給孩子一個讀書的氛圍，在家的每一個角落都能看到書，隨手都可以閱讀，多給孩子閱讀互動，陪孩子一起多做互動益智遊戲！

關於閱讀，在我之前的問答中不止一遍的強調，要給孩子創造閱讀習慣和閱讀環境。在這個事情上，身教大於言傳。給孩子選書，也沒有什麼對錯，種類需要家長觀察孩子的真正喜好。給兩歲的娃看小學生才能讀的書不深，上面會有吸引他的圖畫。給小學生看圖畫書也不幼稚，因為上面有值得他深刻體會的道理。所以，無所謂早晚深淺，那些特別區分孩子年齡閱讀的做法是沒什麼意義的。0——3歲的孩子正是吸收各類知識最好的時期，只要是有益於他視野開闊的，都是可以涉獵的。

1.重視父母的示範作用和榜樣的力量。尤其是孩子小的時候，他是以父母為榜樣的，父母做什麼他們模仿什麼。所以，我認為要讓孩子愛上讀書父母先要培養讀書的習慣。

2.固定時間進行親子閱讀。關於這一點其作用在於讓讀書常態化和日常化，每天有半個小時到一小時左右的時間進行親子閱讀，有助於培養親子感情也有利於培養讀書的好習慣。

3.讓孩子自己選擇書籍，家長把關即可。有時候孩子讀書家長有很多功利性在當中，比如透過讀這本書他的閱讀能力有多大提高，可以增長什麼知識，亦或者是可以培養什麼樣的品德。處於這種功利性父母會給孩子指定他們認為有價值的讀物。而這種家長認為有價值的讀物孩子不一定感興趣。只有孩子認為有興趣的書，他才會去讀。在他讀書的過程中他會在興趣中學習。

4.閱讀過程中家長不要干預孩子是從那一頁開始讀，也不要干預他泛讀還是精讀。很多父母孩子讀書的時候給了過多的關注，習慣於指導孩子，關於這一點我想對父母們說，請不要干預孩子閱讀，讓孩子用自己的方式讀書，看世界。

5.幫助孩子建立讀書卡。這一點對於大一點的孩子來說，是比較容易實現也非常重要的。讀書卡的內容包括書的作者，主旨思想，最喜歡的段落篇章，好詞好句，最喜歡的人物，這個人物的美好品德，還有孩子從中有什麼收穫。

以上。

孩子愛看書是一個非常好的習慣，尤其是上小學後，這個好習慣可以讓家長少操很多心，我就是受益者。我女兒非常愛看書，不管什麼型別的書我都會借給或者買給她看，而且透過閱讀她的識字量也上去了，寫作文寫日記我從來就沒有操心過。我可以簡單的總結一下她從小的閱讀經驗，希望對您有所幫助。首先，閱讀一定要從簡單的繪本開始。從她願意和我一起翻書看開始，我就買了很多簡單的繪本，就是圖畫多、顏色豐富的繪本，有些甚至就幾個字的，比如宮西達也的繪本系列就很簡單，我家孩子就喜歡。主要就是讓孩子看圖畫發揮自己的想象，天馬行空的想，家長不要判斷對錯，這樣可以讓她不受約束，更容易接受閱讀這件快樂的事情。

給孩子選擇書，如果孩子還不懂自己怎麼挑，家長可以根據平時孩子喜歡看的書的型別，來做選擇。等孩子知道自己想看什麼的時候，家長可以讓孩子自己挑。最後可以慢慢給孩子看各種型別的書。

然後，增加親子閱讀時間。孩子剛開始看書是很沒有耐心的，這個時候需要家長陪同一起看，家長可以有聲有色的先給孩子簡單的朗讀一遍，抓住孩子的興趣點。透過親子閱讀不僅可以讓家長了解自己的孩子到底對什麼書感興趣，還能增進親子關係，所以想讓孩子愛上看書，家長要多多陪伴，比如可以親子睡前閱讀。

其次，家長可以在家給孩子佈置一個小小的圖書角。也就是讀書角，給孩子一個專屬書櫃(網上有簡易的可拆卸的兒童書櫃)。只要有空就讓孩子安靜的看自己的書，有一個這樣的讀書角，孩子很容易就會想去看看書，哪怕就是一會，他也會覺得很滿足。

再次，家長在孩子看書的時候請給孩子一個安靜的環境。如果孩子在看書，家庭其他成員都在開心的大吵大鬧，孩子本來就容易受外界誘惑，看到其他人都在玩，肯定會忍不住想玩的，沒辦法靜下心看書的。

