有的，我的地理老師！

他講課時常說一句話，上我的課只需要認真聽，不用開啟課本，不用做筆記，課後不用複習，只要跟隨課堂，利用自習。確保合格考全透過。

結果，他教的學生，透過率百分百。

其實，他抓住了一個真理:課上緊隨課堂

我目前沒有碰到讓我終身難忘的老師，但是有特點的老師倒是許多，像我高中的英語老師也是我們的班主任很會唱歌，每次上課前都高歌一曲，真能激發學生的學習興趣。這裡你想知道有沒有終身難忘的老師，有些人是有的，這裡我就舉例子說明一個。這位老師是某小學的副校長，她讀小學六年級的時候來了大姨媽，但是正值上數學課時，這個數學老師就是她的班主任，他平時非常關注學生，關心學生，下課後，這個小學生被師母叫出去 了，想必大家都知道了，師母幫她解決了她覺得天大的事情，而且不讓她覺得丟臉尷尬，可想而知一個男老師得多麼細緻入微才能如此觀察到自己學生，這位副校長在評價她的這個數學老師兼班主任時滿是崇拜，且這位老師不止溫暖了她也溫暖了大部分的同班同學，教學成績非常顯著，每次聚會，她和同學都會提及這個老師，都是說人生有幸遇良師！以至於後來，這個小學生立志長大後當個好老師，現在她是某小學的副校長，用從小的信念造就了現在的她，所以有些人是遇上恩師，終身難忘的！

在小學時候5年級，印象特別深刻的是語文老師。我語文基礎不太好，總是在70-80之間。老師要求我打基礎，從小學1年級拼音開始，特別嚴格。如果那個年級的知識點不會，那就要回到相應年級旁聽。所有特別用心學習。一個學期成績到90分左右。所以特別理解壓力下人的行動力爆發力還是很強的。

我遇到過讓我終生難忘的老師，就是我大學第一年的班主任李想老師。

我是從農村長大的，當時家裡非常貧窮，去上海上大學時路費都是找親戚借的，進入大學後，很快就面臨一個十分嚴峻的問題，沒有錢吃飯了，怎麼辦啊，明知道給家裡寫信要錢，家裡沒有錢，也借不來錢了，這時候就想到了我大學的班主任李想老師，我給李老師說了我的困境，並說到想休學打工，等掙到錢後再來學校讀書，李老師語重心長的給我講了很多道理，先贊助給我了一百元（那是1991年的上海，一百元可以夠我一個月吃飯了），然後又給我了幾件適合我穿的舊衣服，最重要的是李老師幫我聯絡了大學裡面的勤工儉學和困難生補助，李老師不但給予我物質上的幫助，也給予我精神上的鼓勵和引導，更重要的是給我指明瞭方向，從此我再也不用給家裡要錢了，一直靠勤工儉學到大學畢業。在大學一直到畢業後的日子裡，到現在，到未來，我都會一直感恩感謝我的大學一年級班主任李想老師，滴水之恩湧泉相報，我會把這份感恩之心一直延續下去，並傳遞給更多的人學會感恩之心，傳遞感恩之心，傳播正能量，傳承中華民族的傳統美德！

現實中沒有遇到過，但是火影忍者中遇到過。

我看的第一集火影是中忍考試砂暴我愛羅對蒼藍幼獸李洛克。我完全被震撼了，震撼我的不是壯觀的鬥技場面，而是李洛克最終被打敗時的回憶。小李是個沒有任何忍術的體術忍者。什麼是沒有忍術的忍者呢，你可以這麼想，就像在中國武俠劇裡，沒有內力，只有招式一樣。什麼降龍十八掌啊，六脈神劍啊，通通沒有，可以說只有日積月累練就的速度和激情，可以說你永遠也無法成為頂級高手。

