培養孩子的閱讀習慣，前提條件是他要喜歡閱讀，能夠在親子閱讀過程中找到歸屬感。我們的親子閱讀始於胎教，呱呱墜地以後就開啟了正式意義上的親子共讀。在上小學以前，我有意識地鼓勵孩子自我表達，看繪本時不僅僅是我來讀，而是讓他也參與其中。

幼兒園期間，專門開設了繪本課，對於語言表達特別有幫助。再加上經常互動，所以他的識字量是很驚人的。幼兒園畢業那年暑假，我忙工作，所以他自己在辦公室裡玩或者看書。就這樣，親子閱讀過渡到自主閱讀輕輕鬆鬆就完成了。

小學階段，老師也是要求海量閱讀，我們的閱讀互動依然有增無減。閱讀範圍拓寬，知識面的增大，使孩子更加熱愛閱讀，為他的寫作打下了良好的基礎。

起初是堅持給孩子講睡前故事，後來等孩子稍微認字多些，鼓勵和他一起讀，再後就是讓他自己讀，最後讓他自己給我編故事，這激發地激發了他閱讀的興趣，慢慢就形成了堅持。

培養孩子的閱讀習慣，我從孩子出生後就開始了親子閱讀模式。從開始的黑白卡到後來的童書繪本，都是由親子閱讀的形式來進行的。

要想培養孩子的閱讀習慣，首先要考慮孩子喜歡看什麼樣的書籍。在選擇孩子的書籍的時候，家長應該選擇適合孩子的童書繪本。只要孩子喜歡的童書繪本孩子才會有情趣去閱讀，久而久之也就會養成了閱讀的習慣。

其次，孩子之間也會有差異的。別的孩子喜歡的書籍，你自己的孩子不一定就會喜歡。如果孩子不喜歡的書籍，那麼她是看不下去的，所以說，孩子不喜歡的書籍，就是你認為很好，也不要逼著孩子去閱讀。

我因為當了好幾年的全職媽媽，所以時間上很寬裕。女兒小的時候，我每天都會給她讀書，時間不固定，根據她的年齡段給她挑書，現在的繪本很多，而且有很多優秀的繪本，很是吸引小朋友。基本上我們家睡覺前是一定給她讀繪本的。旅遊外出也會帶著，休息的時候拿出來講給她聽。所以讀繪本對她而言就跟吃飯睡覺一樣，是每天都有做的事情。

讓孩子養成讀書的習慣，家長要帶好頭。至少自己不喜歡看書，當你強求孩子去看書時，孩子會用你自己的行為來反駁你。

親子閱讀不能急匆匆地讀完就好，那樣孩子無法從書中得到新知識，也就無法讓他從閱讀中得到快樂。這樣的閱讀不可能持久。

閱讀剛開始是家長叫孩子一起看書，養成習慣後是孩子追著家長要求親子閱讀！

培養孩子的閱讀習慣，我是從胎教開始的。在孕期我就很喜歡閱讀，在肚子裡的寶寶，那時候好像也很喜歡聽我閱讀，所以我一直保持著閱讀的習慣，最開始給寶寶看黑白卡，然後給她看彩色卡，看卡片的同時給她講每一個卡片上圖案的意思，寶寶很愛看，也積極的迴應我，時不時的嗯嗯啊啊，等寶寶慢慢大一點，我開始給她讀繪本，寶寶的小手也在繪本上指指點點，話還不會說呢，聽我讀的時候，她也有模有樣的讀著。每天我都會在睡前給她讀兩三篇小故事，每天都堅持閱讀半個小時，寶寶現在已經養成了很好的閱讀習慣！