尤其是父母，不要自己盯著手機還大聲要求孩子趕緊去看書，我覺得首先自己就要做好榜樣。除了給孩子買書，平時有時間還可以多帶孩子去圖書館，那裡可以讓孩子在書的海洋裡暢遊。

最後，孩子看書時家長不要過多幹涉。很多家長都希望孩子透過看書，能夠學會很多技能，比如:認識很多字、能講完整的故事、可以背誦好詞好句……因此，家長在孩子看書時，就會說“看完這本書你要告訴我這個故事講了什麼，你學到了什麼”。

這樣就失去了閱讀本身的意義和閱讀樂趣。讀書本來就是讓孩子沉浸在書的海洋裡，如果讓他滿腦子想著父母佈置的任務，恐怕還沒看就已經食之無味了吧。所以看書就是看書，讓孩子學會看書，愛上看書後，家長所有的目的其實就已經達到了，因為孩子愛上閱讀後，其他的都會自動跟進的。

孩子愛不愛看書，其實主要還是看家長懂不懂得陪孩子一起閱讀，肯不肯花時間陪伴孩子。只要家長多花心思，沒有孩子不愛看書的，因為孩子對世界充滿了好奇，看書可以讓他們的好奇心得到滿足。

孩子沒有天生愛看書的，孩子天生最愛的就是玩。所以我們可以從玩入手讓孩子知道書中有很多好玩的東西。先從培養興趣入手。

對於比較小的寶寶，家長可以選擇一些立體書、翻翻書、洞洞書等很有趣的繪本，來培養孩子的興趣，讓孩子知道書不僅很好看而且很好玩。

對於大一點的孩子，建議家長從孩子的興趣入手來給孩子選擇閱讀的書。無論是小說、科幻類、文史類、童話，其實無論是哪一類書只要能引起孩子的興趣都可以從這一類開始。

最重要的是父母給孩子營造一個良好的閱讀環境。良好的閱讀環境並不是指的多好的硬體裝置，最重要的是父母的言傳身教。如果父母沒有良好的閱讀習慣不愛看書，我們是沒有什麼說服力去教育孩子愛看書的。所以一直都在說想培養一個什麼樣的孩子就請先把自己培養成什麼樣子。

孩子的天性是就是玩，把書籍當作玩具一樣的給予，在引導上就要避免規規矩矩的任務或者教條。在書的選擇上，選擇符合幼兒興趣的書籍，現在很多幼兒翻翻書、立體書都特別容易吸引孩子。父母也把自己當成孩子的玩具跟孩子一起互動探索，放下手機陪伴閱讀，增加親子閱讀體驗。在家裡打造一個便於孩子取放書籍的專屬閱讀角，在親子閱讀過程中注意觀察孩子的喜好，喜歡一本書反覆讀一本書也不要干涉。條件允許的情況下儘量多帶孩子去兒童書店，給孩子自己自由的選擇空間，接觸同樣喜好閱讀的小夥伴，在專業的兒童繪本館裡也會有很多互動性的活動幫助孩子玩故事玩閱讀，父母需要做的就是更多的伴讀。

我是兩個孩子的媽媽，淏仔七歲半，玥玥五歲。

兩個孩子都很喜歡看書，我們每天也都有睡前閱讀，從淏仔一歲半開始，到現在為止已經堅持六年了。

看你的問題描述，你不知道孩子是不喜歡看書，還是不喜歡看你買的書。

這一點很好判斷，只需用一個方法就好：

帶著孩子去繪本館或者大型的書店的繪本區域，讓他盡情的挑選，只要是他喜歡的，你就耐心的給他讀。

當孩子面對很多繪本時，可能會出現下面兩種表現：

（1）他對所有的書都不感興趣，也不會挑來讓你讀，直接拉著你的手要走；

（2）他挑完一本書讓你給讀後，又主動去挑其他書讓你來讀，這代表他喜歡讀書，只是你給他買回家的書，他不喜歡。

如果是第二種情況，很好辦。

在繪本館或者大型書店中，他選了幾本以後，你就會知道孩子的興趣在哪些方面，比如男孩子，大多喜歡交通類、恐龍類等書籍，以後給孩子買書會有針對性了。

幼兒園的孩子，最好是從繪本開始。

尤其是經典的繪本，比如《牙齒大街的新鮮事》、《100層的巴士》系列、《巴巴爸爸》系列等，都是非常好的繪本，我的兩個孩子都很喜歡。

我基本能把握孩子的興趣點，買的書孩子們大多都很喜歡。當然，也有買失誤的時候，本來是很經典的書籍，但是兩個孩子都不喜歡讀。沒關係，放著吧，沒準哪天又感興趣了呢。或者，有其他小朋友喜歡，送人也挺不錯的。

