那要看父母給孩子買手機的出發點是什麼，如果僅僅是為了通訊聯絡，那麼只要滿足這個功能的手機就可以。不要說是孩子，很多大人對於手機都是形成了依賴的。為了孩子更專注的學習，同時減少干擾，我的觀點是儘量不給孩子買智慧手機。當大人都無法做到的事情，更不要說讓孩子做到。與其在孩子慢慢迷戀上手機，荒廢學業大人制止時，不如當初自己就不要給自己挖坑。

初高中生該配部智慧手機，有時查資料上網課學習用，小學生就不用配智慧手機了，小學生玩手機沒有自控能力怕會沉迷手機遊戲

最好不要配手機，手機裡的誘惑太多，成人都會對手機著迷何況沒有自控能力的孩子，對於小初高的孩子可以配一個智慧的手錶。人在成長的過程每個階段都應做每個階段對應的事情，對於小孩要樹立正確的學習方式溝通很重要。

我認為可以給孩子配備智慧手機，這樣方便孩子有事情或意外情況可以及時聯絡家人或相關人員，但是在學校上課時不可以使用手機，學校可以保管孩子的手機。

我認為可以給中小學生配智慧手機，現在中小學生的生活圈子越來越小，特別是城裡，左鄰右舍十幾年都不來往，學生除了課堂和電視增長知識，很多家長陪伴時間又少，學生能學習的地方很少，而智慧手機裡面的內容連結全世界最新最全的內容，比如最近女兒想吃薯條，我就讓他自己到百度查詢怎麼做，然後和他一起炸薯條，她的成就感還是蠻強的。我們不能因為學生自制力不夠，怕她沉迷手機而放棄智慧手機帶給他們認識世界學習成長的機會。

依我個人的看法不應該給小初高陪智慧手機：小初高都屬未成年人的孩子，這個年齡段的孩子決大多數的自控能力都不盡人意 ，更何況現在的網路誘惑太多、陷阱太深（成年人有時都容易掉進陷阱）更何況孩子！特別是現在的手機遊戲更容易抓走孩子的心。（今年我親眼所見一店老闆打自己的孩子 ，因為孩子拿手機寫完作業後悄悄玩手機遊戲，兩個小時時間竟花了四千多塊錢的遊戲費用）所以我不贊成給小初高配智慧手機。

不應該。現在孩子不自覺的真的很多。

認識一個高中老師，他告訴我，實驗班的孩子都玩手機，我就問，那是因為他們聰明所以玩手機也不影響學習嗎？他告訴我，如果多管一管不讓玩，成績會更好。所以好學生也不能給。學習一般的更不用提了，更不能給。班主任查完寢後肯定得睡覺了，那很多孩子玩手機，影響寢室其他人不說，關鍵後半夜還有串宿舍再把手機給別人玩。說實話，家長永遠不知道你眼中的老實孩子在學校裡有多作。

其次是初中生，他們血氣方剛，叛逆的厲害，辨別是非的能力也不夠成熟。也不該給。

最後是小學生，更沒必要送了，基本每天都回家，有事家長接送時都能和老師及時溝通。

明確的回答不該！小孩子本身就自制力差好奇心強，你給他配備手機就是害他。有什麼事和老師溝通家長留手機號給老師。初小學生基本上學放學都有家長接送。沒有特殊情況不建議配手機。弊大於利。

肯定不能，首先孩子們還小，自制能力差，手機的功能太多，孩子們是經受不住誘惑的，心裡成天想著手機，根本就學習不進去，百害無一利的

關於這個問題，我想每個人都會有不同的看法。

個人認為，小學生沒有必要配智慧手機。一是因為沒有必要。現在的小學生上學放學一般都是由家長接送，路上不需要。學生在校基本也用不到，學校裡一般都是老師全程監督，真要有事，老師會第一時間和家長取得聯絡的。二是小學生自控能力不強，身上帶著手機無疑會影響孩子學習的。

