青春期的孩子應該不是突然不自信的吧？是一直以來的環境造成了他的不自信。

如果是後者，父母需要檢討對孩子的教育，是否一直以來批評過多、鼓勵太少。

想要孩子自信，就是讓孩子看到自己的能力，只要他做到了一點，就應該給予肯定，而且他們討厭虛偽的假大空的鼓勵，需要確實的認可，父母如果不懂，需要好好學習如何鼓勵孩子。

青春期的孩子有些是狂妄自負，但有些可能就會不自信，會有各種各樣的表現。

1.作為父母，那我們要更多的鼓勵孩子，他取得的一點點小的成就都要讚美他，鼓勵他。我家孩子就是有時就是相信自己什麼都是最好的，有些時候就又覺得自己什麼都做不了。

考試考了第11名，他就覺得自己非常不好。成績很不滿意，那我們就會鼓勵他，要和自己比，比上次的自己進步了，那就是變得優秀了。孩子雖然還不是很接受這點，但是他已經情緒稍稍緩和。

2.帶孩子去見世面，讓他去看更多的東西，放大自己的夢想。見世面非常的重要，所以我們每年都會安排帶孩子外出幾次，或者讓他參加學校組織的以及跆拳道館組織的各種活動。

3.培養更多的興趣愛好，學校裡邊的興趣班都鼓勵孩子去參加，包括一些節目，比如說晚會啦，文藝節了，各種表演都鼓勵孩子去參加，他表演過話劇，參加過武術團，還參加過模特走秀。

青春期孩子會出現各式各樣的問題，作為父母一要理解，二要陪伴，三要支援，我覺得這些都非常的重要。成為孩子們的朋友，讓孩子們有安全感，有自信感。

你家有青春期的孩子嗎？我們可以多探討。

綜藝節目《少年說》中，曾出現了這樣的一幕。

一個女孩哭著大聲控訴自己的媽媽：

“你怎麼總是拿我跟其他同學比較，為什麼我的努力，你從來都看不到？”

但是面對孩子的痛苦和傷心，母親卻固執回答：

在母親的眼中，自己的女兒需要接受“打擊教育”，她並不認可女兒口中的“委屈”，並且語氣異常固執，總是把“我認為”掛在口中。

她絲毫沒有想過女兒站在這裡對她進行“天台告白”，並非是對她進行反抗，而是在尋找一種更合理的溝通方式。

這種“打壓式教育”在中國十分的常見，當孩子主動交流的時候，他們的內心是很期待得到讚賞的。但每一次都得到打擊，再努力一次又被打擊，孩子就會開始懷疑自己：是不是真的不夠好，是不是我很差?

當和孩子發生衝突時，請耐心聆聽孩子的心聲，任何以“為他好”的名義進行的吼叫式勸告，實際上都是居高臨下的語言暴力。

每一個孩子都是落入凡間的天使，只是有很多父母缺少了一雙發現的眼睛。

最應該接受教育的有時候恰恰是父母，因為父母的錯誤最終都會由孩子買單。

父母的成長，才是孩子最好的禮物，孩子的優秀不是比較出來的，而是引導每個孩子都能找到自己與眾不同的獨特性和優點。

◆資深心理學家

◆中科院心理所特邀導師

◆中國醫藥教育協會特色醫療工作委員會主任委員、專家委員

◆世界華人心理學家協會主任委員及內訓導師

◆上海交通大學企業家心智成長中心主講教授

◆華東師範大學心理健康輔導中心高階諮詢師

◆CCTV多頻道欄目： CCTV-1《我的父親母親》、CCTV-2《創業英雄匯》、CCTV-12《心理訪談》、中國教育-1《成長不煩惱》特邀心理專家

◆《北京時間》“時間煮茶”欄目常駐嘉賓

其實自卑是一種不健康的心裡狀態，他會使人喪失自信，總以為自己不如別人。青少年在青春期就有了自己的一些想法，特別是在學習期間，學習不好是特別能看出這一方面的，因為他也牽涉很多層面的自卑心理。但我們著重去考慮的一點就是，孩子自信心的養成與家庭的教育方式有很大關係，為什麼會不自信呢？

