非常相信，孩子就是父母的一面鏡子，父母就是孩子學習的榜樣。孩子生下來就像一張白紙，父母勾畫出什麼樣的圖畫，孩子就會成為什麼樣的人，小孩子的模仿能力都是超強，他可能聽不到你在說什麼，但他會看你在做什麼，跟著你學做什麼。所以說言傳身教很重要，想要孩子成為什麼樣的人，自己先往那方面去努力。就像一個媽媽會說寶寶你要多看書，看書多了會有好處，可是你在幹什麼？看書還是玩手機呢，你是一個愛看書的人，不用說孩子也會喜歡讀書。你一天到晚看手機還要求孩子看書，你覺得孩子會做到嗎？你每天打罵孩子，那孩子長大以後也會打罵別人。想要孩子學好的行為及習慣，那我們就要做好的榜樣。

在育兒的路上，言傳身教對孩子的性格和未來起決定性作用。

家長的一言一行對孩子有著潛移默化的影響，決定著孩子的未來。

如果家長在生活中能做到尊重老人，愛護孩子，孩子也會學會尊老愛幼，對人禮貌。

如果家長在公共場所能做到文明禮貌，不隨地亂扔垃圾，排隊上下車等，孩子也會像家長一樣，學會文明禮貌。

如果家長在生活中能做到處處為別人著想，時刻考慮身邊人的感受，孩子也會學會分享，大方的性格。

如果家長性格開朗，與人為善，孩子也會學會變的開朗，充滿自信，樂觀。

所以，家長的一言一行決定著孩子的未來。

絕對相信，父母就是孩子的鏡子，孩子所有的優缺點都能從原生家庭中找到模版。

言語行為習慣良好的父母，教育出的孩子一定是有教養，言行舉止得體的。

相反，有惡習的父母教育出的孩子，必定會缺乏禮貌等一些討人厭的行為。

身為父母，我們要多給孩子做榜樣，你想讓孩子成為什麼樣的人，自己就先成為什麼樣的人。

想讓孩子喜歡讀書學習好，就多進行親子閱讀，自己保持上進的態度和堅持讀書的習慣。

想讓孩子生活習慣好，自己就要以身作則，生活規律。

想讓孩子身體好，就抽空多陪他運動，養成健康的習慣。

想跟孩子做朋友，就要學會交流，取得他的信任。

想讓孩子懂事，就要在無形中教會他為人處事的道理。

總之，要做最好的自己和最好質量的陪伴，孩子一定會越來越棒。

家長是孩子的第一任老師，也是伴隨成長的老師，就如流行的一句話：每個熊孩子的背後都有一個熊家長。同理，好孩子的背後必然有個好家長。古人言：上樑不正下樑歪。言傳身教，那是必然的。

以前我對此也是不以為然，有脾氣想發就發，並且我是那種喜歡把壓力轉移到陌生人身上，不高興了就一點點小事就跟陌生人吵一番，認為這樣不會跟熟悉的人吵架，不會影響大家的感情。陌生人轉身就不再相見，吵幾句後誰也不認識誰。孩子在身邊也沒有注意點。

有一次，我逛超市停車前問保安要不要帶車卡去超市前臺辦理停車，保安不知為什麼回答說不用，結果離開時要我交錢，我把購物單給他看了也不行，這時後面排了好幾輛車，沒法再去前臺辦手續，我很生氣，把錢往保安臉上一扔，就開車走了。孩子坐在後排，全被他看在眼裡。沒過幾天，他跟鄰居孩子玩，為玩具起爭執，突然把玩具往人家臉上一甩，學著我的口吻：“不就是個玩具，至於嗎？”這口吻好熟悉啊！壞了，就是我那天發脾氣時的模樣！嚇得我再也不在孩子面前不注意形象了。

時刻為孩子樹立正確的價值觀人生觀，我們在孩子面前必須做到最好的自己。

家長作為孩子一生的老師，都應該做到言傳身教。每一個寶貝從出生開始，他模仿的物件就是自己的父母。從一開始的牙牙學語，到慢慢的會說話，會走路，會唱歌，會跑步。所有的第一學習物件都是自己的爸媽。所以，經常會有人說，這個孩子爸媽什麼樣，孩子就是什麼樣。

