但是，有些班級群會出現一些不良現象。比如，家長們在群內發不好的言論，有的甚之相互攻擊。也有的家長在群內炫孩子。

有的老師在群裡公開批評孩子，給孩子和家長帶來壓力……

這些問題都屬於使用不當現象。

老師作為家長群的管理者，建群之後首先要建立群規。

如，不釋出不利於團結的言論，孩子之間有矛盾，或對老師的工作不理解，私下溝通。群只用來發布訊息，不在群裡公開批評學生等等。

維護一個健康，和諧的群環境，班級群就是一個非常好的班裡服務工具。

好與不好沒辦法區分。好的一面有利於家校共育，互通訊息，有些事情便與共享互通訊息。不好的一面是有些家長髮廣告，小遊戲，或發洩不滿，甚至孩子在校的鬥氣使家長鬥嘴。尤其是有些老師在群內公開孩子作業寫的好壞或沒完的通報，還有的把好的差的發圖片或影片，尤其是成績在班內校內的排名。本人認為只發幾個作業好的或成績突出的或進步大的即可，切不可把極差的孩子的錯誤或成績或爛事公佈於眾，傷了孩子的自尊及上進心或本打算想改邪歸正而變成破罐子破摔。建這個群既要求家長的素質要高也要求老師斟酌處理到位。這個要求對家長及學校和老師都很難做到。

在我看來老師建立家長群，這完全是有必要的。

現在通訊發達，溝通也方便，老師成立一個家長群，也方便把學校的任務、教學要求、以及一些集體活動及時傳達給大家。

如果沒有家長群，讓老師按照通訊錄一個一個的通知，這會佔用老師太多的時間，也難免有所遺漏。群發在家長群，省時省力也省心。

當然建立家長群，有些事，還是需要老師和家長們統一遵守。

比如，老師不能把成績公然發在家長群，不能在群裡公然通報批評孩子，以免傷害孩子的自尊，關於學生學習情況，只能私下跟家長溝通。

而家長也要注意自己的言行舉止，不要在群裡發表一些不當言論，不要在群裡發什麼連線拉票之類的活動。有什麼疑問或者不明白的，也先私下跟老師溝通。

大家齊心協力才能把孩子教育得更好。

孩子，首先，這不是一個現象，我知道你是為了烘托貶義效果，但語法很不嚴謹。其次，人類文明不過萬年，而且是極少數精英的帶動效果，有的民族到現在也還是喜歡皇帝的。然後，考量一個事物是不是社會進步，只能看正面作用夠不夠大，比如每天馬路上出那麼多事情，你怎麼不敢問問汽車該不該禁止？說到這裡關於禁摩禁電瓶車的道理，孩子你不能只知道手指舞賺錢，還是要抽時間看書思考充充電，就不會問這種腦抽問題了吧……

先說有利的地方

老師建立家長群，可以與父母及時溝通孩子在校情況、老師和父母有關孩子任何事情，可以第一時間進行溝通交流，而不像之前老師想要和家長溝通一般是選擇讓孩子給家長帶話。這樣避免了孩子中間傳遞產生的誤解。

老師在學校佈置並讓孩子記下作業後，可以將作業在發到群裡，讓父母與孩子所記得作業進行核對，方便父母督促監督孩子學習，同時幫助孩子養成自主學習的好習慣。

同時老師，可以透過群，讓孩子將每天佈置的非文字作業及時反饋到群裡，可以對孩子起到一個正激勵，別人都完成了，自己也要及時讀背、記憶才行。

如果學校有什麼活動或者突發事件，透過群聊，老師可以快速將訊息第一時間傳遞到每一名家長的手裡，提高了老師的工作效率，也會為家長減少不必要的麻煩。

有利相應的會有弊端

老師建立群的初衷是為了和家長更好的溝通，但是，有一些教師可能會透過群將自己的工作內容轉嫁給父母，同時也有可能會在群裡面發一些孩子的問題，會傷到孩子和父母的自尊心，同樣也會出現一些家長會不自覺的往群裡面傳送一些不健康、不積極的影片或者文字，大部分家長出於各種原因，也可能天天恭維老師，對別的家長和教師都是負擔!對於這些問題，就需要老師好好地管理和把握分寸了！

