首先說一個家庭的破裂，夫妻離婚，對整個家庭，對孩子都是影響很大的！！！

孩子的心理有了印象，學習自然就下降！

你作為母親應該時刻關注孩子的一舉一動，積極開導他！

像處朋友一樣和孩子建立一種感情友誼，幫助他開啟心扉！

就像知心朋友一樣，只有把孩子的心結打開了！

讓他積極面對生活，面對學習！

1.多方面瞭解一下成績下降的原因。（問班主任，問老師，問同學，問孩子自己,等等！！！）

2.要知道初中的知識層面構成不同於小學。

3.與孩子“交朋友”。.（不能一味停留在“小屁孩”節段上。尊重孩子成長變化，陪伴孩子一起成長！！）

4.一句名言:時代是在進步，但每一個人都在重新開始。

5.告訴孩子一句話,:“一切勝利源於樂觀自信。”

所以，有了這樣一句話，“缺陷是一種美。。。”

6.開心每一天。

”

初中階段，正好是孩子的叛逆期，如果以前總是溺愛孩子，總是有求必應，勢必會讓孩子養成唯我獨尊的自私心理，一切以自己為主，很少去考慮他人的感受。

如果與孩子在其他方面溝通不存在問題，只是在學習方面無法與你交流，這還好辦一些。這可能是孩子比較迷茫，沒有明確的學習目標，進而產生厭學情緒。如果是這種情況，除了嘗試與孩子平等溝通外，可以帶孩子去一下長途汽車站，火車站和飛機場，讓孩子自己去發現這三類人群的區別。我們倡導人人平等，但現實中存在的階層差別卻是不爭的事實。進而讓孩子明白:學習是改變自己及家庭命運的唯一捷徑。逐步改變孩子的認識，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀。

當然，孩子的轉變將會是一個極其艱難的過程，即便如此，去努力改變孩子是你最重要的職責。

同時，再認真反思一下自己的教育方式，要給予孩子足夠的信任，平等對待孩子，不要總以說教的方式或不斷的嘮叨刺激孩子。

不知道這位家長所說的成績越來越差是指以前很好，後來變差，還是本來就不太好，後來變差，按說初一知識沒有多深，成績差主要原因是初中和小學學習方法上有所變化，第一，小學學好數學，語文就行了（有些地方對英語要求也高），但是初中就不一樣了，數學，英語，語文，道法，歷史，生物，地理每一科都要學好，有的孩子不能適應新的學習方法，成績就會下滑，這時如果家長和老師的指導如果沒跟上使孩子茫然，不知道該怎麼學，不知道該怎麼提高。第二，小學以死記硬背為主，只要背過了就能答上題，就能得分，而初中以理解記憶為主，像道法和歷史開卷考試就是你背過了，也不一定能做上，所以要幫孩子理解記憶，而初中語文這幾年重視閱讀理解，孩子以前死記硬背式的學習更不適應，給你一篇新文章孩子理解不了，就答不上，第三就是青春期，一般男生到初二才會出現青春期叛逆，當然也有部分孩子青春期提前的情況，不知道這位家長所說的孩子有沒有這種情況，再就是這個家長說是單親家庭，這對孩子心理一定有影響。在這裡我以自己孩子初一時的教育過程為例談談我的做法希望對家長有幫助，首先我說說我孩子情況，我孩子小學語文沒下過九十五分，但是數學一般七八十分，所以六年級暑假我給孩子講了講七年級數學，怕他跟不上，結果初一孩子第一次月考語文九十多分（120分滿分）道法只得了四十多分（100滿分），我一看有點著急，但是又一想一次也說明不了什麼，所以沒太在意，但是我請教了我校道法老師，道法老師說沒事開始孩子們都是分不高，後邊慢慢就上來了，第二次考試道法有提高，但是語文八十多，這下我有點慌了，想看看孩子卷子，但是由於一些原因沒看到，第三次語文七十多，這下我真慌了，我這次見到試卷了（前兩次都沒見到）我發現孩子三個閱讀理解，第一個16分丟了兩分，第二個和第三個每個題就得了兩分，我就問孩子三個題學過嗎，孩子說第一個學過，後面兩個沒學過，也就是孩子見過的，背過就能做上，但是沒講過的不會，說到底還是死記硬背，不會理解記憶，我請教我校語文老師怎麼辦，都說要讓孩子多讀書，多做練習，後來買了各種名著讓孩子看，然後閱讀理解做練習，最後期末考試上了一百分，再後來我沒管過她的學習，主科一般在一百一以上。另外我想說的是孩子的學習我後來陪讀了一個月，這一個月我下班推掉一切應酬，陪孩子寫作業，（注意不是監督寫作業，也不是孩子寫你玩手機），孩子寫作業時我拿本書在旁邊陪著她看，有不會的問題，他問我我才教給她，經過一個月孩子學習習慣養成，我基本不管她了就，關於和孩子的溝通問題我建議家長每天發現孩子的優點多誇誇孩子，多表揚，讓他敞開心扉，說出心裡話才能發現問題對症下藥，在這裡家長切記心浮氣躁，尤其這個階段一般家長看到的都是孩子的缺點，看不到優點，一定要去發現，比如今天孩子吃完飯刷了下碗，抓住機會表揚下，再比如說，孩子今天看課外說比昨天多看了哪怕兩分鐘，也要表揚下，當然最好的做法是找心理諮詢師或家庭教育指導師諮詢如何進行交流。希望以上結果對家長有幫助