在自己成為父母之前還沒有太大的感受，可從我當了母親開始，才發現，這真的是非常準確的。特別是自己平時不注意說的一些口頭語，兒子只要聽了一次，他就會模仿，然後你告訴他不可以說，他一邊歪頭問你，為什麼媽媽可以說？另一邊還是覺得非常好玩的邊說邊看你生氣的臉。沒當這個時候，我就對自己說，自找的吧。

所以，很多時候，我們想自我反省時，不用別的，觀察一下自己的孩子，他身上的小毛病，小問題，其實就是你自己身上的呦。

必須相信。孩子就是大人的影子。你給了他什麼，就在他身上表現出什麼。並不是基因的作用，你生了他，他就和你的脾氣性格就一樣。

三歲看大，七歲看老，說的是三歲前是孩子性格的形成重要時期，三歲前的孩子就是一張白紙，是學習最快模仿能力最強的時候，大人急躁，罵人，孩子肯定也會模仿，慢慢的也就成了大人的樣子。所以為了孩子，不要再找藉口，這是遺傳丫什麼的。從自身做起，有了孩子身上就有了責任，

言傳身教，潛移默化。這是我在帶孩子生活中最關注的一個“原則”。也正因為此，有次我低頭和娃娃說，“媽媽有時候也會有做的不對的地方，如果你發現，記得提醒媽媽，這樣媽媽也能和你一起成長哦”。陪伴娃兒成長，我認為當是如此。孩子一出生，本是一片白紙，遺傳基因在起作用但是在初始認識這個世界的時候，基因只是一種性格，但是關於探索，關於為人處世，關於生活的更多方面的成長，都會烙上父母的身影。看電視遇見幾個廣告，比如一位媽媽帶著孩子過馬路，遇見禮讓行人的司機師傅，在過程總對司機輕輕彎腰點頭以示感謝，娃娃彎腰並揮手錶示感謝；另外還有一個就是水淹的路上發現了一個窨井蓋兒丟了，一位父親報警後在水中在雨中提醒著過往車輛避讓，不遠處的路旁是他的孩子，孩子正看著父親的行為。我相信，這父母的行為會在孩子的心裡留下印記，也會給到一個認知“本就該這麼做”……育兒，更多的是教導做人處事，再者是知識學習。生活中，偶爾聽到娃娃的“口頭禪”，也基本能推導娃兒家庭生活狀態，一個孩子如果痴迷於遊戲，也基本能夠遇見家裡父母的模樣。言傳身教，潛移默化在每一個陪伴成長的日子裡。唯願提醒自己先做最好的自己。有溫度的教養，才能養出有溫度的男孩，而內心溫暖的男孩，將來才能夠更好的去愛。遇見同學的分享然後看著自家的男娃沉思，有溫度的教養，需要有溫度的愛，愛孩子，愛家庭，愛所遇見的一切。

必須相信言傳身教。

所謂三流的父母是保姆，二流的父母是教練，一流的父母是榜樣。可見言傳身教的重要性。

父母的性格，學識，待人接物，以及處理問題的方式方法，理念觀念，從小就潛移默化的影響小孩。

一般，沉默的家庭成長的小孩不苟言笑，熱情的家庭成長的小孩比較熱情。孩子就像一面鏡子，鏡子裡的父母優缺點都能在小孩身上反應自己。

所以，父母不能因為自己是成人，缺乏管束，就放任和放縱自己。比較，育兒是一份責任。

父母在育兒路上，多點閱讀，多點耐心，多點對更好自己的追求。

家庭絕對是孩子的第一學校，孩子剛出生，他就是一張白紙，他的眼睛就像搜尋器一樣，跟誰學誰！家裡音樂多放，他接受音樂資訊，家裡電視多一放，他接受的是廣告資訊，跟著奶奶學奶奶，跟著爸媽，學爸媽！

記得俞敏洪老師說過，當孩子很小的時候，你經常在他面前拿本書，不管你看沒看進去，甚至拿反了都不要緊，孩子一定喜歡看書！

人生活在世間，一定會接觸各種各樣的人，遇到各種各樣的事，在處理人際關係時，請三思而後行，因為你是孩子的榜樣，如果只會大打出手，那麼你的孩子只會青出藍而勝於藍！

身體力行，絕對是勝於言教的，在孝順父母，在和諧鄰里，諸多方面，在對待學習上，我們只能做的更好，才能去要求孩子做到！

言傳:用言語講解、傳授;身教:以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。

看到這個成語的解釋我想這個問題就很容易思考了。為什麼說父母是孩子第一任老師，原因也在此。孩子具有與生俱來的生命潛能，很多行為能力是在一定時間內都會發展。但是作為孩子身邊的人，就像辛勤的園丁一下在澆灌著孩子。

