的。

從孩子出生，就有一句如雷貫耳的話：教育不要輸在起跑線上！其實這句話指的是早期教育很重要，而且這個教育只能是由父母用愛和陪伴來完成的。這個好象是韋鈺院士說的，也是我最近透過學習李玖瑾教授的課程中得到印證。

現在普遍爭論的問題是，教育孩子是應試教育重要還是素質教育重要？其實應試教育和素質教育不是二元對立的。當我們無法與教育體制作對時，當然你可以換一個教育體制，但即便這樣，誰也不能脫離這個仍然具有叢林屬性的現實社會～物競天擇，適者生存。

從以下幾點來談談我認為最好的方法

一）家長的責任

我們要在現實生活中，挖掘出應試教育與素質教育，這二者底層相通的部分。這時學生的深度學習、獨立思考的能力，顯得尤為重要。當然第一責任人是父母家庭，而非學校、培訓機構；家長要樂於做“園丁型”父母，愛孩子，給孩子提供Sunny、雨露，讓孩子長成自己喜歡的樣子。

二）發掘孩子的天賦

其中我們最重要的是要善於發掘孩子的天賦，天賦中最重要的一種是“衝動”與追根尋源的“好奇心”，把注意力從孩子身上轉移到環境身上，創造一個豐富的、變化的、多樣的、充滿活力的生態系統，在這種環境中很多奇蹟都可以發生！

三）揚長避短，不是取長補短噢！

我舉例兒子，他的文科特別好，尤其英語成績一直名列前茅。但他的理科卻很差。這件事從他上學開始，一直困擾著我，就是總也找不出能讓他提高 數 理 化 分數的方法。家教也請了，包括上大課的，也包括一對一的都給他請了。上大課，大多數情況下是沒有用的。一對一也收效甚微。

所以我想是不是應該改變一下思路，那就是揚長避短。他的特點就是做作業很細緻和很沉穩的，以前因為我叮囑他做好以後，再檢查一遍，但是這個提醒很不好，反倒因為檢查了以後，把正確的修改成錯誤了，所以他一直要埋怨我。後來我就改變了方法，跟他說，相信你的直覺！做完了不要檢查。現在他是美國一所大學的教授。

四）用愛貫穿教育

講個盲人姑娘海倫 凱勒的故事。她的老師叫安妮，她告訴海倫 凱勒：你不能摸到雲，但你會感覺到雨；同樣，你不能摸到“愛”，但是你知道溫暖的情感可以灌注到每一樣東西中去。沒有愛你就沒有歡樂。可以說是安妮用愛造就了海倫。

最終如果父母接納自己的孩子，不管是長成一顆松柏、一朵玫瑰、還是一株雛菊，孩子也同樣接納自己，那麼教育就是成功的，這就是敎育孩子的好方法。