遇到這樣的問題建議先讓自己平靜下來，管理好自己的情緒。你著急的心情可以理解但事實上著急對你而言沒有任何的幫助只會讓情況變得更糟。

對於目前的情況建議你先撇開兒子的成績，冷靜下來和兒子好好的溝通交流一下，看看兒子成績越來越差的原因到底是什麼？是因為介意單親家庭缺少父愛，還是和你之間母子親子關係存在問題，或者是由於進入青春期心理叛逆影響到學習。要先找到成績越來越差的原因才能夠進一步解決問題。

在目前的教育裡面情感、態度、價值觀，情感是排在第1位的。建議你不要只是把注意力放在兒子的成績上，如果要想從根源上解決這個問題的話，你首先應該做的事情是和他建立好良好的母子親子關係。只有真正建立起了良好的母子關係，能夠有效的溝通敞開心扉，你才能夠真正瞭解兒子心中的想法幫助他解決問題。青春期的孩子本來就情感不穩定，內心起伏波動較大，良好的親子關係更有助於情感教育。

事實上作為一個心智正常的孩子他至少是應該具備相應學段要求的基本學習能力的。只要他自己願意去學習那麼成績就應該不會太差。成績差往往是非智力因素造成的其中心理原因佔主要的因素，作為母親如果你能夠跟你的兒子建立好良好的情感基礎，解開他的心結，讓他自己能夠有足夠的動力去學習那麼相信他的成績是一定能夠很快升上去的。

不要一味的嘮叨和自責，更不要給兒子造成一種你只關心他學習成績的感覺，其實學習是孩子自己的事情並不是父母的事，作為父母為孩子創造良好的學習條件和環境之餘最重要的就是透過情感態度價值觀的培養讓孩子自己有足夠的動力去學習。