孩子的閱讀習慣是一點點培養起來的，需要一個過程。我覺得要想培養孩子良好的閱讀習慣，需要做到這兩點。

首先父母多為孩子買他感興趣的書籍。想要培養孩子良好的閱讀習慣，家裡一本適合孩子閱讀的書籍都沒有，那又談何培養閱讀的習慣呢？我們家寶寶現在一歲半，我給他買了很多適合他這個年齡段的書籍。一歲左右的時候，好奇加上好玩，那時候就喜歡撕書，雖然很心疼書，但是我儘量做到不阻止。這樣做的原因，是想讓他覺得書籍和他的小玩具一樣，是用來玩了和娛樂，讓孩子產生閱讀的興趣。有了興趣，會促使孩子閱讀，養成閱讀的好習慣。這樣做的效果還不錯。現在一歲半，沒事的時候，自己就會隨手從書架子上拿一本書坐在地墊上看起書來。有時，他會拿著書到我面前，用手指指著自己熟悉的小動物，對我說：“媽媽，貓貓、狗狗。”我會及時迴應他。他就會特別開心。

其次，要有家庭閱讀的氛圍，有助於幫助孩子培養良好的閱讀習慣。現在很多父母對孩子要求很多。要求孩子多看書，養成良好的閱讀習慣，自己卻一旁玩手機遊戲、鬥地主或者要不就是打麻將。父母要明白，父母是孩子學習的榜樣，父母的很多行為都會潛移默化的影響孩子的成長和學習方式。想要孩子養成良好的閱讀習慣，首先自己要以身作則，自己愛看書，愛學習，才會讓自己的孩子也喜歡上閱讀，從而慢慢的養成閱讀的好習慣。

培養孩子的閱讀習慣是個長期的過程，非一日之功，根據我家孩子的情況，想要培養孩子的閱讀習慣，有以下三個方面需要注意。

家長是孩子的第一任老師，家長的言行舉止孩子會在不自覺間學習。好的習慣如此，壞的習慣也是如此。如果一個爸爸每天回家第一件事情就是玩手機的，想要要求孩子一回家就是看書寫作業，這一眼看上去就是不現實的。在讀書方面家長就需要自身也開始讀書，同孩子一起。

這裡說的氛圍不光是家長和孩子在一起讀書的心理氛圍，還包括家裡面讀書的物質氛圍。簡言之，要給孩子專門設定一個讀書的地方。這個地方是專屬於孩子的，而且在這個地方手能夠夠到的都是書，在這裡就允許讀書。從環境方面為孩子提供讀書的便利。

給孩子的某一個行為就定義為讀書，舉個例子，我家孩子每天中午，晚上睡覺前都要求我們給他讀書，這就是一直以來，睡前，在他還沒有自主意識的時候就堅持給他讀書，長而久之，形成的習慣。

書籍是人類進步的階梯，不光是對孩子，對家長也同樣適用。如果每個家長都從內心深處認識了這句話，想來孩子喜歡讀書也是自然而然的事情了。

我覺得應該首先家長以身作則吧。我本身而言不怎麼愛看書，但是遇到問題的時候愛翻翻書，所以當了媽媽之後，育兒書看的越來越多，關於育兒的東西吸收的越來越多，知道繪本對孩子有幫助，所以買了相應年齡段的繪本，陪著孩子一起“玩”書，最起碼讓孩子知道，這本書裡面有一個神奇的世界。

慢慢的，他會自己去翻書，根據之前爸爸媽媽講的內容，他自己開始咿咿呀呀的編故事，我在一邊看自己的書，他會對我的書也產生興趣，我告訴他這是媽媽的書，他同樣會指著咿咿呀呀，後來發現似乎沒有他的好玩，所以他會重新拿起自己喜歡的繪本翻翻看看。

這是一個過程，從興趣開始，圖畫吸引，後來會好奇上邊的字，慢慢的識字也容易了。慢慢來，一起以興趣為主。

針對這個問題我專門寫了一篇文章《他1歲半被判專注力差，媽媽改變方法後，7歲自主閱讀超過500萬字書籍》，記錄的是我培養兒子的真實經歷。以下為關於閱讀習慣培養方面的節選，全文還有關於專注力的培養，可關注我檢視全文。樸實的三招，養成了現在愛讀書的孩子