還有，我每個月都會帶孩子去一次新華書店，由他們自己挑選不同的書，我給他們講，每次大概八九本書的樣子。如果，遇到孩子聽了一遍還想再聽的書，我就拍下照片，回頭在網上購買，放在家裡供他們隨時閱讀。

如果是第一種情況，那就需要媽媽多做一些努力了。

孩子不喜歡看書，可能有兩個原因：一個是他本身生來就對書籍不感興趣，二是家裡沒有閱讀的環境，大人沒有愛看書的，孩子也受到了影響。

但無論具體原因是什麼，想要讓孩子愛上看書，只能家長想辦法。

（1）家長要以身作則，即使裝，也要在家看看書。

在家的時候，家長們就別刷手機，也別追劇了，給自己買兩本書，在家的時候拿來讀一讀，看一看，以身作則。榜樣的力量是無窮的。為了孩子，裝裝樣子也是必須的。

（2）找到孩子的興趣點，買孩子感興趣的書。

如果孩子喜歡車，那就買車類的書籍；如果孩子喜歡恐龍，就買恐龍類繪本；如果孩子喜歡外太空，那就買太空類的……現在書籍資源很豐富，尤其網上，可謂應有盡有，只要有心，一定會找到孩子喜歡的。

（3）千萬別想著把書扔給孩子，你就沒事了。你要陪讀的。

因為孩子不愛看書，所以，在前期一定要陪著孩子一起閱讀，帶著他領略書籍的美。等到孩子慢慢喜歡看書了，再逐漸增加他自主閱讀的時間。

即使這本書你不感興趣，即使是裝模作樣，你也要裝做看這本書很有趣的樣子，叫孩子和你一起去看：

“寶貝，這本書是媽媽新買的，你看看，裡面的小火車好漂亮啊！這麼多種顏色呢！”

“哇，原來不同的火車可以做不同的工作，好神奇呀！這是什麼火車呢？能做什麼工作？媽媽怎麼看不明白呢？你能幫幫媽媽嗎？”

……

所有能夠勾起孩子興趣的話，都可以用來提高孩子對書籍的興趣。

（4）每晚的睡前故事也是很重要的一部分。喜歡睡前聽故事的孩子，大多都會慢慢喜歡上看書，喜愛上閱讀的。

你好。你是不是想在暑假培養孩子的閱讀興趣？也許你內心幻想的是：孩子坐在身邊，安靜地讀書，小眼神裡不時泛起對知識渴求的亮光。然而現實卻是：孩子滿世界瘋跑，手機不離手，iPad電腦玩不停。離開了課堂，面對家裡不愛讀書的熊孩子，你是不是兩眼一抹黑，束手無策了呢？想培養孩子的閱讀習慣，你得學學下面這些技巧和法則！

以身作則，放下手機，拿起書本

先看看下面幾個情況你都中招了嗎？

每天在家，大多時候手裡拿著手機或平板刷朋友圈、看影片，玩電腦遊戲。陪孩子出去玩，車上或走路的時候也會時不時拿著手機點來點去。經常在工作、家務或很累的時候，把手機或平板給孩子當玩具玩。孩子最強的能力是模仿，你的行為和習慣，都會無形地影響到孩子，孩子就是你的一面鏡子，你怎樣去做事，孩子會模仿你的行動。

更為嚴重的是，孩子所面臨的最大的問題是分心和缺少延遲滿足感。美國有一個組織在2013年做過調查，2歲以下嬰幼兒使用移動裝置的比例為38%。2011年，該組織也進行過一次類似調查，當時2歲以下嬰幼兒使用移動裝置的比例僅為10%。00後和10後的這些嬰幼兒為“真正的數字原生代”。他們會比我們更加會利用網路，同時也在網路或電子裝置上花費更長的時間，這已經成為他們的生活方式。

因此如果孩子不愛看書，很大原因在於家長。除了不要在孩子面前玩電子產品，還要跟著孩子一起拿起書本。曾有記者在某校做過採訪，不少孩子都說平時家長晚飯後就看電視連續劇，除了看些報紙，很少閱讀文字類的東西，所以孩子也很少看書，而且容易跟家長一起看電視。

營造良好的讀書環境和氛圍

閱讀環境很重要，現在繪本館也越來越多了，家長可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動，能夠受到不少好的影響。當然家裡還是培養孩子閱讀習慣最重要的地方。可以給孩子買一個單獨的書櫃，準備不同型別和風格的兒童書籍，讓孩子在家裡隨時隨處都能找到合適的書去讀。