你家的孩子是可能平常也不講話，尤其是在學校不怎麼講話，等有一定時間後，漸漸沒有存在感。這是他已經開始不願敞開心扉，自我封閉了。

其實，青春期的每個孩子一方面想表現出獨立和成熟，另一方面又特別希望和別人交流，但又不願意敞開心扉，於是就有了揮之不去的孤獨感，不願與人交流。

那怎麼辦呢？其實他是需要更多的自信心！

第一、鼓勵他去結交新朋友。

第二、家長與老師溝通，瞭解他在學校的情況。

第三、家長勿成績論，週末多陪他出去走走。

第四、鼓勵他多參加學校活動和社會實踐活動。（剛開始，能陪同儘量陪同）

第五、可以去找培訓班有經驗的老師，尤其能夠處理好這時期問題的老師，建議是有經驗的男老師！可以更全面的幫你分析避免一些問題。

要改變孩子，請你先改變自己。

1.改變你的觀點，你是單親媽媽，你沒有對不起他，相反，你給了他雙重的愛；

2.有了這樣的認識後，不要再慣他的壞毛病了；

3.暑假來了，帶他去旅遊，放開玩幾天；

4.暫時不要提學習的事；解開他的心結再說；

對你母子的具體情況不瞭解，只能提這些初步建議。希望有作用。

作為一個單身媽媽要承受更多的不公和責任，我認為所有的單身媽媽都是最偉大的，不要說世界上無不是之父母，拋妻棄子的多了去了，不負責任拋棄孩子的女性也不少，尤其是現在這個物慾橫流的社會盛產精緻的利己主義者，而且整個社會對待單身媽媽都是不公平的，充滿了歧視和惡意，不僅僅來自於男方的家族一方還有來自整體男性的蔑視，這個男權的社會，男人骨子裡痛恨堅強自立的單身媽媽，因為挑戰了男性的權威，甚至於大多數女性也對單身媽媽敬而遠之，因為獨立自主的堅強女性形象影響了千百年來女性依附於男性生存的法則，但願隨著社會的進步女性受教育程度的提高這個情形得到改變，讓單身媽媽在工作中不受排擠，讓單親家庭的孩子在學校不受到歧視。

單親媽媽教育小孩容易犯如下錯誤：

1、自己總覺得沒有給孩子完整的家，總是抱有歉疚心理。結果對小孩百般呵護，形成巨嬰。尤其是單親媽媽家的男孩子，容易變成娘娘腔或戀母型

2、 單親媽媽自己變成女漢子，把自己的期望寄託在孩子的身上；對孩子期望太大，導致家庭矛盾突出。尤其是成績，並導致孩子叛逆期過於激烈與極端。

3、容易犯對爸爸進行攻擊的錯誤，結果使孩子的三觀扭曲，這其實是最容易引起孩子內心的自卑、抗拒與失控。

初一的孩子的性格發展如下：

1、孩子進入青春期，進入尋找自身的定位、人生觀、與周圍孩子比較、自負同時又自卑的複雜心靈敏感期。而且孩子的內心會對父母逐步的封閉起來，慢慢形成自己的性格。

2、孩子開始瞭解與體會到父母帶來的痛苦，並渴望獲得家庭溫暖，因不可得而會敏感、自卑。如果父母之間仍然還在“戰爭”，那會給孩子帶來心靈的苦痛。

3、孩子進入心靈的封閉期，如果這時迷戀手機、遊戲、電視等，將無法走出這些誘惑，從而無心學習，進入自我放棄的模式。

4、對父母開始抗拒，嘴上不會說什麼，但心裡面會對母親產生怨恨。所以嘮叨只會起反作用，不會起正作用。

母親的正確做法是：

1、逐步看談與前夫的矛盾；這時在孩子面前說爸爸的好（即使是違心的），比在孩子面前說爸爸的壞要好上100倍；（當然爸爸確實無惡不做的除外），這樣孩子的心靈就會安定下來。而不會這父母的關係而苦惱或自卑。

2、不要將自己的期望來給孩子帶上包袱。

3、耐心而又耐心，不要把單親變成一種理由、一種學習的依據。急了，您就輸了。

4、無論什麼情況，孩子總是要以鼓勵為主，而非否定。尤其是單親。

5、最重要一點是，你要做個“弱媽媽” ，示弱是最好的給孩子自信的機會。對於單親家庭來說，一個“嬌滴滴”，“什麼都做不好”“需要孩子照顧”的媽媽終將獲得一個能幹、思想全面的兒子或女兒！

初一的男孩子才只有十二三歲，其實還沒到真正的叛逆期。媽媽還是可以和孩子好好溝通的。

1.孩子從小學到初中，無論是學習方法，思維方式還是學習任務都有很大的不同，需要給孩子一個適應期。所以初一的孩子成績比以前差，我認為這是一個正常的過程，媽媽要調整好心態，不必太著急。

2.媽媽如果想和孩子好好溝通，可以從孩子感興趣的話題聊起，像朋友同學一樣，比如足球，遊戲，同學關係等等各方面都可以聊，就是千萬先別急著聊學習。不然容易適得其反，讓孩子反感。只有讓孩子放下對你的設防，你才能從蛛絲馬跡中判斷孩子的真實想法，繼而找出學習下降的原因。

3.在和孩子溝通的過程中，一定要耐著性子，哪怕不敢興趣，也要認真傾聽，並且在適當的時候發表一下自己的看法，互動起來才是有效的溝通。態度一定要顯得真誠，不能敷衍，孩子不傻，看得出來。