你好，我來回答一下你的這個問題。

現在為了方便老師與學生家長之間的溝通。很多老師都建立了一個家長群，我認為這樣的方式是挺好的。

教育這項內容不能只由學校來完成，家庭教育同樣也不能懈怠，所以說必須有家校攜手才能教出品質優秀、學習良好的孩子。老師建立家長群，這樣老師可以定期向家長彙報學生的學習情況。而且家長也可以向老師提出某些方面的問題，給老師提出意見等等。在這樣的情況下，老師和家長共同努力，一起為了孩子的成長和學習，才能把教育做好。

對於教育孩子這件事情，每個家長有每個家長的看法，每個家長有每個家長的方法。建立家長群，家人可以在裡面方便交流，互相交流教育孩子的經驗，或者說輔導孩子學習的經驗。這樣就可以形成一個經驗交流群。那麼對於家長教育孩子就會有更好的途徑更好的方法。這樣對於孩子的家庭教育也是一件好事。

對於許多很小的學生孩子來說，很難在學校記清楚當天的家庭作業。老師就可以將當天的家庭作業佈置情況傳送到群裡，讓家長監督學生完成作業。另外，如果學生有不會的題也可以拍照發到群裡，讓老師解釋，這樣可以讓老師更好的輔導學生的學習。這對於孩子的學習情況和完成作業情況來說也是一件很好的事情。

方便交流：作為一名家長，我覺得有個家長群挺好的，平時學校有個什麼通知，或者給孩子留了什麼作業，直接往群裡一發，一目瞭然。

節省時間：其它家長要諮詢老師什麼問題，尤其是共性的，跟孩子有關的問題，老師在群裡回覆一次就解決了，不需要反覆的去和每一位家長髮，高效快捷。

之所以有的家長不喜歡家長群，是怕老師在群裡@自己，尤其是孩子沒寫完作業，上課不注意聽講等等，不是很好的訊息，尤其不希望老師在群裡講。

但總體來說，我覺得資訊時代，有個家長群方便聯絡還是利大於弊的。

老師建立群家長群當然好了，覺得不好的可能是有的群裡面奉承老師，拍馬屁的太多。其實大部分老師建的群是用來給家長傳遞資訊的，比如學校的通知，班級的活動，還有作業等。很多家長也只是在群裡問下孩子最近在學校狀態，老師偶爾會發些學生學習的情況給家長看。孩子教育是家長和老師相互配合才能更好的進行的。所以，家長群方便了大家。

資訊化時代教師建立家長群，這應該是順應時事需求。至於利弊應該說都有，這就要考察群主，也就是教師的智慧了。

透過家長群，教師可以及時釋出學生在學校的作業以及在校表現。家長可以及時瞭解學生在校的動態，瞭解學生在校的學業情況。如果有課外作業，需要家長配合的，家長也可以及時關注。

家長有需要老師幫助的，或者說有不明白的問題，想向老師請教的也可以及時在家長群裡提問。家校互動得到良好的體現，可謂是一舉多得的好方法。

再者沿海有些地區，經常來臺風。一來臺風學校就需要放假，以前教師需要每個家長一一打電話。現在可以統一在家長群裡公佈通知，確實給教師的工作帶來許多方便。

當然家長群也有不好的地方，比如說教師把學生的成績在家長群裡公佈，就是把沒有完成作業的學生名單釋出在群裡。這些都讓學困生的家長感到很沒面子。家校的溝通應該是良性的，不應該是摧毀一方的自尊為方式。