當孩子玩累了或是坐下來安靜的時候，都會很容易地從書架上拿出一本愛看的書翻上幾頁，慢慢就會喜歡上閱讀了。

有位媽媽舉過一個這樣的例子：“女兒剛出世時，家裡居住面積小，書又多，她的兒童床上都鋪了厚厚的一層書，就這樣，女兒一天天在書堆上長大，她沒有弄髒、弄折一本書。她似乎對書有一種眷戀，長大了她從不挑吃挑穿，她的漂亮衣服比別人少，但她的各色藏書比別人多，她可以從書櫃裡為你精選出不同題材的美味佳餚。”

鼓勵孩子讀後“說來聽聽”，

閱讀與寫作相結合

在閱讀之後，家長可以多鼓勵孩子“說來聽聽”，這樣能增加孩子的溝通和表述能力。孩子們只有暢所欲言的談論自己所閱讀的書，在互相討論中形成自己的理解，閱讀才是有價值的。家長要引導孩子發表自己的看法，接受他說出來的一切，不管是對是錯。慢慢地，孩子能完整地表述自己的觀點，自主思考能力也會有所提高，家長可以讓孩子試著將觀點寫出來，孩子嚐到甜頭後也會更有成就感，從而愛上閱讀。

有位爸爸是這樣做的：“每次我讓孩子看書，他都以功課忙為理由，一律拒讀。但我卻找到了他的一處軟肋，就是他的作文差。一次他在寫一篇作文之前，我先讓他看了一本書，讀一遍，記一遍，讓他將所有能理解的詞彙儘量恰如其分地用在作文中，結果，老師的評判是‘語言生動感人’。於是孩子在閱讀的過程中逐漸找到了寫好文章的方法，自己便主動找書來讀。”

堅持每天給孩子讀書講故事

兒童閱讀分為不同的階段：繪本、講故事、文字閱讀。給兒童講故事這個階段非常重要，數十年來的研究顯示：一個兒童聽父母講故事的時間長短，與他數年後的閱讀水平有很大關係。

給孩子講故事最好的方法就是把孩子抱在懷裡讀上20、30分鐘，這會把閱讀和寵愛連線起來，只要幾個月就會讓孩子體會到閱讀的好處，並愛上閱讀。

講完故事之後，可以透過孩子的反應來判斷孩子。當你的孩子開始要求你朗讀更長一點的故事時，說明他們可以集中更長時間的注意力，從孩子的提問中，可以判斷孩子是否已經能理解複雜的情節。

閱讀不宜過早，

特別是閱讀文字書籍

很多家長讓孩子在4、5歲就早一點識字、閱讀文字書籍，以便到時更好地適應小學學習。在談論這個問題時，必須要了解大腦的發育時間表。在閱讀時，人依賴大腦中不同區域的整合能力，而每個區域的成熟時間不同。在5歲之前大腦的每個區域都是獨自發育，而且每個區域發育時間不同，最早的聽覺神經在懷孕第6個月時就開始發育，而閱讀所需要的整合能力，5歲之後才開始陸續發育，多數兒童的閱讀技能約在5到7歲之間才能獲得。

英國一個研究閱讀的團隊做過一個實驗，發現在歐洲，5歲開始學習閱讀的兒童，並不比7歲開始學習閱讀的兒童優秀多少。所以，過早讓孩子進行文字閱讀是一種拔苗助長。

孩子的閱讀能力和聽力在四、五年級時才會達到一定的程度，在那之前，孩子能聽懂一個情節複雜、曲折的故事，但看不懂。

我覺得面對孩子不喜歡看書，我想首先應該反思一下的是父母，父母平時在家是讀書多還是看電視多，平時休息的娛樂活動是讀書看報還是運動還是玩電腦遊戲等等。我覺得孩子很多習慣，都是源自於父母潛移默化的影響的。

可能說有的孩子因為性格比較活潑還動，可能對運動這些更感興趣，而不太喜歡安靜的坐下來讀書，但是都不是孩子不喜歡讀書沒有讀書習慣的原因。即使在再好動活潑的孩子，如果父母每天都堅持親子閱讀，養成一種習慣，那麼孩子又怎麼可能不喜歡讀書呢。所以，父母還是應該自己先養成讀書習慣，再去探尋孩子為什麼不喜歡讀書吧。

個人覺得要讓孩子養成閱讀的好習慣，家裡的氛圍是特別重要的。爸爸媽媽回到家以後如果經常拿起書來看的話，那麼久而久之孩子就會跟著模仿，從而養成愛讀書的習慣。孩子年齡小，家長的引導會變得特別重要。如果家裡人一回家就開啟電視，玩手機的話，孩子很難養成閱讀的習慣。如果你擔心自己選的書孩子不願意看的話，我建議你不妨帶著孩子一起去書店，孩子看到琳琅滿目的書，肯定會挑選基本自己喜歡的書。孩子自己選的書必然興趣要高，你可以先讓寶寶看他感興趣的書，從他感興趣的書著手比較好。