1.父母的威信壓制，孩子完全按照父母的思想去生活，家長對孩子的不信任，用自己的標準去衡量孩子，孩子稍微犯錯就會受到指責。在這種環境下孩子會養成依賴性，一旦離開父母自己就不知道該做什麼不該做什麼，什麼是對的什麼是錯的，覺得自己一無是處。

2.父母沒時間陪孩子，讓孩子在學校可能會受到一些同學的嘲笑讓自己自卑起來，性格就會開始受到變化。

3.還有一個就是嬌生慣養，虛榮心很強，攀比心理也會很大，成了盲目的自信。無論孩子的對與錯父母都是給予認同。這樣一來孩子在某方面被人批判後就會非常自卑的。

綜合以上3點，孩子成長期很關鍵，父母更多的是要把握一個度，教育方式很重要，那也是孩子長大後的為人處事，性格的定義。

青春期的孩子不夠自信，看是什麼原因引起來的。

他是與同學之間相處不好，還是課程跟不上老師的節奏，是成績不好的原因嗎？

作為家長要去了解情況，你也可以老師問問是什麼原因？他在學校裡面的一些情況。

你要多給他一些表揚讚美。

經常帶他去參加一些社會活動，與人多的地方去交流，讓他開啟自己。

青春期孩子不自信的原因是有很多種的，是不是戀愛了或者是喜歡對方了，自卑不自信不敢表達。

因為其他的一些原因，所以說我們要找到癥結所在，那麼才能對症下藥。

家是一個溫暖的港灣，所以說我們要給孩子提供港灣。

我們要和孩子成為朋友，當他在外面受委屈的時候，或者在外面不開心的時候回到家裡面，他可以向你敞開心扉，訴說他的心情。

多關心他心理方面的問題，現在心理問題比成績問題還要重要，心理健康比什麼都重要。

這個教育是從一點一滴改變過來的，所以說我們要先改變自己，那麼才能改變孩子。

讓我們先和孩子們成為好朋友再說吧。

實再不行的話只好去看心理醫生了，醫生會給他開啟心扉的。

適當的讀一些雞湯的書，我覺得是有用的！

首先，我們都年輕過，都曾經陷入過自卑。（當然這跟所處的環境有關係，有很多人這一生都活得開朗自信，所以不做評價）希望我自己的事能給你帶來益處。

看到這個標題思緒回到了中學時代，那個黑黑的胖胖的女生，不敢上臺不敢舉手說出自己的想法，只是在心裡默唸答案，待老師公佈正確答案微笑而過。拒絕自己暗戀男生的示愛，因為知道彼此不是一路人。曾經，當中被同學取了不好的外號，晚上回家躲在被子裡哭了起來。曾經被自己的媽媽罵，因為一些緣故，得不到外婆的疼愛......那個時候的自己只有讀書，在書中去找到安慰。那些年好多書都讀：心靈雞湯（讀的最多的）、雜記、中學生寫作、啟迪（那是畫風極其美麗抽象的雜誌類似青年文摘，但覺得格調要高於青年，不過高中畢業就沒再見過了）等等。也感謝那個時候的老師都喜歡我這個聽話的學生，讓我至少在學習上 有很大的成就感。但是那個時候的自己可能沒有題主這麼敏感醒事，因為有一件事是：同學說：XX（我的名字）還不是上課走神，老師怎麼不批評她啊！現在想來自己中學時代已經是一些人的眼中釘了，所以中學到現在還再聯絡的同學不多，後知後覺啊！