前面提到：1、培養專注力。2、讓孩子有一定認字量。這兩點是養成自主讀書習慣的重要前提和基礎，但是，會認字並不等於一定愛看書。在孩子讀書習慣的養成上，燕燕自己的經歷很樸實，就三招：

1、父母先讀做榜樣

楊絳先生曾說過，我女兒我們基本沒怎麼特別教育她，我們夫妻愛讀書，小猴兒學樣，就愛讀書了。

燕燕一直比較愛看書，但帶孩子以後，明顯減少，而且很多時候從手機上看，落在孩子眼中，媽媽是在玩手機，所以，我必須改正，拿書本看，讀書有讀書樣。

沐心爸爸是一個優秀的人，但是，工作後他看書也少了。我就跟他說，你也要看書，不管你看什麼書，也不管你書本是不是倒著拿的，我只希望孩子看到的是：我媽媽拿著書，爸爸也拿著書。沐心爸爸很配合，也看了一些紙質書。

當這個家庭場景形成以後，就出現了這種局面：孩子跑過來問：“媽媽，你在幹嘛？”我說：“我在看書呀，來，我們一起看書好不好？”他說好，會跟我一起看一會兒。

但這時候，他還是靜不下來心的，不一會，他就跑出去找爺爺奶奶玩去了，5分鐘，10分鐘過去了，他又跑回來，問我：“媽媽，你怎麼還在看書呀？”我說：“因為書裡有很多有趣的內容，特別好看，你跟我一起看看吧。”

跟爸爸相處的情況也如此。我記得那陣子，沐心爸爸在讀《拿破崙傳》，被沐心搶去，每天都要讀幾頁。

就這樣，一次次的，他會形成“書很好，書裡有很多有趣的事情”這種認知。一件事情只有當事人體會到好處後，他才會有自發的動力去堅持。

2、讓孩子讀自己喜歡的書

一開始，孩子的書都是我選給他，很多他都沒有多大興趣。他自己看的第一套完整的書，就是《托馬斯和他的朋友們》，十幾本，好多他都能達到背誦的程度。

2012年冬天開始，北京霧霾嚴重，我們就每週末去圖書城，那裡有很多書展示，免費看，喜歡了可以買。沐心在這裡看了很多書，有時候一看大半天，偶爾中午在那裡吃一頓泡麵，他都興奮的跟什麼似的。

2013年，我給他辦了一張繪本館借閱卡，每週去借書看書。還包括，每次去沃爾瑪超市，沐心都要在那裡頭看書半個小時以上。

廣泛的書籍閱覽面，讓沐心開始發現自己喜歡的書，先是汽車類，後來是恐龍類，還有一段時間是猜謎腦筋急轉彎類。

持續時間較長的有兩個階段，第一個階段是汽車，買了各種汽車卡片，汽車百科書籍等。看喜歡的東西，總是愛不釋手，而且越看越能發現其中的樂趣。那時候我們出門旅遊，不用帶玩具，帶本書就行。

第二階段就是恐龍書籍，每次見到，都要買。我們家光買《恐龍百科》類大厚書，都有好幾本，其他的卡片類，就不用說了，晚上都要抱書本睡覺。當然，我們也帶孩子去自然博物館看恐龍展。

關於腦筋急轉彎，有兩件有趣的事情，一次是沐心姑姑結婚，一次是我侄女（沐心表姐）結婚，我們在新娘房間攔新郎，都是派沐心在門口出題目，他隨便出幾個猜謎語腦筋急轉彎，就把新郎一群人都難住了，最後掙了一大堆紅包，新郎好話說盡才放行。這類書讀的多了，我也發現沐心有了點幽默的潛質。