孩子不愛看書？其實這個問題就跟孩子不愛吃飯一樣，跟我們大人不愛做某件事情一樣，很正常。

首先，讓孩子先喜歡書。怎麼喜歡呢？

書裡面是不是得有孩子喜歡的東西呀？比如孩子喜歡看托馬斯的動畫，如果這個時候家長給他托馬斯的繪本，孩子還會不喜歡嗎？或者找找書中比較有趣的點，比如May家兒子就喜歡皮諾曹的長鼻子。比如孩子喜歡遊戲，拿May家的三歲男孩來說。他不喜歡看書，最重要的是不喜歡認字，但是他喜歡打遊戲，這時候May就給他下載了一個認字軟體，透過遊戲升級的方式認字，孩子就很喜歡了，當他會認一些字了，然後我就給他看繪本閱讀，這時候孩子就喜歡，偶爾還能指著某個字說：“媽媽，這個字，我會認，讀"大"，然後越讀越有成就感，後面就堅持下去啦。

其次，給孩子起示範作用。

爸爸媽媽是最好的榜樣，先不用不管孩子，自己拿起書看，孩子處於好奇，會主動要求看書的。

比如May家的兒子，就是在某一天，跑過來說：“媽媽，我也要看書，我們一起看嘛”，這個時候我才會慢慢引導孩子適合自己，並且是他喜歡的書籍。這個時候孩子就會喜歡看書啦。

最後，建立儀式感。

如果說你的孩子已經開始看書啦，可以試試固定時間、固定地點、固定工具和固定的他一起做固定“看書”活動。

比如：May家兒子在每天晚上，我開啟書桌，拿出書，他就會乖乖的跑過來說："媽媽，你要給我讀書啦呀？"

所以，May建議你先去接納孩子不喜歡看書這個事情，然後去思考他為什麼不看書？怎樣才能讓他愛上看書呢？他喜歡什麼？他喜歡的事情和看書有聯絡呢？還可以做些什麼？怎麼才能持續做呢？

總之，遇到問題，不斷這樣正面積極的發問，你會發現答案和解決方案很快就出來啦。

孩子不愛看書，是大人的原因！這毫無疑問！首先我們自己要反思下，我們作為家長，看書嗎？愛看嗎？如果每天拿個手機，卻要孩子快看書，快看書！孩子當然不看！記得俞敏洪說過一句話，在小小孩面前，家長一定要經常拿本書，哪怕你內容拿反了，也不要緊！總之在孩子面前津津有味的看書！其次，跟孩子親子閱讀，多給他講，多給他念，對小朋友可以誇張點，好笑的地方儘量幽默，風趣，孩子都能感受到你的快樂！這很重要，就像吃東西，感覺很重要！好，下次還要！不好，下次一定不要了！

孩子剛上幼兒園，年齡應該在3歲左右，你現在有意識要培養孩子閱讀習慣特別好，趁著孩子還小，儘早培養孩子閱讀習慣特別重要。

孩子不願意看書是因為沒有給他從小養成閱讀的習慣，所以現在不愛看很正常，首先家長要保持平常心，其次可以嘗試從睡前陪孩子讀書開始，因為睡前是安靜的時刻，孩子容易培養看書習慣，從1本書開始講，然後慢慢的增加到2本，最後不超過3本書給孩子講。

孩子不看看書還有一點可以檢查下家裡都準備了什麼樣的書？最適宜的書是給孩子準備繪本，自少圖多的書，可以從《好餓的小蛇》，《猜猜我有多愛你》，《阿波林的世界》這些書籍先入手。

這個原因可能是多方面的，把我能想到的和您分享一下吧。

1、您選的書可能和孩子現有經驗沒有達成連結。比如，我們可能決定男孩子會喜歡恐龍，就買了恐龍的書，可是孩子從沒有接觸過，那他一定不喜歡聽。

這種情況，建議問問有經驗的媽媽，有什麼好的推薦。孩子天生都是好奇的，可以試試翻翻書，在探索中引發興趣。

2、習慣沒有養成。可能以前比較喜歡看電視或者其他電子產品，沒養成讀書的習慣。

這種情況，可以試著多帶孩子去繪本館，那裡比較有氛圍。孩子在周圍環境和夥伴的感染下，慢慢的發現讀書的有趣。當然，不可能去了一次，就愛上讀書。這是個慢滋養的過程，堅持，並且靜待花開吧。

