挺好的，裝窮也可以，激勵孩子窮則思變，養成勤儉節約，艱苦奮鬥的精神，鍛煉出做事的能力。否則成啃老族一員，後患無窮。

窮是一時，貧窮就是認定自己應該窮。

很多爸爸媽媽說話水平有限，講話扭曲這不是少數。

可能他們是想講窮，但被孩子一聽就變成貧窮的味了

你的爸爸媽媽一直這樣說，無非兩種可能，一，家裡的經濟狀況的確不如人意，讓你有所瞭解也是心裡上思想上有個準備。花錢要有譜，不能大手大腳。父母潛意識裡肯定也是想讓你能為家裡多分擔點吧！二，家裡經濟狀況並非如此，那他們就是想激勵你，逼逼你，想激發你的潛能，激勵你奮發向上。窮人家的孩子早當家，那麼在你身上的擔子可不輕，早了解早準備早奮鬥！

看到這個問題，我特想答一波。

因為我就是這種教育方式下的受害者，分明能考上好的大學，但我卻沒參加高考。

這麼多年以來，我從沒跟人說起過原因。當年任課老師都給我打電話讓我參加高考，但我依舊還是沒有參加。現在只有兩個字：後悔。

英語單科，每次測試最低138分，最高滿分150分。每次回到家中，父母都會問：“在學校學的怎麼樣啊？嗯，成績不錯，好好搞，到時候爹媽砸鍋賣鐵都供你讀書。”“你莫跟人家比，我們屋裡沒得錢，這個月生活費只能給你40塊錢，到學校莫亂花。”“買啥子買，那東西不實際。”“你這娃子咋回事，人家XX一個月生活費還有多餘的存下來，你咋還不夠。”

說實話，我最恨的一句話就是：爹媽砸鍋賣鐵也會供你讀書！看似很有責任感的一句話，在我那個少年時期，帶給我是無盡的自責和自卑。

1，我為什麼要讀書？

如果我不讀書，是不是可以早點出去打工。那個年代，村裡有很多不讀書掙錢的人，開飯店，包工頭，開工廠等等，太多例子時刻動搖著自己學習的心。讀書的前景卻看不明白，只覺得是為了考試，只想拿好成績安慰自己，安慰父母。到最後，父母的這些話成了我最恨的話，也成了我當時拒絕高考的內心想法。

2，嚴重的自卑心理

在同學面前，我幾乎不會多說什麼，由於學習好，錢不夠的時候找同學借，但是借了錢又不敢跟家長說，也還不起。為什麼借？因為自卑，越是自卑越要攀比。經常是剛拿的生活費就還給了同學，過了幾天身上又沒錢了，又找同學借，然後再拿生活費，再還給同學，迴圈往復週而復始。同學願意借，因為我學習好，跟他們講解題目，到後來同學不借了，因為洞越來越大，身邊的朋友都開始遠離我。對學習的影響也很大。從班級第一，下滑至15名，老師各種援救，但我始終沒敢說出內心真正的原因，由此自暴自棄開始墮落。

3，高考還有2個月

最後老師也很無賴，臨近高考還有2個月，我借了70塊錢隻身一人去了武漢我姐姐工作的城市。玩了兩個月，期間收到各個老師的電話，我姐姐也給我做思想工作，但是那會兒很叛逆，誰說都不聽，我只做了一件事，那就是自己在家做了當年高考的試卷，然後對照答案，最後得分是565分。

不要讓孩子做這種教育下的受害者，窮養兒子富養女的理解有多種，希望家長能把握好度，不要過度的去跟孩子灌輸窮的概念。因為窮是你家長的事情，你自己想辦法解決；學習才是孩子該關注的事情，不要給孩子增添煩惱。

青少年時期，思想極易走極端，我就是個典型的例子。真到了那一步，很難拉的回來。現在我後悔了，多年之後，我走進過很多大學的校園，希望這樣能讓自己的內心好受一些。

我覺得父母一直給孩子灌輸家裡很窮很窮的觀念並不好，什麼事情，都要適可而止，過度強調則會適得其反。

首先，父母一直給孩子灌輸很窮的觀念，會讓孩子產生自卑心理，對於自尊心很強的孩子來說，更是致命的，會導致孩子產生懦弱、無能的心理，讓孩子做什麼事都沒有自信，長期這樣孩子的性格會出現缺陷。

其次，這麼做孩子雖然能養成節儉、不亂花錢的習慣，但同時孩子對於自己喜歡的東西不敢伸手去要。以後，孩子長大了，可能對自己喜歡的女孩，不敢大膽追求；在工作中，不敢大膽顯示自己的能力；不會拒絕別人的無理要求，一味只會委屈自己，來討好別人，形成討好型的性格。

