全身心投入吧！特別專業分上線以後。

記得當年衝刺高考那個勁頭十足啊。我是文科，課上就不說了，課後大量筆記，默寫，背誦。週末不回家（在市裡讀職高，離家遠。）都是去苗圃，菜地那些地方背書。

預祝藝術界的學弟學妹們都能考出理想的高分成績！相信自己是最棒的！

首先出現的主要問題，除了前期大量時間投入到專業課之外，還有以下幾點：

第一點：高考試題中，基礎知識佔80%，難題偏題只佔少部分。而大多數藝考生主要的薄弱點就是基礎知識掌握比較差。對此藝考生在平時的複習中，要學會取捨，要抓基礎，少做偏題難題。培奧學校認為由於藝術生學習時間有限，在備考的過程中一定要學會取捨，分清主次，主抓重點和基礎知識，對於自己的強勢科目和提分較快的科目，可以適當的多花費些時間，不會制定複習計劃的考生，可以直接借鑑成績比較好的同學的學習計劃和方案，然後結合自身情況制定最合理的複習計劃，最後根據制定好的計劃複習，規避漫無目的的複習。

第二點：有的學生學習能力很強，但藝考結束後，學習進度跟不上，無法完全吸收理解知識內容，導致知識點構架不完整，缺乏應試技巧，解題方法。對此進行專門的應試能力和技巧的訓練也是必須要做的，不但可以在考試中節約時間還可以幫助自己成竹在胸。所以在複習得過程中培奧學校建議最好緊扣課本和考試大綱，從高考的熱點、重點內容入手，儘快得讓自己在練中學、學中會、會中悟，比較系統得把握高考中的思維方法，以不變應萬變。

第三點：藝術生文化課補習重點應該是強化基礎知識和解題方法，很多學生也知道這一點，但要面臨是回到原高中補習還是有針對性的專門輔導的選擇。對此培奧學校建議考生如果條件允許，可以請專門的老師進行針對性輔導，或者可以進入一個都是藝考生的班級進行文化課輔導。如果條件不允許，在自己文化課成績比較不錯的情況下，可以回到原高中插班，並且加倍付出和努力。

第四點：很多藝考生學習無計劃，且追求面面俱到，尤其是在最後的文化課突擊時期，應該做到有條不紊。鑑於藝考生在複習中容易缺乏詳細併科學的學習計劃，培奧學校希望考生在制定學習計劃時，要結合自身實際情況多聽取老師的意見，最後將詳細的學習計劃以書面的形式呈現出來，放在最顯眼的地方督促自己。

第五點：藝考生文化課補習能早就早，不要拖延，有條件的家長一定要幫孩子選擇適合孩子的上課形式，專業考試結束之後，要靜下心，父母和孩子一起分析一下孩子的文化基礎，找出差距和問題，儘快確定今後文化課補習的上課形式。培奧學校強調因為每個學生文化課基礎不同，專業課考試成績不同，最終對文化課的分數要求不同。因此父母要和孩子一起要根據所報院校的具體要求制定相應的文化課學習計劃。文化課基礎較好的學生可以採取回原高中上課，文化課基礎差的學生，最好去專門的藝術生文化課輔導班上課，學習氛圍好，孩子壓力小，學習進度也能跟上，效果自然會更好。

最後，學生要做的就是以不變應萬變，要進行圍繞考點的命題方向為導向的學習，結合科學的複習計劃，考什麼，就學什麼，練什麼，嚴格要求自己，科學練習。要強抓基礎，針對高考必考的考點反覆練。要結合實際，藝考生在學習中要全面落實考綱要求，構建知識網路，拓展知識層面，理清備考思路，掌握備考方法，樹立備考信心，進行最後的衝刺。

先看之前的文化課基礎好不好（通常藝術生文化課基礎不好），如果好的話跟學校的正常複習就可以了。如果不好的話，最好是找專業的藝術生文化補習機構，因為藝術生的文化課複習進度與普通文理生不一樣，藝術生需要在3個月左右的時間把高考文化課複習一遍，專業機構會分別按基礎題、中等題、難題三類分別安排複習進度，儘可能使考生提分，正常情況下，藝術生提分60——150分是可以的。