第三，沒找到興趣點。孩子沒有發現自己覺得有趣的書，沒有聽到有趣的故事。這種情況，可以帶孩子去參加故事會，那裡的老師會精心準備一個故事，沒準你的孩子就能愛上最後，有可能是家長講故事講的沒有意思。媽媽放開，孩子會更喜歡。家長可以試著多於孩子互動，比如一起學學動物的叫聲，一起蹦蹦跳跳等等。

希望會對您有幫助。希望每個孩子都能愛上閱讀

焦慮不如行動

首先，我也是個“亡羊補牢”的家長。

我自己是個書迷，從小父母都是限制我看課外書。有了孩子，我就自然而然地買了各種各樣的童書，堆在家裡。沒想到我兒子竟然不愛閱讀。

我是在孩子大班時，開始感到孩子不愛看書的。一開始也沒太焦慮，就趕快教孩子識字。沒想到進度很慢的，我都懷疑孩子有認讀障礙了。

第二，每天陪伴，投其所好

我先陪孩子看家裡現有的書，發現他對童話故事什麼的基本不感興趣，卻比較喜歡科學類的圖書。我就馬上買了一套圖多字少的科學類的書。什麼《看裡面系列》、《有趣的翻翻書》。都挺貴的。但孩子至少願意坐下來翻看。

等正式上一年級了，學校裡每天都有看書的時間，孩子識字量少，人家看書他發呆。我只能趕快教孩子學會拼音，買了一套有拼音的《十萬個為什麼》讓他帶著。

現在孩子2年級，我每天還是儘量抽出十幾分鍾，陪孩子看書。孩子雖然還是不怎麼愛看書，但至少看到感興趣的書，能主動拿起來翻看了。

最後，最重要的是堅持。

光看科普類的書，肯定是要“偏食”的。我最近買了一套《最美最美的中國童話》，都是很有趣的中國傳統故事。我每天堅持陪孩子看一個故事，一般一個故事有3-4頁，我讀大部分的，再讓孩子選一頁自己讀一讀。

孩子還算不上愛看書的孩子，繼續陪伴吧。

另外，我家有二寶，我現在睡前，就算比較累，也陪孩子看1-2本小圖冊。希望2寶能早一點擁有愛看書的好習慣。

孩子不喜歡讀書，是很多家長遇到的頭疼問題，其實這並不代表孩子想讀書，主要是因為沒有找到孩子的興趣點，父母在生活中是孩子的第一任老師，父母生活中的所有舉動給孩子帶來的榜樣是無形的，要想孩子喜歡讀書喜歡看書，自己首先得是一個愛看書的父母，如果作為父母的你在家不是玩手機就是看電視的話，那麼你的孩子又怎麼會愛上書呢？

現在面臨這樣的問題，很多家長都認為孩子喜歡讀書非常的有益處，然後就強迫孩子看書，給孩子規定每天要看多少頁的書或者每天需要看幾個小時的書。其實，孩子對於強制的任務是非常敏感的，任何人都不喜歡被人強制。如果你的領導要求你每天必須做哪幾項工作，剝奪你自己安排的自由，不管是誰也都會產生牴觸情緒吧。

如果錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子自然而然對閱讀的熱情再也就提不上來了，作為家長的一定要找到孩子的興趣點，讓孩子感受到書本和現實之間的聯絡，也是激發孩子閱讀興趣的重要方式。

孩子不喜歡讀書一般都是這些情況，一是孩子的課餘的時間幾乎被更有趣味的手機、電腦、遊戲等等娛樂的方式佔滿，擠佔了孩子專心讀書的時間。二是孩子對父母給他買的書並沒有產生興趣，因為家長是從成人的角度為孩子選擇讀物的，沒有充分考慮孩子的年齡特點和個性。三是家長讓孩子閱讀的功利性太強，又是讓孩子做讀書筆記，又是讓孩子寫心得體會等等，讓孩子興趣全無了。四是父母對孩子的閱讀沒有引導到位，所準備的書記沒有抓住孩子的興趣和好奇心。