當他一次次的失敗給大家公認的天才忍者，自己都對自己絕望的時候，他的導師，邁特凱，告訴他，你也是天才，你是努力的天才。

這也震驚到了我，原來努力也是一種天才。

有，是我的班主任！希望大家認真看下去。

那是我在高中階段的故事，我認為那是我人生階段最有主角光環的一個階段，下面我就為大家講一講這段故事吧。

我的班主任是一位體育老師，所以關於他的課並不多，但是在我們班上幾乎每天都能看到他，為什麼要這樣說呢？因為我們班多了一位新的同學就是他，他的課桌就在最後的一排一個特殊的位置，同樣他的書和我們的書都一樣，他交的作業也和我們交的一樣。沒錯！這位同學就是我們的班主任。

這位同學透過這樣的方式，做榜樣，希望讓我們努力學習，可是大家孰不知我們這個班是全校最差的一個班。班上男生佔了90%，而“我”是這個班最不聽話的孩子，拉幫結派，愛挑事端！即使我是最差的一個孩子，但是班主任仍然沒有放棄我，他在有一次自習課的時候這樣說“讀書不是我們唯一的出路，卻是我們唯一的捷徑！”然後他就讓我當了班長，對！沒錯！讓我當班長！一個全班成績最差的孩子當上了班長。

也就是從這兒開始，我和他的故事就真正的開始了。那時候老師讓我當班長，我知道這意味著什麼！那時“班長”這個本身的職位對我來說什麼都不算，但是老師對我的信任以及鼓勵是我這輩子最難忘的，他並沒有放棄任何一個孩子。

可是縱然他怎麼努力，也無法讓一個基礎不好的孩子變得成績好，我確實努力了，但是我從小學初中一直都是不學無術，因為那個時候我的價值觀是錯的。但是也有好的結果，雖然我的成績很差，但是我是班長，我得和班主任一起來完成讓班上所有的孩子都認真學習的這種積極狀態，經過兩年的努力，我們班的平均分在全年級15個班排名前4名，得到了全校師生的認可以及校長的鼓勵。

而我卻在高三的最後一個學期選擇了退學！

這有很多的苦衷，是我無法用言語來表達，如果把這段故事寫作一部電影，那麼這部電影一定會讓人看的淚流滿面，這個過程當中存在著太多的細節以及感人的畫面，在這兒無法去表達啦。

當以後我有實力了，這段故事將會是一部電影呈現給所有人看！

在諸多教過我的老師中，我對小學老師印象最深刻。

小學是無憂無慮的，根本沒有任何壓力和緊張的感覺。學得輕鬆，玩得快樂，那真是一段畢生難忘的日子。尤其是那些老師，令人尊敬，也令人畏懼。尊敬是因為他們心底無私，敬業樂業，把自己的一切毫無保留地奉獻給了家鄉的教育事業，過著清貧的生活卻毫無怨言。畏懼是因為他們嚴格要求，十分認真，還有各種各樣“整人”的招。

我的啟蒙老師羅愛鳳先生，既嚴肅又慈祥，一生忠於基礎教育，桃李滿天下。是她，開啟了我的智慧之門，讓我從一個懵懂無知的後進生來了個鹹魚翻身。我是以語文15分數學8分的成績從學前班升到一年級的。素知羅老師嚴厲，所以，當得知自己即將成為她的學生時，我坐在原班死活不肯去。哪知道，羅老師親自笑眯眯地來到我身邊，要將我帶過去，並承諾給我一個“官”噹噹。這無疑很有吸引力，我動心了，溫馴地被她牽過去。她沒有食言，讓我當了副班長。這點虛榮，竟一下子讓我開始懂事起來，心想，如果成績不好又當官，那不是讓人笑話嗎？於是，上課再也不敢跑神做小動作了。羅老師真是出奇地嚴格。她慣使的整人招便是掐眼皮。每當同學們聽寫有錯誤或者抄寫有錯誤，就得像囚犯一樣耷拉著腦袋一個個走到講臺前，被她責怪一番，眼皮自然難逃厄運了。最可怕的是，羅老師喜歡在教室一本一本地改作業，一個一個地往上叫，大家個個忐忑不安，生怕出了錯誤捱整。有好幾次，我故作鎮定地走到她跟前，但被掐了眼皮後，那滾燙的眼淚便不爭氣地嘩啦啦流了一地。這樣也好，以後每次做作業，我都不敢馬虎，做完了還會認真地檢查。自那時起，我的語文基礎開始紮實了。

