但是班級家長微信群就不一樣了，那屬於一個小型的公共交流場所，一般由班主任老師成立這個群。班級微信群的主要功能就是發通知，學校有什麼活動，或者班級有什麼事，需要全班同學家長做配合的事情，老師在這裡統一發資訊。如果家長有什麼問題，也可以在微信群裡向老師提出來，老師在方便時會給予答覆。

至於說班主任不願意和家長多交流，那是有原因的，一是白天上班時，班主任老師很忙，根本沒有時間去關注班級微信群，二來是下班後，班主任還要忙家裡事，也沒有更多時間在班級微信群裡和家長交流。但是如果家長有什麼問題，你可以加班主任微信好友，給老師留言即可，相信老師看到後，會抽出時間回覆你。

透過題主的描述來看，顯然你和班主任老師的溝通還欠缺經驗，如果你確實因孩子方面的事有不解，你還可以給老師發簡訊或打電話。但是打電話之前，最好先給班主任發信息，問題老師是否有時間通電話，因為你有問題要向老師諮詢。一般來說，老師看到家長的資訊留言後，可能會打電話過來，也可能會在微信上找家長。

不管怎麼說，家長都需要理解班主任的工作，就如同你在單位上班，也希望得到別人的理解一樣。在家校互動溝通中要本著彼此互相尊重、信任和理解的心態，千萬別不動腦筋，就等著老師有事找你，那樣就太被動了。平時你還可以利用微信問候一下班主任，讓老師感受到你的關心，還可以把孩子在家的表現與教育情況給老師做以描述，你希望老師在哪些方面給你配合，你要有條理地列出要點，相信老師會願意支援與配合你。

現在有很多學校與家長建立了現代教育"交流溝通體系"，即老師與家庭的手機往來"微信互聯互通"業務資訊。因此，這樣的"便利服務"給雙方的工作與交往帶來了很多"有效通道"，減少了一些"跑來跑去"又不必折騰的"繁瑣重事"。但是也給雙方的有些特殊性事務與不必要的"時時刻刻"回覆造成誤解與摩擦。尤其是作為"全身心運轉"的班主任工作，更加有"無力迴天"即面面俱全，事事周到，時時暢談的"兩全其美"。因為班主任的職責與父母親的期望是互聯互通，大同小異的"敬業格局"，而班主任的工作模式是精神高度集中，思維定勢"毫不吝嗇"地專注與"重中之重"的"毫不猶豫投入"。真正的工作是"現場直播"，而微信"弊病"是免不了的"忽視"與"遺漏"，如果家長有什麼特殊事務和"要緊需求"，可以直接撥通或者"互訂聯絡暗號"。既不影響班主任工作又不眈誤家長的"緊急性呼聲"。

我想這個班主任一定不是故意不想和你交流，而是實在分身法術。像我，兩個班的語文老師一個班的班主任。自己的班裡有55個學生，另一個班裡有59個學生，每天我的微信和電話都非常繁忙，尤其是天氣不好的時候，考試前後或者開家長會前後。一點不誇張的說，有時這個電話還沒有結束通話，另一個電話就打進來了。

我經常戲謔的跟別人說，我比總統都繁忙。

遇到一個遮蔽家長朋友圈，不願意和家長多交流的班主任，怎麼辦？班主任朋友圈遮蔽家長的

從題目中，可以看出家長的孩子可能剛剛讀一年級。如果是高年級，對待這個不願意多交流的班主任應該瞭解比較多了，即使朋友圈遮蔽了家長，也不會造成孩子學習問題的溝通障礙。因為如果有障礙，都能想到其他電話、當面交流把問題給解決了。所以，我覺得家長孩子應該就讀一年級。

我也和題主朋友一樣，加了微信後，會翻看一下好友的朋友圈，看看他這個人關注什麼，在做什麼。透過這方面可以深入瞭解對方的日常生活。可是遺憾的是，老師遮蔽了家長，也就讓我們困惑了，該如何跟班主任交流呢？如果不小心說錯話了，班主任給小孩子穿小鞋怎麼辦？……很多的擔心不期而至，這是什麼心理，焦慮心理。雖然我們家長對孩子的成長都普遍焦慮，但是是請因為朋友圈這樣的事情就焦慮起來，就大可不必。

班主任不願意與家長多交流，我也會這樣做的。原因很簡單，面對的是幾十號學生及學生家長，還有自己家庭的事情，哪有那麼多時間交流啊。如果家長真有什麼交流的，儘量在學校上班時間交流，不要浪費班主任太多的休息時間，我們給給予老師工作上的體諒，這至少是對老師的一種尊重，為老師的身心所考慮吧。