也有的家長會在群裡面拍老師的馬屁，老師一發布什麼通知家長就在後面拍手稱讚搖旗吶喊，說老師辛苦了，老師最偉大等等。

也有一些家長會在家長群裡釋出一些對教育不合適的言論，引發家長間互相攻擊，謾罵。這些都是家長群存在的弊端。

作為群主的教師應提前公佈群公告，告知家長在群裡面應遵守的義務和規則。讓家長群變得和諧。

老師建立家長群，當然是件好事。

首先，建立群方便老師釋出訊息。

雖然，有些事情，比如作業，老師可以在班級里布置一次就可以。但是作為家有上小學的媽媽都知道，現在學校都在提倡家校聯合，需要家長配合老師的事情是很多的。試想，如果老師佈置給孩子，孩子記不住或者記錯，那會有多麻煩，肯定是很耽誤家長完成任務了。我們老師也喜歡在群裡分享些孩子在學校的照片，有時學校裡有活動的時候也會跟著拍照片和影片，感覺就像是在直播。要是沒有家長群，家長們是收不到那麼多資訊和圖片的。

其次，家長之間可以資訊互通有無。

很多資訊，不是一己之力就能獲取豐富的資訊資源，但是一個班級幾十位家長的資訊量加起來那就非常龐大了。一般而言，家長群裡，大家還是願意相互交流的，這樣就能獲取大量有針對性的資訊。

再次，建立群能讓班級家長間更團結。

家長群一般也不會公事公辦，過於嚴肅，大家可能偶爾發點好玩的，交流下思想，容易讓家長之間更融洽。

家長群的建立，我看到的更多是好處。不知道大家認可不。

微信群作為新時期的一個主要交流媒介，已然成為人們溝通交流最便捷的方式之一，家長群在生活中方便了老師與家長間的溝通，家長與家長間的聯絡。微信群有利於良好家校聯絡的建立，打破工作時間、空間的制約和家校之間的界線，提高家校溝通的效率，實現家校聯絡的互聯互通和無縫對接，讓家校聯絡更緊密。

2、學生表現不好就被群曝光

比如一部分學生作業完成不好，老師就會把學生名單或照片發到群裡，老師一點面子不給留，傷害了孩子的自尊心，有的家長認為，老師可以給犯錯的學生家長單獨發信息告知，發群的這種方式會打擊孩子的積極性。

3、過度示好老師

每當老師釋出個什麼事，就有一些家長跟帖，有的家長還發鮮花，有討好老師的嫌疑，好像其他家長不關心不在意自己的孩子一樣。把職場和社會上的風氣帶進家長群，感覺不太良好。

老師動不動就把學生今天的表現發到群裡，比如作業沒寫完，有的和同學打鬧，有的不遵守課堂紀律，家長看到這些資訊有的就會很武斷的給出結論，給自己地孩子一頓“不問青紅皂白”的批評。

網路工具不是萬能的，它只能承擔部分的溝通功能，它的優勢就是及時傳遞資訊。老師透過網路溝通可能會詞不達意，對家長造成不必要的誤解，還是建議老師小事電話溝通，急事面對面溝通，還是原始的方法比較妥當些，你認為呢？

老師建立家長群，說到底是沒啥大作用。

我家孩子讀初中時開始盛行老師建立家長群。在群裡，老師有時發一個再簡單不過的作息時間表都能引來無數家長狂發“謝謝”。作為一個班主任來講，給學生家長傳達一下學校的作息時間，這不是她太正常不過的本職工作嗎，用得著家長們左一個“謝謝”右一個“謝謝”嗎？！這擺明了就是拍馬屁嘛，你說說，一個家長群裡要是有那麼十來個馬屁精，得多煩人。有時想看看老師發的資訊，你得逐條逐條資訊去找，浪費時間浪費感情。

如果不建家長群，老師真想傳達點什麼資訊，完全可以群發一下。這樣誰也不打擾誰，有誰願意跟老師拍馬屁，自可以單獨去拍，省得在群裡拍了馬屁還招人煩。我想老師也是很煩這種拍馬屁的人吧。

現在我兒子高三，班主任是新換的，在她新建的家長群裡，照例有十來個馬屁精，老師發一張學生上自習的圖片，立馬引來一片“謝謝”。話說天天的不累嗎？不怕老師煩嗎？老師煩不煩的我倒是不知道，我是煩的。怕漏掉老師發的資訊，每天都得逐一的刪除家長們的拍馬屁的那些資訊，工作量很大的。