大學畢業後的這兩年，跟更多的人接觸發現自己當初的不自信的心理可能有以下原因造成的：

1.過於把重心放在自己身上，愛學習不愛交朋友

2.知道自己不夠好，但沒有足夠的勇氣和見識去改變自己（比如減肥啦）

3.愛空想，不愛執行（包括第一年工作覺得領導傻逼，現在看來我才是傻逼都是淚啊）

以後想到再來補充！

題主的情況大概是由於青春期的一些問題被放大了，我一直堅信只要不是殺人放火的問題是很正常，只要你願意去改正。

有幾點建議(ˇ?ˇ) 想～給到題主：

心態：人的一生能遇到很多形形色色的人，但他們都是來過，很少有人會陪你一輩子

讀書：不管你為了什麼去閱讀吧，讀小說，讀心理學知識，讀詩歌，不管是什麼全身心的投入到每 一部經典作品中去體會去感受

學習：不管你學啥，都去學習。學拍照，學影片剪輯。。。。。。

運動：跑步，健身，從最簡單的開始讓自己流汗。。。。。

其實，每個人不管到那個年齡階段都會有你這個困擾，只是大部分人會選擇抑制這種不良情緒的放大。

所以不要沉浸在自己的小世界裡了，那麼我們的第一步就是勇敢踏出第一步。可以列舉出自己想要完成的一些（正能量的）事情，然後專注於實踐的過程。漸漸的會發現：呀，那個不自信抑鬱的小

青春期的孩子都是比較敏感的，一點風吹草動可能會讓孩子的信心瓦解。首先要清楚孩子為什麼會不自信呢，是長期以來都處在不自信狀態還是突如其來的自卑感呢？

首先家庭的原因對孩子的心態起著非常的影響

有些父母脾氣暴躁，經常對著孩子大吼大叫，孩子好像做什麼都是錯的，長期以往會讓孩子越來越自卑。有些父母甚至會在公眾場合也會大聲呵斥孩子，殊不知當眾指責會讓孩子內心感覺羞辱，特別是青春期的孩子自尊心更強，當眾捱罵受罰只會讓孩子失去信心，批評只會留在孩子的潛意識裡，覺得自己真的沒有用。

一般來說，自信大方的孩子都出自一個幸福的家庭，父母都是平等尊重對待孩子，信任孩子，不打擊孩子，不會拿自己的孩子和別的孩子來比較，自信心要從哪裡產生，肯定要得到鼓勵，當然不是盲目的讚揚，是孩子進步了做的好了就不要吝嗇你的表揚，孩子在這樣的家庭氛圍中長大，自然是自信又勇敢。

除了家庭原因，孩子自身的抗打壓能力也是一個原因。

在學校在社會，不是每個人都會那麼和善，總有一些人會因為各種各樣的原因打擊別人，專挑一些弱點來攻擊別人。比如說人太胖或太瘦，衣服穿的不好看，牙齒長的醜，這些話語就特別考驗孩子抗壓能力了，有的聽到這些會覺得越來越自卑。

因此，家長們要用欣賞的眼光，時不時地發現孩子的優點，適當鼓勵，教會孩子怎麼面對失敗，讓孩子明白挫折是生活必不可少的一份經歷，提高孩子抗壓能力，孩子會越來越自信。

孩子自卑，很正常，出現在青春期也很正常。

家長們，完全不必談“青春期”色變。

首先，我們來分析，人為什麼會自卑？

是因為開始關注自我，開始關注外界對自己的評價。

有了參照，有了比較，就有了自卑。

其次，繼續探索，人什麼時候會開始關注自我，並開始強烈地在意外界的評價？

答案是，在他希望自己能在世間獨當一面時，也就是正好在青春期。

這個時期的孩子，渴望被當成有獨立人格的成年人來看待。

但是，這種期待有時會被現實阻斷，如同齡人間的比較自己落後，父母的期待過高不被認可等等。

所以，看看孩子到底是什麼原因的自卑，有針對性地去解開孩子對自己的“誤判”，才能從根本上走出自卑。

有時候，孩子所處的情境不一定就那麼糟糕，而需要跳出來，或者有人指點。

那麼家長能做到的，就是多和孩子交心聊天，走進他的內心世界，幫助他看待自己，看待別人，看待差別。

教會孩子，用具體行動去珍惜自己所擁有的，努力去拓展自己所希望的，而不是臨淵羨魚，望洋興嘆。

謝謝邀請！被譽為“中國第一覺醒的父親的周弘，把自己全聾的女兒培養成旅美博士的 故事想必大家都聽說過，他是怎麼創造的這個奇蹟？回答是賞——識——教——育。孩子無 論是在青春期還是在青春前期的不自信，在很大程度上是父母造成的，這一點毋庸置疑！

