對於初一來說走讀更好

1.對於離家比較近的和父母有時間管孩子肯定是走讀更好。初一孩子還沒有很好的自控力。家長要實時掌握孩子的學習能力和心理健康 .

2.學校環境相對亂一些。家裡更容易給孩子提供一個安靜舒適的學習環境和吃住環境。青少年正處於長身體的時候身體健康也很重要。家長也有更多時間來陪同引導孩子。

3.如果孩子是性格孤僻 冷漠。也可以讓孩子去住校適應下集體生活。改變下原有的生活模式。

還有可以參考孩子本人意見。看他怎麼想的 初一的孩子已經很有自己的想法了。我們儘量在尊重孩子的基礎上作出合適的決定。

如果是我，我也願意給他上寄宿，第一，孩子大了，給他需要獨立的空間。第二，孩子這時特別喜歡朋友，學校提供給他們空間。

初一的孩子要不要去住讀，是沒有標準答案的，每個家庭每個媽咪要根據孩子自己的情況，從以下幾個角度去考慮：

1.初中本身條件

2020年廣州升初中的政策變了，公辦學校和民辦學校統一招生。沒有住宿條件的民辦學校不得跨區招生。有住宿條件的民辦學校，跨區招生比例不得超過50%。

而在有寄宿條件的學校裡面，部分學校可以支援走讀，而部分學校必須是全寄宿。同樣在有寄宿條件的學校裡面，部分學校採取軍事化管理而不分學校管理不是特別嚴格。

所以您首先需要去考察學校是否有寄宿條件以及如果寄宿的話，學校管理是否能夠保證孩子的健康快樂成長。

2. 家庭教育的現狀

您在小學階段對孩子的管理是放羊是養娃還是不停雞娃？孩子對您的管理是否形成了依賴性？

如果小學孩子的成績是靠您不停的雞娃，同樣孩子也有嚴重的依賴性，您一不管學習成績就下滑的，這種情況是很不適合寄宿的。

相反，如果小學您對孩子的管理是有的放矢，孩子已經養成了一定的學習自主性，那麼可以考慮寄宿。

3.孩子目前的心理狀態

孩子目前對外交往是內向害羞，還是獨立自信？孩子身邊的朋友是多還是少？是否適合群居性生活？

如果孩子目前對外交往比較獨立自信，那麼可以考慮寄宿生活。同樣，如果孩子有兄弟姐妹或者小學朋友較多，適合群居生活，那麼也可以考慮寄宿。

反過來，如果孩子目前內向害羞，不太喜歡社交，而您想培養ta的獨立意識，因此想讓ta去寄宿的話，那您一定要特別關注寄宿期間孩子的狀態問題。

首先，你要判斷你的孩子是屬於身心年齡都比較成熟、自制力比較好的，還是 相對而言自制力比較弱一些的。但是總的來說，我不太贊成送孩子去寄宿學校。

1、孩子的身體問題，首先營養上跟在家是很難比的，口味是否合適，孩子是否會因為自己口味的喜好問題而挑食，導致營養不均衡？其次衛生條件，雖然有還自己打掃，也有生活老師，但是共用的衛生間、浴室、寢室桌子、都不衛生，環境如果比較潮溼，被子枕頭還會不暖和。雖然孩子的自理能力可以得到鍛鍊，初中的孩子畢竟年齡有限，能夠照顧到自己的地方肯定不周全。甚至如果被其他習慣不好的同學影響，還會把這種習慣帶到大學，甚至是以後的生活中去。所以，建議在家培養好習慣之後，大學住宿是一樣的。

2、心理方面可能會有忽視的地方，本身這個年齡段的孩子比較敏感，身體上有不舒服的地方，或者其他的同學有言語上的暴力，甚至是校園霸凌，都沒有辦法第一時間得知。孩子的家庭觀念可能會變淡，除了那些成績優異的孩子，很多孩子無論是在學校還是在家裡可能都得不到更多的關注，也更容易產生心理問題。

3、教育方面的缺失，過早把孩子送到集體環境中，缺乏足夠的引導，雖然孩子會從眾、會“抱團取暖”，但是家長無法瞭解，孩子選擇的這個團體，這些跟孩子“經歷相同的”的別人家的小孩，會給你的孩子帶來怎樣的影響，誤入歧途的可能性也比加大。父母長時間不知道孩子每天做了什麼，接觸了什麼樣的朋友是一件很危險的事情。

