多讀書和擁有一個快樂的童年兩者並不衝突 讀課外書 故事書 文學書 少一點培訓班 可根據孩子需要並感興趣的報班

我給孩子買了很多書，不讓他看電視，還辦了圖書館的借閱證，孩子也喜歡看，尤其是沈石溪和曹文軒的小說。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀書可以腹中有書氣自華，所以說我支援孩子多讀書，多看報，培養他的閱讀習慣！

兩個都不能少吧，至少目前我是這樣做到的，快樂的童年是以後成長路上最甜美的回憶，無論從性格、人格塑造上，還是心態上都是很重要的。

當然，生在這個競爭激烈的年代，一味的追求快樂的童年，而忽略了孩子的學習也是萬萬不行的，多讀書必然對以後會有很大的幫助，孩子度過的書，總會有用到的那天，知識的囤積能夠讓孩子的未來之路充滿自信，道路更平坦，可以把兩種相結合，用良好快樂的心態去引導孩子，在童年把讀書當做是一種樂趣，充分利用閒暇時間，也能在書本學習中找到快樂。

讀書和不讀書的孩子，無論內在還是外在都是有非常大的區別的，所以，我兩者都選。

我想給孩子一個快樂的童年。學習他想學習的。可以給他看看繪本吖啥的。我覺得現在小孩壓力都太大了。雖然也很害怕他以後會追不上別人。但是我還是想尊重小孩的意見。希望他有個快樂的童年。

將來我會根據我小孩的性格來做出選擇，如果他在多讀點書的同時還能讓他過一個快樂的童年，那是最好的。雖然我們常常覺得愛玩是孩子的天性，但其實每一種愛玩行為的背後都是小孩子在學習，在汲取知識的一種過程。每個小孩子其實很小開始就可以看出他們的性格特點了，好動的小孩，如果你一味的讓他讀書沒有一個正確的引導方式，其實是很容易弄巧成拙的，而一個相對安靜的小孩，可能在這方面需要做出的努力就少點，但無論怎麼說小孩子在很小的時候就有了自己的思想，我們大人不能因為自己對聰明對成功的定義來決定小孩子的成長軌跡，我們需要做的是順應趨勢水到渠成，千萬不要揠苗助長。

每個孩子的童年都是獨一無二的。每個孩子應當擁有一個快樂的童年。

童年裡包含了父母的親情和陪伴，包含了家庭的依靠和溫暖，包含良好的學習環境，一起長大的小夥伴們，還有屬於自己獨一無二的興趣愛好。

這個興趣愛好包括讀書，包括畫畫，旅遊，游泳，跆拳道，學鋼琴等等，是孩子成長中不可缺少的部分。

我會盡量提供溫馨的家庭條件，良好的父母關係陪伴孩子成長，尊重孩子的興趣愛好，她想畫畫，讀書，旅遊，鋼琴，都可以。

為什麼要在讀書和快樂之間二選一呢，難道就不能兼得嗎？

其實讀書和快樂本身並不衝突，那為什麼讀書就不快樂了？大多數原因是因為被逼著讀書。一個人被逼著做一件很違背自己意願的事情，肯定就會不開心呀。所以我們要做的事，是讓孩子在童年的時候面對讀書這件事情是出自自願的，既然自己都很願意去做的事情，那為什麼會不快樂呢。所以我覺得你不應該在，是讓孩子在童年的時候多讀書，還是讓她過一個快樂的童年中糾結，因為讀書和快樂這兩件事情並不衝突，它們是可以共存的。

為人父母要做的是，當你和孩子在家時，記得一定要做個愛讀書的父母，讓孩子知道，讀書是全家人打發業餘時間的一項最快樂的生活內容。

“讓孩子童年多讀書”和“給他快樂的童年”不是矛盾的關係。關鍵是我們如何培養孩子愛讀書的習慣。其實與孩子一起讀書，培養孩子愛讀書，喜歡讀書的習慣，讓孩子自己能暢遊書海，他會從中尋找到更多的快樂。