我若是班主任，是絕對不會建立家長群的。可惜，我不是。

老師建立家長群，出發點是好的，建立家長群有利有弊吧

先說說優點

方便老師及時公佈一些訊息，比如學校通知，家庭作業，學生在學校的基本情況，更加便捷與家長取得聯絡。

再說說弊端吧

有時候老師會說些學生在學校的情況，可能不是太好的言行舉止，這時候就會有家長七嘴八舌的討論，可能言語表達不好，家長群就變成了吵架群。其次有的家長老是會在家長群發一些與學生學習生活無關的事，比如說拼多多砍價呀，搞笑影片連結呀，遊戲連結呀，發發小廣告什麼的，亂七八糟一大堆。

你好！

現在應該每個老師都會建立家長群吧。

學校建立家長群是為了更方便，更快捷的進行家校交流，家長與老師溝通也更加方便。

每個學校基本上都有很多需要家長配合要做的工作，比如:安全教育平臺，家長會，各種活動通知等。這些事情不可能一一打電話給每個家長，這樣太費時間了。有了家長群，溝通就很方便。

我們班也有家長群，學校有事情，我都會在家長群裡通知。但也有個別事情要逐個電話通知，或者家長沒看見沒回復時，我也會再單獨通知。家長群，只是為了讓老師與家長溝通更加方便。如果你真的不喜歡用家長群，也可以單獨跟老師溝通的。

其實，現在老師真的有很多跟教學無關的工作，上級也有很多要求家長參與進來的工作。上級佈置下來了，教師就得完成，搞得教師的工作量也很大，家長理解的話，工作就開展的順利。家長不理解的話，真的很難做。

因為我是在鄉村，很多是爺爺奶奶帶，許多事情爺爺奶奶都不願配合。

真的是做了教師後，才明白教師也不是那麼輕鬆的。真希望家長們大家對教師也多一點理解。

我覺得建立家長群方便家校交流與溝通，而要教育好一個學生，帶好一個班級，教師必須要取得家長的信任和支援。

透過家長群，教師能及時將孩子在學校的情況反饋給家長，也可以透過與家長的交流，瞭解孩子在家裡的情況，從而制訂出教育孩子的良策。有時，當孩子間在學校產生了矛盾，也方便老師與雙方家長溝通，及時解決矛盾！

透過家長群，家長間也可以相互學習與交流育兒經驗，共同成長，共同進步！

當然，建立家長群有時也可能對老師產生一些困撓，如家長間不能理解學校，妄加非議；家長在老師的業餘時間加以打擾等，但這些都可以透過協商加以解決！

說說心得吧。

劣勢：

2,時效性比較及時，但對於上班的雙職工來說，未必能及時接收資訊。

優勢

1,給那些“望子成龍，望女成鳳”的人找個心裡安慰。

建議

1,群可以存在，但發信息可以定時發，有事私聊。

2,閒的無事兒的家長，也請自覺一點，不要刷屏。

挺好的，老師發信息群裡，家長可以第一時間知道班級情況，讓孩子把緊急的事情先做，以便於不錯失機會，還有不會因個人原因而導致拖班級後退，也間接的導致孩子的自責感。班級處於蓬勃向上的姿態，孩子也會充滿陽光自信，少年強，中國強！

呵呵，說什麼好呢，現在的老師就知道親情綁架，轄天子以令諸侯，主觀意識形態是好的，宏觀呢，今天要求這樣做，明天要求那樣做，買這個買哪個，天天推薦，不買還不行

我覺得老師建立家長群，是非常有必要的。 01家長群能第一時間釋出各項資訊，家校聯絡更便捷。

傳統的電話通知、簡訊通知費時又費力，建立家長群運用群發的功能，所有通知資訊都能一步通知到位。因此，開學初，為了更方便地與家長聯絡，第一時間把所需要釋出的資訊傳達給家長，我們學校班主任老師都會建立班級QQ群或加入原來已有的班級QQ群，並邀請任課老師一起加入，透過家長群及時釋出各項通知、要求或友情提示，免去一一通知的麻煩。

除了釋出資訊之外，家長群裡還可以釋出學生在學校學習生活的相關圖片與影片，讓家長更好地瞭解孩子的學習生活。比如，學校開展運動會、各項文藝匯演、實踐活動等等，不可能邀請所有的家長都來參加，在家長群中可以把學生的參加的一些精彩的照片、影片發在群裡，家長就能及時瞭解孩子們的這些活動。