即使孩子在身邊有“初中的叛逆”，也好過不在父母身邊、周圍大部分都是看重升學率和分數的老師，還有一群你無法瞭解的朋友，任孩子發展。17、8歲讀大學尚且可能學壞，更何況一個初中的孩子。

這是個需綜合考慮的問題。

如果孩子自理能力較強，學校管理、教學水平較高，致所以強調教學，是因為名校的學生，普遍素質較高，這種情況可選擇寄宿。

寄宿有利孩子從小有獨立生活、獨立自管的能力和習慣。

杭州外國語學校，是一所老牌的全國名校，學校規定初一必須住校。

國外有很多小學、中學名校，也釆用住宿制，希望全方位塑造學生。

除此則是通校了。

謝謝邀請，自己感覺走讀好，因為孩子上了初中後，就到了青春期，如果住校的話，有可能一個星期見一次，又或者兩個星期過一次大禮拜，而我們都知道青春期的孩子心理上生理上都是變化挺大的，她們慢慢的就會和家長有一些隔閡，家長就不瞭解孩子的心理變化，如果走讀呢，每天都可以見面，你問問孩子她們會給你說一說學校裡的一些事，一些人，就像我家老大一樣，每天晚上放學回來，她會先給我說一些她班裡的一些事和人，我和她爸爸會給她分析分析。孩子呢有什麼事情啊她會主動給我們說，這樣就不會出現你抓不住她的感覺 ，這是我自己的觀點。

我認為初一的孩子選擇住宿學校會比寄宿於別人家庭的會好。

1、在學校住宿可以更好地培養孩子的自立能力，在我讀初中的那個學校，基本什麼事情都是得自己做的，包括洗碗、洗衣服等等，而這些如果選擇寄宿的話，一般都是別人幫你做好的，這樣孩子會產生一種依賴。

2、在學校住宿的話其實是會有更多的時間用於學習，比如夜自修時，即使你自己沒有很好的自律能力，但看到其他人都在安靜地學習，你也會不自覺地投入到學習中，而且現在基本讀初中都是不允許帶手機的，而如果寄宿於別人家，就可能會有電視、手機、電腦等誘惑，是不利於學習的。

3、初中就選擇住宿的話其實能讓孩子更早地學會人際關係的處理，對於未來的人際關係也會更加有利。因為初中住宿基本是六人或八人一個宿舍，這個時候就要學會很好地處理與舍友的關係了，學會照顧他人的感受，學會分享。

大家好，我是翠花，一個離職在家帶孩子兒的全職寶媽。對於初一的孩子，選擇住宿還是寄宿，個人有以下幾個小的看法。

家庭條件

雖說社會發展如此迅速，人們不論是經濟水平，還是生活消費水平都提高了不少，但是不是所有的家庭都達到了小康水平，還有很多家庭連溫飽都成問題，作為父母不得不扛起家庭的重擔外出打工，對於這樣的家庭來說，孩子成了留守兒童，他們沒有選擇權，只能寄宿學校。

而有條件的家庭，選擇住宿或寄宿則看家長的想法，孩子的意願。

個人更傾向於，這個階段的孩子如條件允許還是選擇走讀，這樣不僅生活上有照顧，學習上有家長起到一定的監督作用，加上初中也是孩子成長的一個特殊時期，處於叛逆期的孩子有些事情還是需要父母多交流溝通。

家長想法

父母都盼自己的孩子能望子成龍望女成鳳，很多父母早早的就給孩子做好教育規劃，比如幼兒園在哪兒上，小學又在哪兒讀，初中又怎麼樣，反正就是各種操心，不操心也不行啊。

如果父母是想鍛鍊孩子的獨立生活能力，那可以給孩子選擇寄宿，不過這個也得看孩子所在的學校有沒有寄宿。如果有那就好，沒有那父母只能在家的時候儘量減少一些事情幹，放手讓孩子幹，這樣也算是一種鍛鍊吧。

我們老家這邊的初中學校沒有寄宿，所以孩子都是走讀，中午都是放越回家吃飯。不過有寄住親戚家的，住親戚家也算是對孩子的一種歷練，別家不像自家，幹什麼事情都不可能隨心所欲，這也對孩子心理會有一定的成長。