很多家長都說，我要尊重孩子的興趣愛好。他喜歡讀就讀，不喜歡讀就不讀。我想說，其實每個小孩子都喜歡媽媽拿著小畫書給他講各種故事，然後在媽媽懷裡幸福的睡去。媽媽講故事是有技巧的，媽媽講的時候要讓孩子產生對書的無限遐想，讓他(她)相信書裡有講不完的故事，說不完的驚喜。

其實，小寶寶很聰明，你講幾遍，他(她)就會記住，那媽媽，爸爸可以讓寶寶給我們講故事呀，鼓勵他去書裡找更多的故事講給我們聽。爸媽也可以問一些你曾講的故事裡的問題，讓孩子去回憶，去找尋答案，當孩子能較好的講故事和回答問題時，爸媽的適時鼓勵更會激發孩子愛讀書的習慣呀！

而一旦孩子識字了，他(她)就會主動去讀書，並在書中去找尋他(她)想要學習和知道的知識，看他們喜歡的童話，詩詞，小說，歷史故事，看有關地理，生物知識書等等，讓他們在博覽群書中找到最美的自己。愛讀書，會讀書的孩子是無比快樂的！

而為人父母要做的是，當你和孩子在家時，記得一定要做個愛讀書的父母，讓孩子知道，讀書是全家人打發業餘時間的一項生活內容。

讀書和快樂對於孩子來說並不衝突，我們做父母的需要的是引導，每個孩子天生都有很強的接受能力，就我孩子而言，現在2歲半，她每天都會觀察我們大人的言行，會模仿，會加工，我和她爸需要做的就是每天回抽出時間來看書，就那麼靜靜的看，這個時間段裡電視手機一律不能看，我孩子也就跟著在那兒看，我們覺得把讀書形成一種習慣，她自然能從書中得到快樂，我們把習慣培養好了，以後就是她自己真正的開始學習了，也不會覺得讀書不開心，當然，孩子想玩兒的時候我們不會強迫她讀書，玩的時候好好玩兒，讀的時候用心讀，相信讀書也是很快樂的一件事！

謝謝邀請！我覺得讀書也是有天賦的，並不是所有的孩子都是讀書的料。當然，作為農村的孩子改變人生的第一個機會就是多讀書。給孩子一個快樂，美好的童年也是父母應該做到的。如果選擇一個，懇定讀書重要。你要告訴他她，現在的努力學習，就是為以後的生活技能打下基礎。最起碼必須完成自己最基本的作業任務。

讀書和快樂的童年不是對立的。父母是孩子的第一個也是最好的老師，應該在孩子小的時候引導孩子對讀書感興趣。這樣孩子會終身受益。

多讀書是必須的，快樂的童年可以多種多樣的，讀書未必就不能快樂，當孩子一直成績好，名列前茅的時候！他也一直能夠感受到學習的快樂！因為他有成就感有被其他孩子崇拜或者學習的感覺，這樣不好嗎？

如果只是一味的覺得只有玩耍才能讓孩子快樂的話，這是極大的認知誤區！孩子的天性就是玩耍，不用教，大人其實也是如此，如果沒有人管你的話，只是讓自己管自己，可以說絕大多數人都會越來越懶，身體也會越來越差，做到自律真的是很難的！但是一旦做到了，開始一段時間之後就開始享受自律了！

我就是這樣，從一個有懶癌和手機癌的懶胖子，到一個自律，每天早起、鍛鍊，減肥成功的人，每天開始寫作的人，現在的生活自己也是越來越享受，而且比懶的時候和一直玩手機的時候真的是感覺充實和成長太多了！自己越來越感謝曾經付出的自己！

那麼孩子也是一樣，如果你只是一味的覺得只有玩耍才會讓孩子有個快樂的童年的話，那麼孩子就被毀掉了，當他意識到自己學習不好，考不上大學，再反悔的時候，一切都晚了！

這個時候，他最恨的是誰，就是自己的父母，不管他，然後他就成了現在的樣子！

孩子讀書的時候不代表不快樂，我女兒從小養成愛讀書的好習慣，後來就每天晚上睡覺前自己就拿起書來看，至少讀書半個小時。女兒童年很快樂，沒給她太大的學習壓力，除了上幼兒園就是跳舞和畫畫的輔導班，都是自願的，放學回家沒有額外作業。我認為孩子的童年應該快樂一些，但是這個時候應該培養孩子對書的熱愛，對學習的興趣，小學重點要培養學習習慣，保證以後中學高中能厚積薄發，而不是一味的拔苗助長。