怎樣才能提升孩子對閱讀的興趣？家長學會以下幾點，輕鬆讓孩子喜歡讀書，愛上讀書：

一、每天念一則新聞給孩子聽

二、經常帶孩子上圖書館，或參觀畫廊、美術館、博物館，看戲、看電影

三、父母以身作則，自己先讀書

四、和孩子玩文字或說話遊戲

五、讓孩子自由選擇書目

六、經常讚美孩子讀書的行為及表現

八、為孩子建立書庫

題主所說的孩子已經上幼兒園了還不愛看書，對於這個問題究其原因還是你的家裡沒有孩子喜歡的童書繪本所致。

其實，孩子是沒有不喜歡看童書繪本的，只要你購買孩子喜歡的，孩子一定是愛看的。具體做法是家長必須帶孩子去書店，讓孩子自己去挑選他喜歡的童書繪本。但並不是買了童書繪本後，家長讓孩子自己去讀。這時家長的首要任務就是和孩子一起共讀，因為這個年齡段的孩子，識字量還不是很多。

親子閱讀的形式可以培養孩子的閱讀習慣，但不是一朝一夕的事情，要持之以恆。有的家長會有想法，這需要佔用大人很多的時間吧？我想說的是，只要你正確的利用好時間的話，並不會對你有多大的影響。作為家長可以利用碎片時間，和孩子一起共讀，比如睡前故事，你可以用輕柔的語調，講童書繪本給孩子聽。只有這樣慢慢的孩子就會養成愛讀書的好習慣。

首先，你愛看書嗎？常常看書嗎？先做好自己，再教育孩子，榜樣的力量很重要。

第二，家裡有書櫃嗎？藏書多嗎？有圖書角嗎？給孩子一個環境和氛圍很重要。

第三，常常帶孩子去書店或者圖書館嗎？有沒有讓孩子大開眼界，接受圖書的薰陶？你把他帶到哪裡，他就會走到哪裡！指引很重要。

第四，有沒有強迫孩子讀某一方面的書呢？興趣的培養最重要，如果毫無樂趣可言，孩子不會愛上讀書。只有讓孩子體會到讀書的樂趣，孩子才會愛上讀書，讀書的品味也會慢慢得到提升。

孩子才讀幼兒園，不用著急，正好可以引導他愛上讀書。

想要孩子愛上讀書，可以從以下幾個方面來著手：

營造外在環境

孩子是很單純的，容易受到環境影響。家長可以利用這一點，來佈置一個充滿書香的家庭環境。給孩子買一個小書架，放在各種各樣的書，打造成一個專用讀書角。讓孩子每天生活在書香裡，天長日久，他自然就會對書生出感情來。

激發內在動機

從孩子感興趣的內容入手。孩子天生都有好奇心，比如他問太陽為什麼會是紅色的？月亮為什麼會一會圓一會缺呢？當他提出這些為什麼的時候，就是家長引導孩子讀書的好機會。家長可以找相關的書籍來給孩子看，讓他自己去探索答案。將讀書與生活結合起來，孩子就有了積極性。

降低讀書門檻

引導孩子讀書，需要從易到難。先從比較簡單的繪本開始，幾頁紙的那種，非常容易讀。還可以從聽書開始，讓他聽聽故事，各種音訊，等孩子感興趣了，再買來書給孩子看。這樣孩子接受和理解起來沒有困難。

挑選孩子喜歡的書

幼兒園階段的孩子，最好選擇一些優秀繪本，家長每天晚上帶著孩子讀，比如說《我爸爸》《我媽媽》《媽媽心》《我有友情要出租》之類的，這些優秀的繪本比較符合年齡特點，家長一邊讀一邊引導孩子。等他認識的字越來越多之後，嘗試讓他自己讀。

總結

孩子小的時候，培養好讀書習慣，將來會受益無窮。所以家長這個時間段一定要抓住機會，每天堅持讀書，以身作則，不怕孩子養不成讀書體質哦。一有機會，家長就帶孩子去泡圖書館、去書店，讓他自由地選擇自己喜歡的圖書，多鼓勵多誇獎，孩子很快就會愛上書的。

《三字經》開篇說到:人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。今天，不妨用老祖宗的這幾句話來解答這個問題。

人之初，性本善。其實人自降生到這個世上，天性本來就是善的。小寶寶們可愛的像小精靈，忽閃忽閃著清澈明亮的眼眸，對這個世界充滿了無限的探索與期待。他們就是天使，頭上戴著光環，閃耀著智慧與靈性的光芒。

可是，為何隨著孩子一天天長大，他們的性情習慣有了大大的差異？為何有的孩子能夠早睡早起，有的孩子卻晚不睡早不起？為何有的孩子彬彬有禮，有的孩子蠻橫無理？又為何人家的孩子愛讀書，而我家的孩子就不喜歡讀書呢？！家庭是孩子的原生態環境，父母是孩子的第一任老師，良好的家庭環境家庭教育將影響孩子的一生。父母在教育孩子問題上的胸襟抱負與眼界高度也將直接影響著孩子的成長。