首先和大家分析一下藝考生的情況：

1、藝術生和普通的學生一樣都是要參加一年一次的全國統一的高考，而且藝考生在每年1月份左右就要參加藝術高考，就是考自己的專業，等自己考完之後離高考其實只有5個月左右了，因為藝術生在高中三年當中花了很多時間學習藝術，特別是從高二下學期結束後，大部分的藝考生都是要花錢到校外的藝術培訓機構實行集中訓練，每天吃住都在機構，雖然藝術機構也會開展一部分文化課，但是課程安排的時間太短，因為藝術機構多半不會考慮藝考生的文化問題，當然有的機構為了賺取很多，也會直接把文化課也承包了。

最後半年左右怎麼衝刺高考文化

1、藝術高考既然已經結束了，不管考得怎麼樣就不要去管了，這時候不要因為考得不好整天悶悶不樂，也不要因為考得好就掉以輕心，因為最終決定你能上什麼樣的大學還是要靠文化高考的，因為心情也會影響學習效率的。

2、針對學習成績還可以的同學，高考能考400分以上的學生還是建議回學校學習吧，一方面是不再需要花更多的錢，如果學校也有專門為藝考生開設的班級那就更好了，即使交錢也很少，自己也要儘快適應文化課的節奏，把狀態調整到最好，所以藝考結束後我也不贊成馬上進入文化學習，至少要給自己當個一兩週的小假調整好了才全力以赴開始文化課的衝刺。

3、針對學習底子差的學生300左右甚至以下的同學，這部分的同學幾乎都是偏科嚴重的，而且很多是因為不喜歡學習文化才選擇的學習藝術，學校的上課進度這部分學生肯定是沒法跟上了，而且一個班級學生太多老師也沒法兼顧到每個學生，這時候還是去外面找一家比較靠譜的文化機構做最後衝刺吧。

藝術機構推薦的文化機構靠譜嗎？

1、很多藝術機構會給學生推薦一些合作的文化機構，這時候就需要提前考察這家文化機構了，收費、環境、班級大小、有無保障、老師是否負責等等方面，還有最主要就是這家機構以前有沒有藝考生，這些老師有沒有帶過藝考班級，因為有的小藝術機構肯定會因為利益問題和一些所謂的大機構合作，這時候我們就要擦亮眼睛了，這些文化課機構為了吸引學生一般會有試聽課，我建議直接先上三天瞭解情況，而不是體驗一次課就匆忙決定，因為一次課都是營銷課，看不出機構真實情況。

作為一個過來人，在藝術考是結束後，建議馬上回歸到全身心投入文化課上，首先把落下的課程快遞找到老師補上，如果經濟條件允許請家教，或者三兩個人請一個老師，一定要小班形式。之後透過網課形式可以把先前的課程重新溫故一下，將所有高考課程都學過一遍之後，心裡大概有了計劃，可以大量刷題，可以分幾個階段，先是整體知識題做一遍找到薄弱地方，在進行攻破，這個期間可以找個老師一起幫助解答，作為藝術生文化課也很重要，所以條件允許做好考前衝刺階段都專業老師輔導文化課，最後祝所有藝術生都可以考入理想的學校

要努力，每天投入到文化課的學習當中，

不知疲倦的學習，也別忘了專業課的學習，

希望你在藝術的道路上越來越好

藝術生提高文化課成績，首先應該明確方向和目標，也就是首先要了解高考對藝術生的文化課分數要求，比如歷年的高考分數線，也就是通俗的講將來目標要大概考多少分才可能上線。其次要明確自己各個科目的水平，那些科目是長項，那些科目是弱項，也就是要明確將來要在哪些科目發力。第三，要明確各個科目的基礎點，得分點在哪裡，那些題目是常考必考而且是比較基礎的型別，也就是說將來要在哪些知識點，題型下功夫。第四，在明確了前面這些的前提下，認真跟著老師踏踏實實訓練基礎，狠抓基礎，多訓練歷年真題。最後，要培養良好的心態，藝術生大多對自己的文化課自信心不足，所以要明確切實的目標，樹立自信勇敢面對高考。