二年級的周啟貴老師人高馬大，是當時向文小學塊頭最大的老師。周老師講課總是要緊不慢的，抑揚頓挫。每堂課開始，他必然要將一大摞作業本分門別類擺到講臺上，然後面帶微笑地看著大家。他的笑給人詭秘感，因為你不知道這是福是禍，尤其是擺在桌上的 那根小竹條，尤其叫人望而生畏。那傢伙可狠了，打在手上，傷皮不傷骨，鑽心的痛，再調皮的學生看了，都會膽寒。周老師開始看著作業本一個個點名，點完了，顯得十分嚴肅地大喊一聲“上講臺來站著”。我的名字赫然在列，我想，這下完了，又要吃竹棍肉了。心是怦怦直跳呀！幸好班上還有好多成績好的做伴，我便不顯孤單。大家一排站開，大氣都不敢出。而坐在位子上的，個個喜笑顏開幸災樂禍。然而，事情的突變總是大家始料不及的。忽然聽到周老師說：這些上來站著的，是作業全對的，下面的同學都出了錯誤，把手伸出來。然後，下面坐的同學頓時大驚失色，乖乖地伸出手來，任由那竹棍子在嫩嫩的面板上跳舞，留下一條條紅紅的痕跡。周老師總是變幻著方式逗我們，叫人無法捉摸。

三年級的朱重華老師是退伍軍人轉業回來的，身體強壯，渾身的肌肉，非常結實。因為他喜歡笑，而且笑的時候眼睛老是眯成一條縫，所以老師們老是叫他“朱眯子”。在我們眼中，朱老師算不得年輕氣盛，平常給我們的感覺是挺和藹的，這大概因了他的招牌性的微笑吧。不過，整人時他也是含笑的，且笑得你毛骨悚然。“XXX同學，上來！”他坐在講臺邊，笑眯眯地看著大家。叫上去的同學並不知道是好事還是壞事，一般也是興沖沖地靠過去。待到了老師跟前，朱老師才道出叫他的原因，這大體是犯了錯誤。此時，XXX便低著頭不敢正眼看老師了。但朱老師不會因為你的心虛和恐懼而輕饒你，只見他將手靠近XXX的肚子，輕輕地掀起衣角，然後輕輕地掐住肚皮，扭了扭，一邊還問：“以後還錯嗎？以後還錯嗎？”直到XXX痛得咧著嘴，面部表情扭曲，朱老師才會訓斥一頓後作罷。或許是因為女生天生柔弱吧，朱老師對女生總是額外開恩，總是隔著衣服輕輕地掐肚皮，這倒讓當時的我們有點抱怨，抱怨他對待男女生不公平。

四年級的郭能貴老師兇得出奇，嗓門又大，脾氣也大，他發起怒來，大家大氣都不敢出。加上他平日裡老是板著面孔，十分嚴肅，所以大家覺得他不好接近。凡是作業做錯了的，聽寫寫錯了的，或者犯了其他錯誤的，他都會像包公審案一樣，鐵面無情。他整人時，一定是圓瞪著雙眼，由於他的眼珠略顯褐黃，所以看起來特怕人。與前面幾位老師不同的是，郭老師喜歡用手指骨敲人頭，我們戲稱“吃板栗”。雖然頭蓋骨很結實，但他的手骨也不疏鬆，或許是敲人敲多了吧，他的手指關節處有一層厚厚的繭。大家都知道那“板栗”的厲害，自然不敢小覷，做事做題都一絲不苟，除非你哪根經出了毛病欠搓，才會不求質量交差了事。 被郭老師敲打過幾回後，我變得更加謹慎了。