孩子模仿能力很強，不知道你有沒有去觀察過。我現在經常聽到兒子說話的口氣和詞語經常被噎住，有時候旁邊的另外一個人就會反應：這話是學你媽媽的吧。幾次之後我也會思考，好像真的是這樣哦。有時候看他的一些行為表情覺得很像先生，你要說那只是遺傳我是不相信的。

我相信育兒的路上，言傳身教的科學性。也正因為如此，作為父母的我們更加要規範自己的言行，給孩子樹立榜樣。還是那句話：育兒育己。

老百姓中有句老話叫：上樑不正下樑歪

此話深深表達出了，言傳身教的意義深遠，同時我非常相信言傳身教對孩子的作用。父母是孩子最好的老師，有本書，好媽媽勝過好老師，孩子的人生第一位啟蒙老師就是身邊的父母，父母的一言一行都，看在孩子的眼裡。一個溫順的母親，她的孩子是禮貌懂規矩的孩子，一個暴躁的母親，孩子的脾氣是易怒而不懂尊重他人，從某些方面也許有些片面，但百分之99%都是這樣子的，孔子說：“不學禮，無以立”。那麼孩子首先是從父母身上學，父母的言行在孩子的一生中佔有80%的影響，因此父母的言傳身教在育兒道路上起著至關重要的影響，我非常相信言傳身教！

在育兒的道路上，言傳身教，太重要了！

孩子是父母的一面鏡子，你的行為習慣、生活態度、接人待物等都會折射到孩子的身上。

新出生的孩子，他就像一張白紙，你向他展示什麼，他就會學習什麼。經常聽到一些家長訓斥孩子：“你為什麼不學習一些好的，淨學習一些不好的行為”。那麼請問，爸爸媽媽所表現給孩子的是好的一面，還是差的一面呢？

身體力行，絕對是勝過只說不做的。媽媽經常教導孩子說：“寶貝，撫養你，媽媽好辛苦的；以後，你要孝敬我哦”，但是，孩子不明白什麼叫做“孝敬”。而當媽媽對奶奶好、對爺爺好時，他會自言自語的說：“以後我也要這樣對媽媽”。

所謂言傳，就是用言語講解、傳授；所謂身教，就是以行動示範。言傳身教，爸爸媽媽的行為對孩子來說不僅是一面學習教材，更是孩子學習的榜樣。要知道榜樣的力量是無窮的，所以讓我們做孩子的好榜樣吧！

作為家庭教育從業者來回答這個問題可能是專業對口了。

首先，孩子的教育影響因素是多方面的，除去遺傳因素為不可控因素外其他因素大體可以總結成教育三段論（該理論由內蒙古大學薛曉先教授提出）即家庭教育因素也叫習性的形成，學校教育因素即習慣的培養，社會的教育因素即習染的影響。孩子最後呈現的教育按照因素比例可大致認為家庭教育佔80%，學校教育佔15%，社會教育佔5%。那麼言傳身教單就家庭教育來說最多佔80%。而家庭教育中情感教育也要佔到80%的80%即64%，因此言傳身教最多佔到教育因素的14%。這個比例看起來比較低，這也解釋了為什麼有的家庭父母看起來沒有那麼努力家裡卻有一個異常努力和勤奮的孩子。但是這個比例是從正向的角度來看的。

另外，從負面的角度來看，父母或其他家庭成員的不良行為言傳身教給孩子的比例卻高得驚人。也就是說父母好的行為示範孩子不一定會有模仿，但是父母或其他家庭成員的不良行為孩子卻基本都會模仿。綜合來講也就是說，我們作為家庭成員言傳身教給孩子示範應該儘量是正向積極的並且堅決杜絕不良行為示範。

