給自己找動力，想想自己現在的生活過得怎麼樣，想想父母，給自己定個小目標，每天堅持，最好和他人一起，這樣更容易堅持下來。

最近發現了一個小軟體叫種子習慣，裡面有很多一起堅持做事的人，每天打卡，對於要考試的我來說真的很好，可以選擇押金，可以不選，選的話更容易督促自己學習吧。

職場中最常見的問題就是，當自己不再學習時，就想透過改變——通常是換個工作——來改變，可你換個工作，短期內只是被新鮮的環境吸引，而原來存在的問題，如果沒有發現，沒有解決，依然存在，就像你說的，想學習，但是一旦有時間學習了又覺得安逸的生活挺好的，這樣的不學習已經是一種習慣了，如果你不改變，就算換了環境，難道就不會再次出現因為安逸而想改變了？

現在太多的人認為，自己工作只要不爽，遇見不好的上司，自己就要跳槽換環境，而不是問自己，自己有沒有先做好，有沒有突破，現在的公司還有沒有成長的機會，自己有沒有爭取過，自己有沒有挑戰過自己，還是因為自己只是在找藉口逃避而已？

先問問自己，有沒有成長的空間，是不是發揮到極限了，如果是可以換工作，那現在工作中自己哪些做得不好，哪些做得不錯，要及時總結一下，而不是，克服了不想學習，就能一下改變了。

改變現狀是一個最大的陷阱，很多人過去都沒有為到達現在為努力，怎麼可能一下就突變了，因為工作了10年就是專家了？因為是工作中的熟手，自然而然就是核心競爭力了？

好好想想，好好問自己，多讀書，多認真工作，發現自己的問題，而不是等到有危機時才想起：啊，糟了，變天了，自己該怎麼辦？

是人都會想安逸，天下有沒有安逸的午餐？有的。但是不多，你覺得自己是不是那個幸運的人呢？機率很小。

所以說，不要想著說改變改變，改變是要透過行動去做到的事情。

但是，太多人都是認為，只要自己改變，就能改變世界，這樣的雞湯少喝為妙。

改變的基礎就是學習，人從一出生就開始學習改變，有句話叫“知識改變命運”所謂知識是要你去學，學完你會了這叫改變！

一個人生下來就會不斷的學習新的東西，只是有的人學的慢快的問題，改變也會隨之跟進的，這不是想學不想學的事，如果一個人學的東西當時有用，那就會起到更大的作用而已，比如說發明了一樣對人類很有用的技術，那就會改變當前的一些固有的思維和看法，如果一個學的是技藝，是傳承，那對當代只是一種記憶，談不上多麼現實意義，我們生下來就在變，一直在變，變好變壞實在學習中得到答案的，這事一個辯證的問題，從歷史傳承得到對的方法思想，我們在好的思想指引下改變自己適應更好的社會，這就是學習與改變的辯證關係，

既然不想學習，還想要改變！那麼我幾乎可以肯定你不是不想學習，而是不知道怎麼去學習！如果你能找到跟別人學習而不會覺得難堪或者掉身份的方法、你也就可以度過這個難題了！很多老人知道自己根本上新的東西，可是又不去學習、大多數就是因為我所說的這些原因！所以、你需要的是方法！想想什麼方法能做到兩全其美、才是你現在需要去認真對待的事情！如果不是上面的這些原因，只是想增加對工作的熱情，那麼你需要的是去用工作配合自己的愛好！在工作中去發現你愛好的某些東西！哪怕只是食堂阿姨的飯菜、你發現結合的越多，那麼你對這份工作的熱度就會更持久！逐漸與工作進行融合！

這是個潛在的問題，思想有多遠你就能走多遠，思想有多大市埸就有多大！你的問題存在於光有思想和理想，缺乏實際行動。

首先放下心來靜靜，想清楚自已要做哪方面的事就學習哪方面，定好一個點，也就是所說的方向！再者你因為手中的事讓你沒有時間，和考慮萬一投資失敗，這就要你在.瞬息萬變的世埸下做出英明決策，做好每一步。祝你成攻！

王國維在《人間詞話》中說古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界，那麼對於整天學習的人來說，學習同樣分三層境界，你在哪層呢？ 三種學習境界 第一層——苦學 提起學習就講"頭懸樑、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處於這種層次的人，會覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫行為，體會不到學習的樂趣。長期下去，對學習必然產生了一種恐懼感，從而滋生了厭學的情緒，結果，在他們那裡，學習變成了一種苦差事。 第二層——好學 所謂"知之者不如好之者"，達到這種境界的人，學習興趣對學習起到重大的推動作用。對學習的如飢似渴，常常做到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學習產生更濃的興趣，形成學習中的良性迴圈。 第三層——會學 學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕鬆，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。 在jint快速閱讀學習中，我們提倡在大量苦學掌握速讀基礎的前提下還要好學、會學。每個人都應當明確，21世紀的文盲將是那些不會學習的人。所以，大家在速讀學習中應追求更高的學習境界，使快速閱讀學習成為一件愉快的事，在輕輕鬆鬆中掌握速讀記憶能力，受益終生。