性格

有本書叫《性格決定命運》，可見一個人的性格對人的一生還是有很大的影響的。如果孩子的性格外向，活潑開朗，喜歡嘗試，那父母可以讓他寄宿，讓他換個環境試試，而且寄宿的話，很多學校管理也是很嚴格的，加上學校的這種學習氛圍，也能提高和養成孩子的自我學習習慣，也可以增加同學間的友情，還有相互監督的作用。

要是性格內向膽小不愛跟人交流的孩子，家長還是不要過早將孩子送去寄宿，因為可能會對孩子的心理造成一些陰影，加上處於叛逆期的孩子，家長要多跟孩子溝通，走進他們的心裡，瞭解他們心裡最真實的想法，不要強行的覺得寄宿能鍛鍊孩子的獨立性將孩子送去，看似在為孩子好，實則可能是在害他。

當然，任何事情都有利有弊。個人認為選擇住宿還是寄宿，最終還是多聽聽孩子的想法，自願和不願起到的效果是不同的。

住宿還是寄宿要看實際情況：

1、若家庭教育環境比較好，父母與孩子能順利溝通，那就住在家裡比較好。這樣可以利用父母的知識和經驗，遇到學習和生活上的一些難題或困惑，可以相互探討，幫助孩子及時解決，幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀，有利於孩子的成長。

2、若孩子比較叛逆，父母的話聽不進去，難以溝通，就可以到師資力量比較好，教育環境好，住宿環境也不錯的學校寄宿。遇到學習上、生活上的問題，老師幫助解決更順利一點！

能在家住宿的話就不要在學校住宿！特別是自律性比較差的孩子！這個時段的孩子由於正處於身體成長和性格養成的關鍵時刻，需要家長的陪伴和引導！還有學習上有的孩子脫離監管會很浮躁，初一打不好基礎，直接影響後面的學習。當然，孩子若是自我管理比較好的話，集體生活也是一種鍛鍊！看孩子！

我的女兒上初中時，選擇的是住校。

一來她可以有更多的時間和小夥伴們進行深入地瞭解和交流，畢竟她們在一塊兒有非常多的共同浯言。

二來她能夠有更好的獨立生活能力，洗洗衣服，做點簡單的飯菜，這對以後遠離父母，去異地求學會有很大的幫助的。

只要有條件，一定不要住宿。

不要相信孩子早點自立的鬼話，初一，十三歲，正是青春期，你把孩子的成長最重要階段，放到一些同樣是青春期的孩子中間，能夠獨立、健康成長的可能遠遠小於學到壞習慣的可能。

不要拿資料說話，因為其中只有一個孩子與你有關。

當然，要是條件不具備，那就放手施為，把標準降低一些，看孩子自己能否衝出來吧。

我認為還是選擇住宿，但也有弊端，總起來利大於弊。一是孩子瞬間就會有長大了的思想。我記得我把孩子送學校的時候，我堅決的讓他住校，也沒完全透過他同意，儘管有條件不用住校。一週回來我就問他什麼感受，孩子笑著說我長大了。這裡面我覺得是無論什麼事都得自己去做，自己做主，而不是像以前那樣所有的都由父母包辦代替。二是適應集體生活，孩子遲早要離開家，有高中，大學，早早適應一下集體生活有利於以後的獨立生活。三是有利於形成好的集體互助的思想。現在孩子少，很多在家都是中心，老大，說一不二，根本沒有互幫互助的思想，學校是一個很好的鍛鍊場所。

當然弊端也有，如沒有了監督，晚上睡覺晚，吃飯不規律，宿舍容易鬧意見等等，但總之還是有利於孩子成長的。

是選擇住宿還是寄宿，要看你的實際情況了。如果你家離學校很近，學生上下學很方便，你可以選擇寄宿，因為學校是十來個學生一個宿舍，住宿伙食各方面肯定沒有在家方便，有什麼需要學生也可以和家長及時溝通，家長也能及時發現問題，做出引導 ，這就是有些父母租房選擇陪讀的原因。