透過家長群還可以及時反饋孩子的學習情況。任課老師可以透過家長群及時反饋孩子的上課表現、家庭作業完成情況等，對優秀的同學進行表揚，對錶現不好的同學進行提醒，引起家長的重視。

家長群使教師與家長的聯絡更緊密。沒有家長群，教師只能透過電話、家訪等形式與家長聯絡，一般只是聯絡一些學習成績差、調皮搗蛋的比較特殊的學生家長。家長群的存在使更多家長，特別是中等生、優秀學生的家長也能及時瞭解到孩子在學校裡的各項表現。家長群使教師與家長的聯絡更緊密，更能關注到全體學生，也更方便每一位家長主動與教師進行聯絡溝通。

建立家長群雖然有許多好處，但是，還是必須制定一定的群規，才能保障群的正常執行。比如：不在群裡釋出與孩子學習生活無關的內容，如進行產品推銷，釋出廣告等等。老師佈置的相關內容，無需一一回復“收到“，以免刷屏導致其他家長看不到。不在群裡發一些負能量的資訊。使用文明語言，不在群裡說髒話。遇到特殊問題，家長教師之間可以採用私聊的方式進行溝通聯絡。

老師建立家長群這一現象，非常好！

具體來講，起碼有三大好處：

過去沒有微信之前，老師和家長聯絡，主要是透過書信、家訪，速度既慢，數量又少——聯絡的往往是個人。後來是電話、簡訊聯絡，雖然速度快了許多，但每一次通話，都是計時付費的；每發一條簡訊，都要單獨付費，這在經濟上很不划算。

老師在班裡幹每一件事情，比如舉辦一次詩歌朗誦、組織同學集體採訪一位老英雄、為某個貧困學生捐款等等，都可以發進家長群裡，事先徵求家長的意見，並獲得家長們的理解、支援。如果多數家長同意，當然就做；如果多數家長不同意，那就不能做；或者改進方案後，再徵求家長同意後，方可進行。

逢年過節，老師和家長都可以在群裡發微信，彼此祝福，送上最美好的祝願！比如過春節，老師祝全體家長春節快樂，家長祝老師春節快樂。到了教師節，家長可以發微信，祝願老師教師節快樂！到了每年的農曆秋分日，這是“中國農民豐收節”，老師就可以在群裡發微信，祝願農民家長節日快樂、喜獲豐收！

——這些美好的祝願，無疑可以增進老師和家長的感情。

網路不是法外之地，發負能量的東西，輕則群被查封；重則負法律責任。一定要發正能量的東西，發對家長、老師、學生有用的東西，讓“家長群”真正起到應有的作用。

比如——

全班學生的考試成績，老師可以發前5名優秀學生的成績，但對墊底的同學的成績，老師就堅決不能發到群裡，那樣會嚴重損害家長的臉面，對老師來講，是不道德的。再比如，哪位同學在學校裡獲獎了，或者做了好事了，老師可以發到群裡予以表揚；但哪位同學在學校裡抽菸、或者談戀愛，老師就堅決不能發到群裡，不能讓家長感到羞辱。

——總之，凡是有損家長臉面的內容，都不能在群裡發。這樣的內容可以給家長單獨發，採用家長能夠接受的方式和家長私聊，從而解決問題。

既然是“私聊”，那就單獨聊，不能跑到群裡聊，讓其他家長也看到。而且，一個家長群，少說也有50名家長，你聊一句，他聊一句，大家說的又多是雞毛蒜皮之類沒用的閒話，那麼，整個群就亂了。所以，大家在群裡一定要說正經話，有用的話。

此外，還要特別注意一點——

“家長群”有很大的作用，但老師們千萬不能因為有了“家長群”，就取消了家訪、家長會。家訪、家長會是面對面的，尤其是家訪，更是單獨的；那就更具親和力、親切感，更能加深瞭解，更能解決問題，更能增進老師和家長的感情。所以，家訪、家長會一定還要進行，堅決不能取消。