我的孩子現在六歲多，幼兒園大班，但是他很愛看書，從小我們就陪他一起看故事書，從最初的繪本到現在的全文字，我們給他讀要故事也會要求他把故事再讀一遍給我們聽，慢慢養成了習慣，也因此認識很多字，我們大人看的書他都可以看，閱讀無障礙，最搞笑的是有的時候我老公給他讀故事字唸錯了他還會糾正一下的

這個問題是不成立的，快樂的童年和童年多讀書，這兩者原本就不是對立的。

讀書和快樂雖然不可以劃等號，但絕對不可以對立。

一旦家長都有這樣的想法，覺得讀書很不快樂，我覺得是問題很大的，這樣的教育理念就有問題。

將來科技越來越發達，但是人的見識依然是有限的，從小需要培養讀書的習慣，不然永遠無法做到“腹中有書氣自華”。

讀書多和少，寫兩篇文章就能看出來，甚至聊兩句就能看出來。不要讓自己覺得痛苦的事情，孩子也覺得痛苦。

有些小朋友從小看書養成習慣，以讀書為樂，未來才會有更多可能。

讀書，對於喜歡讀書的人來說是非常快樂的。讀書，是認識世界的一種方式，是傳承人類文明的一種方式，不讀書，你的經驗也就是這一兩代人的傳承。

因為我本身就是喜歡讀書的型別，我體會過讀書的快樂，所以從小就培養孩子在讀書上的樂趣。

孩子雖然才幾個月大小，我給他讀詩，雖然不知道他能聽懂多少，但是我一讀，他就會笑，讀書，成了我們親子游戲的一種方式。

當然，興趣是需要培養的，讓孩子對讀書產生興趣家長一定要親力親為，和孩子一起，否則，只是扔一本書讓孩子自己讀，你在一旁玩手機，孩子能愛讀書嗎？

我覺得這個問題很有意思，很多人肯定希望二者都選，就是給他一個快樂讀書的童年。

其實這也是一個經典問題的延伸，那個經典問題是：魚和熊掌如何兼得？

孩子是活波好動的，不論多內向的孩子、他也不願意坐著讀書。況且，還要培養孩子讀書的興趣，這更加的難。

我記得我小時候，就不喜歡讀書。但是沒辦法，身上壓著大山，老師、同學、家長都會有意無意的逼著你讀書。其實，讀書是好事。他可以讓你學知識，懂禮儀。一味的放縱孩子的天性，並不見得是好事。最終可能會落下個缺管少教的罪名。

我相信沒有哪個孩子願意讀書，喜歡讀書。從我個人經歷來說，讀書簡直會讓人發瘋，在外面玩多好呀。但是小時候我要是沒讀書，我也不會生活的這麼好。

所以，我會讓孩子讀書，哪怕犧牲一點他快樂的童年。

孩子，特別是孩子的童年，有可能接受知識，多讀書是必要的，但是，使他天生的得到更多、更大、更好的快樂，那才是真正的童年孩子所必須的。因為我認定，凡書本和知識，比起童年的心世來說，就顯得大有侷限性了。雖然，書本是開啟人的知識的大門，知識是開啟世界認識的大門，但孩子的童性可更是天真浪漫，猶於四季花鮮。人們不難看到，一些孩子雖然沒有多高的學歷，但有些據能遠超有高學歷的創造發明性！原來查到他的生歷，可以發生，他的幼童時代，由於家境貧窮，父母對他們是任意放縱的。更沒有讀書提早上學的意圖。當他們看到拌混機轉動、進料，出料，一看一玩就是小半天，省得中午飯，回家給晚飯同吃，狠吞虎咽。這孩子長大後，必有活兒幹，都是幹先進活兒，掙大錢的，發明創造，很可能都是他們的同夥。