其實這兩類學生，不論是哪一方，都會遇到先校考（也就是所謂的藝術專業考試），因為只有知道藝考專業課分數後，這一年的高考才有意義，或者說這一年的高考才會相對順利，原因呢就是藝考生在大學錄取的時候分數會有別於普通高考生。

那麼當我們當我們校考結束了以後，藝考生的重心就放在了文化課上。我相信肯定有一部分藝考生因為藝考的專業課，已經很久沒有看過高中的書本了，所以在複習文化課的時候，我們第一點就是先要了解自己應該從哪開始複習，有時候可以藉助一些教育機構，不見得必須報名上課，你可以到教育機構去做一個高考測評，也就是做一個試卷，先看看自己水平，我現象會有機構的老師給您解答一下您現在的學習水平。

在瞭解了自己的學習能力及水平後，我們第一點就是做一個高考複習規劃表，把每一門課程的複習時間寫在計劃表裡，方便提醒自己，按時複習。當您在家裡已經將一些舊知識溫習一段時間以後，這時你可以找幾位同學，一起進行復習。建議：每天3小時，也就是半天集體複習，不要整天都在一起復習，時間久了就會聊天或者幹別的。

最後一步，找一家教育機構，我們這裡不必在前期就去問詢能不能提分，能不能保分，能不能負責這類的話，我們只需要在前期，讓教育機構的老師給孩子做一個學習計劃，在2-3次課以後，老師就對孩子有所瞭解，這時您可以和老師要一份學習計劃，我們可以每天都上一樣的課程，比如：週一至週五，每天早上八點去上數學課，保證每天2小時的數學學習。其他科目也可以根據學生的情況，去教育機構學習，家長一定要知道，我們按照周為單位來進行學習計劃的溝通，看學習計劃是否與實際複習一致。這樣可以起到學生在機構學習的收到一些保障，當我們看到計劃和實際複習出入很大時，而機構老師無法給出合理解釋，那麼我們就可以選擇換一家機構，繼續進行復習，我個人認為，市面上大多數教育機構的老師都是非常認真負責的。極少數會出現以上說的安排不合理的情況。當然了，教育機構只是輔助，真正做好複習還是要從個人出發，每天積累知識點，將錯題、難題用筆記錄好，反覆鞏固，不要把寶都壓到教育機構上，你永遠頭一個敵人，那就是懶惰。

複習做到位了，良好的飲食和睡眠同樣也很重要，一日三餐按時吃，每天至少半小時的戶外或者室內運動。有氧運動流汗後，人會有愉快的感覺，那是大腦釋放的內啡肽，算是一劑良藥，可以抑制抑鬱和煩躁，這就說明心理健康也很重要，擺正心態，不要惆悵，我明白很多同學都會焦慮，這很正常，記住生命是世上最重要的，其餘的都是次要的。

藝術學生在完成✅藝術考試（統考和校考）後，一般會回到自己的高中，繼續完成自己文化課學習。藝考結束時間一般是在3月份左右。那麼文化課的學習有2個月左右時間進行復習，到每年6月份參加全國的高考。提高藝術生的文化課成績，除了參加正常的高中課程的學習，課下還需要對自己因參加藝術考試而耽擱的課程自行進行補習充電。課上對自己不會的題目和課程及時問老師，課下多問問同學，同時最好跟同學借下課堂筆記，將自己落下的課程補上。模擬考試的時候是檢驗自己的高考成績的最佳試驗場，要認真對待。藝術生提高自己文化課，最重要的是自己的主觀能動性，自己要認真對待，就像對待自己心中的藝術一樣執著，文化課的成績一定會有明顯的提高。