苟不教，性乃遷。對於任何一個孩子來說，如果沒有一個良好的後天環境，再美好的天性也會變遷。正是由於對孩子教導的差異，才導致了孩子不同的習慣性情。所以家庭環境家庭教育對一個孩子的成長是何等的至關重要。

親子共讀

所以孩子不愛看書，首先要轉變的是家長，要改變家庭環境，給孩子優質的陪伴。孩子還在幼兒時期，根本就沒有自我閱讀的能力，若想把書丟給他（她），就自個忙去或者玩去了，孩子才不會乖乖的聽話，他在想，你們都不讀，憑什麼讓我讀呢？所以家長的率先垂範、親子共讀特別重要。把孩子摟在懷裡，讀一本故事性強的書，是最最美好的親子時光。

記得兒子小的時候，每天的做的最多的事情就是親子共讀。我是這樣做的:

1.講睡前故事。從他還不會說話，就給他讀睡前故事。後來到了兩三週歲，每天晚上一篇故事要反覆講到好幾遍，才肯滿意的睡去。從兒時的繪本童話，到小學的故事兒童小說，到高年級的人生哲理叢書，這個習慣一直堅持著。孩子的記憶力是驚人的，時不時的總會給你驚喜。記得他三週歲的時候，同事逗他讓他講故事，他竟然一口氣把《小紅帽》從頭到尾一字不差的講了下來，連語氣表情都那麼到位，真是超級模仿秀。所以孩子的成長，引領薰陶很重要。

2.把故事融入到生活中。講一個故事，就親切的稱呼孩子是故事裡面的小主人公，買玩具做遊戲都是故事裡面的情節，想方設法把孩子帶入到故事裡面去。如講托馬斯的故事，就親切的招呼他是小托馬斯，連玩具都要托馬斯的小火車，遊戲都是故事裡面的情節。

3.讓孩子有所期待。故意講到精彩的地方停住不講了，約好第二天接著講，讓孩子對故事有所期待，更容易引發他（她）對書的興趣。

5.做書籍的小主人。給孩子安置一個漂亮的書櫥，讓孩子做圖書管理員，讓他（她）有主人翁的神聖感。

6.有聲故事。當孩子玩耍時，媽媽可以在一旁大聲朗讀吸引孩子的注意力，即使一時孩子不過來，當你長久這樣做的時候，尤其是故事發展到精彩的地方，你卻不再讀的時候，孩子一定會跑過來問你接下來怎麼樣了？

給孩子選擇有聲讀物在他（她）玩耍、吃飯等等適合的時候播放給他聽，也是不錯的做法。

6.榜樣作用。家長也要有自己的書籍，也要有自己的讀書時間，榜樣的力量是無窮的，爸爸媽媽讀書的樣子會深深的烙在孩子的腦海裡，一家人共同讀書的情景會成為孩子兒時最美好的回憶。

選擇好書

這裡說的好書就是適合孩子年齡的書。幼兒時期以繪本為主。去噹噹網或京東網檢視童書排行榜，靠前的基本上都是好書。能夠體現童真童趣，選擇多個方面:故事類、科普類、認識事物類等等豐富孩子心靈，拓展孩子視野。

誦讀記憶經典

幼兒階段以行為教育為住，1-6歲的幼兒階段，是人一生中良好行為形成的關鍵階段，處於這個階段的孩童，可塑性很強，自控能力很差，既是養成良好行為的關鍵時期，又是沾染不良行為的關鍵時段，如果不適當培養良好的行為習慣，便會錯失教育良機，會給孩子以後的成長帶來難以彌補的缺憾。

國學經典是我們中華民族的智慧根源，是老祖宗留下的寶貴精神財富，讓孩子從小打下民族文化和民族精神的根基，做有根的華人，將是孩子一生的寶貴財富，受益終身。

而且國學經典越來越多的被納入中小學課本之中，自小誦讀經典，親近經典，更是給孩子打下厚重的基礎。

堅持的力量

教之道，貴以專。要想讓孩子愛上讀書，就必須把這個行為堅持到底，持之以恆，不能三分鐘熱度，三天打魚兩天曬網，動不動就放棄，這樣永遠也培養不出愛讀書的好習慣。相信鐵樹會開花，相信堅持的力量。

你或許擁有無限的財富，一箱箱的金銀與珠寶，但是你永遠不會比我富有，因為我有一位讀書給我聽的媽媽。陪伴是最深情的告白，孩子的成長只有一次，讓我們用心去呵護稚嫩的孩童，要相信，每一個孩子的內心，都有一顆積極向上的小苗，我們所要做的，就是培實好小苗賴以生長、綻放的土壤。