我是相信言傳身教的。孩子除了聽你說的，更多的是會看你怎麼做的。

1.愛好、習慣

比如你讓孩子多讀書，但你自己在旁邊看電視劇、玩遊戲。這樣自然對孩子沒有一個好的引導作用，孩子也容易被吸引看劇、玩遊戲。

如果在孩子面前，你是捧著一本書看的，那孩子開始可能很好奇地看看你在看什麼，你耐心地告訴TA後，TA很可能就拿出TA自己喜歡的書也看起來。

2.情緒、態度

你的情緒和對待事情的態度，孩子也是能切身感受到，並下意識模仿的。

如果你平時脾氣急躁，動不動就生氣怒吼，孩子要麼是會膽小怕事、做事畏首畏尾，要麼就會逆反牴觸、把你的脾氣也都學了反過來對你。

如果你平時遇事是比較理性、大部分時候能做好情緒管理的，孩子也會在遇事時慢慢學到冷靜思考，認真對待。

在育兒這條路上，我堅信言傳身教的力量。

父母是孩子的第一任老師，父母的言行時刻影響著孩子的判斷與認知，父母的優缺點都會在孩子身上對映和放大。想要孩子成為什麼樣的人，為人父母就應當先替孩子樹立那樣的形象，不能一味的要求孩子，而自己沒有任何的作為。那樣孩子就會有樣學樣，永遠重複父母的問題與不足。

我相信育兒路上，父母就是孩子最好的榜樣和老師，他們的言傳身教早已對孩子造成了巨大的影響。

1.小事中也暗藏“禮儀”

行為習慣不是一夕一朝就能建立起來的，它有自我認知及他人影響兩個構成部分。所以，要想寶寶長大以後是一個知書達理的人，父母更要注重從小事做起，在生活的點點滴滴中進行引導。比如，坐公共汽車的時候，家長可以主動把自己的座位讓給旁邊有需要的乘客，例如老人、孕婦或抱有嬰孩者。也可以是在排隊付款的時候，尊重規則有序地站在警戒線以外的地方，這樣，寶寶們就會認為父母都是那樣做的，那理所當然我也該這樣去做。

2.父母是孩子最好的榜樣

在孩子呱呱墜地來到這個世界時，父母就已經是孩子的最好的老師了。而早期教育將是父母對於孩子早期行文習慣養成的黃金時期。這個時候，父母為小孩構造的世界就是他們所能觀察和學習的最佳場所。一方面，家長可以透過語言，來告訴孩子一些生活中為人處世的道理，另方面，家長也可以直接透過自己的行為，潛移默化地對孩子實施影響。讓寶寶們主動地去接收資訊，去學習，去感悟，也不失為一個不錯的早教方法。

我一直相信自身的示範效應和榜樣的力量，這種無形的影響要比有型的說教來得更有力量，也更加落地有聲。因為，育兒的路上，實際上就是實體的行為和客體的習慣兩者合二為一，如果父母作為孩子的第一任老師來說，他們對孩子的影響遠遠超出我們的想象和預期。

所以，父母要以身作則，明白自身對於孩子成長的重要意義。陪伴孩子成長，與他們一起前行，這些都是很重要的事情，似乎比單純的說教和嘮叨，或是重複的比較和無奈，對孩子的成長更有益處。

“因為孩子遇見更好的自己”是我的座右銘，我始終堅信榜樣的力量如影隨形，那麼想讓孩子優秀就必須先自己強大起來。“龍生龍鳳生鳳，老鼠生來會打洞”這些都說明了言傳身教對孩子的影響。

曾經看過一個影片，先出場的爸爸愛隨地吐痰，接著畫面裡出現一個小男孩和爸爸一樣隨地吐痰。媽媽脾氣暴躁，緊接著是一個脾氣暴躁的小女孩。這些都是言傳身教對孩子帶來的負面影響。

俗話說“生活是最好的老師”，而父母是孩子的第一任老師，想要孩子優秀，就必須先讓自己強大起來，做一個以身作則的父母，給孩子好的指引。

當然相信言傳身教了。俗話說，父母是孩子的第一任老師。父母在日常生活中的行為與孩子行為習慣的形成有著直接的關係，父母的行為及對待事物的態度，直接造就了孩子將來的生活態度、行為模式和價值觀念。這就是耳濡目染的力量。

孩子就像一張白紙，模仿能力又極強，而父母和孩子朝夕相處，父母就是孩子每天的模仿物件。所以父母一定要以身作則，為孩子樹立正確的榜樣的作用，培養出獨立、自信、Sunny的孩子。

在育兒的道路上，我相信言傳身教，因為原始家庭對孩子的影響要惠及終身，有句話說的是，孩子是父母的影子，好多離異家庭的孩子，長大後的婚姻也以離婚收場。在家裡，父母尊敬老人，孩子也會尊敬父母，這就是言傳身教的影響。