4.和孩子溝通的時間，地點我認為都應該做出計劃。開心的時候，你說的話他才有可能聽進去。可以帶孩子去看場他喜歡的電影，來回的路上就是最好的聊天機會。

5.單親媽媽帶著男孩子，我認為有時可以適當的示弱，自己生活中的困難和想法也可以跟孩子說一說，讓他樹立“我是家裡的男人，我要立起來”的思想，不能總是把他當成一個聽話的乖寶寶，躲在媽媽的身後，只有歷練，才能成長，成長了，孩子才會有想法，學習的自主性才會加強。

學習成績下降，其實只是一個外在表現，內裡有很多原因，可能有孩子的，有老師的，也許更多的是媽媽的原因。這就需要智慧的媽媽把原因找出來，才能最終改善學習成績。

你想聽那些人教你再耐心一點或者教你把道理說得再天花亂墜一點還是真的想改變孩子？

耐心一點，道理多講一點，誰都知道，難道你沒試過嗎？肯定有！但是如果有效果的話你也不會來提問了。

什麼叫溝通？有來有往才叫溝通，單方面的說教那叫說給自己聽，說的自己感動了自己覺得自己苦口婆心，而孩子呢？孩子關閉了自己的聽覺，空洞的話語從左耳朵進右耳朵出，任你講吧，有什麼好回嘴的？反正回嘴只會導致你音調更高，說教時間更長！孩子算計一下，當然還是處在自己的小世界就好了。於是你就會發現一拳打在棉花上，恨鐵不成鋼。

於是你越耐心，道理說得越多，孩子離你越遠！耐心、道理真是夠了，意淫的產物，我從沒見過哪個孩子會被這兩樣東西拯救回來，除了電視劇裡。

給你幾點建議:

1、初一的男孩子，大概十二三歲吧，這個年齡正是需要生活中出現一個男性榜樣的時候。缺少父愛有著巨大的影響。我不知道你的另一半是去世還是離婚，如果是離婚的話，帶孩子有空去看看父親，因為在很小的時候，父母在孩子心裡是最完美的。所以不要在孩子面前抱怨指責前夫，告訴孩子父母都很愛他，只是爸爸媽媽由於某些方面的原因選擇了不在一起生活，各自追求，各自珍惜。如果前夫有什麼錯，請選擇原諒。為了孩子，為了自己生活的更好，選擇原諒。因為怨恨除了讓你更糟糕，能給你生活帶來一絲絲溫暖嗎？如果條件允許，主動和前夫聯絡，告訴他你的原諒，請他在孩子的問題上有所幫忙。當然不是拉一個人過來重複耐心、說理。而且拉一點父愛過來關心下孩子。如果前夫是個渣男，不肯負一點點責任，在孩子的問題上也不願意幫忙，那麼選擇原諒，老死不相往來就行了，但不要在孩子面前指責。作為一個媽媽，你有責任保護好孩子心目中的那個”爸爸”。

2、溝通還是要溝通，但是要注意這些問題。

①把話語中定性的價值判斷去掉，比如一開口就是”你怎麼這麼懶，怎麼不……”、”你怎麼不聽話，不乖……”、”你怎麼這麼傻……”類似的。很多人都覺得自己不會這麼說話，呵呵噠！你一定得認真去覺察下自己有沒有這個問題。

②去掉價值判斷後就事論事，比如孩子成績不好，你拿著卷子不要說:”你怎麼這麼差，才考這麼點!”而要說”我看到你考了xx分!”

把自己當成一個攝像頭，只描述自己看到的事實，不要說教！

3、溝通的藝術不是一時半會就能學好，先有了上面所說的覺察，你才有機會往好的方向進發。父母關係有問題的孩子往往都特別容易沉迷遊戲上網等，有空帶孩子出去運動，爬爬山，讓孩子感受一下不同於虛擬世界的樂趣。

4、想想問題有多久了，你花了多少年，用錯誤的方式使孩子遠離了自己，那麼你想透過一些招式短時間把孩子拉回來？不可能的！

認真堅持自己好的一面，持續釋放善意，做好持久戰的準備！

5、最後，單親媽媽不容易，希望你和孩子越來越好。

看了樓主的回覆，補充一點內容如下:

1、你看，兒子出了問題前夫只會罵你，他在罵你的時候，你是不是也會受夠了就自動遮蔽。你和前夫是兩個成年人地位平等，所以你可以一邊遮蔽一邊生氣一邊懟回去。而孩子在父母面前是弱勢地位，懟回去死的更快，於是就只選擇遮蔽。地位不平等，就不存在交流和溝通！所以如果你想溝通，你要先在心裡把孩子看成一個能自主選擇的成年人。多讓孩子自己選擇，也有利於孩子成長。

2、夫妻之間受不了可以離婚，孩子是沒法離開父母的。你害怕失去兒子對你的依賴，難道你不希望孩子成為一個獨立的人麼？獨立不等於遠離，人是不可能割捨骨肉之情的，怕什麼失去呢！你真的會看到很多單親家庭的孩子有點柔弱的氣質，媽媽為孩子安排了一切，太多的愛導致孩子無法成長。

3、你前夫是渣男，做到不在孩子面前詆譭男人即可，更不需要違心說前夫是好的。你可以說實際發生的事情，可以說你不認同你前夫的某些事，但是非對錯，孩子自會評判。生活中，找一個你敬重的男人，多帶孩子與這個男人接觸，給孩子在生活中找一個雄性的榜樣，這點在著名的育兒書養育男孩裡是有明確提到的。

4、你說你現在什麼都自己做，你是個多麼堅強獨立的單親媽媽啊！你想想你是怎麼變堅強、獨立的？生活逼的，因為事情都必須你自己去做。同樣的，故意多創造一些事情，讓孩子去做。把你生活中的事情，拿出來，請孩子幫忙做，並且做完表示真誠的感謝。在孩子參與到家庭生活的過程中，你們的矛盾也必然會得到緩和。

這個問題題主給出來的資訊有點少了，感覺回答起來會有點難度——容易對不上號，所以我的回答有可能會缺少針對性，題主可以選擇性的看一下。

離婚的本身對孩子的傷害可能永遠都會比我們想象到的更加嚴重一場婚姻無論是因為誰的責任出現破裂之後，父母無論怎麼去避免都無法阻止孩子終將成為那個最受傷害的人。

不清楚題主是因為什麼原因離婚的，也許你有足夠的理由跟所有人證明你的選擇是正確的，你也充分的考慮到離婚之後會給孩子帶來哪些傷害，所以現實中你可能也的的確確的做了一番努力。

可是是否會出現諸如此類的問題呢：

1、依舊總是或者時不時的跟孩子講他爸爸哪裡不好，希望他能夠疏遠甚至永遠不要去見他爸爸，最好也能恨他爸爸，如此也能讓你心理痛快一些。

2、總是把自己的各種難處、不易告訴孩子，想讓孩子明白你所做的所有一切都是為了他，甚至讓孩子都感覺到你離婚也是為了他好。

3、對孩子有愧疚心裡或者有患得患失的心理，所以要麼管的不夠細緻，要麼管的又太過全面讓孩子感受到太大的壓力。

4、在學習上更多的是“嘮叨”為主，也就是總是強調孩子的“主動性”，卻很少能夠具體的幫助孩子應該怎麼去做效果會很好。會很孩子講很多學習好的好處和學習不好的壞處，可是卻沒有幫孩子找到如何才能學的更好。

5、只是把孩子當成了傾訴、哭訴的物件，但是自己卻一點也不瞭解孩子是怎麼想的，或者說可能連孩子在想什麼、思考什麼、喜歡什麼、擔心什麼等等都不清楚。

6、因為離婚了之後擔心孩子接受不了所以在很多事情上會對孩子過於“溺愛”、“遷就”，然後久而久之卻以外的給孩子養成了一些並不好的習慣。

……

單親媽媽如何跟青春期孩子溝通？

我覺得這是一個超級難的問題！

因為這個時候往往不是你想去跟孩子溝通，孩子就願意跟你溝通，往往他們可能對你說的事情、表現的溫和、甚至是期待的眼神都會毫無反應——或許他壓根就不想跟你交流，又或者他壓根就不相信你。

