把這種損害老師形象的影片傳到網上，對老師本人身心以及工作造成了嚴重影響，破壞了社會秩序，違背了“尊師重道的傳統美德，”應該把傳播影片的女生家長判刑1年6六個月到3年。[呲牙]

這位老師接收了一位差生，肯定會影響自己的業績，壓力肯定會有，但這種做法實屬不妥。老師怎麼可以這樣對待差生呢？換我，寧可扣獎金，挨批評，不會也不可這樣挖苦甚至罵學生。

最可怕的是人身攻擊了還覺得自己素質高，教導處的老師聽過錄音還覺得這不是罵、是愛，整個群體從頭到尾都沒覺得這麼做錯了。相互包庇，噁心至極！這些人滿口一日為師終身為父，老師打你罵你就是為你好，把所有惡劣行徑全部掩蓋了，各種選擇性失明。看看這件事的文章，那些支援常某重判的教師群體還敢進去走兩步嗎？屁都不敢放一個！

聞錄音震驚！

不能用任何語言來形容心中的憤怒，為有此同行而恥！

1，王某定是心胸狹隘自私之人。插班生哪個老師都遇到過，一般情況下成績都不太好，就是想換個學校環境想更好的學習的。可是該女生不幸，遇到了如此心胸狹之人，王某定是因女生成績差會拖班級均分，影響到他的考評實績，所以屢次辱罵、諷刺該生，還讓同學孤立她，目的就是逼女生轉學。

2，王某缺乏做人基本原則：善良。王某這已經不是師德問題，而是沒有人性！是人都會同情弱者，關愛弱者。女生正因學習成績不好來到王某班上，王某沒有同情她，幫助她，而是難為，排擠她，誤導同學一起排擠她，這豈是為人師能幹的事，連個路人都不如，王某缺了一顆善良之心。

3，王某不配為人師。如果沒有聽到錄音，我幾乎不相信會有這樣的老師存在於我們的生活中，如果我是孩子父母，我會毫不猶豫衝到他面前狂揍他一頓，都不足以瀉心頭之恨。一個成績差的人，正常的老師都應該是花更多的時間幫她，罵能罵出好成績？老師們都知道，太多的訓斥不能使成績提高，只有不斷鼓勵幫助學生才能使學生有進步。王某自始至終的陰謀很明顯，就是逼學生走，所以他不想花時間幫學生，他根本不配為人師！

如果說五蓮縣女教練用書敲打學生都被處罰不能續聘，那王某的處罰只有一個：清退出教師隊伍。不如此不足以平民憤！

現在社會戾氣咋這麼重呢？動不動這個扇耳光扇那個耳光，你巴掌有多大？能扇出個天下太平來嗎？如果被反殺會很爽嗎？或者把自己扇進去會很爽嗎？

有磚有瓦有王法的地方，怎麼總想著用暴力去捍衛自己的權益呢？

有事說事，有理講理，該舉報舉報，該投訴投訴。有說理的地方。

讓那些高呼尊師重道的人讓高呼天地君親師的人讓高呼罵你打你是為你好的人，讓高呼挑戰整個教師群體的人，看看吧。這個是光明網已經發表社評，是一起嚴重的侮辱罪，必須判刑坐牢，不是辭退那麼簡單了

這個學校的教師隊伍思想道德有問題，敢作敢當，潑婦罵街似的對待一個未成年人，還被披上華麗的外衣是愛，這種愛老師們你們接受嗎？如果老師在教書育人中這樣用詞，玷汙的是整個教師的形象。何以讓人尊重？如果是我的孩子在學校受這種不公平的辱罵，我在學校門口天天開著音響罵你賤人，你舒服嗎？

善者為師，沒有一顆善良的心，就不應從事教師這個職業！因為，師者，傳道授業解惑也，以傳道為首，自己道德都有問題，這個根基丟了，後面的都不值得再提。

這個老師持續半年多對一個13歲的女孩，他的學生用如此惡毒的詛咒進行人身攻擊，用如此惡歹毒的髒話，醜話進行人格侮辱，甚至煽動全班的同學對她進行羞辱，群起而攻之，作為一個老師，他是何等的下作，何等的無恥，何等的悲哀，這讓一個十三歲的未成年人怎麼去承受，怎麼去學會面對社會，面對生活，這種無恥行為又給全班的未成年人樹立了榜樣，扭曲了這一幫未成年人的價值觀，社會觀，如此誤人子弟，這種公報私仇，信口雌黃，滿嘴噴屎，還有那兩個幫兇，滿嘴吃屎的所謂政治處主任，誤人子弟，應該馬上下課，吊銷教師證，給當事人當面道歉，全國通報，永不錄用才能平民憤，慰民心！