總之，透過讀書，他進入一個全新的世界，發現了很多令他激動欣喜的事物——我不敢說這就是人類讀書的本質，但是確實是讓孩子迷上讀書、愛上讀書的根本原因。

孔子說：知之者不如好之者；好之者不如樂之者。因為愛，所以讀。

3、教孩子更好讀書的方法

俗話說，“授之以魚，不如授之以漁”。讀書也是這樣，父母可以讀給孩子聽，但如果教會孩子自己讀書的本領，豈不更好？

當時，孩子的興趣有了，專注力有了，但是識字量確是不夠的。特別是，他買的都是大百科類的書籍，連拼音都沒有。怎麼辦？

秘訣1：翻字典

教沐心翻字典，對，是“翻字典”。我告訴他，“你看，這一頁有20個字，你認識這個字讀‘大’，那麼這一頁的字都讀 da 。”用一個字，去認識20個字。

再然後，教給他筆畫查字法。當他在幼兒園大班學了漢語拼音後，開始用拼音查字法。一本中華字典，我買了10幾年還是新的，他翻了一年，就掉了好多頁。

查字典的方法，讓他一下子認識了很多字。我後來發現，在孩子眼中，認字不是“認字”，是認圖片，他是把字當成一個特殊的圖片來記憶的，就像看山水畫時認樹認草一樣。

有一次，他看電視，大聲叫我：“媽媽，快來，是楊申在唱歌。”我去一看，是楊坤。認字的過程中，這種事情特別常見。我都會耐心地糾正他，一兩次之後，他就記住了。

秘訣2：指讀

孩子就是孩子，就算自己能看書，他也喜歡爸爸媽媽讀給他。所以每次讀書，他都要在旁邊看著，我就用手指指讀，聲音跟手指同步，讀的多了，孩子慢慢也記住這個字念什麼了。

秘訣3：外出時，教孩子認路邊的字

每週出去超市、圖書城、博物館等，每年外出旅遊等，我們所有行到見到的地方，都有文字，這是最天然的教室，我們就走到那裡，學到那裡。

沒學過的，第一次認；學過的，溫故而知新。他學的樂此不彼，我教的也誨人不倦。

就這樣，在爸爸媽媽都讀書的家庭氛圍中，在讀自己喜愛書籍的樂趣中，在識字量越來越大，看書越來越容易的輕鬆感中，沐心的讀書習慣也逐步養成了。

到沐心三歲上幼兒園的時候，小朋友的名字基本都認識，老師說，小朋友在讀繪本不認識字時，都讓他們去請教沐心，想必那時候，沐心也是挺有成就感的吧。

2016年9月，沐心上小學一年級了，隨著年齡的增大，我也正在逐步給他往更高階的方向引導。

最後需要說明的是，培養孩子愛讀書的習慣，雖然越早越好，但如果以前沒有養成，隨時開始都來得及。而且，如果早期孩子不識字也不要緊，只要把“父母作為榜樣”這一點做好，孩子潛移默化都會變得愛上讀書。（完）

既然是習慣我認為的意思的首先要進行學習，然後慢慢養成慣性從而喜歡上這一動作。這個過程應該叫做習慣！

那麼該如何培養孩子的閱讀習慣呢？我認為有以下幾點！

所以說要想讓孩子愛上看書我們要做好榜樣

所以說讓孩子愛上閱讀得前提就是要讓他有愛看的書！

我在培養孩子的閱讀習慣中主要是三個要素：一是童書繪本，二是環境，三是閱讀形式。

1、我在孩子很小的時候就開展了親子閱讀，由黑白卡到紙板書。到現在為止，家裡的童書繪本也有近百本了。

2、閱讀環境很重要，一定要給孩子一個安靜的環境。但我認為只有一個安靜的環境還遠遠不夠，在孩子閱讀時，家長千萬不要打擾孩子。即使你給正在閱讀的孩子送一些吃的或喝的，也是打擾。