一、堅定信心才會贏

由於藝術生文化課成績普遍不高，再加上之前將過多的時間都用在了專業課的學習和考試上，因此，大部分藝術生對於文化課信心不足，特別是在最後的衝刺階段，有的考生甚至會出現聽天由命、自暴自棄的想法。國家對於藝術類考生的分數線有著特殊的照顧，從宏觀上、心理上大家都應認識到，達到最低分數線並非難事。藝術生在最後的衝刺階段一定要樹立起自信心，有信心，才會贏。

二、備考專業時勿丟文化課

高三藝術生在從暑假開始進入專業課備考期間，通常的做法是將文化課全部放下，在長達半年之久的專業課學習期間，完全不學習文化課是造成藝術生文化課差的主要原因。特別是美術生，在參加集訓之前，最好找一個開設文化課的畫室，這樣做的目的不是讓你文化課能有多大的提高，而是能夠保持不退步即可。如果畫室確因條件所限，沒有文化課程，建議藝術生購買一套藝術生文化課複習教材，如《藝考生文化課百日學案》，每天能夠抽出一部分時間學習文化課。

三、充分利用文化課複習的黃金時期

藝術生考完專業課，回到學校開始複習文化課的時候是高三下學期，也就是從3月份到高考這段時間是藝術生複習文化課的黃金時期。這段時間除了在4月份還有一個藝術類合格證的查詢和發放，其他時間考生可以安心複習文化課，並且，關於藝術類合格證的查詢可以交給家長去查詢。考生本人不要把太多的精力放在合格證上，不要認為合格證不下來就沒有心思學習文化課，如果等合格證全部下來，基本上整個4月份就快過去了，學習文化課的時間寥寥無幾。所以，藝術生在考完專業回來後，就應該馬上投入文化課複習，不要被其他雜念所影響，考生家長在這段時間應主動幫助藝術生承擔起查詢藝術專業合格情況的工作，減小考生壓力。

四、重基礎、抓考點

藝術生在短短3個月的文化課複習時間裡，一定要遵循6字複習方針：重基礎、抓考點。藝術生基礎差，在這麼短的時間裡要把高中3年的課程全部複習一遍不可能實現，這就需要藝術生有選擇性地複習，首先從基礎知識學起，循序漸進，從易到難。然後分類歸納高考的必考點、頻考點，著重針對這些考點做題進行強化訓練。

藝術生參加完藝考後會有幾個月的文化課備考時間，這段時間無論藝術專業考試考的如何，都要踏下心去學習專業課，我也是藝術生，也是從那個階段過來的，專業水平可以，各個院校的專業課考試也都拿到通知書，但是還有最後一個關卡那就是文化課，雖然文化課要求的分數線沒有普通學生高，到有的院校也是會卡分數，甚至會卡英語，語文的分數，要想短時間內提高文化課成績，第一，端正心態：多向老師請教總結考點的重點知識，並掌握必考題型。第二，什麼最容易提分先從這方面入手，比如語文作文啊，英語作文啊，把幾個考試型別的模板掌握，會對分數有很大幫助。第三，學習方法，不要盲目學習，抓重點，不要看不進去學不進還要學，這樣會事半功倍，將任務分解，自律完成，但注重效率即可。希望對你有幫助。

對於文化課的複習，一個字，必須要“簡”。不是讓你簡單的學，是讓你挑重點的學。

比如數學，仔細研究歷年考題你會發現，題型都差不多，選擇題第一道題什麼型別，第二道題什麼型別（這個看地區），簡答題第一題是什麼型別，第二題什麼型別，基本相差不大，都是同一型別的題目。所以一定記住這些題的公式，多做幾遍，把該拿的分拿到，考70分左右就可以（基礎不好的情況），英語和語文主要就靠以前的積累了，短時間可以提高一下作文。其他的就是像政史地這些的沒辦法，就是背，橫向縱向交叉著背，多問問有經驗的老師，千萬別背一些沒有用的。

高考前每分每秒都很重要，拋棄沒用的遊戲、社交及其他的任何想法等等，你現在就是沒有感情的機器，除了 ，吃飯就是學習。不是說的嚴重，因為這就是關乎著你的未來。為何不去拼！！！