結合一下我自己的人生軌跡說一下這個命題：八十年代我記得大概在我8、9歲的時的每年冬天，東北天寒地凍，我不知道為什麼我爸和我媽都要把送到28華里外的姨媽家。姨媽家有三個孩

子，老大男孩比我小一歲，依次是兩個小妹妹。我在角落裡低著頭看著三個孩子肆無忌憚地瘋

鬧卻被姨媽數落、謾罵。

其實，姨媽不是在罵我而是罵我們的整個家族，只是我們家族的人她見不到所以只能罵我了。

原因是我爺爺和我老爺打過架，我父親又經常賭博也和我母親打架，她就把對父親和爺爺的

憤怒撒到我身上了。這件事對我的影響幾乎是半生的，我姨媽我指責我笨、弱智，導致我在

她面前真的是什麼都不會做了，說話都語無倫次，打那以後我做事就不自信了。

教育最明智的方式是因材施教，我不能說”賞識教育“適用於每個孩子，但是一定適用於大多數的孩子。家長無論怎麼忙都不要荒蕪自己的孩子，孩子在成人之前的每個階段都需要家長的悉心呵護，不僅僅是在身體方面，更是心靈方面！

你已經發現青春期的孩子不夠自信，是對於表現出來的某一件事情，還是所有反應出來的都不夠自信。一定程度是在於事情的表現形式上，這樣就算是從心理上來分析，也是需要事實為依託才能更好的給出指引。

能夠意識到孩子不自信，我想會盡量避免因自己給孩子壓力產生不自信的因素。這裡就不從你的層面，找孩子不自信的原因了。青春期的孩子表現出來的不自信，一定程度是由認知帶來的，通俗一點來講是來自成長期的煩惱。

1、不自信一定程度是對當前面對問題的一種間接逃避

只是表現出不自信，從心理層面考慮，還是需要有對人傾訴的訴求。為人父母一生會扮演很多種角色，這個時候就要做出轉變，作為孩子的知已（傾聽者）來聽他們續序這個過程，有人參與和他們同面對時，就會正視問題重新建立自信。

2、不自信一定程度是有了自己的認知後，學習上面產生的差距導致。

過了“童言無忌”的階段，對認知的事物有了重新定義。對學習知識的過程，由於認知不同，學習成績也會有所差距，這也是會產生不自信的因素。

這時就要多溝通，善於觀察總結過程。如果孩子心態端正，只是因有了差距而不自信。完全可以就那些問題，單獨的輔導孩子。如：科目的提高上，聘請更專業的老師或教育機構給孩子輔導。這樣就可以減少差距，帶他們走過那段認知的迷茫期。

青春期男孩兒不自信怎麼辦，這個問題我想先先說說我的兒子，我兒子小的時候非常調皮，所以我無論去哪兒都不喜歡帶著他，就把他一個人放在在家裡。後來兒子慢慢長大。我發現他見人人有點兒發怵，而且見了人，也不怎麼愛說話。讓他自己買東西都不敢去。我覺得有點兒不對頭啊，這也許就是他不自信的表現吧。一個男孩子怎麼能這樣呢。我開始有目的的培養他的自信，經常帶著她去出去吃飯，見朋友逛商場。在商場裡買了東西，讓他去付款。告訴他怎樣和人交往，和人說話。假期裡我會帶她去旅遊，讓他開闊事業，長長見識。現在我兒子15歲，不過我發現他比原來強多了，見了人會主動打招呼。而且話也比原來多多了。