這一位班主任是有責任心、盡本分的好老師，希望家長多給予理解。關於孩子的教育上，如果有什麼事情可以在上班時間與班主任好好溝通，相信您會與班主任相處愉快的！

對於老師遮蔽家長朋友圈，另一個原因是不願意被窺視自己的生活。家長是家長，是工作內容的一部分，很多家長和老師，算不上朋友，只是簡單的業務往來模式，老師總不希望自己曬個心情都被家長排隊點贊或者是踩得一塌糊塗，對於這型別，朋友圈是給朋友看的，不是給客戶看的。

建議題主在孩子學習上遇到問題的時候，或者是對孩子的學校生活有疑問的時候，主動找老師聯絡溝通，倘若老師還是拒絕交流才下此判斷未遲。

我覺得這很正常，不知道你覺得哪裡不妥。其實早期的微信和QQ給人的感覺，在性質上就差別很大，QQ工作上用的多點，微信私密一點，是日常生活的小圈子。近幾年微信工作上用的也多了，主要是使用的人多了，方便而已。但是老師也是人，也需要私密的空間。說白了，老師和家長算不上朋友，朋友圈不開放不正常嗎？

很正常啊，老師也是人，他下班後也有自己的生活，也要面對柴米油鹽，家長與其和老師交流不如多跟自己的孩子交流，懂自己的孩子比懂老師更有用。

看到這個問題，有點“少年不識愁此為，為賦新詞強說愁”之感！

家長有點沒事兒閒的慌。

老師不願意和家長多交流你又怎麼能確認？

一個人願意和自己交流 愉快又有實質交流內容的人交流，這是最切實的。

如果家長和老師交流的點位很不愉快，不能在交流的內容方面找到共鳴，這樣的交流不僅老師不樂意，恐怕家長也不願意進行下去。

再者，老師和家長的站位不一樣，一個家長對一個老師，是一對一的關係，一個老師對幾十個家長，是一對多的關係。如果你開過家長會就知道了，一場家長會開下來，家長自己都感覺到很累，家長可是隻關注自己的孩子，而老師，尤其是班主任老師，要關注幾十個孩子，回答幾十個家長的問題，班主任老師的累是不是要比家長的累多很多倍呢？

回到問題的本身，家長想和老師交流，這是好事，如果孩子真遇到了問題，一定要和老師交流，還要非常用心地去做這件事，如果孩子在學校很正常，那麼家長就不必要費盡心思地去找老師交流什麼，最好還是把心思用在自己身上、用在自己孩子身上的好。

家長做好家長該做的，老師做好老師該做的，有必要的時候自然會發生交流，這就足夠了！有時間多讀幾眼書，還積累以後交流的內容呢。

班主任遮蔽家長朋友圈，我覺得很正常。班主任和家長的關係主要就是互相合作的，其目的都是為了學生。班主任和家長之間的溝通交流，也就是班級的事情和學生的學習。朋友圈不適合和家長做溝通交流。朋友圈班主任的身份已經不是班主任了，他只是微信的網友之一。

班主任遮蔽家長朋友圈，主要目的就是怕家長誤會，投訴這個投訴那個的。比如幫朋友轉發一個購物連結，被家長投訴老師課外做生意不專心工作。約個三朋五友吃個飯散散心曬曬圖，說不定會被家長說老師很清閒吶，到處吃喝玩樂。甚至懷疑當個老師怎麼會那麼有錢呢？有可能被投訴有不法收入。班主任的工作是很繁瑣的也是非常辛苦的，在朋友圈吐吐槽，發發牢騷，釋放一下壓力，怕被家長誤會為老師不熱愛教育工作不喜歡學生。畢竟一個班級有幾十個家長，家長的素質又各不相同。為了少給自己惹麻煩，還是遮蔽家長朋友圈為好。

班主任不愛交流，很可能是和班主任的性格有關，或者班主任是謹言慎行的老師，也有可能是家長要求班主任交流的東西太多了，班主任應不暇接。

家長和班主任交流時要考慮到實際情況。若非急事，儘量選擇不打擾老師工作和正常的休息時間。

家長和班主任交流時還要考慮到交流的內容。主要就是針對孩子的學習和班級工作，目的要為了解決問題。不要交流與孩子無關的生活瑣事和班主任無法辦到的特殊要求等等。

家長和班主任交流時，儘量言簡意賅。交流要有重點，有什麼說什麼，不要把交流當做嘮嗑。

家長和班主任交流時，還要注意語言文明。

有什麼可交流的，老師也很忙，不能一天就為你一個孩子服務吧。總在老師身上用勁沒意義。不如多花點時間管理好自己的孩子，讓他更優秀。

離老師的教學近一點，離老師的私生活遠一點。本該如此，但現在太多家長被一些老師搞得唯唯諾諾，嚇得戰戰兢兢，為兒窮為兒慫，來個正常的，反倒是搞得手足無措了，當父母真的太不容易了！