風雨後才有彩虹，祝你成功！

這個問題讓我陷入了回憶，當年我在班裡的成績還是可以的，我們是美術班大部分同學成績都不是很理想。所以在考完試回校的時候我發現跟別的同學的進度也沒相差多少。我是選的文科，除了一開始知識點有點不熟悉外，過了一兩週系統的整理了一下也緩過來了。

我當時是文綜不是太好，特別是歷史。歷史這門課真的是搞不懂，說起來我也挺喜歡看歷史那方面的書的，但一做題就還是錯。然後就開始題海戰術了，沒有辦法這確實是個有用的笨方法。別的科目也是這樣，文科主要還是靠記憶力，當然在理解的基礎上記是最好的。

我一般是喜歡列框架來記，就像樹狀圖那種，一級一級的分出去。前期整理的時候是比較繞比較累的，但只要理順了，到時候只要記一些關鍵詞就好了。

但是像政治這種大題，那沒辦法，建議老老實實的背。我當初是記些關鍵詞然後按感覺寫抄材料，最後靠選擇題得分（不可取不可取）。

再說說語文，語文我感覺也是有套路的，現在記得不太清了。當時寫作文是要寫議論文，這就需要3到4個素材。平時積累一些勵志的，比較萬能的例子（也得注意不要都是萬能，有1到2個有針對性的）。還有就是引用名人名言，我當初選了個萬能名言（巴赫金有言，這是一個眾聲喧譁的時代。），這作為開頭也比較好引出後文。最主要的是核心觀點要多角度反覆強調，標題上最好可以提現出來。

語文閱讀的話其實考點是固定的，先分析一下老師想考的是哪個點再掌握好答題技巧套一下就可以了。還有是文言文，這個我感覺比較靠語感，早上起來的時候多讀讀文言文是可以的。

找了一下以前的筆記，拍了幾篇大致就是按會考的考點寫出來

筆記排的有點亂，不過當時自己能看懂️

英語呢，背常考單詞加上多做閱讀，練多了正確率就提上去了。我做英語題，唉其實有時候猜的比做的正確率高，因為自己做總是掉老師想考的陷阱裡。後來考研的時候又重新啃英語，發現單詞是王道，看懂了也就會做了，得先會幾個常考的句型。

數學的話嘛，我就不提供參考意見了...溜了

@藝考生#@藝術生#@文化課#

別管之前文化是壞是好，也別想藝術考的怎麼樣，學完藝術後努力學習好文化課，如果文化實在很差，沒有底子的話，可以去一些文化培訓機構，只要你認真學裡面可以快速提高文化分數，不要氣餒加油！

1.藝術生複習要狠抓基礎。可以根據老師的進度制定相應的複習計劃，再結合自身的情況制定一份合理的學習時間表，並且每天嚴格執行，只能超前絕不拖後;

2.找到一套適合自己的記憶方法。比如“反覆回憶法”—回憶當日的複習內容，遇到忘記的立刻翻書仔細閱讀，加強記憶，並記錄在整理錯題和蒐集名言警句的小本上，有時間就拿出來看，反覆刺激，遺忘率就會大大下降;

3.要勤於動手，避免紙上談兵。許多知識點看似掌握了，但真正運用起來卻不那麼得心應手。應對這種情況只有多做題，在實戰的過程中加深理解和記憶;

4.考前一個月，基本進入備戰狀態。此時應迴歸課本，把基本知識點重新梳理一遍。考前一天應以調整心情為主，不宜再多看書，可以做些考前準備工作，以免出現緊急狀況，影響情緒;

5.高考時一定要認真仔細、沉著應對，難題莫猶豫，易題抓穩分;

6.具備良好的心理素質也有利於考場上水平的正常發揮。高三期間的許多模擬考試，就是為了鍛鍊考生們的心理素質;