六年級的向鈞遲老師是很少打學生的，但他時分嚴格和嚴肅，渾身凝聚了教師的威嚴。六年級的學生 經歷了幾年的敲打後，大多變得乖順了，加上年紀增長略顯董事了，被老師嚴肅斥罵就足以起到警示告誡的作用。

如今，那些教過我的老師大多退休在家，他們教育之恩令人難以忘懷。我想，這麼多年，我能夠堅守人性的善良，做一個還不至於十分壞的人，恐怕和當年的老師的教導不無關係的。執掌教鞭也有好多年頭了，但比起當年的那些老師的敬業樂業愛業之精神，我輩是遠遠不及的，我們常常為塵世所累，為社會所惑，喜歡抱怨，喜歡憂憤。真的，很多時候，我都認為老一輩的很多精神的確是值得我們仰慕的。

在我上小學二年級的時候，我從老家湖北轉學到了山東。那時候我們的班主任是一位很嚴肅的但又不缺乏和藹的數學老師—凌老師。他對待工作兢兢業業，對學生嚴慈相濟，是我終身難忘的啟蒙老師。

記得剛去山東的時候，我的性格很靦腆。因為我是從外地轉去的學生，所以要進行摸底考試。我記得當時我的數學考了100分，語文84分。就這樣凌老師把我領到了二年級的教室，給同學們介紹道：“這是新轉來的同學，大家歡迎”。這時，全班同學的目光向我看齊，並鼓掌表示歡迎。那一天我非常開心。

在以後的學習當中，他總是關心我。我是農民工的孩子且是外地轉去的孩子，他也不會因此區別對待，並且給予我更多的關愛。

在上三年級的時候，有一次我犯錯了。我們幾個同學中午在教室瘋狂打鬧，並且欺負女生。凌老師知道此事後真的生氣了，將我們叫到辦公室，捏著我的肚皮，將我拽到他的身邊。他詢問了事情的經過，之後批評了我。那一次犯錯我非常愧疚，覺得讓凌老師失望了。從那兒以後我也並沒有犯錯。就在我上三年級下學期的時候，凌老師生病了。我們全班同學聽到這個訊息的時候，都哭了。班長提議我們湊點錢，買點東西周末的時候去看望一下老師。一次週末我們有二三十個同學，都去了他家，把他家的院子都擠滿了。看著凌老師憔悴的臉龐，我的心裡很難受，聽說他是積勞成疾，腰椎病犯了，走起路來都困難。

上了四年級，我們的班主任老師換了。同學們都期盼著凌老師早日康復，早點兒回到他熱愛的三尺講臺。凌老師病的有些嚴重，所以休養了近一年才回到學校。他回來了用的非常高興。但是我即將要轉學了，這學期結束我就要去河北上學了。

等到快期末考試的時候，凌老師知道我上五年級就要轉學了。他特意地找到我，跟我說了"好好學習，將來上大學了跟我寫信"。那時候的我還小，可能並沒有理解到老師的殷勤期望。但是現在回首起來，一直都難以忘懷。前兩年得知道凌老師在學校食堂打飯的時候突然暈倒，不幸去世了。我聽到這個訊息後心裡莫名地難過起來。

生命中能遇到這樣的好老師，是我的幸運。雖然事情過去了十六七年，但是凌老師對我的關愛以及當時發生的事情我卻歷歷在目。我想這就是刻骨銘心吧。

我三十了，在世上的三十年，每一個階段的我都會遇到我生命中的貴人，我覺得她就是我的恩師。

由於學習成績並不理想，我選擇走上幼兒教育這條路，學了幾年的幼教終於上崗實習，到了我的第一個工作崗位，經過簡單的交談，我能感覺張園長(我們統叫張老師)對我的滿意。但是每一個上崗的幼師都需要從基層幹起——保育員——配班——班主任。保育員的任務說簡單點就是搞衛生幹活，但是不論我怎麼做都達不到保教主任的滿意直接對我說:“你們班是全園衛生最差的，如果你一直這樣那就只能辭退了”我當時的心都跌進了谷底，除了哭我不知道辦。那以後到了放學我會加班搞衛生，有一天我們園長張老師走進來看我在刷地，她很自然的拿起馬桶刷，跟我一起刷了起來，我當時眼淚刷就下來了，她說:“沒事慢慢來總能幹好的”就因為那一個舉動那一句話，我打心眼裡告訴自己，你可以！