現在的孩子普遍早熟，主要跟社會環境和營養狀況還有家庭教育密切相關。

家庭教育要適應孩子的心理特點，溝通方式也要靈活處理。

指導意見：

1.孩子表現太懂事了反而要引起家長的重視，日常生活中鼓勵孩子多和同齡人交往，可以先讓她和低年級的小朋友一起遊戲，讓她擔負起一定的領導任務，注意是鼓勵而不是強迫，應為家長強行讓孩子和其他孩子交往容易適得其反。

2.培養孩子的興趣愛好，體育運動和音樂、舞蹈可以潛移默化的影響孩子的心理，平時多鼓勵，多幫助，努力創造機會讓孩子表現。

3.慢慢改善孩子的性情。家庭成員之間要充分溝通，保持教育的一致性和一貫性，積極和學校溝通共同做好孩子青春期的平穩過渡。

4.家庭成員之間關係要和睦。良好的家庭環境是幫助孩子改善性情的第一步

5.家長本身也要注意以身作則，若是家長遇到事情總是退縮，那孩子看在眼裡也會有樣學樣。

這是一個漫長的過程，家長要循序漸進，不可操之過急。

最後祝願小朋友早日獲得自信心。

（1）青春期的孩子好交朋友，孩子很看重朋友對他的評價。希望加入朋友的圈子。

（2）青春期的孩子，因為大腦的發育，感性大於理性。自己不太能控制自己的情緒。情緒波動比較大。

（3）青春期的孩子對父母和老師有叛逆心，容易和他們作對。

（4）孩子喜歡刺激的音樂或聲音。

（5）對壓力很敏感。

針對上面的特點，我們推薦解決青春期孩子的不自信的辦法：

（2）父母關係好的基礎上，保證親子關係的和諧，及保證親子關係之間的溝通順暢，如果不順暢，談親子關係就白說。要及時關注孩子這個人，對孩子成長要關心和幫助。

（3）培養孩子在興趣愛好方面有一技之長，這是增強自信的一種有效的方法，讓孩子有顯擺的特長，增強在朋友那裡的面子。

（4）青春期孩子對鼓勵和表揚沒有叛逆，多用這樣的手段，發現孩子的長處。

（6）儘量減輕孩子在學習的壓力，不過多嘮叨學習上的事，多培養孩子的責任心。多描述對未來的憧憬，讓孩子有夢想和志向，責任心。

（7）教會孩子獨自自主的能力，應付挫折和困難的能力。

（8）儘量不要指責和打罵孩子，這個是給自信減分的。

（9）保持父母情緒穩定的時候和孩子交談，同時也教會孩子如何發洩心中的鬱悶。學會交際的能力。學會剋制自己情緒的道理。

（10）鼓勵孩子多參加社會活動和體育比賽，在活動中增長自信。在活動中和人交往。

培養青春期孩子的自信心，是家長的重要課題。導致青春期孩子不自信的原因有很多，但想要改掉這一點，都需要家長耐心的引導和呵護。

第一，用積極的語言表揚孩子　

成人的評價對孩子產生自信心理至關重要。因此，成人必須注意自己對孩子的評價，多為孩子的長處而驕傲，不為孩子的短處而遺憾。要以正面鼓勵為主，要善於發現孩子身上的閃光點，不盲目的拿自己的孩子同別的孩子比較，而是多拿孩子的過去與現在比較，讓孩子知道自己長大了，進步了，從而產生相應的自信心理。 　　

第二，在生活中培養孩子的自信心

需知自信心和獨立性要從一點一滴做起，不是抽象的。因此家長應該正確認識到孩子的缺點和優點，正確把握，創設良好的機會和條件讓孩子去嘗試和發現，發展孩子的各種能力，並在孩子取得成績時，及時表揚，充分肯定進步，才能讓孩子體驗到成功的喜悅，產生積極愉快的情緒體驗。　　

第三，多鼓勵孩子　　

鼓勵是培養孩子最重要的一個方面，每一個孩子都需要不斷鼓勵，就好象植物需要陽光雨露一樣。沒有鼓勵孩子不能健康成長。但我們往往輕視對孩子的鼓勵，往往忘記鼓勵。許多人錯誤地認為孩子需要的就是教育，不斷地教育，而教育更多的就是灌輸和訓導。 　　