7.增強自信、穩定情緒，考生們以平和的心態面對高考，在考試中就可以取得成功。

很高興回答您的問題，因為在這方面我是相對有經驗的，帶了七年美術專業班，每年都會面臨這樣的問題，每年藝術生藝考結束大概都在二月份左右，離高考還有三個月左右的時間，而之前藝術生為了備戰藝考，會有半年的時間停下文化課，專門集訓專業，其實對於本來文化課基礎就相對薄弱的藝術生來說，高一高二學到的一些文化課知識也遺忘的所剩無幾。每年在高三第二學期，也就是藝術生藝考完衝刺文化課的這最後一學期，面臨的壓力是相當大，對於藝考比較理想的同學而言，學習的勁頭很足，因為一步已經踏進了大學的校門，看到了一些希望，而對於藝考成績差的學生而言，相當一部分會自暴自棄，這個時候應該怎麼樣提高文化課成績呢，我認為有一下幾點:

1.樹立信心，信心就是內在驅動力，雖然剩下學習文化課的時間不多，可能文化課基礎也不好，但是要相信，只要文化課能達到基本的要求，肯定有大學上，因為很多高校錄取的方式是文化課達到最低分數線，按專業成績錄取。從以往帶過的學生看，藝術生一旦有了信心，學習文化課的潛能是非常大的。

2.明確目標，根據專業成績和目標院校的錄取方式，給自己確定文化課高考目標，比如說中國美院的錄取方式，它有一個具體的計算公式，文化課高了專業相對低，專業高了文化課相對低，最後算的綜合分，這就需要很根據專業，算出文化課大概需要多少分才能達到錄取線。在具體落實過程中，可以制定日目標，周目標，月目標，只有一個個小目標實現了，才能實現高考大目標。

3.抓重點，高考有70%考察的是基礎知識，而藝術生只要掌握這70%裡的百分之四五十基本上就可以達到目標分數，從高一到高三，書本上零碎的知識點太多，光翻課本也要翻很長時間，有些學生眉毛鬍子一把抓，都頭來也學地雲裡霧裡的，感覺什麼都不知道，所以必須找重點，抓重點，就是那些老師經常講的，資料試卷上反覆出現的，一般就是重點。同時抓重點科目，就是那些提升分數空間較大的科目，比如文了綜合等。

4.要有錯題本，專門把經常犯錯的一些題收集到一起，當然還是重點題，已經掌握的只需要做好複習鞏固，對於經常出錯的重點題型要經常翻閱，因為學習就是在不斷糾正錯誤的基礎上進步的。在那些高頻考點題型上犯的錯誤少了，成績也就提高了。

我來按我的經驗說說看，不一定對，你將就聽，有不對地方就不要參考了。

最後，辛苦三個月幸福一輩子，這買賣自己掂量。

你說的應該是藝考結束，但文化還有一學期才考，這段時間非常煎熬:

1、首先每天盼著藝考成績下來，但又擔心不理想，所以會胡思亂想，影響文化學習。本身你去學藝術的時候已經落下很多知識，成績下降那是肯定的，所以藝考成績下來之前這段時間最煎熬，但我們要挺過去。

2、然後藝考成績一般一個月左右就出來了，你能看到全省排名，如果有參加單獨招考的院校考試，也會有排名。這個時候糾結的心可以放下了，因為成績已經擺在你面前，不管好或壞，我們都要坦然面對。

3、最後就是抓住僅剩的兩三個月時間，把握住這最後能改變你命運的機會，比別人多付出一些，鞏固好基礎，大量刷題，不懂就問，不斷總結，不放過一分一秒的時間，因為這個時候不拼命還等待何時？相信你會一鳴驚人，金榜題名的！

這個問題簡直是廣大藝考生，考完藝考後心心念唸的話題，我們作為老師其實特別理解大家對文化課的心態，因為我們是很清楚藝考成績並不能決定所有的。

經常有考生校考證拿到了，但文化課成績太拉垮，所以上不去的事情發生。

聽起來很慘是不是？但是！我們其實也沒有必要太過擔憂，因為文化課只要找對方法，提高並不會特別難。

雖然我主管106畫室的美術，但文化課這方面也是天天接觸，有很多學生會在一年的集訓時間裡，因為天天接觸畫畫或者非文化類的東西，迴歸校園的時候會對文化課覺得陌生，難以趕上，從而產生牴觸。