對於初中學生，我認為是可以帶手機的。畢竟手機現在已經成了每個人生活中的必需品。如果是寄宿制學校，學生長時間的獨立在外，如果有事，也便於和家長取得聯絡。如果是非寄宿制學生，學生在放學路上萬一遇到事情，也能及時和家長取得聯絡。但是，初中的孩子心智還不成熟，手機帶在身上，有些學生很難控制住自己，就有可能會因為玩手機而耽誤了學業。正因為如此，人們對這個問題也就有了很多的分歧。個人認為，還是建議班主任能以把手機統一收起來管控，學生需要的時候再給學生。這樣做雖然有些麻煩，但是起碼不會對學生的學習產生影響，又能讓學生隨時和家長取得聯絡。

至於高中學生，帶手機也就無可非議了。高中階段的學生，自己的人生奮鬥目標都基本明確了，大都能管控住自己，都有了學習自主性。配帶手機幾乎不會影響學習了。

有一句話大家耳熟能詳：“如果想毀掉一個孩子，就給他一部手機“，如果孩子成績一向不錯，突然出現下滑，一落千丈，上課昏昏欲睡，效率不高，對枯燥的學習失去興趣，如果孩子使用手機，要注意這個問題，儘早收回手機。

現在手機上有很多優秀的網課，或者有些高難度的課程比如奧賽課程，當地的教學資源不足，可以選擇高水平的網課彌補欠缺。比如當下，一些輔導班面對面上課暫時停課，有的選擇線上教學，網上授課。注意孩子使用手機上網課時家長要定時做好監督，只允許上課使用。

不讓孩子玩手機，從小抓起，只要和孩子在一起，就把手機收起來，拿起書本或者報紙作學習狀，哪怕是裝裝樣子也好，給孩子帶個好頭，家長玩手機，孩子很容易模仿。

小學生初中生不能配，高中生根據自制力決定。

小學生初中生自制力較差，如果配智慧手機，很容易沉迷於看電視和打遊戲，影響學習。實在需要，配電話手錶或者功能機即可。

進入高中後，小孩已經有一定的自我判斷能力，並且有了自己的社交圈，如果自制力較強，可以配，但是要保證上課時間不能玩手機。如果沉迷手機遊戲的，還是不要配了，太影響學習。

我的看法是：

小學生要配好一點的智慧手錶，告知班主任，小學生還可以可控的範圍內。

初中生、高中生都是一個共性問題，迷戀手機，影響學習，甚至因為手機生氣。我見過很多這樣的事情，但是又有一個問題，去了學校和班裡的同學沒有共同話題，因為他們聊的手機上的東西，自己卻不知道。這也是一個很嚴重的問題，所以，中學生還是要用手機的，但是一定要規定時間，如果控制不住，直接沒收手機。可以籤承諾書等各種方式。班主任們每天都是想著辦法控制，那家長們也應該想想辦法控制。

我也想問個問題，如果你不給中學生配手機，你想他們會不會自己攢零花錢偷偷購買手機呢？

所以，最好和孩子講清楚利弊，也不能過度的要求孩子，因為你回家也許也在玩著手機。

個人覺得可以根據孩子本身的情況來區分，如果孩子比較有成熟性的話那可以給

如果孩子本身就貪玩的話就沒必要了，

不應該。因為在目前的中國的國情下，學習是學生的主要的任務，所以，在學生有限的時間內，怎麼樣把學習和身體搞好才是王道，給學生配手機只會佔用他們有限時間。並且，手機上的內容不完全適合學生。

結合多年的班主任工作，我認為給小初高學生配手機，是弊大於利的。 首先，網路遊戲、微信聊天，各種各樣的手機娛樂活動影響休息，耽誤學業，許多孩子沉迷其中，甚至影響健康。多數家長反映孩子用手機進行學習活動的少，而用於同學之間聯絡，玩遊戲的居多，甚至在課堂上不認真聽講，玩遊戲，給學業造成了很大的負面影響。

其次，助長學生盲目攀比成風， 增加家長的經濟負擔。初高中孩子的心理發育在關鍵時期，人生觀，價值觀正在形成。盲目的攀比，容易在青少年中間形成心理上的不平衡、炫耀、不思進取。