我這裡只能給您提幾個建議供參考，具體如何實施還得看您自己的選擇和操作了：

1、不要在孩子面前說孩子爸爸的不是——即便他就是個人渣

你對孩子爸爸的認識、感情以及瞭解說白了這是你的事情，說不好聽的，對你來說你失去的是一個伴侶而已，而這個伴侶是可以被替代的。

但是對孩子來說就不一樣了，這個“爸爸”可是唯一的啊！

除非孩子也認為這個爸爸是不稱職的、甚至不是好人，否則千萬不要跟孩子去說他媽媽哪裡不好的事情——往輕了說這種方式會導致孩子對你的言語反感，往重了說你的行為極有可能會影響孩子以後在交女友上、婚姻上受到很大的影響。

雖然有可能你的確不願意去做，但是你可以想象一下，如果你在孩子面前對你的婚姻表現的是這樣：離婚僅僅是因為你和孩子爸爸的感情不和不適合所以才分開的，也是為了彼此好；雖然爸爸媽媽不在一起生活了，但是媽媽爸爸依舊都很愛你，都希望你能更好的……

2、多陪陪孩子，尤其是最好能夠多安排一些娛樂、戶外活動

除非是受經濟條件限制，否則的話我還是建議儘量帶孩子出去走走。

之所以這麼說是因為你們夫妻的離婚無論如何會給孩子留下比較大的“心理壓力”的，這種壓力不單單是來自於你們兩位的（比如你們可能會相互指責）也可能是來自身邊的，尤其是當他聽到別人議論或者看到別人都是跟父母一起的時候——很多時候孩子不說，真的不代表他不在乎。

所以總是週而復始的蜷縮在一隅是不利於心情調節的。

離開最熟悉的環境，去一個陌生的地方，或者能夠令人心曠神怡、全身心放鬆的地方時，孩子的心情就會變得好起來，而心情好起來之後對於很多問題的看法就往往不會那麼的極端，而當孩子不再極端的時候你們在去交流的話，那麼不會顯得很“流程化”，“嚴肅畫”，溝通起來相對來說應該會更容易一些。

退一萬步講，就算是即便如此孩子還是不願意跟你講（你可千萬別總是打聽孩子怎麼想的），也沒關係，因為孩子的壓力如果比較大的話是需要一個時間和過程來調節的，但是最重要的是你要相信：這麼大的孩子了，應該是能夠感受到、判斷出你想做什麼的，即便你不說不問，孩子慢慢也會鬆動的。

當然，如果經濟條件不是很好的話，這個可以調整一下，比如選擇爬山、郊遊之類的成本低一些方式也可以。

3、尊重孩子，最關鍵的是讓孩子感受到你的尊重

我這裡說的“尊重”並不是“遷就”、“補償”孩子，比如因為覺得孩子挺不幸的，自己虧欠孩子，所以就在很多事情上過於遷就孩子或者想著什麼都努力給孩子最好的等等。

我這裡說的尊重其實很簡單——尊重孩子的隱私，尊重孩子的觀點，尊重孩子的決定……

關於這點我想我們都是成年人，而且也都年輕過，之所以有些家長做不到要麼是控制慾太強，要麼是太過焦慮，總是擔心如果孩子不怎樣怎樣就會怎樣怎樣，拋開這點我相信我們都會知道孩子需要一定空間、一定隱私、一定自由的。

給他就是對他的尊重。

我這裡給你一個小小的建議，在日常生活中我不清楚是不是什麼事兒都是你來做的，如果是的話我建議你後面調整一下：家裡的大小事情儘量的讓孩子都知道一下，而且不但要讓他知道，還要讓他來拿主意，只要他拿的注意沒什麼大的問題就按照他的意思來做——透過這種方式讓孩子在“家”裡具有參與感，否則他真的可能自己在這個家是“額外”的，更多時候不過就是按照你要求的去做而已。

你有什麼想法也可以諮詢一下他的建議，無論合理與否都對他的建議表示“欣賞”……

4、在學習上千萬不要變成嘮嘮叨叨的祥林嫂

其實我認為孩子成績下降的問題雖然是跟學習有關係，但是影響學習的主要因素還是上面所說的那些，因此那些問題不解決的話，學習上的問題恐怕也很難得到有效的解決。

但是顯然，在學習上什麼事兒都不做也是不行的，那麼我想透過上面說的出去走走、見識見識之外是可以給孩子做一定的“知識改變命運”引導之外，也可以透過日常的交流讓孩子相信“學習這件事情是有方法的”。這種情況下你越是表現的焦慮孩子反而可能會更煩躁，反之如果你能夠淡然處之、冷靜表示“辦法總比困難多”的話，我相信孩子也會受到積極影響的。