有的學生呢，會因為自己已經有了藝考成績而洋洋自得，從而對文化課學習不上心。

據我觀察，這兩類學生中第一類學生，只要好好引導，進入學習狀態並不難，而第二類學生呢？你得想個法子讓他認識到自己心態上的問題。

前者需要春風化雨般的撫慰和仔細引導，後者需要劈頭蓋臉的磅礴大雨澆他一頓，讓他認清現實，腳踏實地的開始新一階段的文化課學習。

舉這些例子是為了啥呢？

一方面是為了說明文化課的學習需要你有腳踏實地的心態同時不必害怕它，一方面是為了誇誇題主這樣型別的學生，有了這樣穩紮穩打，並且針對性提高的觀念，就已經能吊打不少藝術生了。

知己知彼，百戰不殆。

這句話我說累了也聽累了，但還是要在這裡大聲的喊出來：

在學習之前，一定要對自己的情況摸個底，看自己在哪方面薄弱？並且可以被迅速彌補？哪方面擅長的還需要繼續加固？

比如說題主的基礎還可以，現在靠文綜拉分，那我們可以看看基礎好，是不是意味著語文和英語水平還可以？

如果是優勢學科還可以，那我們就可以確保他們的優勢地位，不要在複習中落下，那如果文綜需要進一步的提高，那就針對性的去訓練，遵循【基礎題拿到手不丟分，中等題試試看盡量做，難題放最後寫滿為主】的“套路”。

如果按題主所說，希望分數段到一本線左右，那麼基礎題從原則上來說是儘量不要丟分的（每個省基礎題佔比不同，這個要根據你自己省份的情況來看）。

這個可以透過反覆練習和對錯題的歸納，瞭解出題套路，避免低階錯誤。

首先要非常嚴肅的說明，沒有人的學習模板是通用的，每個人都要從自身出發，這裡只是提供一個僅供參考的例子

他們無一例外都是目標非常明確的人，比如：

——數學拉垮的就補數學，並且目標適中。

例如原本只能考39、40分，那麼理想目標就訂到及格線90分，進而決定自己的做題訓練範疇：拿下50%佔比的簡單題和部分中等題，難題一概不看。

——英語基礎不錯，但太久時間沒看生疏的就每天半張到一張卷子並且批改。

英語基礎不行的就抓緊詞彙量，加大練習量，把容易得分的模組分數拉上去。

——語文在三個月裡，無論是提升還是下滑的波動都很小，所以一般以背題型，瞭解通用模板為主。

（ps：大家有沒有發現本文裡模板的出現次數很高啊？）

但意思並不是讓大家只套模板，而是對於複習時間只有三個月的情況下，套用模板比培養自己綜合能力，價效比更高一些。

當然，這肯定還是要我們根據自己情況統籌判斷適合方法的）

——文綜是需要記憶的科目，雖然我們常開玩笑說可以在遇到不會做的題目時，把自己能記得的都答上去，但這個一來不會得多少分，二來浪費了寫其他題的時間，所以一般在自己會寫的題答完了的情況下，才採取這種做法。

學習中還是需要注意題型的針對性，有意識的總結一下不同的題型的一般回答模板，儘量寫的清晰有條理。

最後我們再聊聊一本文一開頭就提到的心態：

腳踏實地，不驕不躁。

高中其實真的是一個很美好的時代，你有一個確定的目標，並且在學習這方面，努力真的就能有回報。

去好好的珍惜這段時光，努力拼搏吧，祝福題主和所有同學，希望你們都能取得自己滿意的成績！

看你文化課成績怎麼樣？如何成績還行，可以回校接著學

如果成績不好，那可千萬別回校浪費時間，最理性的做法是找一個專業的機構，為自己私人定製一套複習計劃，按計劃走，一步步夯實基礎，穩步提升。提個100多分應該是沒有問題的。