終於經過我的努力，我從全園的墊？底變成了全園最佳。由於我疊被子疊的好，保教主任特意叫來全園的保育員觀摩學習，我終於能留在這個幼兒園了。

很快我因為乾的不錯升了配班，很快我就又升了班主任。

我離開這個幼兒園已經有好多年了，但我依然記得那個幼兒園。記得那位讓我一直感恩的張老師，如果不是她的鼓舞與幫助，可能我就辭退了也更加自卑了。

我遇到過。他品格高尚，和藹可親，上課認真負責，循循善誘，對待學生提出的問題，非常耐心地講解，直到學生明白了為止。

遇到了確實是我們終生的幸運，我很幸運也很感激遇到多位在人生裡啟迪的老師，在這其中更影響我的是我的高三地理老師，能考上大學得助於地理成績，因為數學失衡加上高中基礎不牢又怯考場，所以對我來說當年成績極不穩定，經常練習時是前段生，考試時是落後生，尤其我的地理是轉不過彎，我甚至覺得地球儀都跟我做對，我怎麼學都不懂。直到我的地理老師耐心的教我一下子就開竅了，然後我就覺得我肯定能考上並且很有把握。班級其他同學也一樣，我們的地理老師慈祥隨和對我們每一位同學都認真平等就像對待他自己的孩子一樣，從心底裡為我們好，幫助我們，那時他已經快退休了，更讓我們難過的是他患了胃癌，胃做了手術，本可以回家休息，但是他沒有，還來給我們講課和輔導。離家很近為了我們晚飯都在學校吃，第八節課下課的時間是他在辦公室免費輔導我們的時間，誰有不會的題都可以問他，怕我們不好意思去或者找不到人，每次下課都是著急的去門口買一份捲餅帶回辦公室，有來問地理問題的同學，他立刻放下不吃說沒事然後直到把題講透。他很有名氣很有品德，從學校老師到學生都很尊敬他，但是他就是那麼謙虛又溫文爾雅，曾經很有權勢的人找他讓他把這個時間給他們的小孩補課，他當即就拒絕了，他說我還有我這些孩子，如果有不會的可以來問但是我不會補。我們沒有給過老師一分錢，他也不要一分錢，而越是困難的和農村的孩子問題他越細心和耐心，那一年我們班級的同學都考上了大學。我受到的影響就是報考了師範成為教師，也在努力的做著像他一樣的事。

說說我自己的情況。

我遇到的難忘的老師有兩位，一位是我高中時的數學老師，名叫閆學餘。他教學能力比較突出，並且懂得提振士氣。我們當時是高中畢業班，高中的孩子們血氣方剛，玩心又重，如何調動大家的積極性，是十分重要的。閆老師作為班主任，說出了很多經典語錄，部分摘錄如下：

1.不要以為你不會的東西考試不出，你應該想到你不會的東西考試必出。

2.各科的成績就像一個木桶，能裝水多少不在於你這隻木桶上哪塊木板長，而在於哪塊木板最短，流出的水最多，所以你一定不要偏科。

3.你沒有必要跟老師挑戰，再說你要想跟我挑戰，你在一高中也沒啥好日子過了。來句社會嗑兒，你打架你都打不過我。

4.現在這個社會，透過你們間操喊口號就能發現“男人女性化，女人寵物化”，哎呀我真為中國社會擔憂啊！就你們，男人不像個男人樣，還能幹啥？

5.獨生子女阿，這男人真就沒個男人的氣概，你說將來到社會上，人家說好聽了叫你奶油小生，其實你是啥阿？

6.聽說咱班同學最近有組建幫派的熱潮，哎呀，其實老師跟你說呀，你要建幫派，立幫主還不如立我了，你別管我叫大哥就行。你們立幫派有啥用阿？出啥事了你跟我說，我幫你解決不比你找同學找家長管用的多嗎。咱在座就有同學家長以為自己挺社會的，其實差老遠了..