如果我是孩子家長，這個老師我會先打一頓，另外，那兩個政教處的賤貨，我會去好好的罵它們一頓，因為這個是愛它們，它們喜歡被人說是賤貨，不要臉，垃圾，人渣。因為它們聽到這些，心裡會認為這是為它們好，是愛它們的尊重它們表現。

這老師確實就是一坨垃圾，可他偏偏就是一名區級優秀教師。

優秀教師尚且如此，

那不優秀的呢？

再看政教處那一對男女，

睜眼說瞎話，說謊不臉紅。

好在現在也已經見怪不怪了……

現在最擔心的是那名女孩，

傳播這樣的錄音，

是否涉嫌尋釁滋事呢？

公訴人呢，公訴人去哪了？

多次、長期侮辱未成年人無罪嗎。

批評是上帝送給人最真實的禮物，，，批評老師惡毒辱罵，廣大教師要虛心接受，引以為戒，，，老師辱罵批評女孩"二"，從錄音這件事看，夠二，這女孩定有過人之處，，，如果說去扇這個老師，我不會，見賢思齊，見不賢內自省，，，告校長，或報警，依律懲處，否則會像常某，，，

這件事如果認真分析一下，恐怕還真不是一個班主任老師的事，該學校的其它教師在聽了罵學生的錄音後不僅沒有認為該行為不對，還振振有詞的說是向著學生，為學生著想才這樣罵。看來這些所謂的教師平時也是這樣罵學生的，也是這樣愛學生的，他們已經習以為常了，以此可以看出該校校風多麼不一般。只是不知道這個學校的教師回家後是不是也是以這樣的方式來愛他們的家人的？

正確，因為有人說了，“一日為師終生為父”！

我肯定會扇他耳光，因為這是正常父母的自然反應，父母不能保護兒女，還叫人嗎？！

沒有人性缺八輩德的老師，為了你自己的榮譽，毀了孩子，讓孩子的心靈一輩子難以釋懷，你沒有資格擔當人民教師的榮譽，就是的人渣，10年以後你的牙就會被你們學生打掉的，即使觸犯法律，也值得。

不是老師可以懲戒（打學生都行！）學生嗎？連孩子（學生）都允許打，還有什麼事老師不能做？謾罵詆譭學生更是小菜一碟！真無語！也真氣憤！唉！

我家孩子是五年級的時候從外地轉回老家。很慶幸遇到一個特別好的班主任老師！沒有排擠和辱罵，可以很快的融入了班集體。也積極參加了班級和學校的各項集體活動。這樣的老師才是有愛心有師德的人民教師。相反那位姓王的敗類妄為教師妄為人，是人民教師隊伍中的恥辱！還有那位校長和政教處不分是非的醜惡嘴臉都應該從人民教師的隊伍中清理出去。

不幸中的萬幸！這個十三歲的女孩沒有做出傻事！罵死人不償命！這個老師的惡毒！狼狽為奸的校方醜陋嘴臉！後怕中的後怕！不是這個惡魔的親生女兒！罵死確實就白罵死了！做家長的要每時每刻操心自己孩子的生命安全了！也值得真正的深思了！軟爆力尤其對付女孩子純粹存心不良！這難道就是教育改革中的優良教育！學校出成績的密密武器嗎？

這個老師不但自私而且道德敗壞長時間的對一個十三歲的女學生謾罵，還要全體同學一起罵，無非是想逼走這個學習成績差的女孩，如果這個女孩不堅強自殺了，他就是殺人犯，建議開除這個老師，他的所為，給孩子帶給什麼樣的人生觀，他利用謾罵一個女孩毀掉這個女孩為代價去激勵其它孩子學習以自於不被他罵，他這是犯罪，他的所做所為要比用書本打學生的老師嚴重百倍千倍，

常某毆打侮辱老師的時候，學校、公眾輿論和檢察院能夠及時介入並判處徒刑。此事發生後，公眾輿論、未成年人保護機構和檢察院在哪裡？能否及時介入，公平公正地處理好事件，正確引導社會是非價值觀!