這種教師說的是偏遠地區的中學麼？我所知道的大學老師工資都是5000到一萬，退休的都5000以上。80歲的也不少，活的很滋潤。中學老師雖然很累，但包括補課賺的也很多。還一年還有倆個假期，各種職業學校的老師更是活的非常精彩，題主說的是什麼情況？又累又賺不到錢麼？

你如果把你認識的所有死去的人年齡平均一下就會發現能活過60歲的人也就是75%左右。我才32歲，但我小學同學40個人中已經死了至少2個，兩個都是社會底層勞動者死於事故。教師壽命絕對比普通人高，不要以為60歲是短壽，能健康活到60歲，在有生之年送走二老養大子女就是勝利者。

大錯特錯了，教師，科研人員是全世界運動最少，鍛鍊最少而壽命最長的群體。中國也一樣。上海是國內空氣比較差的城市，卻是中國大陸人均壽命最長的城市！比那些網上說的空氣清新，環境如畫的長壽地方都長壽。

教師應該是壽命長的工作，教師不用貪黑起早，不用值夜班，一天上完兩節課就沒事了，沒課時幹啥都行，學校的操場就是體育場，可以隨時鍛鍊，還有寒暑假，年年講一本書，一直講到退休，我看比醫生，工程師，工務員的工作都好，活到八九十歲沒問題

你說教師的平均壽命59歲有什麼依據？我從事教育工作40多年，感覺教師的平均壽命應該不比其它行業低。

我工作的第一個單位，就是我們村裡的學校，學校有十幾個教師，還真的是沒有低於59歲的。年齡最大的也活到了90多歲。我工作的第二個學校是一個山區高中，20多個教師，也沒有低於59歲的。至今健在的還有好幾個80多歲的老人呢。我工作的第三個學校是一所縣鄉聯辦高中，只有一個學生灶炊事員，因車禍30多歲死了，其他教師也大都年齡比較大，至今健在的也有幾個80多歲的。我工作時間最長的學校，是縣裡一所重點高中，教師人數比較多，有兩個教師不到50歲因病去世，其他教師也都活得很好。退休教師中70歲、80歲都算平常，還有幾個90多歲的，一個101歲的。

可見，說教師平均壽命不超過59歲的，完全是無稽之談。

我認為50後、60後、70後老師的預期平均壽命可能低於社會平均壽命值，而80後、90後老師的預期平均壽命將同其它行業無異，甚至還可能高一些。

一、50後、60後、70後老師的平均壽命可能遠低於社會平均水平。

我參加工作後教書的第一所學校是我的母校。我在那裡工作了10多年，經歷了多次老師去世，其中印象最深的就是學校幾位體育老師相續離世的“怪事”。

我們學校是一所鄉鎮初中，一共有4位體育老師。其中有3位在不到兩年裡分別因為肺癌、肝癌、腦梗去世，並且都是在50歲多點就撒手西去。當時甚至有謠言說，學校專死體育老師，搞得仍在世的那位體育老師一度害怕得申請調離。

而我當年的老師中，語文老師上課時突發腦出血直接倒在講臺上，也年僅54歲，歷史老師也不到60歲死於癌症。

確實，老一代教師的平均壽命確實堪憂，我覺得有以下幾點原因。

1、老教師大多出生和成長在困難時期，生活水平很低，身體素質不高，大多曾經有營養不良問題。他們大多家庭負擔較重，平時省吃儉用，生活清貧，體力透支。

2、老教師早些年工作條件艱苦，長年超負荷工作，身心俱疲，病魔往往乘虛而入。當年還有不少老師家裡還種田，農忙時候還要回家種田，往往身心交瘁。

我當年的語文老師帶著兩個畢業班的語文課，還兼班主任，每天早晨5點多起床上早讀課，晚上常常11點才回家，星期天還要給全班學生補課，最後倒在講壇上，真的可以說是累死的。

3、老教師普遍缺少身體保健意識。遇到身體不適，一般都是挺挺就過去了，留下身體隱患。並且對身體健康普遍不重視，如學校裡的那幾位體育老師，既是同事，又是酒友，經常在一起拼酒，喝得你死我活，結果一個胃癌一個肝癌。