7.功夫下在平常，老師現在讓你回家學到11點，那是為了讓你到高三不用學到11點。如果你現在不學到11點，那你高三就得學到12點。

8.認真學習一個點，一個點換一分。

9.你們平常阿都學點假的，就跟那中國足球一樣！踢假球踢慣了，到踢真的時候，啥也不是。

10.你不學習的時候，會不知不覺容忍很多事；你認真學習的時候，會看不慣很多事。

11.你感到時間不夠用的時候，那不一定是壞事；但如果你感到沒什麼事做的時候，那一定不是好事。

12.如果你每天的自習課都這麼好的利用時間，一直堅持到高三，我保你能考上一本！

13.好好學吧，學習累，但累不死你。不好好學能苦惱死你。

14.找藉口不如找差距，找理由不如找辦法。

15.瞎貓碰上死耗子，這事是有的，但他沒有睜著眼睛的貓抓耗子的效率高啊！

16.你們這代人阿，真夠嗆啊，中國這獨生子女真給你們坑了。就那亞運會這事說，中國金牌是拿了點。但你瞅人家韓國，人家韓國玩的中國就是不行，韓國不玩的中國還能拿點牌。

17.觀點是最難改變的。

18.小事才能反應出你個人的修養。

19.世界觀決定方法論

20.同學們總問我複習範圍，我的觀點是，範圍越大越準確

可以說，閆老師那時候網路不發達，否則這種段子手，就是第一代網紅。[呲牙][呲牙]

另一位是我大學的一位老師，他姓張，他帶著我學習軟體開發，並且教會了我很多軟體開發知識，同時他是個熱心人，誰有困難只要找他，他都幫忙。跟他學習到的，更多是跟以後工作相關的知識。因為我們都在北京，直到現在，我還每年至少回去看望張老師一兩次，偶爾會誰教他我遇到的一些問題。

以上就是我遇到的兩位終生難忘的老師。

高中語文老師（班主任），熱血男青年一枚，高三最後一百天突然告訴我們，他不想當老師想辭職了，讓我們努力學習，他要去尋找詩和遠方。

被我們用眼淚追回來了（被校長逮回來了哈哈哈）

大學材料力老師，男的，白白胖胖，長得很喜慶，去國外出差回來給全班帶巧克力吃，超級好吃，過年還在班群裡發大紅包，大學啊，第一次遇到這麼棒的老師！

其實，每個人的一生中都會遇到幾個刻骨銘心的老師。老師是我們人生路上的領路人，他們的淳淳教誨足以讓我們受益一生。

我印象最深刻的是初中時期的物理老師田老師、語文老師李老師和英語老師劉老師，這三位老師對我的影響足以讓我銘記一生。田老師的嚴格要求使我的物理成績一直名列前矛，李老師的和藹可親和細心教導使我對語文的學習產生了濃厚的興趣。劉老師對我的鼓厲使我對學習英語產生了信心，老師們，雖然我沒有在學業上取得什麼成就，辜負了您們的期望和苦心，但您們的教誨我會永遠銘記在心。

老師的無私奉獻鼓勵著我們不斷成長，老師的諄諄教導照亮了我們的未來，感恩老師，感謝師恩！

算起來遇到的老師幾十位隨便有了，給我印象深刻的是小學遇到的第一位班主任，馬老師。我那會上的是一個大型企業的子弟小學，記得剛開學學校發校服，一年級的孩子很少有衣服褲子都合適的。這位馬老師，晚上挨個到每個同學家去家訪，去調換一些不合適的校服，把張三的褲子換給李四，把李四的衣服換給王二麻子…………就這樣連著幾個晚上她挨家挨戶的去看去換，把全班同學的校服調換的基本都合適了。現在想起來都很感動。