但是，我覺得這兩者其實是可以取得平衡的，沒有非得說讀書了就不快樂，快樂就是靠犧牲讀書的時間來獲得。孩子是否有一個快樂而又豐富的童年，完全取決於父母與學校的教育。讓孩子讀書，讀什麼型別的書，採取什麼方式讀書，讀書是為了達到什麼樣的目的，這些是決定孩子讀書是否能過得快樂的決定因素。

我們家小閨女現在一週半，我的想法就是讀書還是要讀的，即使不喜歡我也會慢慢嘗試讓她習慣，畢竟讀書是一件好事，它能影響你個人的性格、見識、思想甚至是未來的職業發展。另外就是，我要告訴她，不是你喜歡才去做，很多時候是你必須要去這麼做，人生很多時候你是做不到隨心所欲的，畢竟現實社會就是這樣。至於透過什麼方式，我現在就是陪她玩的時候時不時就給她念繪本，遇到她有興趣的不管她是否能聽懂我都會說一些相關的話或者知識。說的知識也是各種各樣的，生活常識、習俗或者各種習慣，我覺得這個時候我不寄希望她能聽懂，就是希望培養她聽，滿足她的各種好奇心。

當然這些都只是我的個人希望，很多都只是處於摸索中，我只希望在未來孩子的教育中，能探索出適合我和她之間的寓教於樂的最佳方式。現在的很多想法都是理想狀態，隨著孩子的成長，思想會發生變化，我們的教育方式、溝通方式都是需要變化的。但是不論怎麼變化，總歸是需要平等溝通的，不能將自己的思想強加於孩子身上。

以上只是我作為新手媽媽的個人想法，還是很理想的狀態。

童年多讀書和有一個快樂童年並不衝突，只要有父母的陪伴孩子幹啥都很開心，不過從專業上講還是需要父母要有相當高的教育水平和能力才能實現。

1、如果父母缺乏科學的教育理論和實操技術， 自己的綜合素質和能力有限，就會有很大的可能會從眾，那就是周圍朋友圈的孩子們幹什麼，你就會帶孩子幹什麼，對於目前國內的幼教現狀，很多父母都巴不得給孩子報滿各類興趣班，讓孩子拼命地學習，就怕輸在起跑線上。很多時候不懂教育的父母們會被這種外界的壓力和形勢所牽引，無法認知正確的教育方式。

同時這類父母也很難能引導孩子玩，對於六歲之前孩子的玩耍可是大有名堂，會玩的將來可能是學校的學霸，某個領域的權威，未來的人生都不差，因為會玩比讀書需要的能力更多更復雜更系統；不會玩光讀書的有可能會發展成為高分低能，不用說未來社會完全會被淘汰就是現在想混好也特別難了，畢竟社會發展速度太快，對於人的教育要求也會同步提高。

2、對於那些系統學習過教育理論並懂得持續學習的父母來說，他們雖然也會在現實的很多壓力下去做選擇，但是基本最後會堅持自己認為符合孩子成長的，對於孩子本身是正確的教育方式，這種判斷不是大部分父母能做到的，需要紮實的教育理論功底，更需要持續不斷地自我提升和自我成長，這樣既可以科學地引領孩子的成長，也會讓孩子的成長更豐富、多元、充實。

比如在讀書和玩上，有教育能力的父母會在讀書中融入很多玩的東西，還是特別高階的那種，而在各種玩中也能融入特別寬泛的知識體系，同時還需會鍛鍊孩子各方面的能力，這些都是父母在生活的點滴中有意識地融入的，即教育中講的“無痕教育”，更重要的是這些父母特別懂得父母的陪伴價值，所以不管是讀書還是玩耍都會親自參與孩子的每一刻成長，而能有父母陪伴左右，不管是做什麼，孩子都是非常開心的，也就沒有什麼不快樂了。

所以，孩子的童年生活到底如何過才最有價值，完全取決於父母的水平，高水平父母可以給孩子一個在快樂玩耍中學會了很多知識和能力，在讀書學習的過程中又培養了對於未知的興趣和探索欲的完美童年，而不管孩子做什麼，父母都能夠給予高質量的陪伴和各方面的支援與引導，這才是真正意義上的快樂童年。

願您被這個世界溫柔以待，幸福一生！