再次，家長這麼做的初衷是好的，覺得這麼做可以激發孩子的上進心，但過度強調窮，也會適得其反。

現在，亡羊補牢為時不晚，家長可以改變自己的教育方法，不透過哭窮的方式，也可以培養孩子勤儉節約、努力上進等等一些好的優秀品質。

我覺得不能一直向孩子灌輸很窮很窮這一觀念，因為它會對孩子的影響非常不好，它不止會影響現在，還可能會影響她以後的婚姻生活包括為人處世，甚至包括她的子女的教育。這一觀念會讓孩子活的很壓抑，不利於他的身心健康。這一觀念教育下的孩子，身上充滿了負能量，對周圍的人影響也不好。

凡事有利有弊。父母給孩子灌輸家裡很窮的觀念，的確能讓孩子養成勤儉節約，不亂花錢的習慣。但物極必反，父母灌輸給孩子的觀念，雖然讓孩子不會大手大腳地花錢，卻有可能讓他變成一個特別小氣的人。

我曾經給一個大齡小夥介紹了一個物件。女孩在大學任教，因為之前談物件挑花了眼，成了“剩女”。小夥子物質條件還算不錯，首付在城裡買了房，還有一輛私家車。過了一個月，女孩給我打電話說和男孩拜拜了。我詢問原因，女孩說，第一次見面，他們吃了一頓便飯。快要結賬時，男孩上洗手間了，她也沒往心裡去，自己去把賬結了。第二次他們是吃完午飯後約見的。那天天氣特別炎熱，走到商店附近時，她提議買瓶飲料，男孩說，你去買吧，我在這裡等你。女孩說，這麼小氣的男人，以後過日子，受不完的窩囊氣，乾脆分道揚鑣吧！

我過後見到小夥子，委婉提起女孩和他分手的原因。他說，我媽說八字還沒有一撇，讓我別給她亂花錢，怕雙方談不成，人財兩空。唉，我簡直無語了。我終於明白已過而立之年的他，至今未成家的原因了。

我沒有見過小夥子的母親，但我相信她灌輸給孩子的觀念，讓孩子談戀愛時都扣扣索索。小氣，是男人致命的弱點，幾乎沒有女孩會喜歡小氣的男人。

其實出生在六十年代的農村孩子，絕大多數家庭的生活都不富裕，我們家也一樣。但我很感謝我的父母，再艱難的日子，他們也沒有在孩子們面前哭過窮，還教會我們姐妹學會分享。小時候，我家後院裡有兩顆大杏樹，每當小麥成熟的季節，金黃色的杏子，也從綠葉叢中露出笑臉。

摘下來的杏子有幾大筐，父母讓我們姐妹給東家端一碗，，西家送一盆，左鄰右舍一起分享酸酸甜甜的杏子。

父母是孩子的第一任老師，我們可能在物質上不能滿足孩子的需求，但絕不能讓孩子因為太看中錢，成為精神上的侏儒。

好嗎？不知道，如魚飲水，冷暖自知。反正我是不支援的。想當初，我明明考上大學，拿到錄取通知書，但是卻沒上。為啥，家裡窮，能省則省。現在好多人問我後悔不，說不後悔是假的，但是有什麼用

家長給孩子灌輸家窮的觀念，也許有的是想激勵孩子好好讀書。但是，時代在前進，怎能再用舊的觀念影響孩子。作為家長，更要用新的思維方式教育孩子。

讓孩子明白錢只是工具，引導孩子哪些錢該用，哪些錢不該用，合理支配錢。教導孩子好好讀書的同時，更要懂一些財商。要知道有一定的經濟基礎，才能談生存和發展。

父母給孩子灌輸自己家裡很窮的思想，很不好，會在孩子的成長過程中，性格的形成造成影響，讓孩子變得自卑不夠自信，長時間下去，會影響孩子的社交能力，表達能力，不利於孩子的心理成長。如果家長能夠給孩子提供好一點的生活條件，還是要滿足孩子的合理需求。給孩子一個健康的心理生活環境，不要總去強調，家裡很窮，不捨得孩子的用度，讓孩子跟著大人一起縮衣節食。既然選擇剩下他，就要對他負責，不管身體健康還是心理健康，都需要父母的愛

感謝作者提出這個很好的問題，作為一個教育工作者，一點感悟與大家共勉！

教育新模式的不斷升級，讓家長措手不及，更是雲裡霧裡，簡直不知道該如何教育孩子了：帶不了，教育不了，輔導不了，這是當下家長的“糾結三難”的難堪處境！

筆者提出的這個問題就是基於素養培優教育的糾結點，其實每個孩子所處的環境不同，對世界和事物理解的價值觀不同，同樣一個觀點會有不同的反應。這就應對了“因材施教”的重要性。

