你好，首先自己要對歷史非常熟悉，知識量、資訊量達到一定程度.其次講課要幽默風趣、能吸引學生注意力，提高學生興趣. 最好多備課、多聽課、多瞭解學生、多提問、多過關，多練習！

歷史老師所佔的講授角度決定自身高度。

歷史是一部人類與大自然共生的記錄。其中有民族、社會、時期、文化、政治、進化、文明、科技等很多穿插其中的元素。

為什麼歷史很重要？不僅僅可以以史為鏡。更重要的是人累智慧的一種傳承。

如何做一個好的歷史講述人？我認為滿足以下三點：客觀、詳實、趣味。

做到客觀可以給人最大的自由思考深度。不過分強調和引領。歷史是客觀的，尊重史實是一種素養。

做到詳實，不是泛泛而談。更不會因為是否考試而有所側重。

做到趣味，站在受眾和聽眾角度，學習的目的不是背誦和複述，更不是賣弄。而是啟迪人的修養和審美能力以及獨立思考能力。

所以一個好的歷史老師，的確不容易。甚至遠遠不是學校和教育制度本身所要求的標準。

先分享一下，我高中的歷史老師的教學方式。

想得一名好歷史老師，得先把自己弄得很牛逼。我們老師上課從來不帶書，什麼內容在那一頁，絕對記得清清楚楚。不僅如此，除了書本上枯燥的內容知識之外，還得自己知道的更多，只有把書本和一些歷史上的趣事聯絡起來，學生才會對歷史感興趣。

記得很清楚，在講秦朝歷史時，一個荊軻刺秦王，講了整整一節課。下面沒一個睡覺的，所有的人都像聽書一樣，聽得津津有味。這也激起了，我們隊秦王朝這個時代的興趣。下來不用考試佈置，自己都在找書，查資料學習。

所以個人覺得，一個好老師，首先要滿腹學問，讓學生對你很崇拜，其次要激發學生的學習興趣，讓他們要自覺的去學習。

歷史課如果只看書本會比較乏味，因為裡面的數字佔主導，特別是什麼年代這個數字最多，如何去激發學生的興趣？這需要老師去描述詳細的故事，學生沒有不愛聽故事的，詳盡的講解並配以地圖分析是講解歷史激發學生學習歷史的一個最基礎的方法。可以說，歷史就是戰爭，如何把戰爭還原，作為歷史老師多查閱資料，多準備地圖，可以說一節課就是一個戰爭斷。這樣一定會讓學生們喜歡上歷史的。