第四，讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心 　　

培養孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使孩子對自己的能力產生懷疑。因此，老師、家長應根據孩子發展特點和個體差異，提出適合其水平的任務和要求，確立一個適當的目標，使其經過努力能完成。

以上內容請各位家長根據實際情況參考。

我記得我讀初中那會也不自信，但上高中後我變得自信、開朗了很多，還主動競選了班長，一直連任了三年。我來談一下其中的轉變吧。

初中不夠自信我分析了下，主要有以下幾個方面的原因：

1.家庭條件比較差，那時候住讀，家在農村，學校在鎮上，隔了3公里的樣子，每週回家一趟。那時每星期的生活費是5塊錢，另外自己從家裡背米來學校食堂換糧票。就靠著5塊錢和5斤糧票過一週，對了，腳踏車停車還得給學校交5毛的停車費，所以生活是比較拮据的。跟其他同學一對比，感覺自己矮了一截。我記得很清楚，那時候我從來沒有買過飲料喝，夏天的時候看著其他條件好點的同學喝可樂，心裡還是蠻羨慕的。

2.不夠自信的另一個原因是我媽對我很嚴厲，而且要求很高。總喜歡拿我跟別人家的孩子做比較，這個我相信大多數家長都會有類似的經歷吧。所以我那會沒有安全感，總是擔心表現不好會被媽媽罵；

3.學習成績也是很重要的一個因素。在讀小學的時候，我經常是學校裡的前三，但是到了初中之後，考進前十都非常困難，不是我不夠努力，我也經常在下了晚自習後在教室裡挑燈夜讀，從初一起就是這樣，以至於很多初三的學生下晚自習看到我還在教室學習的時候都會忍不住過來嘲笑一番。記得有一次在教室學習得太晚，寢室的人說我打擾他們休息了，就把宿舍門鎖了不讓進，我說了很多好話就是不讓進。後來在教室睡了一晚，說是睡了一晚，其實哪裡睡得著啊，大冬天的，教室裡冷得很，燒了幾本廢舊作業本取暖根本不管用，後來就去操場上跑步，因為跑起來會暖和很多。都這麼努力了，為什麼學習成績沒能有所突破了，這裡我不得不承認學習方法的重要性，我偏科，數學特別差，都是在及格線上徘徊，一直沒能掌握學習數學的要領，靠死記硬背，數學成績自然好不到哪裡去。學習成績沒有達到自己的預期，也導致了自己不夠自信。

其實你會發現，這是一個惡性迴圈，因為成績沒有達到預期、家庭條件不好、媽媽對我的要求嚴格，導致了我不夠自信，反過來又因為不夠自信，上課聽不懂的也不好意思去問同學和老師，成績自然也上不去。後來發生的一件事改變了這一切。

高考的時候，我成功考入了市裡的重點高中。是剛好壓線進去的，少一分，家裡得掏5000塊錢。村裡面一共才考取了三個，我媽得知我不用花錢就能去唸重點高中的時候，對我的態度有了一百八十度轉彎。生活費提上去了，也開始鼓勵我了，而不是一味的在苛責我。高一軍訓的時候，我表現得特別好，遵守紀律、軍姿站得好又比較熱心，加上自己還有那麼一點小帥，當時在班上人緣很不錯。軍訓結束後開始選班長，我被同學慫恿上去了，也記不清講了什麼了，就以絕對多的票數當選了，自此，我就能經常在講臺上發言和主持了，人也變得活潑開朗多了。

我想說，我的轉變很多程度是取決於我的母親。你們說呢？

青春期的孩子，是一群特殊的群體，他們這個時期本身在追求的就是一種身份認同感，所以他們會把朋友看的比自己重要，會把自己全盤交給戀愛的對方，他們渴望被重視，渴望被理解，希望自己就是這個世界的中心。