在4位體育老師（旁邊還有一位更年輕的體育老師肝癌30多歲就去世了）離世之後，我們學校還專門召開老師座談會，討論如何避免老師英年早逝的問題，並且制訂了一些促進老師身體健康的措施，如沒有課的老師不用上早晚自習班，鼓勵老師跑步、打籃球，在老師中開展群眾體育活動，開辦養生講座等，最近這幾年倒沒聽說有老師去世。

二、80後、90後老師將來的平均壽命其實同其它行業無異。

1、80後、90後伴隨著改革開放長大，生活條件不差，身體基礎較好。

2、現在學校工作環境較好，工作強度並不算大，收入穩定，老師正在慢慢成為人們中意的職業。

3、老師們的自我保健意識增強，比較注重鍛鍊和養生。

三、社會平均壽命正在逐年提高。

據有關資料，中國人的平均壽命統計資料為：1949年35歲，1964年64歲，1982年68歲，1990年68.6歲，2000年71.4歲，2015年76.34歲，2018年為76.4歲。

隨著物質生活水平提高，醫療條件的極大改善，這個數字只會逐年上升。

綜上所述，我的看法是老師的平均壽命可能會比社會平均壽命稍小一點，但要說平均壽命只有59歲，那是在一本正經地胡說八道。

只是“傳”沒有任何調查依據，我身邊英年早逝的教師還多，主要是車惹的禍。得各種慢性病的退休或臨近退休的教師居多，就我身邊的樣本而言平均壽命應該比59歲還低。具體平均壽命即便是最準確的調查也可能不敢公佈，箇中心酸只有當老師的自己清楚。

哦，如果是網上傳的話，可能存在水分，可信度應該打折扣，那真實程度可想而知！

要確切真實地瞭解這個資料，建議上正宗的教育部門進行諮詢。只要對人禮貌客氣點，應該不難，那裡獲得的資料才真實靠譜！

哦，這是我的認為和直覺，不知該友及大家怎麼看？

前天同事和我一般大，虛歲53。胰腺癌。從發病到去世短短十幾天.誰知道一個暑假就成永別。別人活多大咱不清楚，我的第一任老領導，當時是代理校長退休兩年虛歲57癌症去世。已經沒了20多年了。另個老校長沒職稱退休，活到70多。普通教師，目前那幾個我上班時候最老的老師，一般都已經超過了八十。現在在世的八十多的好幾個呢。去年冬天放假前本鎮總校書記突發心臟病去世，58週歲，這是我身邊早逝的比較熟悉的人了。到底教師平均壽命咋算的俺們不知道。還是活著的多，長壽的多。周圍去世的也是個別人。的確也沒活到平均線。活著的很多早超了平均線課。

好多人都認為老師不就是每天幾節課嗎？上完課還有什麼事？他們自由自在。說這些話的人都是對教師職業的不理解，其實教師是一個非常辛苦的職業，在上課之前他們要備好課，準備好上課需要的工具，課後要寫反思，要認真批改每一個孩子的作業，孩子不會的還要一個一個輔導。平時除了這些正常的教學工作以外，教師還要做很多額外的工作，只要是上班期間，他們根本沒有休息時間，每天早晨別人還在床上做著美夢，老師已經在路上了。

平均壽命，我不懂得計算式，也許有人透過調查資料計算出來的，是真是假，我也不清楚，對不起，回答不了你的問題。

那看你的取樣範圍了，但是你沒有指定區域或者某地點，暫且認為這是不合理的！

因為人的壽命隨著科技的進步、衛生情況的改善得到了很大的提升，教師也是人，但是不注意飲食、休息，那就是個體的問題了

這問題我來回答：

（1）首先肯定的是教師壽命長短，與是否當老師這職業沒有關係！也沒有科學依據！

（2）根據科學調查某些資料分析，一個人的壽命長短，與性格、生活習慣、生活環境、基因遺傳、心態等等有關係！不能說與老師這職業有存在關係！網傳教師壽命59歲，這是無根據不負責任的說法！