第二種，老師也不想讓家長看自己的生活情況。引起沒必要的一些事情。比如家裡孩子升學呀，這類的事情怕引起家長其他想法。

老師真的精力有限，不可能去找每一個家長去聊天。不是不願意去和家長做溝通，如果這個學生有必要去找家長的話，老師肯定會主動的，積極的去找，去溝通。

家長適當的引導、老師的鼓勵，這些都是外因，最重要的還是內因起決定性作用。

有很多家長不怎麼和老師溝通，孩子照樣考名校、拿獎學金、保研、一路輝煌!

老師沒有三頭六臂，也不懂分身術，一個班60人左右，平均一天十個家長問一個問題，老師需要多少時間和家長溝通？再者，老師在上班時間真的很忙，備課，寫教案，上課，批改作業，討論上課的問題，處理班務。一大堆事務等著老師去完成。一天下來，可能會忙到去廁所的時間都沒有。那些總說老師不批改作業，上班沒事做的人，最好他們去當一年教師試試，看看他們還說得出那些話不？一句話，互相包容，互相理解，大家都是為了教育孩子。

至於班主任不願意和家長多交流，看您的措辭好像在抱怨，其實，只要您換個立場，站在班主任的角度思考一下，就知道該怎麼辦了？

1.班主任都深知家校合力的重要性，沒有不願意跟家長交流的班主任；

2.班主任除了跟家長交流還有很多事情要做，備課、上課、改作業、課後輔導學生、聽課、培訓、吃飯、睡覺、向領導彙報工作、跟同事交流探討教育教學問題、照顧家人，不可能做到隨時線上，隨時有大把的時間，及時回覆家長資訊，耐心與家長嘮嗑，更別說聽家長對班級事務和班主任工作指手畫腳。

3.一般情況，如果孩子出現了重要問題，班主任會主動找家長，如果班主任長時間沒有聯絡您，說明您的孩子在校表現平穩，沒有進步也沒有出現退步或不良行為，如果您在此期間發現孩子出現了不良行為或者想讓孩子更上一層樓，可以主動聯絡班主任，但要注意聯絡的時間和方式。

3.與老師交流前，想清楚自己要就哪些內容與老師交流，準備達到什麼目標。

4.與老師交流時，多一些真誠和高效，少一些不必要的前奏或奉承。

希望以上能解決您的疑惑。

當然，我也遮蔽過家長。

第一：賣東西的家長。

實際所有賣東西的，只要不是我很熟悉的，我都會遮蔽。原因很簡單，我不喜歡。不管你賣什麼，我都沒有興趣知道。

那些吃個飯逛個街都恨不得告訴全天下的家長，我也會遮蔽，原因很簡單，我對不熟悉的人不感興趣，不管你發什麼。偶爾一條還行，多了我就煩了。

第三：思想和行動不一致的家長。

第一：儘量上班時間溝通。

老師也有家人，也有自己的生活，下班時間真不想考慮工作的事。大家將心比心，互相理解下。

第二：儘量言簡意核，儘量電話，不要發信息。

第三：不要探討一些高深的東西，老師也真不懂。

有些家長問，我孩子老不想寫作業，老師你說咋辦？

有的家長問，我孩子作業寫不完老想看電視，老師你說咋辦？

還有的家長說，我家孩子天天早上叫就是不起床，咋辦？好幾天都沒吃早飯了。

這些問題，老師真不好解決，如果說暴打一頓，你肯定不願意。但能怎麼辦呢？

老師也是普通人，也有自己的生活，也有不想被人看到的一面。就算遮蔽你，也不耽誤和你交流，大家互相理解吧！

分享知識，收穫快樂，我是零點小課堂，為您答辯解惑！

首先我要說的就是，老師也需要自己的私人空間，老師的朋友圈遮蔽家長難道有什麼問題嗎？這個問題，讓我想起了之前網上流傳的“員工因為在下班時間未回領導微信被開除的時間”，這兩者之間，看起來並沒有多大關聯，但是他們存在著同樣的一個問題，我們在自己私人的空間裡，是否能夠不受其他人打擾，可是往往我們會遇見這樣的人：你朋友圈為什麼不對我開放，你不工作的時候為什麼不回我訊息等。