3、閱讀方式。我採用的是親子閱讀的形式，這種形式即可以培養孩子和家長的感情，家長又可以瞭解孩子的理解能力。

我家孩子有個圖書角，孩子要看童書繪本的時候，她自己可以挑選她喜歡的書籍送到我的手裡，讓我為她讀。19個月的她很喜歡看書，也喜歡讓我為她閱讀。這時候，我知道她對閱讀已經養成了習慣。書裡的字、詞，她也會說出來。每天除了戶外活動，只要孩子喜歡看童書繪本，我都會去和孩子親子閱讀。

在我看來，要讓孩子養成讀書的習慣，作為家長，自己必須以身作則，帶好看書閱讀的頭。試想，你總是沉浸在肥皂劇中，卻要求孩子捧著書看，怎麼用實際行動來說服孩子？所以，作為家長，應首先培養孩子的閱讀興趣，可以從小時候的親子共讀開始。童話、繪本、無字書……只要孩子喜歡，都可以；然後，慢慢地過渡到讓孩子自己讀，多讓他看自己感興趣的書籍。久而久之，在大人的薰陶和陪伴下，孩子會自然而然地愛上閱讀。

我覺得培養孩子的閱讀習慣，首先家長就要做到的作用以身作則，在家裡營造出一個閱讀的氛圍。

其次要給孩子買適合孩子看的書，不需要囤貨，因為隨著孩子的長大，孩子所喜愛的書的種類也會發生變化，並且市面上會不斷地有新書出版，大一點的孩子可以讓他自己選擇要看的圖書。

我家裡有兩個孩子，大的4歲多，小的兩歲多，他們都現在基本上已經形成了閱讀的習慣，因為我從他們半歲的時候就開始不斷地買經典的繪本，每天和他們做親子，閱讀睡前半個小時，有時間還和孩子一起繪本里的故事一起表演出來，讓孩子增加印象，讓孩子更加喜歡讀繪本。

培養孩子的閱讀習慣不是一朝一夕的，需要家長和孩子的不斷堅持。

閱讀習慣的養成，我覺得我做的還算是成功，剛開始對這方面沒重視，從一歲半才開始陪孩子一起看繪本，現在兩歲八個月，寶寶一有空就會拉著我一起坐在他書架前，陪他一起講故事！我來分享下我的心得：

書是人類進步的階梯，讓孩子從小愛上閱讀，更是讓人再欣慰不過的一件事了！以上是我的經驗，希望對媽媽們有用！

不但可以豐富孩子課外知識，一本好書還能教會孩子如何做人，培養孩子正確的德行，那麼如何培養孩子對讀書的興趣暱？首先，我捨得購書、藏書，構建書香家庭，培養主動讀書的意識。要努力讓讀書成為孩子的第一需要。只要家長有意識地培養孩子的讀書習慣，孩子就會熱愛讀書，把讀書當成一種享受。

　　一、帶孩子進書店

　　俗話說得好：“常在河邊走，哪有不溼鞋”，那麼“常在書店逛，哪有不沾書香”。帶孩子進書店，讓孩子徜佯在書的海洋中，透過書店的環境感受讀書 的氣氛。在書店裡看書的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看著自己喜愛的書籍。書店就像一個“氣場”，孩子去的次數多了，也就產生了“效應”。

　　書店裡各種各樣的圖書齊全，有許多書一定是孩子們喜歡讀的。在這裡，不用教他們，他們自己就會翻開來讀，這對吸引孩子對書產生興趣非常有幫助。 孩子在書店也許能發現自己喜歡的書，這些書可能不在父母的選擇之列。孩子們可以透過自己購買喜歡的書，體驗到購書帶給他們的樂趣，從而對書產生興趣。

　　最初去書店，可跟著孩子，觀察孩子在看哪些書，必要的時候給予一些引導。以後，家長和孩子—進書店就“分道揚鑣”各看各的書去了。

教子如戲，全靠演技。

不管你信不信，我是在有了娃以後更加愛閱讀的。開始真的是為了讓他看到自己的媽媽愛讀書，所以在他能看到的時候都看看書。比如旅行，睡前，甚至地鐵。後來自己的習慣養成了，孩子的習慣也養成了。