說教師平均壽命59歲是在咒罵教師短壽嗎？如果咒罵可以理解。我知道的一個男教師27.8歲死了，是因為失戀喝農藥自殺的，其他都在75歲以上，大部分85歲以上。許多教師退休後在村上真不怎麼樣，憑著三寸不爛之舌胡說八道、歪曲事實、一毛不拔、、自私自利、振振有詞，確實很討厭。我們這邊流傳一句話：“跟人打交道千萬不要跟教師打交道，誰再會算計也算計不過教師”。我鄰居的哥哥就是退休教師（初中校長），平時看起來溫文爾雅，可看到他的弟弟咬牙切齒，恨不得把弟弟生吃了一樣。我最瞭解他們兄弟倆，他的弟弟是很善良的一個人。我也希望這些人短壽。

教師的工作最主要的是心累，關係到孩子們安全，德智體美勞諸方面的知識，能力及習慣養成，是很複雜的腦力勞動，同事57歲離世而去，留下了無盡的遺憾。

生老病死，自然規律，人之常情。其次是天災橫禍，也難以避免不了。以我所知，與我共處教育教學工作的同事之中，有一部分人確實是因為種種客觀原因，而死於非命，疾病的也確實不少。其中一個女師範生1996年底死於車禍，剛好22歲。三個男老師死於癌症，一個四十歲，一個六十四歲，一個七十四歲。死於非命的兩個男老師都是四十歲左右。六個人加起來平均年齡都不到五十歲，真是令人心酸！

教師平均壽命59歲？假的！

我是一名教師，說實在話，真的不敢相信這個殘酷的資料，教師本來就夠辛苦的了，平均壽命竟然才59歲？

如果這個資料是真的話，那麼就說明有些教師還沒有等到退休就離世了，這是何等悲涼的事情啊！

但是，如果頭腦冷靜的話，可以斷定這個說法純粹是扯淡！

不相信嗎？

你可以隨意用搜索引擎搜尋“警察的平均壽命”“醫生的平均壽命”“運動員的平均壽命”等等，你會發現這些群體的平均壽命數字多是59歲、50歲。而“中國人的平均壽命”可以達到77歲，“農民的平均壽命”是73歲……

我們學校在1995年建校，也有25年的發展歷史了，退休職工也有幾十個了，超過70歲的大有人在，在退休之前離世的只有3人，一人死於車禍，兩個人病故。全校接近400個教職工，讓小學生來計算的話，也絕對不會得出平均壽命為59歲的結論吧？