我很有幸，上初一的時候遇到了一個手中有尺眼中有愛的好老師。

小時候父母把我放在老家讀書，五年級的時候我才轉學到一所離父母單位比較近的學校讀書。在這裡我遇到了我人生中讓我百思不得其解的老師。我是一個性格外向，上進心強不服輸的人。從老家過來陌生的環境，很快就適應了。跟同學打成一片，學習也中上游，還去參加過作文比賽。但是我弄不懂的是語文老師也是我的班主任，對我卻是百般挑剔。他給我起綽號，動不動就當著班上所有同學的面，說我父母下班就只會打牌不管孩子學習等等，其實我爸媽對我很關心，他們也從來不會打牌。有一次上課，我聽的很認真，他講我跟著附和，突然他停下來，把我趕出教室，說我學他講話。我在教室外面站了一下午，下課時間，門口來來往往的學生在看。現在想想，呵呵，我那時候的內心真強大。就這樣，慢慢我變的不那麼自信，性格也沒那麼開朗。

就這樣，我捱到小學畢業，上了初中。在這裡我碰到了我初一的班主任，他剛剛畢業，比我們大不了多少。平時上課很嚴格，教過的東西，做錯就要被罰。但是他對我們很關心，下課了會跟我們說說笑笑跟朋友一樣。他知道我語文寫作不錯，讓我做課代表。平時黑板報啥的，都交給我出。他經常跟我講，你這麼聰明，要好好努力，不要貪玩。每次聽了他的話，我都美滋滋的，學習更加努力，成績也越來越好。

我很感謝我這位老師，是他的鼓勵讓我重獲自信，給了我無限的勇氣。讓我在往後的人生路上，在遇到困難時總會想起他說的那句，你很聰明，要好好努力。師恩難忘！

有一個小學的高老師印象很深，教學很認真，好勝心強，但對我影響是她的氣質，是平易近人的驕傲。雖然很文靜，但對於小時候的我能感覺到的驕傲，那種驕傲是對獨一無二的自己的肯定和堅持，讓我相信每個人都是獨一無二的，高傲的做自己，堅持自己。

有，我的高的一個化學老師。

記得當時我剛上高一，到了一個全新的學校，面臨著一個全新的校區，卻遇到了一個特殊的老師。

怎麼特殊呢？

她不像其他班主任似的，天天都板著臉，明天讓我們大規小距的命令同學，還記得她第一次上課時對我們說，我只想要第一，要麼在紀律上，要麼在學習上，當時嘛，剛上高一，心都飄，所以在紀律上是大錯不犯，小錯不斷，不過班主任都給我們擔下了，我們也是有心的，看著這個老師對我們不錯，我們也就讓她臉上沾點光，然後在後來我們在一學期的期末測評拿下來第一[呲牙]

也許就是她對我們的不一樣，所以我在這麼多的老師裡記住了她。

遇到過，是小學的語文陳老師，她恩威並施，從不嘲笑同學，給我們講了好多做人的道理。“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”就是讓我記了一輩子

我讀初中的時候正是文革中期，開始復課鬧革命，但是學的東西千編一律，我們開始厭煩了，但是老師不厭其煩的領著我們讀既枯燥又乏味的課文，老師領讀一編，然後讓我們讀一編，每次輪到我們讀的時候老師就在兩個大組的巷道來回的走著，有一次老師走到我的坐位邊，信手地抽出手絹，一剎那間，一股淡淡的清香縈繞且漫漫地擴散開去，老師繼續地走著，當她走向窗前，不經意地拿出一支菸，優然自得抽起來了，她這一連串的舉動對我來說真的是刻骨銘心，後來我看了冰心的一犏散文，裡面就有對一個外國名嬡抽菸的描寫，於是我就想，有學問的女士可以有多種的優雅，包括抽菸。很多年、很多年以後，我在一個文史資料裡看到了有關我這個老師的一些介紹，她是川大中文系畢業的，是一個明主黨派人士，同時也是我們市的幾界政協委員。在我的學生生活中，這個老師給我留下的印象是最深刻的，她的香味永遠地留在我的記憶中。