不過正是因為這些，青春期的孩子才更容易不自信。

當他們在尋求別人的認同時，很容易失去自我，或是一個勁兒的順從，或是一個勁兒的反抗。

要麼朋友成群，要麼獨自行走。

多半人都有這樣的記憶吧，特別時女生，在初高中時期，如果麼有人跟自己一起上廁所，都會覺得孤獨，彷彿自己很可憐。男生的情況，不是很瞭解，但是男生都希望自己帥，被喜歡，被朋友惦記。

這時這個時期的特性，不用太矯枉過正，只需要讓孩子明白，在學習裡，只要你努力超越了前一天的自己，你努力一分，就會有一分的收穫。

當孩子看到自己的進步時，或是人際交往能力，或是學習成績方面，或是在家做家務方面，其實父母都可以引導孩子去做自我認同這件事，畢竟自信本身就是一件很自我事情。

2、父母要給孩子更多的支援，而不是讓孩子變乖。

引領一個人進步的是他的優點，而不是缺點。父母跟孩子交往時候，不要總是數落他，要認可他的優點，對於缺點，要用更加委婉的方法來表達，並且提出你對改正缺點的建議。

這個時期的孩子，其實什麼都懂，他會不會按照你說的去做，其實就看對不對，或是跟你的親子關係質量好不好。

父母要幫助孩子擁有獨立的能力，讓他產生一種自我效能感，就是那種我能行，我可以，我能夠的感覺。

最終讓孩子內化為自己的一部分，自信也就慢慢長出來了。

青春期的孩子不好相處，所以父母更應該加一分用心，讓孩子看到你對他的愛，告訴他要有自己的邊界，這樣他才能夠在拒絕朋友的時候，更有底氣，因為身後還有愛自己的父母。

其實被父母用正確方法愛著的孩子，都會很自信的。

　青少年在成長期已經開始有了自己的想法，尤其是在上學這段時間內，學習不好的青少年都會產生一種自卑等心理問題。其實自卑是一種不健康的心理狀態，它會使人喪失自信，總是覺得自己不如別人等等。而帶有自卑心理的青少年也不在少數，這對於他們的健康成長是非常不利的。

　　孩子自信心的形成與家庭教養方式有很大關係。青春期孩子為什麼不自信?其根源在這四種家庭

　　1、專制型家庭

　　專制型家庭的特點是父母威信佔絕對地位，孩子完全按照父母的意志生活，家長有絕對說了算的權利。家長對孩子不信任，也就不會放手讓幼兒去做事情，他們往往以成人的標準來評價孩子，孩子稍有錯誤就會受到指責，在這種環境下生活的幼兒往往很沒主見，，習慣於依賴父母，不敢親自嘗試探索，也就無自信可言。

　　2、溺愛型家庭

　　在現實社會中，這種家庭型別比較多見，在這種氛圍中生活的孩子往往有兩種表現：

　　一是缺乏自信：溺愛型家長往往對孩子包辦代替太多，保護過度，什麼事都想到前頭，什麼危險也都預防在前頭，這樣不僅使孩子缺乏必要的生活自理能力，並且不善於與他人交往，一旦遇到困難，便不知所措。

　　二是盲目自信：由於嬌生慣養，虛榮心強，在家庭中處於中心地位，而家長對孩子的行為無論對與錯，都以讚賞的口吻或神態加以認可。

　　長此以往，便給孩子留下"我是對的，你們都得聽我的"等印象，使孩子形成很強的自我意識和盲目的優越感。但由於缺乏鍛鍊，孩子的能力並未得到相應發展，以至於遇事不敢嘗試，表現出退縮行為，實際上也無自信可言。

　　3、忙碌型家庭

　　現代社會人們的生活節奏很快，往往有些家長忙於事業而對孩子冷漠。這類家庭的特點是家長與孩子接觸時間少，以至於孩子與家長與外人缺乏必要的情感交流，孩子的行為得不到成人的恰當指導，孩子的探索與成功得不到成人及時的鼓勵和肯定，因而同樣不能形成必要的自信心。