據我揣測，製造教師平均壽命59歲言論的人，可能是一名教師或者是教師的親屬。

因為，在他們看來，教師是一個非常辛苦的職業，辛勤勞動，積勞成疾，短壽的人就會多。

在我看來，教師工作辛苦，但不是所有的群體都辛苦的。

有寄宿生的初中學校、高中學校的老師（班主任）最辛苦，早晨5點多到學校，晚上10點多離開學校，真是披星戴月，兩頭不見太陽。

其他的老師要好一些，早飯後上班，下午晚飯前下班，早晨可以晚起一會，晚上可以早睡一會，即使不睡覺的話，也可以抽出時間鍛鍊鍛鍊身體。

所以說，最辛苦的老師就是寄宿制的學校的老師，特別是班主任。

有些教師總是抱怨沒有時間鍛鍊身體，這種說法是推卸責任的一種說辭而已。

時間就像海綿的水一樣，擠一擠總會有的。

學校的生活很有規律，一般來說，每節課之間都有課間休息時間，一般在10分鐘左右，上午和下午還有課間操時間，一般分別在30分鐘左右。

如果有鍛鍊身體意願的話，每天的課餘時間很多，可以在辦公室做一些簡單的放鬆動作，或者與學生一起做做操，跑跑步，都是鍛鍊身體的好機會。

由於長時間站立，教師容易患有頸椎病、腰椎病、腿部靜脈曲張等職業病，所以說教師更需要利用課餘時間舒展一下筋骨，活動一下關節，緩解疲勞，增強體質。

生命在於運動，讓我們動起來，學會愛惜自己的身體，讓自己健康久久！

我不信，我雖然不是教師，但這種傳法是消極，如果教師的壽命超過79歲、89歲、99歲你該怎麼傳，閒的無事可做，你算一下自己的壽命去。

網傳教師的平均壽命是多少歲？這是真的嗎？

我在網上查了查有關方面對老師壽命的統計。據一項調查，我國教師平均壽命僅為59.3歲，比全國人均壽命低10多歲。並且教師健康佔比為10%，亞健康佔70%，疾病狀態佔20%，而且老師們的健康狀況呈逐年下降趨勢！

注意最可怕的是最後一句話，老師健康狀況呈逐年下降的趨勢。

這個資料令人信服嗎？ 我覺得還是可信的。

和我一個學校的一個女老師，因為教學壓力比較大年僅37歲就失去了生命，臨死都沒查出是什麼病。前年剛剛退休一年的張老師，突然查出癌症，不到半年就撒手人寰。在我周圍早亡的老師還真是不少。

很多一線每天工作超過10小時，有的主科老師判不完的作業處理不完的問題，要拿到家裡工作到晚上十點，長期熬夜而且沒有時間體育鍛煉等。長期的勞累造成了身體的亞健康。相對於副科和學校領導主科老師太辛苦了！

主課的老師面對成績的壓力，不得不和同科老師進行競爭，如果自己的成績低就會被淘汰。但是學生現在又不好管理，打不得，罵不得，還讓學生學習好，可想而知這個難度有多大？即使付出努力，你也不見得能收穫。

主科老師面臨著來著家長的埋怨，學生的抱怨，領導的壓制，教師在這個三重大山的壓力下，教師的精神狀態可見一斑。

據某市教育局對全體教師進行體檢，結果是：35歲以上的教師僅有8%的教師身體各項指標正常！頸椎病、腸胃病、頭痛病、眼病、婦科病、心血三高、心理疾病成為教師的多發職業病。 並且50%的教師有心理障礙，教師的亞健康超出常人的3倍多！

注意這個數字50%的老師都有心理障礙，其實我認為應該達到百分之八九十。

退休兩年之後，一線的兩個教師一個死於抑鬱症自殺，一個死於癌症！而那個學校的教務主任卻煥發了第二春，整天活蹦亂跳的，又去某學校代課賺取外快。在職時不上課退休了到去上課。他自己說自己能活100歲。

網傳教師平均壽命59歲是真的嗎？答案：59歲倒不至於。確實有很多老師英年早逝的。我身邊就有這樣一位老師，今年45歲。暑假之前身體倍兒棒。只是有點兒好著急。尤其是教育學生心切。學生就跟他吵吵嚷嚷。就火冒三丈。惹得自己的心情很不爽，可能那時候就埋下了病根兒。第二天要去參加高考監考。結果前一天晚上，心臟病猝死。享年45歲。留下兩個孩子。慘痛的教訓。

也有好幾位老師是癌症患者。平時晉升高階無望。鬱鬱寡歡。接近退休了，結果患上癌症了。一年之後就去世了。他們的壽命也是非常短的，最多60歲。還有一位50歲的教師。學校來了年輕教師，他可以休息一下了，結果患上了食道癌。兩年之後也去世了，這些都拉低了教師的平均壽命。

至於全國的老師的平均壽命需要大資料來支撐。我們無法知道只能透過我們周圍的教師情況來進行證明。我覺著影響教師壽命的主要是鬱悶、勞動強度大，課時量大，教學任務緊，尤其是高中教師。一天工作十好幾個小時。兩頭見親人。早上五點多就到學校，晚上11:00多才回家。那麼多的排名，那麼多的量化懲罰。身心疲憊。沒有休息的時間，所以就落下了病根兒，很容易出現問題的。

要想提高教師的壽命，提高教育教學質量，一定要給老師減負。要素質教育，不給老師排名，要多激勵老師，少批評老師。同時要全面提高教師工資，定時體檢，發現問題及時。進行治療，這樣對老師的壽命是有幫助的。