如果離學校較遠，可以選擇住校，一方面節省開支，也可以鍛鍊學生獨立生活的能力。兩者都是各有優缺點的。

我認為初中孩子應該住宿。住宿對孩子來說是利大於弊的。

第一，住宿對於學生可以提高自理能力。從小學到初中對於孩子來說，學習能力和自理能力應該都應該得到提高，學習能力表現在接受知識的能力得到提高，自理能力表現在自己基本可以獨立管理自己日常生活。學習能力的提高是自然而然的過程，但是自理能力的提高要靠孩子的努力，而住宿恰好給了孩子這個平臺，對於整理被子，洗一些簡單的衣服等等都應該是初中孩子能夠獨立辦到的事情。

第二，住宿可以讓孩子收心。家是溫馨的港灣，這句話人盡皆知，對於孩子來說回家就放飛了自我。初中期間不僅是為高中打下基礎，也是良好學習態度生成的時期，所以讓讓孩子收心很好的辦法就是住宿，住宿可以讓孩子一直處於學習的狀態，不會接觸到電子裝置，而自制力不強的孩子如果走讀，上課時，就會一直想著回家玩遊戲，自然沒辦法集中精力聽課。

第三，住宿可以提高孩子和同學交往能力。住宿的孩子接觸到同學時間和地點多，容易和同學打成一片，自然而然提高了和同學的交往能力，也避免了內向的性格。孩子在住宿中一定會遇到問題，這時候家長不在身邊，孩子只能尋求同學和老師的幫助，這樣“強迫”孩子去和別人交流，所以住宿對於內向的孩子尤其有用。

第四，住宿避免了孩子接觸社會不良風氣。孩子住宿期間不會輕易離開校門，自然孩子也就不會受到社會不良風氣的影響。

第五，住宿可以節省家長的時間。學生住宿，家長可以有更多的時間去做其他的事情。

第六，有利於對以後住宿打下基礎。孩子不可能一直待在家長身邊，讓孩子提前適應這種情況對他還是有很大好處的。

家長不要認為孩子住宿會減少孩子和自己的相處時間，當下住宿是為了孩子的學習，為了孩子以後更好的生活，同時，孩子放假時間已經很長了，所以家長不要一味找理由捆綁孩子在自己身邊，是時候讓孩子去獨立處理一些事情。

對於孩子第一次住宿的確會產生一些問題，孩子可能戀家，孩子自理能力不夠等等，但這些都會隨著時間而慢慢消失。我本人第一次住宿也是初中，住宿的第一個晚上我自己哭了起來，一直哭到睡覺，但是後來我就慢慢不再戀家了。

對於孩子學習來說，住宿的確是孩子很好的選擇，並且初中是孩子形成競爭心理和學習態度的關鍵時期。

初一的孩子正在青春期的前期，我認為應該選擇住宿，為什麼有以下觀點分享

一是孩子年齡。有的家長認為孩子太小不適合住宿，十一二歲的孩子什麼都不懂。那麼你認為孩子多少數才算長大懂事。無論孩子長多大，在你的眼裡永遠都是孩子，他在家裡面在跟前一直沒有懂事的時候。十多數正是接入群體生活最好時機會，以鍛鍊孩子的社交能力，以後的社會情商比智商重要，情商怎麼來，就要在群體生活中鍛鍊，以消除個性差異來溶於集體孩子住宿吃的不太好在家裡面由著孩子自由吃，都養成豬了，長時間在家裡面吃，孩子都起厭倦心理了，一日三餐都是雷同，吃飯還要聽你們嘮叨，太沒有意思了。他嚮往那些住宿同學的生活，對家產生煩燥情緒，你做再好的飯也變的難吃，他要開始找自我的存在了。記得讀一個故事，鷹為了鍛鍊小鷹，它竟然把小鷹從窩裡扔出去，否則永遠不會飛翔。為什麼不讓你孩子走出去住宿，也是學習飛翔。

1.住在校：吃不好、喝不好，怕孩子受人欺負吃虧、怕孩子磕著碰著。

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2.住在家：父母可以照顧一切。比如給孩子洗衣服、做飯；給孩子鋪床疊被；幫孩子換洗床單；給孩子刷刷鞋；幫孩子寫寫作業……………