所以，第一，家長是不是有閱讀習慣。

第二，我們會經常去繪本館，圖書館，把去圖書館作為外出活動的一個場所。在那裡認識盡情的選書，也認識新朋友。

第三，旅遊必去書店。逛當地書店，是我們去每個目的地必遊的景點。也會讓孩子選幾本自己喜歡的書。這個時候，大人是不干涉的，這同時也增強了他的自信心。

第四，每晚的保留曲目，睡前故事。美妙的親子閱讀時光。當然，講故事也有技巧，讓孩子坐在你的旁邊，靜靜的聽，靜靜地感受就好。千萬不要，寶寶，這個字念什麼？這句話什麼意思？天啊，就像我們小時候的閱讀題，你還會對閱讀感興趣嗎

第五，找專業人士交流。在書店，圖書館尋求專業老師幫助，這些人往往遇到更多的孩子，讀過更多的書，一定能給孩子推薦適合孩子，孩子喜歡的書

對於孩子的閱讀習慣培養，我認為第一，要有足夠的書和閱讀環境，我自己本身愛讀書。第二，越早越好，讓孩子對讀書有興趣。我是從孩子八個月開始進行親子共讀的，到孩子一週歲左右就能堅持每天都主動去讀繪本了，現在孩子兩歲，可以讀3➕的繪本了。

同時，閱讀習慣，也跟其他習慣一樣，是需要一個循序漸進的過程的，所以說父母需要有足夠的耐心，我在孩子剛開始讀繪本時，很久都讀不完一本繪本，他就爬走了，是有些心急的，不過還好堅持了下來。

能有一個良好的閱讀習慣，是對一個孩子一生都有著巨大的影響，閱讀不僅僅是讀，還要有思考，這才是真正的閱讀。那麼孩子的閱讀習慣究竟該如何去培養，我認為應該從四個方面去培養。

第一、培養閱讀興趣

興趣是養成一個習慣的很重要因素，我們在培養孩子閱讀習慣時，首先應投其所好，用孩子喜歡的書籍去吸引孩子，這樣隨著逐步的引導，從喜歡的有興趣的慢慢轉變到所有型別的書籍。

第二、父母的榜樣精神

無論在任何時候，父母都是孩子學習中的第一面鏡子，父母的一舉一動，一言一行都會讓孩子無意識模仿。那麼要想讓孩子能夠培養良好的閱讀習慣，首先從父母自身開始，陪著孩子一起閱讀，不僅培養了孩子，還能營造一種和諧的家庭氛圍，何樂而不為呢？

第三、增加孩子識字量

小孩子在閱讀初期可能會有很多字都不認識，而太多不認識的字就可能會打擊到孩子的閱讀興趣，所以我們讓孩子學會查字典，還有多學一些漢字思維知識，即便有不認識的字，根據漢字思維甚至都能猜出字的讀音，這樣孩子還會很有成就感，提升閱讀興趣。

第四、在閱讀中培養思考意識

孩子們在初期閱讀自己感興趣的書，可能真的就是為了開心而讀，不會深層次想書中所講內容，那我們在前期引導就要同時培養孩子閱讀思考的意識。多想這本書講了什麼，有什麼好的語言，有什麼啟發，學會了哪些人生哲理等等。孩子思考的多了一方面，能夠越來越習慣讀書，另一方面對於語文學科知識的掌握也就更加清晰。我建議大家讓孩子學習思維導圖，運用思維導圖輔助閱讀，效果會更加明顯。

總之，閱讀習慣的培養是一個長期堅持的過程，有的時候不是孩子不能堅持，而是我們父母不能堅持下去。希望大家一起養成良好的閱讀習慣。