再次，學生使用手機會影響正常的教學秩序和課堂紀律。手機屬於貴重物品，常常會成為被偷竊和搶劫的物件，這必然就為學校的教學秩序、教學管理、和學生的安全帶來隱患。

當然佩戴手機也是有一定的有利因素。比如當學生外出遇到危險時，可以及時向家長老師或警察求助；當遇到學業當中的疑難問題，可以隨時向手機網路進行求教；手機的拍照、鬧鐘等小功能也可以在學生的日常生活中為他們提提供一些。

曾經有人說，要想毀掉一個孩子，就給他一部手機。對於大部分孩子來說，自律能力還比較差，人生觀、價值觀還沒有穩定形成，為了他的健康成長，最好不要給孩子手機。

堅決不能配，原因有一下幾點。

第一，孩子自控力查，容易沉迷手機。影響學習。

有人開玩笑說手機就是當代人的精神鴉片，一點也不誇張，大人都難對手機說不，更何況是孩子，小初高的孩子學習為主，學習為重，孩子自控能力差，90%以上的中小學生如果手機在手，一定會偷偷摸摸的玩，就算上課也還想著，導致身在曹營心在漢，學習效果可以想象。

手機太好玩了，什麼都有，滿足各人需求，所以下到小學生，上到高中生，都可以在手機裡找到他們的菜，遊戲，聊天，聽歌，上網……只有我們想不到，沒他們做不到，結果就是，一機在手，學習死球。把大量的時間精力荒廢在手機上，學習將一塌糊塗。

第二，嚴重損害學生的身心健康

長期玩手機，眼睛受不了，近視眼頸椎病一一找上門，甚至有新聞報道過有初中生長期玩手機突然失明的，腦死亡的，精神錯亂失常的。最重要的是，手機裡並不都是真善美，還有很多兒童不宜的暴力，色情，恐怖的資訊，影片，網站，有的甚至上黃色網站，導致孩子好奇去強姦的，手淫的，有的打賞主播，把父母積蓄揮霍一空的，有上了不良網站，背精神控制，如前兩年藍鯨計劃自殺的……總之，孩子的身心都會收到巨大汙染和傷害。

我個人而言是支援給孩子配智慧手機的。首先資訊化高度發展的今天，智慧手機的好處是不言而喻的。而反對給學生配智慧手機的大部分理由相信都是孩子自控能力差，容易沉迷手機遊戲等，影響孩子學習和身心健康。當然這些都是很多孩子配智慧手機後出現的情況。但不能僅僅因為孩子自控能力差就忽略了家長的管理和引導，只因為孩子自控力差，就忽略家長引導作用和有效監管，忽略科技的創新帶來的便捷和好處是完全沒有道理的。

現代手機應用不只是通訊聯絡這麼簡單。現在很多學校智慧化教育都在不斷升級換代，甚至有不少學校已經透過智慧終端鋪助教學，那些學生人手一個ipad的學校也受不少人的追捧和肯定。智慧手機可以透過網路方便快捷的解決很多學習問題，可以透過社交軟體方便同學和老師交流，互相學習，交流難題，促進學習。遠端教育，透過APP做題和背單詞、學英語等都能夠激發學習樂趣。所有這些在這就不一一細述了。

至於孩子自控力的問題就在於家長的引導和有效監督了。你不給他手機也不代表他不會在其它方面缺乏自控而沾染不良習慣。現在很多手機都可以設定管控功能來監督孩子，設定孩子手機的鎖定時間，幫助他養成良好的學習習慣，幫助孩子更為合理的使用手機，這些都是有效的監管的引導手段，又能培養孩子對新事物的興趣，培養自制能力，端正人生態度。所以智慧手機對孩子還是利大於弊的。網路化的今天，人們的生活都已經離不開手機了，一味的遏制倒不如精心引導。

對於這個問題，仁者見仁智者見智。應該量體裁衣，對於不同的孩子採取不同的方式。其實網路真的是迫害了現在很大一部分學生，但是對於有些學生來說又是提高自己的助力。

個人覺得如自己能合理控制使用的情況下，應當給配一臺手機！先拋開學習不說！現在各方面資訊新聞都是手機裡知道的！不要用老一輩子的看法看待現在的學生！