【總之】：你想讓孩子得到什麼樣的鍛鍊，你就要選擇孩子什麼樣的住宿方式。

我不知道住宿和寄宿的區別在哪裡，住宿是住校？寄宿是住別人家？如果是我，我會選擇走讀，或者陪讀。因為初中三年太重要了，青春期的孩子想自主，但是很多事情又拿捏不準，很容易受人影響，受好的影響當然好，如果受到不好得的影響就麻煩了。我身邊的同事朋友大多數都是陪讀的，不是不要工作那種全職陪讀，畢竟是工薪階層，而是把自己的房子租出去，在孩子學校旁邊租房子，就是上班要遠點，他們的說法就是，苦也就苦這幾年，但是對孩子來說卻是一輩子。我挺佩服他們的。我同事當中有倆孩子上清華，一孩子北大，一孩子人大，還有其他重點大學。我一初中同學的兒子前年高考理科狀元。這些不是偶然，而是他們付出心血一路陪伴孩子的必然結果。當然，所有事情還得根據自己實際情況來處理。我說說我的情況吧，我兩個孩子，大孩子馬上面臨小升初，當孩子初二的時候，小的就上小學。如果老大想上市重點，如果陪讀就會影響老二。再說根據老大的基礎拼一把也只能上市重點的平行班。大家都知道私立學校的費用一年都要好幾萬，壓力挺大的。我們就退而求其次，決定上區重點，讀區重點可以走讀，做了這個決定後，我和孩子都感覺沒那麼大壓力了。不能給孩子最好的教育，這是我唯一覺得生二胎不好的地方。孩子的成長只有一次，所以一切決定都應該以有利於孩子為主。

我覺得還是寄宿好一些！有以下幾點：

第一，現在孩子都是衣來伸手飯來張口，自理能力相對較弱，寄宿後沒有爸爸媽媽爺爺奶奶在身邊，再加上身邊的同學影響，慢慢的就學會自己照顧自己啦！

第二，現在初一的孩子大部分都是獨生子女，寄宿後可以和年齡相仿的同學一起，他們會有更多的話題，提高與人溝通的能力！

第三，寄宿後可以節省時間，早上可以不用早起來學校，晚上回到宿舍洗漱後就可以上床睡覺，不用擔心下雨下雪。

第四，對家長也有方便，不用早起做飯送上學，也不用因為加班而無法接孩子而煩惱！

我侄子初一就住校了。每週五下午接回家，週日下午送去學校。原來挺胖的一個小夥子，住校以後一學期下來就瘦了十斤，個兒也躥高了。每次回家都嚷嚷著吃肉，說學校飯菜不好吃。從前在家的時候一邊吃飯一邊看電視，一頓飯人前吃到人後，都冷了還沒吃完。現在回來規規矩矩吃飯了。

據他自己說除了吃的不怎麼樣，其他都挺喜歡的。宿舍裡住了4個同學，他們就自己洗洗襪子，短褲，大一點的衣服都攢著週五帶回來。

這次放寒假，他爸媽都沒空，是我開車去接他的。我沒去過他們學校，約好在門口等我。學校里人頭攢動，跟趕集似的，都是家長來接孩子的。

宿舍在五樓沒有電梯。爬上五樓我都呼呼直喘氣，他倒像個沒事人，看來每天爬上爬下的運動對他鍛鍊身體的好處很明顯。

我隨他進去他宿舍，其他同學都回家了，因為宿舍寒假期間要重新裝修，所以要求孩子們帶走所有物品。三個床鋪都是空的了，小傢伙的東西他也收拾好了，裝了幾個包，所有的東西都歸攏到一處了，這是我沒想到的，這麼能幹呢。

我們跑了兩趟才把他東西全部搬上車。他那書包得有三五十斤，我提著都吃力。孩子們負擔太重了，比我們小時候辛苦多了。

回家路上小傢伙還跟我說，哎呀，衣架忘帶了。我說算了，值不了幾個錢，開學讓你媽給你買新的。他說都沒壞呢。我說回去還得掉頭，耽誤時間，學校里人多，來回都折騰。

回來我跟她媽說不錯了，自己知道收拾東西，知道打包，連沒用完的洗衣粉都知道收拾好。這以前在家那是油瓶倒了都不扶的主。住校學會了很多東西，成長的很快。

獨自住校，面對一群不熟悉的人和事，對初一的孩子來說確實不容易，家長也確實不放心，不捨得。可孩子總要獨立的，人生的路得是他們自己走，家長不可能永遠都替他們安排好，所以改放手時還是要放手。