提出這樣的疑問，是否也想過，在自己私人的空間裡，是不是也不願意別人的打擾，而且作為老師，朋友圈就一定要對家長開放？老師，在學校裡是好老師，在學校之外，更可能是別人的朋友，某人的孩子，這些都是屬於老師自己的私事，他作為學生的老師，你作為學生的家長，他和你的交際僅僅只是在孩子身上，況且在孩子的問題上，我們有微信家長群，老師電話，還可以當面處理，而且微信也可以私聊。他和你的交集完全用其他方式解決，為什麼非得看朋友圈？莫非作為老師就一定要被家長所“窺視”？這未免也太霸道了。

再說，我們做過教育的都知道，上完課之後，老師都會很疲憊，更何況老師在忙了一整天之後，還有為學生第二天上課準備教案以及課件，可以說老師每天的教學人物之外，還有龐大的工作量，老師在此之餘，也想有一部分自己的清淨時光和閒暇空間，這很難理解？

其實不管是老師還是我們自己，都需要互相理解，別人不想你介入的空間，肯定有別人的理由的，何況就算是我們自己有時候也需要一個自己的空間。多一些理解，多一些包容，多給對方一些餘地。

我想你說的應該是班級的家長群。老師不在群裡發言。我個人覺得這樣很好。從普遍現象看，家長群確實是個肉麻的存在，如果確有班級事物需要家長協助，老師可以和家委會溝通，由家委會在群中協調就可以了。否則老師在群中說一句話，這會引起瘋狂刷屏。自家孩子有特殊情況，可以和老師私信或電話解決。這樣也保證孩子的隱私性。

如果就是老師不想管，那屬特例，另說，可向學校反應質疑老師責任心。

首先作為一名小學的班主任來說，我先回答第一個問題遮蔽朋友圈。首先我有兩個手機一個是我私人的號碼，一個是我工作上聯絡家長同事的號碼，但是工作號不存在下班關機聯絡不到的情況。首先我的班級裡面有將近四十個孩子每一位家長都在微信群裡而且每一位家長都有我的私信，但是請注意我並不是只有這幾十個孩子家長的微信，以前小學畢業的學生家長並不會因為孩子畢業了我就把家長微信刪除了，這樣三年一輪換（4、5、6年級）等孩子畢業了我又要去新加入一批家長，這麼多家長的微信朋友圈能看的過來嗎？所以我不發朋友圈也不看家長的朋友圈。我看到有一些比較好的教育連結直接群發就好，不會在朋友圈裡釋出。第二個問題是不願意和家長交流，我想沒有哪個老師有事沒事的找孩子家長聊天吧！畢竟老師要工作而且學校上課期間也禁止帶手機入課堂。如果孩子有問題需要和您溝通情況老師也會及時的和家長聯絡。我覺得遮蔽朋友圈只是個人習慣而已，不願多交流是真的沒有什麼事可說。

對您的這個問題，我來說一下自己的觀點。

首先，您作為家長非常渴望跟孩子的班主任交流溝通，這一點非常值得肯定。

其次，班主任朋友圈遮蔽家長，並不代表班主任不喜歡與家長交流，交流的方式有許多，像這兒老師與家長之間的交流，除了見面交流、電話交流還可以使用各種社交軟體，微信朋友圈的遮蔽不影響使用微信進行溝通交流，嚴格意義上說，微信朋友圈不屬於真正的交流。

再次，老師跟學生家長之間是由學生而形成的合作關係，屬於一般關係，老師有權選擇向學生家長開放或遮蔽自己的生活狀態

最後，我們許多人對朋友圈的態度在微信陪伴我們的這幾年裡也發生了一些變化，從開始熱衷發朋友圈忙於點贊評論到只看不發或者不再使用朋友圈，這個過程體現了我們大部分人對社交的認知變得更理性成熟，是自我的成長過程。

微信朋友圈在剛開始上線時，幾乎全民出現了一股熱潮，似乎人人都渴望展示自己的生活又想窺視別人生活，突然生活多了那麼多的圍觀者，於是各種表演，失去了自然隨性。而朋友圈的成員除了父母長輩兄弟姐妹親戚朋友老師同學，慢慢的什麼賣菜的搞房產的做保險的玩旅遊的等各種人物的加入，使得你不再那麼渴望去開放自己的生活，也對窺視別人的生活不再那麼有熱情，一切慢慢變得平淡，就像生活本身一樣，我認為這是一次全民的洗禮與成長。

你需要什麼樣子的班主任？

對你而言，孩子終身人生導師。

對老師而已，幾年的工作物件。

對大眾來說，簡單的人際關係。

需要老師成為你的好友嗎？

先付出你的真心才有回報。