我兒子今年三年級，家庭條件一般，我在這個時候對孩子的素養教育，尤其是培養獨立性和樂觀生活，簡樸生活，感恩教育，創造性教育上，就很重視孩子的生活體驗，尤其是讓孩子體驗父母，甚至爺爺奶奶等之前很多的經歷，讓孩子的生活體驗更豐富，懂得尊重自己，更要懂得尊重歷史！

但是，今天作者的這個話題，如果是說給孩子的年齡超過了三年級，或者十歲以上，效果就會差一些，如果總是每天灌輸這樣的教育，就會為孩子提供一個慣性思維，固化了孩子的思維空間，反而失去了更大的創造性的潛力，沒有了高度的自信，生活可能就比變得跟父母一樣平庸無奇！得不償失！

這種做法不妥。

家庭的窮富，不是說出來的，除非拿出當演員的本事，裝一天容易，裝上幾年十幾年，日復一日，年復一年不能報銷，你付出的是什麼代價？你想得到什麼？你為什麼要裝窮？是為了讓孩子從小樹立起讀書的決心嗎？是為了讓孩子自卑嗎？是為了省錢嗎？

最好的辦法就是實實在在的。有一是一有二是二。吃飯穿衣亮家當。說句實在話，我沒有見過幾個裝窮的，我見過裝富的。這些人都戴著大金鍊子，戴著大手錶，穿著名牌兒衣服，說起話來氣宇軒昂。初次見面的人以為他們真是，堂堂的大老闆，可是你沒有到他們家去過他們家，一看就知道了，院子裡的草有半人高，整個家裡的像樣的傢俱就是一臺黑白電視機。欠別人的帳，幾十萬都還不上。

你說這玩意兒有意思嗎？

並不好，灌輸到一定程度會讓孩子產生自卑的情緒。

典型的不願意多學習如何教育孩子的金錢觀，所以索性給孩子消極的教育。

其實你都有了答案，為什麼還要問呢？想找到更合適的理由來幫助你反駁嗎？

所有的事情都是有兩面性的，物極必反。沒必要一直給孩子灌輸家裡很窮很窮的觀念，這樣會讓孩子從小有一種自卑的心理，而且影響孩子對事物的正確價值觀。只要從小培養孩子勤儉節約的習慣就可以了。

不好，要給孩子灌輸積極的觀念，講一些勵志的人和事，讓孩子從小就有一種樂觀上進的想法和心態，將來你才會有一個了不起的讓你驕傲，自豪的兒子

錯誤的觀念毀一生！

很多父母會給孩子灌輸說家裡很窮，所以你要省著點，這個我們買不起，那個是有錢人家的生活。

給孩子說，窮人什麼都低人一等，想要改變現狀就要自己好好努力。

可能很多父母是出於好心，想用一種激勵的方法，讓孩子在刻苦的環境下能脫穎而出。

但是家長不知道的是，經常給孩子灌輸這種窮的思想，會讓孩子缺乏安全感，讓孩子覺得生活沒有保障，隨著年齡的增長，孩子的內心就會變得內向和自卑，慢慢就會覺得金錢才是最重要的，影響了孩子自身的價值觀。

自己生活也會過得非常的辛苦和不開心。很多時候父母不知道，精神上的富養，才是真的富養。不管有錢還是沒有錢，在精神上我們都要給孩子富養。讓孩子不會覺得因為自己窮就低人一等，窮就會過得不開心。

再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子！

這個問題好難答啊。不想灌輸很窮很窮的觀念，各種節約，這種孩子將來會不會摳啊？會不會仇富？會不會破罐子破摔？

我一直覺得凡事都要有度，真的窮，給孩子講透為何窮，需要改進哪些？講透至今窮的標準，知足常樂。

如果是假窮，不要慣孩子，講透我們的起始起家。相信孩子多聽多瞭解能懂裡面的道理。

不好！會讓孩子產生自卑心理，適得其反！讓孩子勤儉節約是正確的，應該告訴孩子正確的金錢觀，培養財商！如何合理、合法得積累財富、管理財富！

心理學家分析:從來不會和孩子提“窮”，每個人一出生都很富有，為何說窮，精神很富有，要讓孩子知道您的經濟狀況，你能滿足他的要求極限，要讓他知道自己的錢，哪裡可以花，哪裡是不可以花，只告訴他，您今後想要什麼樣的生活，現在必須做出什麼樣的努力。

家裡很窮很窮得有多窮那？應該看孩子的性格和對金錢的認知吧。

有一個女孩和我說後來她才知道他的家庭情況還可以，但她一直以為自己家裡很窮，不捨得給她買貴東西，後來初戀給她買了80塊錢一斤的草莓，她感動了好久。大學後第一次喝到kFC的熱檸檬茶，那種又溫暖又好喝的感覺現在還記得，她說自己一直是被窮養的女孩，覺得是一種心裡疾病。一直很自卑！