還有一點就是要跟孩子的老師保持好溝通，雖不是說讓你拜託老師多照顧一下孩子，但是透過及時溝通你是可以知道孩子“原來在學校是這個樣子的啊”，沒錯，你不但會知道孩子的一些具體表現、知道孩子成績背後的問題還可以知道原來自己孩子其實還有“另外一個性格”。

者也非常有助於你跟他的交流不是嗎？

別急呀，急有什麼用呢？要軟硬兼施，獎勵為主懲罰配合地進行引導呀，慢慢地隨著孩子長大，懂事了就好了。當然另一個方法是儘快為他找一個後爸呀，不就兩全其美了嗎。哈哈……

非常同情。不要對孩子期望值太高，要順其自然，要讓孩子在任何情況下，均認為慈母是最偉大的就足夠了。待孩子長大時，會調整自己的。

我就不說其他的了，直接來方法了。

做好溝通

上初中的孩子了，懂得起人情事故了，也能明白事理了，所以是能夠進行有效溝通的。但是為什麼會溝通困難呢？我想這也真是因為他能看清楚這個世界的緣故吧。

青春期的孩子逆反心理極強，所以這個時候少一點居高臨下的頤氣指使，單親孩子性格弱項機率是正常家庭的幾倍，我看了您的那些回覆，你說的溺愛無疑又把您的孩子向前推了一步。你確實對不起他，但是這也不是你一個人的錯。你撫養他這麼大，您也不容易是不是。您孩子我相信在老師的眼中也是一個問題兒童吧！

對世界的仇視，對自身的無所謂，對您的不滿，沒有正確的世界觀，我想這應該是您孩子自身問題的所有概括！

對於您家的孩子，不要以大人的姿態，因為你現在在他的心目中是沒有正常大人的威嚴的，也不是一味的妥協，妥協只會加劇他的惡性。我建議兩個人當朋友那樣來談心，讓他知道你的不容易，你是多麼愛她，你是多麼在意他！如果實在不行，我建議您找個第三方來做中間人溝通吧！這樣效果會好點！切記不要爭吵！

引導孩子觀看相關的書籍，書籍是最好的老師，這不會讓他認為這是您的嘮叨，這是別人說的。更容易得到他的認可一些，沒有這麼牴觸。最簡單的有一部電視劇《單親媽媽》，如果您孩子能看這部劇，我想多多少少他能明白您，體諒您！溝通是一門藝術，推薦書籍《怎樣和孩子溝通》您有空可以觀看一下，多多少少是有用的。我還推薦幾本書，希望有所幫助，需要購買的話，我可以為您贈送幾張券。

多與孩子相處，可以一起玩兒遊戲，一定要玩兒那種互動的，有意義的遊戲！我覺得爬山，登山，攀巖，團隊競技，都是很不錯的！

我的空間有很多關於學習的文章和影片，供參考。

在我的專欄裡有影片課程《如何跟孩子進行有效溝通》供參考。

現在的初中本來就出現成績兩極分化，學得走的就能跟上，學不走的就會有明顯的差別！！家裡條件好點就把孩子作為重點，條件差的也只有順其自然了！！

你在網上搜一下劉秀祥，把他的故事講給孩子聽！一個揹著瘋娘，住過豬圈，撿過垃圾，依然求學，現在當上副校長的男人！

成績越來越差？估計是玩手機遊戲或電子遊戲多了，也可能是跟了一幫不愛學習的人，心野了。

一定要在電子產品方面認真引導，它對小孩的學習影響是非常大的，完全控制是不可能的。要把電子產品當學習的工具，而不是當玩具。

另一個就是在家多陪伴他學習囉。網上曾經有個新聞，說是一個農村文盲培養了四個博士和研究生。他的方法就是陪伴學習，提高小孩的自覺學習能力。吃完飯就拿起書(他的是三國演義吧)來看，小孩吃完了就寫作業看書。小孩都畢業了他還是看了一本書，就買別的名著送他，他說他是不識字的，這樣才知他是文盲。